⑧平縫2針/厘米4.10重點(diǎn)工序說明表4-7重點(diǎn)工序說明重點(diǎn)工序說明序號(hào)工藝要求圖示①領(lǐng)子的設(shè)計(jì)是此款最大亮點(diǎn)，仿皮質(zhì)面料和雙面呢料拼接，展示出別具一格的視覺層次。衣領(lǐng)采用加長(zhǎng)設(shè)計(jì)，突顯個(gè)性，使作品能夠更好地貼合這個(gè)系列的主題，去表達(dá)“梭”主題所特有的環(huán)保時(shí)尚態(tài)度。②不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)集中表現(xiàn)在西裝兩片的長(zhǎng)短不一，上下兩邊的面料不同。在款式設(shè)計(jì)的過程中我結(jié)合了時(shí)代流行趨勢(shì)，以簡(jiǎn)約的休閑廓形去極力展現(xiàn)自然界中美好事物的色彩，吸引人們熱愛自然，達(dá)到使人和自然和諧相處的目的，為促進(jìn)服裝的可持續(xù)發(fā)展盡一份微薄之力。4.11整燙工藝方案設(shè)置表4-8整燙工藝方案設(shè)置表操作步驟分燙包縫—分割線—熨燙各縫合處—整燙側(cè)縫—分燙底邊使用設(shè)備蒸汽熨斗、燙臺(tái)操作方法首先檢查熨斗是否完好，熨斗內(nèi)是否裝有水。將熨斗的插頭與電源連接，并把溫度調(diào)至所需位置。為防止高溫燙到衣服，先找一塊胚布放于衣服上，等溫度燈滅進(jìn)行熨燙，熨燙時(shí)注意按蒸汽開關(guān)。熨燙好衣服之后將熨斗關(guān)掉，把插座拔掉，整理好設(shè)備后，放好。熨燙部位肩部、袖子、分割線、各部位縫制處、側(cè)縫。熨燙條件熨燙前檢查熨斗是否有水，熨燙時(shí)溫度不可太高。在熨燙肩部和袖山的弧線時(shí)要在熨臺(tái)上利用燙包進(jìn)行正確的熨燙。4.12產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)圖4-7包裝設(shè)計(jì)本產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在于：在于‘梭’字。袋子右部的標(biāo)識(shí)放大化“梭”，突出重點(diǎn)表現(xiàn)品牌意識(shí)。我使用了環(huán)保的白牛皮紙為了呼應(yīng)我環(huán)保煙花的主題。結(jié)合本次主題進(jìn)行整體的視覺效果及色彩運(yùn)用與服裝標(biāo)簽一樣較簡(jiǎn)約風(fēng)，包裝內(nèi)顏色選取質(zhì)樸的黃色，重點(diǎn)展示服裝。5產(chǎn)品成本分析單件服裝成本分析表（以款式一為例）款式圖面料成本序號(hào)布料名稱規(guī)格/顏色用量（米）單價(jià)（米/元）金額（元）1雙面呢土黃色1.5米3552.52人造皮革白色0.5米30153面料成本合計(jì)67.5輔料成本序號(hào)輔料名稱規(guī)格/顏色用量單價(jià)金額（元）1里布白色1.5462襯布白色0.552.53拉鏈銀色1114扣子白色10.50.55縫紉線土黃色133678910輔料成本合計(jì)14加工成本序號(hào)項(xiàng)目金額（元）間接經(jīng)費(fèi)11鋪布、裁剪0.22縫制0.2管理費(fèi)134損耗1加工成本合計(jì)0.4總成本84.96總結(jié)設(shè)計(jì)風(fēng)格是簡(jiǎn)樸自然風(fēng)。主要靈感來源于蔡國(guó)強(qiáng)的環(huán)保煙花作品，提倡尊重自然，使環(huán)保能夠潛移默化的滲入我們的生活中。整體以黃白色調(diào)為主、采用雙面呢、人造皮革、拉鏈等面輔料，作品所傳達(dá)的是一種向大家宣傳環(huán)保理念，引導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)于環(huán)保的深刻認(rèn)識(shí),適應(yīng)了當(dāng)下人們回歸自然、保護(hù)環(huán)境的需求，減少資源的浪費(fèi)，加強(qiáng)服裝的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過這一系列的設(shè)計(jì)、打版、面輔料采購(gòu)、縫制，時(shí)間過去了幾個(gè)月，我懂得了許多道理：系列服裝設(shè)計(jì)不僅可以滿足消費(fèi)者的求異需求，也可以滿足不同層次的消費(fèi)需求，設(shè)計(jì)師在不同的主題設(shè)計(jì)中，從款式、色彩到面料系統(tǒng)地進(jìn)行系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)，可以充分展示系列服裝的多層內(nèi)涵，充分表達(dá)品牌的主題形象、設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念，并且以整體系列形式出現(xiàn)的服裝，從強(qiáng)調(diào)重復(fù)細(xì)節(jié)、循環(huán)變化中可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，提升視覺感染效果。通過系列要素的組合，可使服裝傳遞一種作者想要表達(dá)的理念。，通過此次《梭》系列女裝設(shè)計(jì)，我明白了學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)只有通過自己的實(shí)踐嘗試，才能真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。