小學四年級下學期期末語文模擬模擬試題測試卷（含答案）一、選擇題1．犇看拼音，寫詞語。牪shàshí()

àomì()

shènzhòng()

牪jìngpèi()

zīrùn()

wánpí()

牪kuìbài()

guàngài()

wúkěnàihé()二、選擇題2．犇下面加點字的注音全部正確的一項是（）。牪A．震動（zhèn）

閃爍（suò）

僵硬（jiāng）牪B．蝙蝠（fú）

探索（suǒ）

枯萎（wěi）牪C．慎重（shèn）

血液（yì）

悲慘（cǎn）三、選擇題3．犇下列語句中加點詞運用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）牪A．常聽媽媽說，他從小生活在高樓林立的農(nóng)家小院里。牪B．小強是我們班的紙老虎，每次都能帶著我們出色地完成任務。牪C．雙龍洞里的石鐘乳和右筍，形狀變化多端，值得游人觀賞。牪D．爸爸裝了一袋煙，咕咚咕咚地抽著。四、選擇題4．犇按要求填空牪(1)當我們不認識“堤”字時，可以通過查部首來解決，先查____部，再查____畫，讀音是___,

可以組詞為____。牪(2)“空隙”中加點字的讀音是___，我能寫出它的近義詞_____,它的反義詞____。我還能用“空隙”造句：_____。五、選擇題5．犇下列句子有語病的一項是（

）牪A．即使我轉學了，到別的學校去讀書，也不會忘記我的老師。牪B．只要戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳就拒絕了。牪C．一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂。牪D．雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。六、選擇題6．犇加點字理解有誤的一項是（

）A．平明送客楚山孤

平明：天剛亮 B．過是溪

是：這C．博學多通

通：明白 D．未成，棄去

棄：丟棄七、選擇題7．犇青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”中省略號的用法是（

）A．表示說法遲疑 B．表示語意未盡 C．表示重復語句的省略八、選擇題8．犇下列四句話中有幾句是反問句（

）①哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？②你是怎樣一步步學會做這件事的？③說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？④這不是很偉大的奇觀嗎？A．一句 B．兩句 C．三句 D．四句九、選擇題9．犇仿照例子用動作來描寫“高興”。牪“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。牪“高興”：_________________________________十、選擇題10．犇根據(jù)積累填空。牪（1）通過本學期的學習，我們認識了許多人物，如：堅忍執(zhí)著的精衛(wèi)、______的少年周恩來、_____的少年王戎……（填上恰當?shù)乃淖衷~語）牪（2）___________，天下誰人不識君？《別董大》牪（3）好問則裕，__________?！渡袝窢玻?）《夏日絕句》的作者是宋代的______，詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是：“_____，________?！睜玻?）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時__________，有人告訴我們，潮來了！《觀潮》牪（6）盧鉞的“梅須遜雪三分白，_______”借雪梅的爭春，告訴我們：___________十一、選擇題11．犇閱讀下面文章，完成問題。牪【材料一】牪美麗鄉(xiāng)村，是指中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會提出的建設社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務時提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。牪美麗鄉(xiāng)村的建設意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關系；④增強了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農(nóng)村的文化；⑥促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。牪【材料二】牪農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式。一般來說，農(nóng)家樂的業(yè)主利用當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進行加工，滿足客人的需要，成本較低，因此消費就不高。而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風光，空氣清新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的精神壓力，因此受到很多城市人群的喜愛。牪11、“美麗鄉(xiāng)村”的具體要求有()、()、()、()、()。牪12、下列對“美麗鄉(xiāng)村”這一概念說法不當?shù)氖牵?/p>

）牪A．“美麗鄉(xiāng)村”的建設在加強環(huán)境建設的同時，還要保護農(nóng)村文化。牪B．“美麗鄉(xiāng)村”的建設要注意鍛煉鄉(xiāng)村干部隊伍，密切干群關系。牪C．只要把農(nóng)村的環(huán)境搞好了，就可以稱作為“美麗鄉(xiāng)村”。牪D．為了建設好“美麗鄉(xiāng)村”，鄰里之間要和諧相處，互幫互助。牪13、下列農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因中，閱讀材料沒有提到的一項是（

