幼兒園教師崗位職責(zé)與考核辦法一、前言幼兒園教師是幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾獙?shí)施者，肩負(fù)著促進(jìn)幼兒身心健康、全面發(fā)展的重要使命。明確幼兒園教師的崗位職責(zé)，建立科學(xué)合理的考核辦法，不僅是規(guī)范幼兒園管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)、激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。本辦法旨在為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)提供清晰指引和有效依據(jù)。二、幼兒園教師崗位職責(zé)幼兒園教師的工作核心圍繞幼兒的一日生活展開(kāi)，涵蓋保育、教育、家園溝通等多個(gè)方面，具體職責(zé)如下：（一）保育工作：呵護(hù)幼兒身心健康1.生活照料：悉心照料幼兒日常生活，包括晨間檢查、進(jìn)餐、飲水、午睡、盥洗、如廁等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力。關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予特殊需要幼兒更多的關(guān)愛(ài)與幫助。2.健康觀察：密切觀察幼兒的精神狀態(tài)、情緒表現(xiàn)及身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與保健醫(yī)及家長(zhǎng)溝通，并做好相應(yīng)記錄。配合保健醫(yī)做好幼兒健康檢查、預(yù)防接種等工作。3.安全防護(hù)：將幼兒安全放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)定，排查活動(dòng)環(huán)境中的安全隱患，防止意外事故發(fā)生。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全知識(shí)教育和自我保護(hù)能力培養(yǎng)。（二）教育教學(xué)：促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1.活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織：依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定適宜的教育教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)并組織開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，如語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等領(lǐng)域活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。2.游戲引導(dǎo)與支持：尊重幼兒在游戲中的主體地位，創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，支持和引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)。3.習(xí)慣養(yǎng)成與品德培養(yǎng)：注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如禮貌待人、愛(ài)護(hù)公物、遵守集體規(guī)則等。滲透品德教育，培養(yǎng)幼兒的同情心、合作意識(shí)、責(zé)任感和初步的規(guī)則意識(shí)。4.個(gè)體差異關(guān)注：關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，記錄幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。（三）家園共育：構(gòu)建教育共同體1.日常溝通：主動(dòng)、及時(shí)、有效地與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況及發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討教育方法。2.家長(zhǎng)會(huì)與開(kāi)放日：積極籌備并參與家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等家園互動(dòng)活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒理念和方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。3.信息反饋：通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)、電話、微信群等多種方式，定期向家長(zhǎng)反饋幼兒發(fā)展情況，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，共同解決幼兒成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與安全維護(hù)1.教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、富有啟發(fā)性和教育性的室內(nèi)外環(huán)境，包括主題墻飾、活動(dòng)區(qū)角等，為幼兒提供探索和表達(dá)的空間。2.材料準(zhǔn)備與管理：負(fù)責(zé)教育教學(xué)具、游戲材料的準(zhǔn)備、制作、整理和保管，確保材料的安全性、適宜性和豐富性。3.班級(jí)衛(wèi)生與安全：保持班級(jí)環(huán)境的清潔、整齊、有序，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒生活和活動(dòng)環(huán)境的安全與衛(wèi)生。（五）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)發(fā)展1.團(tuán)隊(duì)合作：積極參與班組、年級(jí)組及全園的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，共同營(yíng)造和諧的工作氛圍。2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與反思：積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)和專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力。堅(jiān)持教育教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。3.遵守規(guī)章制度：嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行各項(xiàng)工作要求，維護(hù)幼兒園的整體利益和形象。三、幼兒園教師考核辦法為客觀、公正地評(píng)價(jià)幼兒園教師的工作表現(xiàn)，激勵(lì)教師不斷提升專業(yè)水平和工作效能，特制定本考核辦法。（一）考核原則1.全面性原則：考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋教師崗位職責(zé)的各個(gè)方面，注重工作過(guò)程與工作結(jié)果的結(jié)合。2.客觀性原則：以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷，考核過(guò)程和結(jié)果力求公平、公正、公開(kāi)。3.發(fā)展性原則：考核旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園整體教育質(zhì)量的提升，注重激勵(lì)和引導(dǎo)。4.可操作性原則：考核指標(biāo)應(yīng)具體明確，方法簡(jiǎn)便易行，便于實(shí)際操作。（二）考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容主要依據(jù)本辦法中“幼兒園教師崗位職責(zé)”設(shè)定，具體包括以下維度，各維度可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況設(shè)定相應(yīng)權(quán)重和細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.職業(yè)道德與敬業(yè)精神：包括熱愛(ài)幼教事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、為人師表、責(zé)任心、工作態(tài)度等。2.保育教育工作實(shí)效：包括幼兒一日生活照料質(zhì)量、教育活動(dòng)組織與實(shí)施效果、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成、幼兒發(fā)展水平等。3.家園共育與溝通能力：包括與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性、有效性，家長(zhǎng)滿意度，家園活動(dòng)參與度等。4.專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展?jié)摿Γ喊ń逃砟罡?、專業(yè)知識(shí)掌握、教育技能運(yùn)用、教研活動(dòng)參與、反思與總結(jié)能力等。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與遵守規(guī)章：包括與同事協(xié)作情況、遵守幼兒園規(guī)章制度、承擔(dān)額外工作任務(wù)等。（三）考核方式與周期1.考核方式：*日常觀察與記錄：園長(zhǎng)、保教主任及年級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)日常巡查、聽(tīng)課、查閱資料等方式，對(duì)教師工作進(jìn)行常態(tài)化觀察與記錄。*教師自評(píng)：教師對(duì)照崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我總結(jié)與評(píng)價(jià)。*同事互評(píng)：在一定范圍內(nèi)，教師之間進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與監(jiān)督。*家長(zhǎng)評(píng)議：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)教師工作的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。*幼兒發(fā)展評(píng)估：結(jié)合日常觀察和階段性評(píng)估，了解幼兒在教師指導(dǎo)下的發(fā)展?fàn)顩r。*專項(xiàng)評(píng)估：針對(duì)特定工作任務(wù)或項(xiàng)目進(jìn)行的評(píng)估，如公開(kāi)課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等。2.考核周期：*日?？己耍贺灤┯谡麄€(gè)學(xué)期。*學(xué)期考核：每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行，對(duì)教師本學(xué)期工作進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)價(jià)。*年度考核：結(jié)合各學(xué)期考核結(jié)果，在學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（四）考核結(jié)果運(yùn)用1.反饋與指導(dǎo)：考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)向教師反饋，肯定成績(jī)，指出不足，并幫助教師制定改進(jìn)計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先：考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。3.職稱評(píng)聘與崗位調(diào)整：考核結(jié)果可作為教師職稱評(píng)聘、崗位等級(jí)調(diào)整的參考依據(jù)之一。4.培訓(xùn)發(fā)展：根據(jù)考核結(jié)果，有針對(duì)性地為教師提供專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。5.績(jī)效激勵(lì)：考核結(jié)果與績(jī)效工資分配掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用。對(duì)于考核不合格或存在嚴(yán)重問(wèn)題的教師，應(yīng)進(jìn)行約談、限期整改，必要時(shí)按相關(guān)規(guī)定處理。四、附則1.本辦法適用于本園全體在崗教師。2.本辦法由幼兒園園長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。3.