小學(xué)語文期末考試綜合試題匯編助力期末復(fù)習(xí)與能力評估小學(xué)語文期末考試，是對學(xué)生一學(xué)期以來語文學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗，旨在全面考察學(xué)生的識字與寫字、詞語積累與運用、句子理解與表達(dá)、閱讀理解與分析以及初步的習(xí)作能力。本匯編力求貼近小學(xué)語文教學(xué)實際與期末命題趨勢，為教師教學(xué)評估、學(xué)生復(fù)習(xí)備考提供有益參考。---第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用基礎(chǔ)知識是語文學(xué)習(xí)的基石，本部分著重考察學(xué)生對拼音、漢字、詞語、句子等基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用能力。一、漢語拼音考查要點：聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀與書寫；聲調(diào)的準(zhǔn)確標(biāo)調(diào)；輕聲、兒化等變調(diào)現(xiàn)象的初步感知；借助拼音識字、正音的能力。典型題型示例：1.我會讀拼音，寫漢字，注意把字寫工整美觀。(考查聲母、韻母、聲調(diào)及漢字書寫)*例如：qīngcǎo(青草)，huǒbàn(伙伴)2.下列音節(jié)中，哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)？請找出來寫在橫線上。(考查整體認(rèn)讀音節(jié)的辨識)*例如：zi,shui,yuan,hua,yue3.給下列漢字注上正確的聲調(diào)。(考查聲調(diào)標(biāo)調(diào)規(guī)則)*例如：hua(花，一聲)，shui(水，三聲)溫馨提示：復(fù)習(xí)時應(yīng)重點關(guān)注易混淆的聲母（如：z/zh,c/ch,s/sh,n/l）、韻母（如：an/ang,en/eng,in/ing），以及標(biāo)調(diào)規(guī)則（有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后）。二、識字與寫字考查要點：本冊要求認(rèn)識的生字的認(rèn)讀與記憶；要求會寫的生字的筆順、間架結(jié)構(gòu)及規(guī)范書寫；查字典（音序查字法、部首查字法）的能力；辨析形近字、同音字、多音字。典型題型示例：1.我會給下列生字注上拼音，并組詞。(考查生字認(rèn)讀、注音及組詞能力)*例如：_園_(yuán,公園)，_圓_(yuán,圓形)2.寫出下列字的部首，并再組兩個詞。(考查部首掌握及組詞拓展)*例如：“作”的部首是（亻），組詞（工作）（作業(yè)）。3.比一比，再組詞。(考查形近字辨析)*例如：己（自己）已（已經(jīng)）；晴（晴天）睛（眼睛）4.按要求寫字。(考查筆順、間架結(jié)構(gòu))*例如：寫出“心”字的筆順：_______。寫出結(jié)構(gòu)是“左右結(jié)構(gòu)”的字：_______。5.查字典填空。(考查查字典能力)*例如：“飄”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（），再查（）畫。溫馨提示：寫字時務(wù)必注意姿勢正確，書寫規(guī)范、整潔、美觀。對于易錯字、重點字要反復(fù)練習(xí)，理解字義有助于更好地記憶和運用。三、詞語考查要點：理解并積累本冊要求掌握的詞語；詞語的歸類（按結(jié)構(gòu)、按主題等）；近義詞、反義詞的辨析與運用；詞語搭配；量詞的正確使用；詞語的感情色彩（初步感知）。典型題型示例：1.讀一讀，連一連。(考查詞語搭配或詞義理解)*例如：美麗的小草；青青的花朵2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(考查近反義詞)*例如：近義詞：開心——（）反義詞：前——（）3.照樣子寫詞語。(考查詞語結(jié)構(gòu)與積累)*例如：高高興興（AABB式）：______________*又大又圓（ABAC式）：______________4.選擇合適的量詞填空。(考查量詞運用)*例如：一（）鳥一（）樹一（）書5.把下列詞語分類寫下來。(考查詞語歸類)*例如：蘋果老虎香蕉大象葡萄熊貓*水果：_____________________*動物：_____________________溫馨提示：詞語的學(xué)習(xí)在于積累和運用。平時多閱讀，多摘抄，理解詞語在具體語境中的含義，才能靈活運用。四、句子考查要點：認(rèn)識并掌握基本的句式（陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句）；按要求寫句子（如：仿寫、擴(kuò)句、縮句、改病句——低年級以改錯別字和搭配不當(dāng)為主）；標(biāo)點符號的正確運用（逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號等）。典型題型示例：1.我會照樣子寫句子。(考查仿寫能力)*例如：例：小魚在水里游。小鳥在_______。*例：天上的云像棉花糖。_______像_______。2.我會給句子加上合適的標(biāo)點符號。(考查標(biāo)點運用)*例如：今天天氣真好啊（）你吃飯了嗎（）3.把下列詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點。(考查句子組織能力)*例如：愛我爸爸媽媽和4.讀句子，找出句子中的錯別字并改正在括號里。(考查病句修改之錯別字)*例如：小明高高興興地去公園完。（）5.我會把句子寫具體。(考查擴(kuò)句能力)*例如：小鳥飛。()的小鳥()地飛。溫馨提示：句子是表達(dá)完整意思的基本單位。要注意句子的通順、完整，以及標(biāo)點符號的正確使用，它們能幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)語氣和意思。