）牪A．使城市現(xiàn)代人回歸自然，身心放松。 B．就在城市的周圍，距離較近。牪C．空氣清新環(huán)境放松，舒緩精神壓力。 D．消費不高。牪14、四（1）班張亮所在的鄉(xiāng)村正在建設“美麗鄉(xiāng)村”，作為小學生的張亮可以為建設“美麗鄉(xiāng)村”做些什么呢？（至少說兩點。）牪_______牪15、請結合材料談談：“建設美麗鄉(xiāng)村提高了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展”這一說法與材料二中的“農(nóng)家樂旅游休閑形式”之間有什么聯(lián)系呢？牪_______十二、選擇題12．犇閱讀下面文章，完成問題。牪漫長的一課牪石頭最近非常貪玩，學習成績滑落谷底。一天下午放學后，班主任跟他邊走邊談。他們來到一個池塘邊，班主任問他是否想把學習成績趕上去，石頭說，那已經(jīng)是不可能的事了。班主任指著池塘里的一大群鵝說：“你信不信，我能讓這些吃素的家伙像貓一樣喜歡吃魚，如果實驗成功了，學習上你可得聽我的，行嗎？”石頭舔了舔嘴唇，又撓了撓頭，心不在焉地說：“那好吧！”牪第一天，老師弄來一盆泥鰍，大鵝們乘興而來，敗興而去。石頭偷偷地笑。第二天，老師將泥鰍剁碎，可大鵝們視而不見。石頭又偷偷地笑了。第三天，老師將泥鰍煮熟剁碎來喂鵝，大鵝們氣得一轉身就走了。此時，石頭正想著找誰來玩球。第四天，老師將泥鰍碎肉拌入谷糠中，大鵝們挑挑揀揀地吃了幾口就又“罷工”了?？墒^放下的心開始懸著了。日子一天一天過去，谷糠中的碎肉不斷加多，當兩個月后的一天，老師再端來一盆活泥鰍的時候，大鵝們吃的勁頭比起貓來毫不遜色。牪漫長的實驗終于成功了，石頭徹底服了。他一聲不吭地來到老師面前。老師語重心長地對他說：“人最怕的就是自己否定自己，只要你樹立信心，耐得住時間的考驗，就沒有不可能實現(xiàn)的事?！笔^聽了嘿嘿地笑了，他堅定地說：“老師，今后在學習上我聽您的?！睜?6、聯(lián)系上下文，解釋詞語。牪視而不見：______________________________________牪17、讀文中劃線的句子，猜猜石頭當時心里在想什么？寫下來。牪_____________________________________________牪18、在短文右邊空白處做批注，至少兩處。牪19、按照起因、經(jīng)過、結果的順序，說說這個故事的主要內(nèi)容。牪____________________________________________牪20、讀短文，你明白了什么？牪___________________________________________十三、選擇題13．犇習作。牪打開記憶之門，童年往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。下河抓魚、爬樹摘果子、和爸爸媽媽外出旅游……請你選擇一件你印象最深的事和大家分享，注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結果，別忘了告訴大家你當時的感受。題目自擬?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．

霎時

奧秘

慎重

敬佩

滋潤

頑皮

潰敗

灌溉

無可奈何牪【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“霎、奧、慎、滋、潰、灌、溉”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．B解析：B牪【詳解】考查對字音的辨析。牪A．有誤。牪閃爍，shǎnshuò：①亮光搖晃不定，一會兒明一會兒暗。②指說話略微露出一點想法，但不愿明說；有顧慮，不敢說或說話含混不清。牪B．正確。牪C．有誤。牪血液，xuèyè：心臟與血管中流動的不透明的具有黏滯性的紅色液體。主要成分為血漿、血細胞和血小板。有營養(yǎng)組織、調(diào)節(jié)器官活動和防御有害物質(zhì)的功能。成年人血液約占體重的十三分之一。三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】本題考查詞語的搭配。牪A項搭配不當，“高樓林立”的意思是高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。一般用來形容城市，此處形容農(nóng)家小院不恰當?？筛臑椋阂郎桨?。牪B項搭配不當，“紙老虎”的意思是比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。此處用來形容能帶著我們出色地完成任務的小強不恰當，可改為：領頭羊。牪C項搭配正確，“變化多端”的意思是形容變化極多，也指變化很大。牪D項搭配不當，“咕咚咕咚”指重東西落下或大口喝水的聲音。此處用來形容抽煙的聲音不恰當，可改為：吧嗒吧嗒。四、選擇題4．

