學(xué)生調(diào)查報告匯編9篇學(xué)生消費狀況調(diào)查報告一、研究目的（1）從消費額、消費準(zhǔn)則、消費對象等方面，了解當(dāng)前高中生的普遍消費狀況，進(jìn)而透視高中生的消費心理。（2）在研究性學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。二、研究過程1.立題、制定計劃方案。2.搜集資料和理論學(xué)習(xí)并設(shè)計一份調(diào)查問卷。3.問卷調(diào)查、訪問學(xué)生。在開放題中，如其中問及如果有一大筆錢會如何使用。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學(xué)會幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己的觀念，知道如何去花，但也說明幫助別人的意識較為薄弱，以自我為中心，這是獨生子女的通病。問及對于捐款的看法：極大多數(shù)同學(xué)贊同，表示愿意盡力而為貢獻(xiàn)一份心意，極少數(shù)同學(xué)在表示贊同的同時也對政府的質(zhì)疑，希望不會讓政府貪污或挪用。目前社會上的貪污受賄的風(fēng)氣已造成了負(fù)面影響，使他們對社會、對政府產(chǎn)生了不信任感。三、高中生消費狀況的特點1.經(jīng)濟(jì)上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。2.對時尚、對生活有著獨特的見解和追求。一方面，關(guān)注時尚，追求流行。另一方面，又崇尚個性化的獨特風(fēng)格，喜歡標(biāo)新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。3.消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。4.在金錢的支配和消費兩方面自主性較大，同時，也有些誤區(qū)：追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認(rèn)為自己在同學(xué)面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾上得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺，這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。追求時尚。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學(xué)生身上并不奇怪，中學(xué)生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現(xiàn)浪費。過早受到社會風(fēng)氣影響，人情消費向成年人看齊，同學(xué)之間送禮成風(fēng)?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己撐面子。不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學(xué)之間攀比成風(fēng)；消費不夠合理等。四、對高中生正確消費的建議高中生是純粹的消費者，每天都有消費行為，而且大部分都是又自己來決定的，那么高中生怎樣消費才合理呢？為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調(diào)控消費行為，我們課題小組認(rèn)為：1.學(xué)校要加大力度進(jìn)行理財引導(dǎo)和勤儉節(jié)約的教育。教育學(xué)生樹立正確的消費觀，適度、科學(xué)、文明消費。3.我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受力，又要適可而止正常需求之度。4.防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。要提高自己的審美觀，接受科學(xué)的消費咨詢，思考消費的實效，避免盲目。5.要建立健康、文明、科學(xué)的生活方式，抑制不良消費。消費應(yīng)多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學(xué)電腦，參加鍛煉，參與娛樂活動。當(dāng)然這在很大程度上取決于我們是否有正確的消費標(biāo)準(zhǔn)和消費方式。五、結(jié)論過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學(xué)、健體上下功夫，做一個正派而有用的當(dāng)代新青年。學(xué)生消費狀況調(diào)查報告三、研究方法本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。我們設(shè)計了一份詳細(xì)的調(diào)查問卷，涵蓋了消費額、消費準(zhǔn)則、消費對象等多個方面，旨在全面了解高中生的消費狀況。問卷發(fā)放給了不同年級、不同性別的學(xué)生，以確保樣本的多樣性和代表性。我們還與部分學(xué)生進(jìn)行了面對面的訪談，以獲取更深入的信息和見解。四、研究結(jié)果通過問卷調(diào)查和訪談，我們收集了大量關(guān)于高中生消費狀況的數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示，高中生的消費額普遍較高，尤其是在娛樂、時尚和電子產(chǎn)品方面。許多學(xué)生表示，他們每月的消費額超過了家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，這讓他們感到壓力很大。我們還發(fā)現(xiàn)，高中生的消費準(zhǔn)則存在一定的問題，他們往往容易受到同伴的影響，盲目追求時尚和潮流，而忽視了自身的實際需求。五、分析與討論高中生的消費狀況反映了他們的消費心理和消費行為。從消費額來看，高中生的消費水平較高，這可能與他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有關(guān)。許多學(xué)生來自富裕家庭，他們有足夠的資金來滿足自己的消費需求。然而，這也導(dǎo)致了一些問題，如過度消費、浪費等。從消費準(zhǔn)則來看，高中生的消費準(zhǔn)則存在一定的問題。他們往往容易受到同伴的影響，盲目追求時尚和潮流，而忽視了自身的實際需求。這種消費準(zhǔn)則不僅會導(dǎo)致過度消費，還會影響他們的價值觀和人生觀。從消費對象來看，高中生主要消費在學(xué)習(xí)用品、娛樂用品、時尚用品和電子產(chǎn)品等方面。其中，電子產(chǎn)品和時尚用品的消費額最高，這也反映了高中生對這兩類產(chǎn)品的強(qiáng)烈需求。然而，這也帶來了一些問題，如過度依賴電子產(chǎn)品、追求時尚而忽視實際需求等。六、建議與措施1.學(xué)校要加強(qiáng)消費教育，幫助學(xué)生樹立正確的消費觀。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展消費教育課程、舉辦消費講座等方式，向?qū)W生傳授消費知識和消費技巧，幫助他們樹立正確的消費觀。4.高中生要自覺抵制不良消費行為，形成健康的消費習(xí)慣。高中生要自覺抵制不良消費行為，如過度消費、浪費等，形成健康的消費習(xí)慣，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。七、結(jié)論學(xué)生消費狀況調(diào)查報告八、案例分析為了更直觀地展示高中生消費狀況，我們選取了幾個典型案例進(jìn)行分析。案例一：小明小明是一名高二學(xué)生，他每月的消費額達(dá)到了2000元，遠(yuǎn)超家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。他的消費主要集中在電子產(chǎn)品和時尚用品上，如手機(jī)、電腦、名牌服裝等。通過訪談，我們了解到，小明之所以消費如此高，是因為他受到了同伴的影響，盲目追求時尚和潮流。他的父母對此感到非常擔(dān)憂，他們希望能夠通過學(xué)校的教育和引導(dǎo)，幫助小明樹立正確的消費觀。案例二：小紅案例三：小剛九、調(diào)查的局限