2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版2024小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（附答案）班級(jí)：______姓名：______得分：______考試時(shí)間：60分鐘基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）看拼音，寫詞語（8分）yuànqiángchídàochéngsèpūmǎn（）（）（）（）yánliàofēngshōupiāodàngbīnfēn（）（）（）（）給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字（6分）1.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！橙（）子鑰（）匙（）繽（）紛2.道路兩旁的法國梧桐，掉下了一片片金黃金黃的葉子，像一個(gè)個(gè)小巴掌，pū（）在水泥道上。3.夜書所見，葉紹翁看到籬笆下的燈火，想到了自己的家鄉(xiāng)，不禁yí（）然。比一比，再組詞（6分）鋪（）列（）則（）捕（）例（）測(cè)（）殘（）橙（）票（）淺（）澄（）漂（）選詞填空（6分）明朗明亮晴朗1.秋天的天空，總是那么（），像一塊干凈的藍(lán)寶石。2.教室里的窗戶很大，光線十分（）。3.經(jīng)過雨水的沖刷，空氣變得格外（），遠(yuǎn)處的山清晰可見。留意注意在意4.我們要（）觀察身邊的事物，才能寫出好作文。5.過馬路時(shí)，一定要（）交通安全，不要追逐打鬧。6.他從不（）別人的議論，只專注于自己的學(xué)習(xí)。按要求寫句子（8分）1.仿寫比喻句：秋天的雨，是一把鑰匙。（《秋天的雨》）2.用“因?yàn)椤浴痹炀?，體現(xiàn)秋天的特點(diǎn)：3.照樣子，把句子寫具體：例：葉子落下來。金黃的葉子輕輕地從樹上落下來。菊花開放了。4.修改病句：通過這次秋游，使我感受到了秋天的美麗。根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）1.停車坐愛楓林晚，________________。（杜牧《山行》）2.一年好景君須記，________________。（蘇軾《贈(zèng)劉景文》）3.蕭蕭梧葉送寒聲，________________。（葉紹翁《夜書所見》）4.《秋天的雨》中，秋天的雨把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓樹，把金黃色給了田野，把橙紅色給了________。5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是________________。6.《聽聽，秋的聲音》里，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在________________，在________________。閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《秋天的雨》選段，回答問題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。選段圍繞哪句話來寫的？用“______”畫出來。（2分）選段中作者把銀杏樹的葉子比作________，把楓葉比作________，把田野比作________。（3分）選段中提到的顏色有：黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白，你還知道哪些秋天常見的顏色？請(qǐng)寫出兩種：、。（2分）文中畫“﹏﹏﹏”的句子（橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。┻\(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）5.如果你是秋天的雨，你會(huì)把顏色分給誰？請(qǐng)仿照選段內(nèi)容寫一寫。（4分）課外閱讀（15分）閱讀短文，回答問題。秋天的校園秋天悄悄地來到了我們的校園，給校園換上了美麗的秋裝。走進(jìn)校園，最先看到的是教學(xué)樓前的一排梧桐樹。夏天時(shí)，它們枝繁葉茂，像一把把綠色的大傘，為我們遮擋陽光?，F(xiàn)在，葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過，金黃的葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞，輕輕落在地上，給地面鋪上了一層金色的地毯。操場(chǎng)邊的花壇里，菊花盛開了。它們有的像一個(gè)個(gè)小太陽，金燦燦的；有的像一團(tuán)團(tuán)雪球，白茫茫的；還有的像一簇簇火焰，紅艷艷的。勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜，好像在說：“秋天的花蜜真甜??！”