Unit6Usinglanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-2020年秋高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修一課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)Unit6Usinglanguage的教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)、進(jìn)行討論和交流的技巧，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容和實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)英語(yǔ)討論和交流，學(xué)生將提升跨文化交流的意識(shí)和能力，增強(qiáng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)加深對(duì)西方文化的理解與尊重。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握本單元的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如“opinion”，“argument”，“presentation”等。

-重點(diǎn)二：理解并運(yùn)用不同的句型結(jié)構(gòu)，如“Inmyopinion,...”，“Iagree/disagreewith...because...”，“Ithink...is...”等。

-重點(diǎn)三：能夠根據(jù)情境進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法調(diào)整，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和虛擬語(yǔ)氣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，需要教師引導(dǎo)他們?nèi)绾螛?gòu)建有邏輯性的陳述。

-難點(diǎn)二：在討論中，學(xué)生可能缺乏組織語(yǔ)言的能力，難以流暢地進(jìn)行口語(yǔ)交流。

-難點(diǎn)三：對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如虛擬語(yǔ)氣，學(xué)生可能理解困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)例來(lái)加深理解。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，首先講解關(guān)鍵語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，以加深理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，如辯論賽、小組展示等，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和合作能力。

3.利用多媒體資源，如PPT展示圖片和視頻，輔助講解文化背景和語(yǔ)境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，包含本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)列表，以及相關(guān)的討論話題。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你如何看待XX現(xiàn)象？”和“你能提出哪些支持你觀點(diǎn)的證據(jù)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題，確保預(yù)習(xí)覆蓋了所有重要內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)PPT，學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)，準(zhǔn)備討論話題。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生獨(dú)立思考，形成初步的觀點(diǎn)和論據(jù)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和初步的觀點(diǎn)提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，提前接觸和準(zhǔn)備課程內(nèi)容。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)提高預(yù)習(xí)效率和監(jiān)控效果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于公共討論的視頻，引出“Usinglanguage”的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何構(gòu)建論點(diǎn)和反駁，以及如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)觀點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組辯論賽，讓學(xué)生分組討論并準(zhǔn)備辯論。

解答疑問(wèn)：在小組辯論后，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將預(yù)習(xí)中的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際討論。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與辯論，練習(xí)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在辯論中提出問(wèn)題，與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解辯論技巧和語(yǔ)法要點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)辯論賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握辯論技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇小作文，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的辯論技巧，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語(yǔ)辯論書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作文，提供反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作文，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高辯論技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的辯論表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-材料一：《GreatDebatesofthe21stCentury》

內(nèi)容摘要：本文回顧了21世紀(jì)最具影響力的辯論案例，分析了辯論雙方的觀點(diǎn)和論據(jù)，探討了辯論在公共事務(wù)中的重要性。

-材料二：《TheArtofArgumentation》

內(nèi)容摘要：本文深入講解了辯論的基本技巧和策略，包括如何構(gòu)建論點(diǎn)、反駁對(duì)手觀點(diǎn)以及如何在辯論中保持冷靜和邏輯性。

-材料三：《PublicSpeaking:HowtoDeliveraSuccessfulSpeech》

內(nèi)容摘要：本文介紹了公共演講的基本技巧，包括如何組織內(nèi)容、控制語(yǔ)速、運(yùn)用肢體語(yǔ)言等，有助于學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究辯論在不同領(lǐng)域的應(yīng)用：

-政治領(lǐng)域：學(xué)生可以研究辯論在政治選舉、政策制定中的作用。

-商業(yè)領(lǐng)域：分析辯論在商業(yè)談判、市場(chǎng)營(yíng)銷策略中的作用。

-社會(huì)領(lǐng)域：探討辯論在環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益等議題中的重要性。

-撰寫辯論報(bào)告：

-選擇一個(gè)感興趣的話題，如“科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響”，準(zhǔn)備辯論的立場(chǎng)和論據(jù)。

-撰寫辯論報(bào)告，包括引言、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等部分。

-觀看辯論比賽：

-觀看辯論比賽視頻，如TED演講、國(guó)際辯論賽等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀辯論者的技巧和風(fēng)格。

-實(shí)踐辯論技巧：

-在課堂上進(jìn)行小組辯論練習(xí)，模擬真實(shí)情境，提高辯論能力。

-分析案例：

-分析歷史上的辯論案例，如林肯與道格拉斯的辯論，了解辯論的發(fā)展歷程和演變。

-創(chuàng)作辯論劇本：

-以一個(gè)現(xiàn)實(shí)話題為背景，創(chuàng)作辯論劇本，并進(jìn)行角色扮演。

-組織辯論比賽：

-在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)組織辯論比賽，邀請(qǐng)同學(xué)參加，提高大家的辯論技巧。七、典型例題講解例題1：

假設(shè)你是一名學(xué)生，正在準(zhǔn)備一次關(guān)于環(huán)保的辯論。請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語(yǔ)寫一段開場(chǎng)白，表達(dá)你的觀點(diǎn)。

Yourview:"Ibelievethatenvironmentalprotectioniscrucialforourfuture.Therapidindustrializationandurbanizationhaveledtosevereenvironmentalproblemssuchasairandwaterpollution,deforestation,andclimatechange.Asresponsiblecitizens,weshouldtakeimmediateactiontoprotectourplanet."