土

九

dī

堤岸

xì

縫隙

緊湊

緊陽光從樹葉的空隙中灑下，照在了我的腳下牪【解析】略五、選擇題5．B解析：B牪【詳解】這道題考查學生修改病句的能力。牪首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。牪關聯(lián)詞搭配不當，“戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚”與“梅蘭芳拒絕了。”兩個分句間是條件關系，選用“無論……都……”合適。六、選擇題6．D解析：D本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。ABC解釋正確。D．“未成，棄去”句意為：沒讀完，就拋下書離開了。棄：離開。七、選擇題7．C八、選擇題8．C解析：C本題考查反問句的辨析。反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種?！澳闶窃鯓右徊讲綄W會做這件事的？”是疑問句，其他都是反問句，故答案選C。九、選擇題9．她的大眼睛彎成了小月亮，臉上蕩起了紅暈，小嘴揚起，十分喜悅．她興奮得直拍手，一蹦一跳的，在她看來，連空氣都是甜的。{詳解}此題考查的是仿寫句子。牪做此題時要先仔細閱讀所給的例子，然后進行仿寫，寫完后讀一讀注意語句通順。由例句可以知道這是通過人物的表現(xiàn)來表現(xiàn)害怕的，仿寫時也要想一想人在高興時會有哪些反應，抓住相關細節(jié)進行仿寫。十、選擇題10．

志存高遠

善于思考

莫愁天下無知己

自用則小

李清照

生當作人杰

死亦為鬼雄

人聲鼎沸

雪卻輸梅一段香

人各有所長，也各有所短，要正確認識自身的優(yōu)點和劣勢，學會取長補短。{詳解}本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。牪（1）《為中華之崛起而讀書》是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。所以可以填“志存高遠”。牪《王戎不取道旁李》王戎在7歲的時候，曾與很多同齡小朋友一起游玩。他們看到路邊李子樹上結的果實把樹枝壓彎了，就都爭先恐后的去摘李子，但唯獨王戎沒有參與。這時候有人問王戎為什么不一起去摘李子，王戎回答說：“這棵樹在路邊，而且結滿了李子沒人摘取，可以肯定這些是苦李子。”結果摘下來嘗完，確實如此。牪王戎是個仔細觀察、善于思考的孩子。牪（2）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！背鲎蕴拼哌m的《別董大》，全詩為：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。意思是：千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風送走雁群又吹來紛揚大雪。不要擔心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認識你呢？牪（3）“好問則裕，自用則小”中“好問”是多問的意思，“?！笔亲?、豐富的意思?！白杂谩笔亲砸詾槭堑囊馑肌＿@兩句的意思是：遇事多問的人就會不斷豐富自己的知識，自以為是、剛愎自用的人會使自己知識貧乏。牪（4）《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。全詩為：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。牪意思是：活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。牪（5）“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！”出自課文《觀潮》。牪（6）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未摹堆┟贰?，全詩為：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。意思是：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。牪借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。十一、選擇題11．C解析：牪11、