教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文，那聲音清脆又響亮，和窗外的秋風(fēng)聲、落葉聲交織在一起，像一首動(dòng)聽的秋日贊歌。我愛秋天的校園，它給我們帶來了美麗的景色和豐收的喜悅。1.從文中找出下列詞語的反義詞（3分）凋謝——（）模糊——（）懶惰——（）2.短文按照________的順序描寫校園的秋天，依次寫了________、________、________三個(gè)地方的景色。（4分）3.根據(jù)短文內(nèi)容填空（4分）夏天，梧桐樹像________；秋天，梧桐葉像________，落在地上像________。花壇里的菊花形態(tài)各異，有的像________，有的像________，還有的像________。4.文中畫橫線的句子（同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文，那聲音清脆又響亮，和窗外的秋風(fēng)聲、落葉聲交織在一起，像一首動(dòng)聽的秋日贊歌。）運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么妙處？（2分）5.作者為什么愛秋天的校園？（2分）第三部分表達(dá)應(yīng)用（30分）口語交際（10分）秋天有很多有趣的事物，比如金黃的落葉、香甜的水果、美麗的菊花……請(qǐng)你選擇秋天里一件讓你印象深刻的事或一個(gè)事物，用幾句話和大家分享，注意說清楚它的特點(diǎn)和你的感受。習(xí)作（20分）題目：一則秋天的日記提示：請(qǐng)你以日記的格式，記錄秋天里的一天發(fā)生的事，比如一次秋游、觀察秋天的景物、幫家人收莊稼等。要寫清楚時(shí)間、天氣，把事情的經(jīng)過和你的感受寫具體，語句通順，用上學(xué)過的描寫秋天的好詞好句。（日記格式：第一行寫日期、星期幾、天氣）參考答案第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用看拼音，寫詞語院墻遲到橙色鋪滿顏料豐收飄蕩繽紛給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字1.chéngyàoshibīn2.鋪3.怡比一比，再組詞（示例）鋪路捕捉排列例子規(guī)則測(cè)量殘缺淺水橙子澄清車票漂流選詞填空1.晴朗2.明亮3.明朗4.留意5.注意6.在意按要求寫句子（示例）1.秋天的風(fēng)，是一把梳子，梳啊梳啊，梳順了路邊的小草。2.因?yàn)榍锾焯鞖鉀鏊?，所以很多人喜歡在這個(gè)季節(jié)去郊游。3.五顏六色的菊花在陽光下悄悄地開放了。4.通過這次秋游，我感受到了秋天的美麗。（或：這次秋游，使我感受到了秋天的美麗。）根據(jù)課文內(nèi)容填空霜葉紅于二月花2.最是橙黃橘綠時(shí)3.江上秋風(fēng)動(dòng)客情果樹5.法國梧桐的落葉6.每一滴汗水里每一顆飽滿的谷粒里（答案不唯一，符合課文意境即可）第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。一把把小扇子一枚枚郵票金色的海洋棕色橙色（答案不唯一，秋天常見顏色即可）運(yùn)用了擬人的修辭手法。把橘子、柿子當(dāng)作人來寫，“你擠我碰”“爭(zhēng)著”生動(dòng)形象地寫出了秋天果樹上果實(shí)豐收、飽滿的樣子，充滿了童趣。示例：我會(huì)把紫色給葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆瑪瑙，晃啊晃啊，晃出了秋天的甜蜜。（仿照選段句式，合理即可）二、課外閱讀1.盛開清晰勤勞2.空間教學(xué)樓前（梧桐樹）操場(chǎng)邊（花壇）教室3.一把把綠色的大傘蝴蝶金色的地毯；一個(gè)個(gè)小太陽一團(tuán)團(tuán)雪球一簇簇火焰4.運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“朗讀聲、秋風(fēng)聲、落葉聲”交織的聲音比作“秋日贊歌”，生動(dòng)地寫出了校園秋天的和諧美好，表達(dá)了作者對(duì)校園秋天的喜愛。5.因?yàn)榍锾斓男@給“我們”帶來了美麗的景色和豐收的喜悅。第三部分表達(dá)應(yīng)用口語交際（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）能準(zhǔn)確選擇秋天的事物/事情，說清楚特點(diǎn)（5分）能表達(dá)自己的真實(shí)感受，語句通順（3分）用詞恰當(dāng)，有感染力（2分）習(xí)作（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）一類文（18-20分）：日記格式正確（日期、星期、天氣齊全）圍繞秋天的事展開，內(nèi)容具體，能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)語句通順流暢，標(biāo)點(diǎn)正確，運(yùn)用3個(gè)及以上描寫秋天的好詞好句表達(dá)出真實(shí)感受，結(jié)構(gòu)完整二類文（15-17分）：日記格式基本正確圍繞秋天的事展開，內(nèi)容較具體語句通順，標(biāo)點(diǎn)基本正確