科技館研學(xué)活動(dòng)方案一、方案背景與目標(biāo)（一）背景科技館作為科學(xué)普及與創(chuàng)新教育的重要陣地，擁有豐富的互動(dòng)展品、專(zhuān)業(yè)的科普資源與沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)景。為響應(yīng)“雙減”政策下素質(zhì)教育深化要求，幫助學(xué)生跳出課堂局限，通過(guò)“體驗(yàn)式、探究式”學(xué)習(xí)感受科學(xué)魅力，特設(shè)計(jì)本次科技館研學(xué)活動(dòng)，搭建“理論+實(shí)踐”的科學(xué)教育橋梁。（二）核心目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解基礎(chǔ)科學(xué)原理（如力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、人工智能等），熟悉科技發(fā)展歷程與前沿技術(shù)（如航天航空、機(jī)器人應(yīng)用、新能源技術(shù)），建立系統(tǒng)的科學(xué)認(rèn)知框架。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（通過(guò)觀察展品運(yùn)行規(guī)律）、動(dòng)手能力（參與互動(dòng)實(shí)驗(yàn)與制作）、創(chuàng)新思維（思考科技與生活的關(guān)聯(lián)）及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（完成小組探究任務(wù)）。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心與探索欲，樹(shù)立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的意識(shí)，增強(qiáng)民族科技自信（如了解我國(guó)重大科技成果）。二、研學(xué)對(duì)象與時(shí)間安排（一）研學(xué)對(duì)象小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生（基礎(chǔ)認(rèn)知階段，側(cè)重趣味體驗(yàn)）、初中1-2年級(jí)學(xué)生（進(jìn)階探究階段，側(cè)重原理理解），可按年級(jí)分組開(kāi)展，每組30-40人（配1名研學(xué)導(dǎo)師+2名帶隊(duì)老師）。（二）時(shí)間安排（1日研學(xué)，可根據(jù)需求調(diào)整為半日或多日）時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)內(nèi)容說(shuō)明08:30-09:00集合簽到30分鐘學(xué)校指定地點(diǎn)集合，研學(xué)導(dǎo)師宣講活動(dòng)紀(jì)律、安全須知及當(dāng)日流程，發(fā)放研學(xué)手冊(cè)（含任務(wù)清單、知識(shí)問(wèn)答）09:00-09:30前往科技館30分鐘乘坐統(tǒng)一大巴，途中開(kāi)展“科學(xué)小問(wèn)答”互動(dòng)（如“飛機(jī)為什么能飛起來(lái)”“機(jī)器人靠什么指令工作”），預(yù)熱研學(xué)氛圍09:30-12:00展區(qū)沉浸式研學(xué)（分主題）150分鐘按年級(jí)分組，在研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)下參觀特色展區(qū)，結(jié)合展品開(kāi)展探究學(xué)習(xí)（具體展區(qū)與任務(wù)見(jiàn)“課程設(shè)計(jì)”）12:00-13:30午餐與休息90分鐘科技館指定餐廳用餐，餐后短暫休息，自由交流上午研學(xué)收獲13:30-15:00科學(xué)實(shí)驗(yàn)/手工實(shí)踐課90分鐘進(jìn)入科技館實(shí)驗(yàn)室，在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下完成互動(dòng)實(shí)驗(yàn)或科技手工制作（如“簡(jiǎn)易電路搭建”“太陽(yáng)能小車(chē)組裝”）15:00-15:30成果分享與總結(jié)30分鐘各小組派代表分享研學(xué)成果（如實(shí)驗(yàn)結(jié)論、手工作品、展區(qū)發(fā)現(xiàn)），研學(xué)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，發(fā)放“科學(xué)小達(dá)人”紀(jì)念徽章15:30-16:00返程30分鐘乘坐大巴返回學(xué)校，結(jié)束研學(xué)活動(dòng)三、核心研學(xué)課程設(shè)計(jì)（分學(xué)段，結(jié)合科技館展區(qū)特色）（一）小學(xué)組：趣味體驗(yàn)型（側(cè)重“玩中學(xué)”）1.