九年級(jí)新生分班考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.妖嬈（ráo）風(fēng)騷（sāo）嘶?。╯ī）娉婷（pīn）B.分外（fèn）呢喃（nán）搖曳（yè）飄逸（yì）C.稍遜（xùn）洶涌（yǒng）枉然（wǎng）冠冕（guàn）D.今朝（zhāo）紅暈（yūn）凝望（níng）豐潤(rùn)（rùn）答案：B（A項(xiàng)“娉婷”的“娉”應(yīng)讀“pīng”；C項(xiàng)“冠冕”的“冠”應(yīng)讀“guān”；D項(xiàng)“紅暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.郵票折腰天嬌喉嚨B.滔滔悲憤黎明輕靈C.輕靈漫游海峽墳?zāi)籇.季節(jié)莊嚴(yán)吹熄翅冀答案：B（A項(xiàng)“天嬌”應(yīng)為“天驕”；C項(xiàng)“墳?zāi)弧睉?yīng)為“墳?zāi)埂?；D項(xiàng)“翅冀”應(yīng)為“翅翼”）3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項(xiàng)“不可救藥”意思是病已重到無(wú)法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步，用在此處形容遲到不恰當(dāng)；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，此處用來(lái)形容大家贊成建議不合適；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，多含貶義，不符合語(yǔ)境）4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“改善”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）答案：B（“改進(jìn)”和“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”，而不是“改善”）5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，作者毛澤東，他是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。B.《我愛(ài)這土地》的作者是艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。C.《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人、故鄉(xiāng)和祖國(guó)深深的眷戀之情。D.《你是人間的四月天》作者林徽因，是我國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、建筑學(xué)家。《你是人間的四月天》是她為兒子梁從誡的出生而作的一首詩(shī)。答案：D（《你是人間的四月天》是林徽因?qū)懡o誰(shuí)并沒(méi)有定論，有說(shuō)法是寫給徐志摩或自己的孩子，但說(shuō)“是她為兒子梁從誡的出生而作的一首詩(shī)”不準(zhǔn)確）6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①答案：C（首先⑤句點(diǎn)明敘述對(duì)象“種子”，應(yīng)排在首位；③句緊承⑤句，寫種子面對(duì)嘲笑排擠后的態(tài)度；④句進(jìn)一步說(shuō)明種子在困境中努力生長(zhǎng)；②句寫種子發(fā)芽；①句寫種子堅(jiān)定開(kāi)花的信念，是結(jié)果，應(yīng)排在最后。所以順序?yàn)棰茛邰堍冖伲?.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》上闋描寫北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下闋由祖國(guó)山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)。B.《我愛(ài)這土地》中“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)，“鳥”象征著詩(shī)人自己，“暴風(fēng)雨”象征著侵略者的暴行。C.《鄉(xiāng)愁》按照時(shí)間順序，將鄉(xiāng)愁分為“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來(lái)啊”“而現(xiàn)在”四個(gè)階段，以獨(dú)特的意象抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人、故鄉(xiāng)和祖國(guó)深深的思念之情。D.《你是人間的四月天》把“你”比作“人間的四月天”，新穎巧妙，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“你”的贊美與深情。答案：B（“暴風(fēng)雨”象征著日本侵略者對(duì)中國(guó)國(guó)土的踐踏，“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)，“鳥”象征著詩(shī)人自己）8.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與“絕處逢生”中“絕”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.絡(luò)繹不絕B.絕無(wú)僅有C.懸崖絕壁D.精妙絕倫答案：C（“絕處逢生”的“絕”意思是走不通的，沒(méi)有出路的；A項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”的“絕”是斷的意思；B項(xiàng)“絕無(wú)僅有”的“絕”是極，極端的意思；C項(xiàng)“懸崖絕壁”的“絕”是走不通的，沒(méi)有出路的意思；D項(xiàng)“精妙絕倫”的“絕”是極，極端的意思）9.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無(wú)意/沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸答案：D（正確劃分應(yīng)為“隨著/季節(jié)的起伏/而飄逸”）10.下列對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“有業(yè)之必要”是指有職業(yè)是做人之本，只有有業(yè)才能敬業(yè)、樂(lè)業(yè)。B.“敬業(yè)”就是專心致志、心無(wú)旁騖地對(duì)待自己的職業(yè)，是對(duì)自己的尊重。C.“樂(lè)業(yè)”是在“敬業(yè)”的基礎(chǔ)上，從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，從而達(dá)到一種更高的精神境界。D.“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提是必須有一份固定的工作。答案：D（“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提是有“業(yè)”，這里的“業(yè)”不一定是固定的工作，也可以是學(xué)業(yè)等）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，聲母相同的有（）A.斑斕B.芬芳C.璀璨D.琳瑯答案：BD（“芬芳”的聲母都是“f”；“琳瑯”的聲母都是“l(fā)”；“斑斕”的聲母分別是“b”“l(fā)”；“璀璨”的聲母分別是“c”“c”）2.下列文學(xué)作品中，屬于同一朝代的有（）A.《世說(shuō)新語(yǔ)》B.《論語(yǔ)》C.《誡子書》D.《觀滄?！反鸢福篊D（《誡子書》是三國(guó)時(shí)期諸葛亮的作品；《觀滄?！肥侨龂?guó)時(shí)期曹操的作品；《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集；《論語(yǔ)》是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄，成書于戰(zhàn)國(guó)前期）3.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。D.我覺(jué)得我簡(jiǎn)直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無(wú)情的污蔑！答案：ABCD（A項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；B項(xiàng)運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了夸張的修辭手法）4.