從靈感來源的選定到最后的成衣制作，我更加清晰地認(rèn)知到這四年來所學(xué)的服裝畫技法，平面設(shè)計(jì)，立體裁剪等專業(yè)課程對(duì)于實(shí)際上的運(yùn)用是多么至關(guān)重要，把自己收獲到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計(jì)作品中加以運(yùn)用的機(jī)會(huì)是多么難能可貴。最后展現(xiàn)出的作品形態(tài)可能不夠盡善盡美，但是對(duì)于自己而言，這其中的過程于我而言已經(jīng)是一次最寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，完成這四套畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作是我大學(xué)生涯的一個(gè)結(jié)束，但是是我步入社會(huì)今后工作生活的一個(gè)美好的開始。我不會(huì)辜負(fù)所有恩師精心傳授給我的專業(yè)知識(shí)，而將它們轉(zhuǎn)化為實(shí)踐上，為自己將來的每一個(gè)腳印奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)[1]湯德盛.《花炮科技與市場(chǎng)》[J].2008年第2期(36-37).[2]博覽群書·教育.環(huán)保理念在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].2017年5期[3]周潔.綠色設(shè)計(jì)在服裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用的探討[J].西部皮革.2017(14)[4]胡艷芳.傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的起承轉(zhuǎn)合[D].2009[5]修曉倜.淺談服裝設(shè)計(jì)中系列服裝設(shè)計(jì)魅力中國(guó)[J].2017年39期[6]楊天明，薛立克.淺談中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì).美術(shù)大觀,2007[7]葛妍.環(huán)保服裝的綠色化服裝設(shè)計(jì)[J].藝海.2019年11期[8]筆耕文化傳播.基于政府視角的遼寧省煙花爆竹行業(yè)安全管理問題與對(duì)策研究[D].沈陽(yáng)師范大碩士論文.2017[9]李媛媛.中國(guó)傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].2007[10]呂冬月,季勇.綠色環(huán)保型服裝的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新[J].2018,18(1)[11]王嬖晨.服裝設(shè)計(jì)中環(huán)保材料應(yīng)用的重要性[D].天津：天津科技大學(xué)碩士學(xué)位論文.2013[12]伊人.綠色服裝設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究[D].蘇州大學(xué).2011[13]張德智.服裝面料的再造創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的結(jié)合[D].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué).2012[14]沈雷,熊瑛.生態(tài)時(shí)代的綠色服裝設(shè)計(jì)[J].國(guó)外絲綢.2008(01)[15]張美潔,張福昌.初探生態(tài)設(shè)計(jì)中的綠色生態(tài)服飾[J].科技信息.2009(10)致謝隨著畢業(yè)論文的最后落筆，大學(xué)四年的生活也緩緩落下了帷幕，畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回憶這四年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚嫩到現(xiàn)在對(duì)于專業(yè)知識(shí)的熟練掌握，一切的一切回憶起來都還歷歷在目。本課題在選題以及研究過程中因?yàn)橥趺缑缋蠋煹南ば闹笇?dǎo)下才得以順利完成。老師多次詢問研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，開拓思路，精心點(diǎn)撥，熱忱鼓勵(lì)。老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，一絲不茍的作風(fēng)，不僅授我與文，而且教我做人，給以終身收益無窮之道。其次感謝學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師在這四年給自己的指導(dǎo)和幫助。因?yàn)槭悄銈冑n予我知識(shí)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)?！笆譂蔡依钋芯G，點(diǎn)綴春光滿上林?！币慌忠慌膶W(xué)生來了又走了，不變的是老師們無怨無悔承擔(dān)起的育人樹人之責(zé)、傳道授業(yè)解惑之任，在此真誠(chéng)的祝福老師們一生平安幸福。同時(shí)我也要感謝我的舍友們，在一起拼搏的四年來，一千多個(gè)日日夜夜，她們給了我很大的幫助，不論是生活還是學(xué)習(xí)中，在三明學(xué)院的每一天正是因?yàn)樗齻冏屛腋惺艿郊业臏嘏?，讓我在很多迷茫的時(shí)候堅(jiān)定自己，在我懈怠的時(shí)候鞭策自己，在我難過的時(shí)候讓我選