主題展區(qū)：基礎(chǔ)科學(xué)樂(lè)園（力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)展區(qū)）研學(xué)任務(wù)：①觀察“水力發(fā)電”展品，記錄水流大小與發(fā)電量的關(guān)系，填寫(xiě)任務(wù)清單；②體驗(yàn)“回聲屋”，對(duì)比不同形狀空間的回聲效果，思考“為什么圓形房間回聲更明顯”；③操作“哈哈鏡”，觀察鏡中自己的變形狀態(tài)，初步了解“光的反射”原理?；?dòng)環(huán)節(jié)：開(kāi)展“科學(xué)尋寶”游戲，在展區(qū)內(nèi)尋找指定展品（如“杠桿原理演示器”“靜電發(fā)生器”），完成對(duì)應(yīng)小任務(wù)（如用杠桿吊起不同重量物體，記錄用力大小），完成任務(wù)可兌換小禮品。2.實(shí)踐課：“簡(jiǎn)易太陽(yáng)能小車(chē)”制作材料：科技館提供太陽(yáng)能板、車(chē)輪、車(chē)架、導(dǎo)線等基礎(chǔ)材料；流程：①老師講解太陽(yáng)能發(fā)電原理（“陽(yáng)光如何轉(zhuǎn)化為電能驅(qū)動(dòng)小車(chē)”）；②學(xué)生分組組裝小車(chē)，老師巡回指導(dǎo)，解決接線、組裝偏差等問(wèn)題；③組裝完成后，在室外陽(yáng)光下測(cè)試小車(chē)運(yùn)行，觀察“光照強(qiáng)度對(duì)車(chē)速的影響”，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（二）初中組：探究進(jìn)階型（側(cè)重“學(xué)中思”）1.主題展區(qū)：前沿科技展廳（人工智能、航天航空、新能源展區(qū)）研學(xué)任務(wù)：①參觀“AI機(jī)器人互動(dòng)區(qū)”，與服務(wù)機(jī)器人對(duì)話、觀看機(jī)器人舞蹈表演，分析“機(jī)器人能完成哪些人類(lèi)任務(wù)”“還存在哪些局限”，撰寫(xiě)簡(jiǎn)短探究報(bào)告；②體驗(yàn)“模擬航天艙”，感受失重環(huán)境下的操作，了解我國(guó)“神舟”系列飛船、“天宮”空間站的發(fā)展歷程，回答“航天服為什么能保護(hù)航天員”等問(wèn)題；③觀察“風(fēng)力發(fā)電”“光伏發(fā)電”展品，對(duì)比兩種新能源的發(fā)電效率與適用場(chǎng)景，思考“如何在生活中利用新能源”。2.實(shí)踐課：“電路與LED燈設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：理解串聯(lián)、并聯(lián)電路原理，掌握基礎(chǔ)電路搭建方法；流程：①老師演示串聯(lián)、并聯(lián)電路的連接方式，講解“為什么并聯(lián)電路中各燈泡亮度相同，串聯(lián)電路中燈泡亮度不同”；②學(xué)生分組使用電池、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、LED燈等材料，搭建“可控制的LED小臺(tái)燈”（要求實(shí)現(xiàn)“開(kāi)關(guān)控制亮滅”“調(diào)節(jié)亮度”功能）；③完成后，小組間互相展示作品，分析電路搭建中的常見(jiàn)問(wèn)題（如“燈泡不亮可能是哪些原因”）。四、保障措施（安全、服務(wù)、效果）（一）安全保障人員保障：按“1導(dǎo)師+2帶隊(duì)老師+30學(xué)生”的比例配置人員，研學(xué)全程實(shí)行“分組管理”，每組指定1名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)；科技館內(nèi)設(shè)置應(yīng)急聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，配備醫(yī)護(hù)人員與急救箱（含創(chuàng)可貼、碘伏、暈車(chē)藥等常用藥品）。流程保障：出發(fā)前與科技館確認(rèn)展區(qū)安全隱患點(diǎn)（如尖銳展品、臺(tái)階區(qū)域），研學(xué)導(dǎo)師提前熟悉；活動(dòng)中嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)離隊(duì)，每次轉(zhuǎn)移展區(qū)前必清點(diǎn)人數(shù)；返程前再次確認(rèn)學(xué)生物品是否遺漏。