---第二部分：語言綜合運用與閱讀理解本部分旨在考查學(xué)生結(jié)合語境理解和運用語言文字的能力，以及初步的閱讀理解和分析能力。一、口語交際與綜合實踐考查要點：能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度自然大方，有禮貌；能根據(jù)情境提出問題、回答問題或進(jìn)行簡單的交流；參與簡單的語文實踐活動。典型題型示例：1.看圖，想一想，填一填。(考查觀察與簡單表達(dá))*例如：圖上畫的是_______（誰）在_______（做什么）。2.遇到下面的情況，你會怎么說？(考查情境交際)*例如：你不小心把同學(xué)的書碰到地上了，你會說：“________________”3.根據(jù)提示，完成對話。(考查簡單交流)*例如：老師：“小明，你今天為什么遲到了？”小明：“________________”溫馨提示：口語交際要注意禮貌用語，說清楚自己的意思，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言。二、閱讀理解考查要點：能借助拼音閱讀淺顯的兒歌、童話、小故事等；能讀懂一段話或一篇簡短的課文，理解主要內(nèi)容；能結(jié)合上下文和生活實際理解詞語和句子的意思；能找出文中的關(guān)鍵信息（如：誰、什么時間、在哪里、做什么）；能體會課文中人物的情感或作者表達(dá)的簡單道理（初步）；能對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。典型題型示例：（閱讀材料：通常為一段簡短的兒歌、童話或記敘文，篇幅根據(jù)年級有所不同）1.我會給短文/兒歌加一個合適的題目。(考查概括能力)2.短文一共有（）個自然段。(考查段落劃分)3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(考查提取信息能力)*例如：小鴨子在_______游來游去。4.請用“____”畫出文中描寫顏色的詞語。(考查篩選信息能力)5.讀了短文，你知道了什么？/你喜歡文中的_______嗎？為什么？(考查理解與表達(dá)能力)6.文中“_______”一詞的意思是_______。(考查詞語理解能力)溫馨提示：閱讀時要集中注意力，邊讀邊思考。遇到不認(rèn)識的字可以查字典或請教他人。讀完后，要能回憶起文章講了什么內(nèi)容。帶著問題去讀，能幫助我們更快找到答案。---第三部分：習(xí)作/看圖寫話習(xí)作（低年級為看圖寫話）是考查學(xué)生綜合運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，是語文學(xué)習(xí)的重要輸出環(huán)節(jié)?？疾橐c：（低年級）能仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意，用幾句通順連貫的話寫出圖畫的主要內(nèi)容；能根據(jù)表達(dá)的需要，使用常用的標(biāo)點符號；書寫工整，不寫錯別字。（中高年級）能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想；能按一定的順序?qū)?，做到語句通順，內(nèi)容具體；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，正確使用標(biāo)點符號。典型題型示例（低年級：看圖寫話）：1.仔細(xì)看圖，圖上畫的是什么時候？誰在什么地方做什么？他們做得怎么樣？請你用幾句話寫下來。*（通常會給出一幅或幾幅有情節(jié)關(guān)聯(lián)的圖畫，下方留有空白書寫區(qū)域）*提示：*什么時候？（早上、課間、星期天等）*誰？（小明和小紅、一群小朋友等）*在什么地方？（公園里、操場上、家里等）*在做什么？（放風(fēng)箏、看書、打掃衛(wèi)生等）*心情怎么樣？（開心、高興、認(rèn)真等）典型題型示例（中高年級：習(xí)作）：1.題目：一件難忘的事*要求：寫一件你經(jīng)歷過的難忘的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的感受。注意語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。2.題目：我的_______（爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、玩具等）*要求：選擇你熟悉的一個人或一件物品來寫，寫出他（它）的特點和你對他（它）的感情。溫馨提示：*看圖寫話：先仔細(xì)觀察，看清楚圖上有什么，發(fā)生了什么事。然后按照一定的順序（時間、地點、人物、事件、結(jié)果/心情）把看到的、想到的寫下來。句子要通順，會用簡單的標(biāo)點符號。*習(xí)作：*審題要清楚，明確題目要求寫什么。*內(nèi)容要真實，寫自己的真情實感。*可以先想一想再寫，把想說的話有條理地寫出來。*寫完后，自己讀一讀，看看有沒有不通順的地方，有沒有寫錯的字或標(biāo)點，試著改一改。---試卷結(jié)構(gòu)與分值參考（供教師命題參考）*基礎(chǔ)知識積累與運用：約占40%-50%*漢語拼音：約5%-10%*識字與寫字：約15%-20%*詞語：約10%-15%*句子：約10%-15%*語言綜合運用與閱讀理解：約占30%-40%*口語交際/綜合實踐：約5%-10%*閱讀理解（課內(nèi)/課外）：約25%-30%*習(xí)作/看圖寫話：約占20%-30%（注：以上分值比例僅為參考，具體可根據(jù)各年級教學(xué)重點和學(xué)期要求進(jìn)行調(diào)整。）---備考建議1.回歸課本，夯實基礎(chǔ)：期末考試內(nèi)容大多源于課本，要認(rèn)真復(fù)習(xí)課本上的生字詞、課文、語文園地等內(nèi)容。2.勤于練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：通過做適量的練習(xí)題，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時鞏固。3.