Lesson2FutureLife教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中英語新世紀(jì)版九年級(jí)第二學(xué)期-新世紀(jì)版試用本授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過FutureLife這一主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)，了解和討論未來生活的可能變化，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過課堂活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，提升跨文化意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)科技發(fā)展和生活方式變化的敏感度。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)未來生活的憧憬，發(fā)展批判性思維，同時(shí)學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用語法知識(shí)和詞匯，提高語言綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述未來生活的詞匯和句型。

2.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和假設(shè)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)“未來”這一抽象概念的理解和表達(dá)。

2.將個(gè)人對(duì)未來生活的想象與實(shí)際英語表達(dá)相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解未來生活的概念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語描述未來生活。

3.提供詞匯和句型模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建完整的句子。

4.適時(shí)提供反饋和糾正，幫助學(xué)生改進(jìn)語言表達(dá)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解未來生活的概念和英語表達(dá)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞未來生活的話題進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維和交流。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬未來生活場(chǎng)景，提高語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示未來生活的可能性。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“FutureLife”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Doyouthinktechnologywillchangeourdailylifeinthefuture?Whatkindofchangesdoyouexpect?”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解未來生活的概念和英語表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示關(guān)于未來科技的圖片或視頻，引出“FutureLife”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述未來生活的英語詞匯和句型，如“robots”、“self-drivingcars”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生預(yù)測(cè)未來生活可能的變化，并討論如何用英語表達(dá)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何描述科技對(duì)生活的影響？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，表達(dá)自己對(duì)未來生活的看法。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解未來生活的英語表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于未來生活的英語短文寫作，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮想象力。

提供拓展資源：提供關(guān)于未來科技發(fā)展的書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《TheFutureofTechnology》

《HowWillTechnologyChangeOurDailyLife?》

《ALookintotheFuture:ACollectionofPredictions》

《TheEvolutionofCommunication:FromPigeonstoRobots》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-未來科技的發(fā)展趨勢(shì)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新的科技進(jìn)展，如人工智能、生物科技、能源技術(shù)等，并思考這些技術(shù)如何影響未來的生活。

-未來生活的可能變化：讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，討論未來家庭、工作、娛樂等方面的可能變化，如智能家居、遠(yuǎn)程辦公、虛擬現(xiàn)實(shí)娛樂等。

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在追求科技進(jìn)步的同時(shí)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，探討清潔能源、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等議題。

-國(guó)際化視野：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于全球化和國(guó)際交流的文章，了解不同國(guó)家在科技發(fā)展上的政策和成果，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野。

-個(gè)人發(fā)展：讓學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)個(gè)人能力的要求，如批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)、跨文化溝通能力等，探討如何在未來的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

具體活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開展“未來生活”主題的英語演講比賽，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)未來生活進(jìn)行預(yù)測(cè)和設(shè)想。

-設(shè)立“未來科技觀察”專欄，讓學(xué)生定期分享關(guān)于未來科技的新聞和觀點(diǎn)。

-安排學(xué)生參觀科技展覽或企業(yè)，實(shí)地感受科技發(fā)展帶來的變化。

-邀請(qǐng)科技領(lǐng)域的專家來校講座，為學(xué)生提供與科技前沿的接觸機(jī)會(huì)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如環(huán)?；顒?dòng)、科技知識(shí)普及等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

題目：Imagineafuturewheretechnologyhasgreatlychangedourdailylives.Writeashortessaydescribingwhatyourdailyroutinewouldbelike.Usethefollowingphrasesinyouressay:"Inthefuture,...""Thankstotechnology,...""Mydaybeginswith..."

答案示例：

Inthefuture,mydaybeginswithagentlealarmfrommysmartbed,whichhasbeenprogrammedtowakemeupatthemostoptimaltime.Thankstotechnology,myhomeisfullyautomated.Isimplytellmysmartmirrortheweatherforecast,anditdisplaysitonthewall.Afterbrushingmyteeth,Ihaveamealpreparedbymykitchenrobot,whichensuresIgetabalanceddieteveryday.Icommutetoworkinaself-drivingcar,whichusesrenewableenergy.Atwork,Iuseadvancedvirtualrealitytoolstocollaboratewithcolleaguesaroundtheworld.Intheevening,Irelaxwithavirtualrealitymovie,whereIfeellikeI'mreallythere.Thankstotechnology,mylifeismoreconvenient,efficient,andconnectedthaneverbefore.

2.角色扮演

題目：Prepareadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheimpactoftechnologyontheirfuturelives.Usethepresentperfecttensetodescribethechangestheyhavealreadyexperiencedandthefuturechangestheyexpect.

答案示例：

A:Hey,haveyounoticedhowmuchtechnologyhaschangedourlivesalready?

B:Yeah,it'sincredible!Istillrememberwhenwehadtogotothelibrarytodoresearchforschoolprojects.Now,wejustusetheinternet.

A:Exactly.Andlookatourphones.Wecandosomuchwiththem.Ican'timaginelifewithoutmysmartwatch.

B:True.It'salsoamazinghowtechnologyhasmadeourcommunicationeasier.Icantalktomyfriendsinanothercountryinreal-time.

A:Iagree.ButIthinktherearealsosomenegativeaspects.Forexample,peoplemightbecometoodependentontechnology.

B:That'sagoodpoint.Butoverall,Ithinktechnologywillcontinuetoimproveourlivesinthefuture.

3.完形填空

題目：Readthefollowingpassageaboutthefutureoftransportationandchoosethecorrectwordtofillintheblanks.

Thetransportationindustryisgoingthrougharevolution.(1)___________carsarebecomingmorepopular,and(2)___________vehiclesarebeingdeveloped.Manypeoplebelievethat(3)___________willchangeourdailycommutesinthefuture.

A.electric/hybrid/they

B.hybrid/electric/it

C.electric/they/it

D.they/electric/it

答案：B

4.詞匯運(yùn)用

題目：Completethesentenceswiththecorrectformofthegivenverbs.

1.Bytheyear2030,we___________(have)afullyautomatedhome.

2.It'sexpectedthat___________(be)morepeopleworkingfromhome.

3.Ican'twaitto___________(travel)toMarsinthefuture.

4.Manyscientists___________(predict)thatartificialintelligencewillbecomeamajorpartofourlives.

答案：

1.willhave

2.willbe

3.travel

4.predict

5.語法練習(xí)

題目：Choosethecorrectformoftheverbinparenthesestocompletethesentences.

1.Bytheyear2050,we___________(tofly)tothemoonforaholiday.

2.Itissaidthat___________(be)anewtypeofenergysourcediscovered.

3.If___________(have)atimemachine,Iwouldgobacktotheancienttimes.

4.Manypeople___________(believe)thatthefuturewillbemuchdifferentfromtoday.

答案：

1.willbeabletofly

2.hasbeen

3.had

4.believe教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，主動(dòng)參與討論。大多數(shù)學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述未來生活的可能性，體現(xiàn)了他們對(duì)課程的興趣和英語學(xué)習(xí)的能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同探討未來生活的變化。各小組展示的成果內(nèi)容豐富，涵蓋了科技、環(huán)境、教育等多個(gè)方面，展示了學(xué)生對(duì)未來生活的深刻思考。

3.隨堂測(cè)試：

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己在英語表達(dá)和思維邏輯方面的不足，為今后的學(xué)習(xí)提供了有益的借鑒