生產(chǎn)發(fā)展

生活寬裕

鄉(xiāng)風文明

村容整潔

管理民主牪12、C牪13、B牪14、積極了解、學習本村的習俗、文化；保護鄉(xiāng)村的環(huán)境，不亂丟垃圾。牪15、農(nóng)家樂展現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村的建設成果，它證明了建設美麗鄉(xiāng)村能促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。牪【解析】牪11、本題考查提取關鍵信息的能力。牪解答時，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關的語句，然后篩選出有效信息，總結作答即可。牪由材料一“美麗鄉(xiāng)村，是指中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會提出的建設社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務時提出的’生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主’等具體要求”可知，“美麗鄉(xiāng)村”的具體要求有生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔和管理民主。牪12、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。牪由“美麗鄉(xiāng)村的建設意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關系；④增強了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農(nóng)村的文化；⑥促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展?！笨芍x項ABD正確。牪C有誤，把農(nóng)村的環(huán)境搞好，只是建設“美麗鄉(xiāng)村”的一部分，題干說法太絕對。牪13、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。牪由材料二“農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式?！薄皾M足客人的需要，成本較低，因此消費就不高。而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風光，空氣清新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的精神壓力”可知，ACD選項正確。牪閱讀材料沒有提到農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因是“就在城市的周圍，距離較近?！惫蔬xB。牪14、本題考查語言表達的能力。牪解答時，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達的觀點，進行概括歸納，再結合自身日常生活體驗與積累作答。學生可以發(fā)揮想象，作為一個學生如何為建設美麗鄉(xiāng)村作出貢獻，可以向周圍鄰居宣傳低碳生活方式，多步行，少開車，同時自己不亂扔垃圾，使周圍環(huán)境更潔凈等等。牪15、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。牪由材料一“美麗鄉(xiāng)村的建設意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關系；④增強了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農(nóng)村的文化；⑥促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展”可知，建設美麗鄉(xiāng)村，使農(nóng)村的環(huán)境變好了，鄉(xiāng)風更淳樸了，村民之間的相處更和諧了，更有利于發(fā)展農(nóng)家樂。這樣就能吸引更多的人參與到農(nóng)家樂中，農(nóng)村經(jīng)濟水平自然而然就提高了。十二、選擇題12．牪16、指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。牪17、鵝怎么能像貓一樣喜歡吃魚呢？牪18、“石頭偷偷地笑”這句話說明石頭覺得老師的實驗不可能成功?！翱墒^放下的心開始懸著了”寫出了石頭搖擺的心理，他覺得老師的實驗有可能成功。牪19、班主任為了讓石頭聽從自己的安排認真學習，花了兩個月的時間訓練大鵝從吃素變得喜歡吃魚，最后石頭對老師心服口服，答應認真學習。牪20、人最怕的就是否定自己，只要你樹立信心，耐得住時間的考驗，就沒有不可能實現(xiàn)的事。牪【解析】牪16、本題考查學生對詞語的理解能力。牪完成此類題目不難，根據(jù)上下文進行理解。還要注意平時的積累。牪視而不見：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。牪17、本題考查學生揣測人物心理能力。牪結合文中第1自然段班主任說的話“你信不信，我能讓這些吃素的家伙像貓一樣喜歡吃魚，如果實驗成功了，學習上你可得聽我的，行嗎？”與句子“石頭舔了舔嘴唇，又撓了撓頭，心不在焉地說……”可知，因為石頭根本不相信大鵝會喜歡吃魚，所以對于老師說的話他“舔了舔嘴唇，又撓了撓頭”，據(jù)此可揣測出石頭的心理活動，即“不相信老師的說話，不相信大鵝會變得像貓一樣喜歡吃魚”。牪18、本題考查學生作批注的能力。牪解答時把自己認為寫得好的地方、有疑問的地方、有啟示的地方等作上批注，至少作兩處，言之有理即可。示例：“第一天，老師弄來一盆泥鰍，大鵝們乘興而來，敗興而去”這句話中“乘興而來，敗興而去”寫得好，寫出了大鵝們非常不喜歡泥鰍?！叭兆右惶煲惶爝^去，谷糠中的碎肉不斷加多，當兩個月后的一天，老師再端來一盆活泥鰍的時候，大鵝們吃的勁頭比起貓來毫不遜色”這句話說明了老師做的實驗成功了，大鵝們變得像貓一樣喜歡泥鰍。牪19、本題考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。牪敘事類的文章應抓住事情的起因、經(jīng)過、結果這幾方面的信息，分別進行概括，然后連在一起用最簡練的語言表達出來。牪通過閱讀本篇文章可知，事情的起因是“班主任為了讓石頭聽從自己的安排認真學習”，經(jīng)過是“花了兩個月的時間訓練大鵝從吃素變得喜歡吃魚”，結果是“最后石頭對老師心服口服，答應認真學習”。據(jù)此概括作答。牪20、本題考查學生對文章主旨的理解能力。牪通過閱讀文章內(nèi)容可知，文章描寫的是老師花費兩個月的時間完成讓鵝吃肉的實驗，告訴我們只要樹立信心，耐得住時間的考驗，就沒有不可能實現(xiàn)的事。據(jù)此整理作答，有類似答案也可。十三、選擇題13．范文：牪童年趣事牪童年生活使人留念，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事常常把我們帶入美好的回憶中。下面我就講一件事給你們聽聽吧！

牪有一年我到奶奶家過暑假。奶奶家屋后是一片連解析：范文：牪童年趣事牪童年生活使人留念，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事常常把我們帶入美好的回憶中。下面我就講一件事給你們聽聽吧！

牪有一年我到奶奶家過暑假