部編版六年級語文第三單元考試模擬好的，同學(xué)們，這份模擬卷旨在幫助大家檢驗第三單元的學(xué)習(xí)成果，鞏固所學(xué)知識，提升語文素養(yǎng)。請大家認真審題，仔細作答，相信你們一定能發(fā)揮出最佳水平！考試時間：90分鐘滿分：100分親愛的同學(xué)們，第三單元的語文學(xué)習(xí)之旅即將告一段落。這張試卷將帶你回顧那些觸動心靈的故事，檢驗?zāi)銓φZ言文字的理解與運用能力。請靜下心來，仔細讀題，認真書寫，相信你一定能交出一份滿意的答卷！一、積累與運用(共30分)(一)看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)kuíwú()的身軀，在寒風(fēng)中顯得格外堅強；bàoyuàn()的聲音，卻掩蓋不住內(nèi)心的脆弱。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會kuānróng()與理解，用愛去móuhuà()更美好的未來，而不是在jǔsàng()中páihuái()。生活中的每一次考驗，都是對我們意志的diànliàn()。(二)給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)1.他瘦削(xuēxiāo)的臉上，帶著一絲不易察覺的狡黠(xiájié)。2.這位老藝術(shù)家的作品，總是能給人帶來心靈的慰藉(jíjiè)。3.我們要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)添(tiāntián)磚加瓦。(三)按要求完成詞語練習(xí)。(6分)1.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(4分)全神()注()不經(jīng)心心()肉跳忐忑不()()然不同技高一()威風(fēng)()()()()動聽造句：_________________________________________________2.寫出與下列詞語意思相近或相反的詞。(2分)近義詞：羞愧()反義詞：精致()(四)選詞填空，將正確答案的序號填在括號里。(3分)A.激烈B.熱烈C.強烈D.猛烈1.這場足球比賽進行得非常()。2.我們用()的掌聲歡迎遠道而來的客人。3.臺風(fēng)()地襲擊了沿海地區(qū)。(五)按要求改寫句子。(4分)1.我們打敗了強大的對手。(改為“被”字句)_________________________________________________2.雨點落在窗戶上。(用上擬人的修辭手法，使句子更生動)_________________________________________________3.小紅對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚?！?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________4.通過這次活動，使我明白了許多道理。(修改病句)_________________________________________________(六)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)1.《竹節(jié)人》一文中，作者回憶了童年時做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的樂趣，表達了對___________的懷念和對___________的向往。2.《宇宙生命之謎》圍繞_________________________這一問題，介紹了科學(xué)家探索的歷程和成果，體現(xiàn)了科學(xué)家_________________________的精神。3.讀萬卷書，___________。二、閱讀理解(共35分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)閱讀《故宮博物院》(節(jié)選)，回答問題。(此處省略《故宮博物院》課文節(jié)選內(nèi)容，實際考試中會提供教材原文片段)1.選文主要介紹了故宮的哪些建筑？其主要功能分別是什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________2.文中加點的詞語“大約”能否去掉？為什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.作者是按照怎樣的順序介紹這些建筑的？請簡要說明。(4分)__________________________________________________________________________________________________4.讀了這段文字，你對故宮有了怎樣的印象？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀(20分)閱讀下面短文，回答問題。暖冬那是一個極其寒冷的冬日，寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，讓人不由得縮緊脖子。我裹緊了身上的棉衣，快步走向公交站臺。等車的人不多，但每個人都顯得有些焦躁。公交車似乎也怕冷，遲遲不肯露面。這時，我注意到站臺邊蜷縮著一個老人。他穿著一件單薄的舊棉襖，頭發(fā)花白，臉上布滿了深深的皺紋，那皺紋里仿佛藏著歲月的風(fēng)霜。他的面前放著一個小小的竹籃，里面有一些零散的橘子，看樣子是想賣點橘子換些錢。寒風(fēng)無情地吹過，老人凍得瑟瑟發(fā)抖，他時不時地用那雙干枯的手搓一搓臉，或者往手上哈幾口熱氣。橘子在寒風(fēng)中顯得格外冷清，沒有一個人問津。我的心不由得揪了一下。這么冷的天，老人家多不容易??！我摸了摸口袋里的零錢，那是媽媽給我買文具的錢。我猶豫了一下，還是走向了老人?！按鬆敚@橘子怎么賣？”我盡量讓自己的聲音聽起來溫和一些。老人抬起頭，渾濁的眼睛里閃過一絲光亮，他有些激動地說：“孩子，一塊錢一斤，很甜的?！