預(yù)案保障：制定突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案（如學(xué)生受傷、暈車(chē)、展品故障），明確處理流程（如輕微受傷由醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場(chǎng)處理，嚴(yán)重情況立即送往附近醫(yī)院；展品故障時(shí)及時(shí)調(diào)整研學(xué)路線）。（二）服務(wù)保障物資準(zhǔn)備：為每位學(xué)生配備研學(xué)手冊(cè)（含任務(wù)清單、知識(shí)點(diǎn)、空白記錄頁(yè)）、簽字筆、飲用水；為帶隊(duì)老師提供活動(dòng)流程表、學(xué)生名單（含聯(lián)系方式）；科技館提供展區(qū)講解設(shè)備（如耳麥）、實(shí)踐課材料與場(chǎng)地。溝通保障：活動(dòng)前與學(xué)校、科技館、家長(zhǎng)三方溝通，明確研學(xué)時(shí)間、流程、注意事項(xiàng)；活動(dòng)中通過(guò)班級(jí)群實(shí)時(shí)分享研學(xué)照片、視頻，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)；活動(dòng)后收集學(xué)校與家長(zhǎng)反饋，用于優(yōu)化后續(xù)方案。（三）效果保障過(guò)程記錄：研學(xué)導(dǎo)師全程記錄學(xué)生參與情況（如任務(wù)完成度、實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、分享發(fā)言），填寫(xiě)《研學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)表》；學(xué)生通過(guò)研學(xué)手冊(cè)記錄觀察結(jié)果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、心得體會(huì)，作為研學(xué)成果存檔。反饋優(yōu)化：活動(dòng)結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校提交《研學(xué)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告》（含活動(dòng)照片、學(xué)生成果、問(wèn)題與改進(jìn)建議）；發(fā)放電子版反饋問(wèn)卷（學(xué)生、家長(zhǎng)、帶隊(duì)老師填寫(xiě)），根據(jù)反饋調(diào)整課程設(shè)計(jì)、流程安排等。五、預(yù)算估算（按50人小學(xué)組1日研學(xué)計(jì)算）項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量總價(jià)（元）說(shuō)明科技館門(mén)票60元/人50人3000含展區(qū)參觀、實(shí)踐課場(chǎng)地與材料費(fèi)用大巴租賃1200元/輛2輛2400往返，含司機(jī)服務(wù)費(fèi)午餐30元/人50人（含老師）1650科技館指定餐廳套餐研學(xué)手冊(cè)與物資10元/人50人500含手冊(cè)印刷、徽章、小禮品研學(xué)導(dǎo)師費(fèi)用800元/人2人1600含講解、組織、指導(dǎo)費(fèi)用應(yīng)急與備用金————850用于突發(fā)情況（如醫(yī)療、額外物資）總計(jì)————10000可根據(jù)實(shí)際人數(shù)、地區(qū)調(diào)整六、注意事項(xiàng)學(xué)生準(zhǔn)備：穿舒適運(yùn)動(dòng)鞋與校服，攜帶輕便背包（不建議帶貴重物品）；提前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)（如課本中的力學(xué)、電學(xué)內(nèi)容），便于更好參與研學(xué)。學(xué)校準(zhǔn)備：選拔責(zé)任心強(qiáng)的帶隊(duì)老師，提前開(kāi)展安全培訓(xùn)；與家長(zhǎng)簽訂《研學(xué)活動(dòng)同意書(shū)》，明確活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任；活動(dòng)前提醒學(xué)生遵守科技館紀(jì)律