下列對(duì)文學(xué)作品人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、質(zhì)樸、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢、自欺欺人的人。C.《狼》中的屠戶是一個(gè)勇敢、機(jī)智、敢于斗爭(zhēng)的人。D.《荷葉·母親》中的母親是一個(gè)溫柔、慈愛(ài)、無(wú)私的人。答案：ABCD5.下列關(guān)于漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)表述正確的有（）A.“我在教室里讀書”中的“在教室里”是狀語(yǔ)。B.“他跑了”中的“跑”是謂語(yǔ)。C.“美麗的花朵”中“美麗”是定語(yǔ)。D.“我們學(xué)習(xí)”是主謂短語(yǔ)。答案：ABCD6.下列詩(shī)詞中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。C.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。答案：ABC（A項(xiàng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”通過(guò)描寫月夜之景，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念；B項(xiàng)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念；C項(xiàng)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”通過(guò)描繪旅途景色，抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情；D項(xiàng)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達(dá)的是對(duì)兄弟的思念）7.下列詞語(yǔ)中，與“安靜”意思相近的有（）A.寧?kù)oB.寂靜C.平靜D.幽靜答案：ABCD8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《春》是一篇優(yōu)美的散文，作者朱自清，通過(guò)對(duì)春天美景的描繪，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人冬景圖。C.《雨的四季》作者劉湛秋，分別從春雨的嬌媚、夏雨的熱烈、秋雨的端莊、冬雨的自然四個(gè)方面描寫了四季的雨。D.《秋天的懷念》作者史鐵生，通過(guò)回憶母親在自己癱瘓后所做的種種事情，表達(dá)了對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。答案：ABCD9.下列文學(xué)體裁屬于古代散文的有（）A.《答謝中書書》B.《記承天寺夜游》C.《與朱元思書》D.《生于憂患，死于安樂(lè)》答案：ABCD10.下列句子中，“之”的用法相同的有（）A.擇其善者而從之B.禽獸之變?cè)p幾何哉C.下車引之D.學(xué)而時(shí)習(xí)之答案：ACD（A、C、D項(xiàng)中“之”都是代詞；B項(xiàng)中“之”是助詞，可譯為“的”）三、判斷題1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。（√）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（×，是孔子弟子及再傳弟子編寫而成）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）4.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句中“飛出”一詞用得不當(dāng)，應(yīng)該改為“走出”。（×，“飛出”更能生動(dòng)形象地寫出宏兒活潑、歡快的樣子）5.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，文中諸葛亮勸勉兒子要修身養(yǎng)性，治學(xué)做人。（√）6.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（√）7.《狼》的作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。（√）8.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲。（√）9.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”，所謂“形散”主要指散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；所謂“神不散”，主要是說(shuō)其要表達(dá)的中心思想明確而集中。（√）10.“未若柳絮因風(fēng)起”出自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》，這是謝道韞對(duì)“白雪紛紛何所似”的回答。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物特點(diǎn)豐富多樣且充滿生機(jī)。有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹等多種植物，還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等各類動(dòng)物。這里的一草一木、一蟲一鳥都充滿了自然的趣味，是一個(gè)色彩斑斕、充滿生機(jī)與活力的兒童樂(lè)園，給作者留下了美好的童年回憶。2.簡(jiǎn)述《皇帝的新裝》中騙子行騙成功的原因。騙子行騙成功原因有多個(gè)方面。一方面，皇帝愛(ài)慕虛榮，特別在意自己的穿著和別人對(duì)自己的看法，這使他輕易掉進(jìn)騙子的陷阱。另一方面，大臣們?yōu)榱吮Ｗ∽约旱牡匚缓屠?，不敢說(shuō)出真話，都選擇隨聲附和。整個(gè)社會(huì)彌漫著虛偽的風(fēng)氣，人們都害怕被認(rèn)為是愚蠢的人，這種虛榮和虛偽的氛圍助長(zhǎng)了騙子的陰謀，導(dǎo)致行騙成功。3.說(shuō)說(shuō)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩(shī)所表達(dá)的情感。這句詩(shī)通過(guò)豐富的想象，將明月人格化，賦予明月以人的情感和行為。詩(shī)人將自己對(duì)友人被貶的同情、擔(dān)憂與牽掛的愁心托付給明月，讓明月伴隨著友人一直到偏遠(yuǎn)的夜郎西邊。生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人深深的關(guān)切和思念之情，以及對(duì)友人被貶遭遇的同情與擔(dān)憂。4.簡(jiǎn)要分析《散步》中“我”這一人物形象?！拔摇笔且粋€(gè)有責(zé)任感、孝順且懂得關(guān)愛(ài)家人的人。在散步過(guò)程中，面對(duì)母親和兒子的分歧，“我”認(rèn)真思考，最終決定順從母親的意愿，體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的孝順。同時(shí)，“我”也很關(guān)愛(ài)兒子，在家庭中起到了平衡和協(xié)調(diào)的作用?！拔摇闭湎c家人相處的時(shí)光，對(duì)家庭充滿責(zé)任感，努力維護(hù)家庭的和諧與溫暖。五、討論題1.《秋天的懷念》中母親說(shuō)“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話有什么深刻含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容討論。母親這句話飽含著對(duì)兒子深深的愛(ài)與期望。當(dāng)時(shí)兒子因癱瘓而脾氣暴躁，對(duì)生活失去信心。母親深知兒子的痛苦，她希望通過(guò)這句話鼓勵(lì)兒子勇敢面對(duì)生活的挫折，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。同時(shí)，這也是母親對(duì)自己的一種激勵(lì)，面對(duì)生活的重重困難，她要和兒子相互扶持?！昂煤脙夯睢斌w現(xiàn)了母親對(duì)生命的執(zhí)著與熱愛(ài)，也傳達(dá)出親情的力量和對(duì)美好生活的向往，在文中起到了點(diǎn)明主旨、深化情感的作用。2.在《植樹的牧羊人》中，牧羊人幾十