薄澳俏乙獌山锇??！蔽艺f。老人高興地答應(yīng)著，連忙拿起秤，小心翼翼地給我挑了幾個看起來最飽滿的橘子，稱好，又多放了一個進去，說：“天冷，多給你一個，暖暖手?！蔽腋读隋X，接過橘子。橘子帶著一絲涼意，但我的心里卻涌上一股暖流。我剝開一個橘子，嘗了一口，真的很甜。就在這時，公交車來了。我向老人道了別，上了車。透過車窗，我看到老人正對著我離開的方向，微微地笑著，那笑容在寒風(fēng)中顯得格外溫暖。那天的橘子，我吃得格外香甜。我知道，那不僅僅是橘子的甜味，更有一種人與人之間的溫情，像一束陽光，照亮了那個寒冷的冬日，也溫暖了我的心。我想，只要每個人都能獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間。1.請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(3分)_________________________________________________2.文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________3.第3自然段中，作者描寫了老人的外貌和動作，這樣寫有什么好處？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.“我”為什么覺得“那天的橘子，我吃得格外香甜”？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇短文，你有什么感想？請結(jié)合生活實際談一談。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(共35分)生活是一本博大精深的書，我們每天都在翻閱它，從中學(xué)習(xí)知識，感悟道理，體驗情感。在你的生活中，一定有過一些讓你印象深刻的經(jīng)歷，它們可能讓你感到快樂、感動、后悔、自豪……請你以“一件令我______的事”為題，寫一篇記敘文。要求：1.在橫線上填上合適的詞語，使題目完整(如：感動、難忘、后悔、自豪等)。2.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。3.書寫工整，不寫錯別字，不少于400字。4.文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。---參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（僅供閱卷參考）（注：此處為節(jié)省篇幅，僅提供簡要答案要點和評分思路。實際考試中，答案會更詳盡。）一、積累與運用(30分)(一)(8分，每詞1分)魁梧、抱怨、寬容、謀劃、沮喪、徘徊、鍛煉(二)(3分，每小題1分)1.xuēxiá2.jiè3.tiān(三)(6分)1.(4分，每空0.5分，造句1分)全神貫注、漫不經(jīng)心、心驚肉跳、忐忑不安、截然不同、技高一籌、威風(fēng)凜凜、娓娓動聽。造句略（要求用詞準(zhǔn)確，語句通順）。2.(2分，每空1分)慚愧(或：羞愧)；粗糙(或：粗劣)(答案合理即可)(四)(3分，每小題1分)1.A2.B3.D(五)(4分，每小題1分)1.強大的對手被我們打敗了。2.示例：調(diào)皮的雨點在窗戶上快樂地跳著舞。(擬人手法運用恰當(dāng)即可)3.小紅對媽媽說，她今天在學(xué)校得到了老師的表揚。4.通過這次活動，我明白了許多道理。(或：這次活動使我明白了許多道理。)(六)(6分，每空1分)1.童年生活純真快樂2.地球之外的太空中是否有生命存在嚴(yán)謹求實、勇于探索3.行萬里路二、閱讀理解(35分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)(此處根據(jù)所節(jié)選的《故宮博物院》具體內(nèi)容設(shè)題并給出答案)1.(4分，建筑名稱和功能各占2分，答出主要的2-3個即可)例：太和殿，舉行重大典禮的地方；中和殿，皇帝休息的地方；保和殿，舉行殿試的地方。2.(3分)例：不能去掉。“大約”表示估計，說明數(shù)據(jù)不是精確測量的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。如果去掉，就變成了確切的數(shù)字，與實際情況不符。3.(4分)例：按照由南到北（或空間順序、游覽順序）的順序介紹。先介紹太和殿，再介紹中和殿，然后介紹保和殿等。4.(4分，言之有理即可)例：故宮建筑宏偉壯麗，布局嚴(yán)謹，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和技藝的高超，是我國古代建筑藝術(shù)的瑰寶。(二)課外閱讀(20分)1.(3分)例：一個寒冷的冬日，“我”在公交站臺買了一位賣橘子老人的橘子，老人多給了“我”一個，讓“我”感受到了人間的溫情。2.(4分)比喻(1分)。把寒風(fēng)比作刀子(1分)，生動形象地寫出了冬日寒風(fēng)的凜冽刺骨(2分)。3.(4分)生動形象地描寫了老人在寒風(fēng)中的艱辛與不易(2分)，表現(xiàn)了老人生活的困苦，為下文“我”產(chǎn)生同情并購買橘子做鋪墊(2分)。4.(3分)因為橘子本身很甜(1分)，更因為“我”感受到了老人的善良和人與人之間的溫情(2分)。5.(6分，感想4分，結(jié)合生活實際2分，言之有理即可)例：感想：人與人之間的相互關(guān)愛能給人帶來溫暖和力量，我們要學(xué)會關(guān)愛他人，傳遞正能量。結(jié)合生活實際：有一次，我看到同學(xué)忘記帶文具，就把我的借給了他，他很感謝我，我也感到很快樂。三、習(xí)作(35分)評分標(biāo)準(zhǔn)：一等(30-35分)：內(nèi)容具體，中心明確，感情真實；語句通順，用詞準(zhǔn)確，表達生動；結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；書寫工整，錯別字少。二等(25-29分)：內(nèi)容較