答案：Ladiesandgentlemen,todayIstandbeforeyoutodiscussatopicthatconcernsusall:environmentalprotection.Ifirmlybelievethatenvironmentalprotectioniscrucialforourfuture.Therapidindustrializationandurbanizationhaveledtosevereenvironmentalproblemssuchasairandwaterpollution,deforestation,andclimatechange.Asresponsiblecitizens,weshouldtakeimmediateactiontoprotectourplanet.Ouractionstodaywilldeterminethequalityoflifeforfuturegenerations.

例題2：

請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語(yǔ)寫一段反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。

Opponent'sview:"Weshouldfocusoneconomicgrowthfirst,andenvironmentalprotectioncanbeaddressedlater."

答案：Whileeconomicgrowthisimportant,itshouldnotcomeattheexpenseofenvironmentaldegradation.Infact,asustainableeconomyisonethatbalanceseconomicdevelopmentwithenvironmentalprotection.Neglectingenvironmentalissuesnowwillonlyleadtomoresignificantproblemsinthefuture,whichcouldultimatelyhindereconomicgrowth.Therefore,wemustprioritizeenvironmentalprotectiontoensurelong-termeconomicstability.

例題3：

請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語(yǔ)寫一段總結(jié)性陳述。

Yourview:"Weshouldadoptamulti-facetedapproachtoenvironmentalprotection,includingstricterregulations,publicawarenesscampaigns,andrenewableenergyinitiatives."

答案：Inconclusion,environmentalprotectionrequiresacomprehensiveapproach.Stricterregulationscanenforcecompliancewithenvironmentalstandards,publicawarenesscampaignscaneducatepeopleabouttheimportanceofconservation,andrenewableenergyinitiativescanreduceourrelianceonfossilfuels.Byimplementingthesestrategies,wecancreateahealthierandmoresustainablefutureforall.

例題4：

請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語(yǔ)寫一段關(guān)于全球氣候變化的辯論。

Yourview:"Globalwarmingisaseriousthreatthatrequiresimmediateaction.Ifwedonottakestepstoreducegreenhousegasemissions,theconsequenceswillbecatastrophic."

答案：Goodmorning,fellowdebaters.Today,Iwillarguethatglobalwarmingisaseriousthreatthatrequiresimmediateaction.Thescientificconsensusisclear:theEarth'stemperatureisrisingatanalarmingrateduetohumanactivities,primarilytheburningoffossilfuels.Ifwedonottakestepstoreducegreenhousegasemissions,theconsequenceswillbecatastrophic,includingrisingsealevels,extremeweatherevents,andtheextinctionofnumerousspecies.Immediateactionisnecessarytomitigatetheseeffectsandprotectourplanet.

例題5：

請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語(yǔ)寫一段關(guān)于塑料污染的辯論。

Yourview:"Weshouldbansingle-useplasticstocombatplasticpollutionandprotectmarinelife."

答案：Thankyou,moderator.Today,Iwilladvocateforthebanofsingle-useplasticstocombatplasticpollutionandprotectmarinelife.Theimpactofplasticpollutiononouroceansisdevastating.Microplasticshavebeenfoundinthestomachsofmarineanimals,causinghealthproblemsandevendeath.Banningsingle-useplasticsisacrucialsteptowardsreducingplasticwasteandpreservingthehealthofourmarineecosystems.八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-辯論技巧：如何構(gòu)建論點(diǎn)、反駁對(duì)方觀點(diǎn)、提出論據(jù)等。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：使用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和虛擬語(yǔ)氣。

-文化背景：了解辯論在西方文化中的地位和作用。

②關(guān)鍵詞匯：

-Argumentation（辯論）

-Evidence（證據(jù)）

-Counter-argument（反駁觀點(diǎn)）

-Thesisstatement（論點(diǎn)陳述）

-Logicalreasoning（邏輯推理）

③重點(diǎn)句子：

-"Inmyopinion,..."

-"Iagree/disagreewith...because..."

-"Ithink...is..."

-"Theevidenceshowsthat..."

-"Itiscrucialtotakeimmediateactionto..."作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課討論的辯論話題，如環(huán)境保護(hù)、科技發(fā)展等，撰寫一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要求文章結(jié)構(gòu)完整，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，