新能源汽車(chē)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職專(zhuān)業(yè)課-汽車(chē)文化-汽車(chē)運(yùn)用與維修-交通運(yùn)輸大類(lèi)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以新能源汽車(chē)為切入點(diǎn)，旨在讓學(xué)生了解新能源汽車(chē)的基本概念、發(fā)展歷程和關(guān)鍵技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。通過(guò)結(jié)合中職專(zhuān)業(yè)課《汽車(chē)運(yùn)用與維修》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握新能源汽車(chē)的維修保養(yǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，為我國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備人才。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)技術(shù)的興趣和探究精神，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)具備基礎(chǔ)的汽車(chē)維修知識(shí)，包括汽車(chē)結(jié)構(gòu)、工作原理和基本維修技能。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能接觸過(guò)內(nèi)燃機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)等汽車(chē)部件的維修，但對(duì)于新能源汽車(chē)的特殊技術(shù)，如電池管理系統(tǒng)、電動(dòng)機(jī)等，了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備一定的動(dòng)手能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的汽車(chē)維修操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)新能源汽車(chē)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)新能源汽車(chē)的復(fù)雜技術(shù)難以理解，如電池充電、能量回收等；二是實(shí)踐操作中可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)錯(cuò)誤；三是課程內(nèi)容更新快，學(xué)生需要不斷適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。此外，部分學(xué)生可能對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念的理解不夠深入，需要加強(qiáng)這方面的教育。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：新能源汽車(chē)模型、電子示教板、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、維修工具箱

-課程平臺(tái)：校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課程資源庫(kù)

-信息化資源：新能源汽車(chē)維修技術(shù)視頻教程、在線維修手冊(cè)、新能源汽車(chē)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文檔

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)軟件、實(shí)物演示、分組討論、案例分析五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放新能源汽車(chē)在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景視頻，如電動(dòng)汽車(chē)在城市的行駛、太陽(yáng)能汽車(chē)在鄉(xiāng)村的運(yùn)行等。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考新能源汽車(chē)與傳統(tǒng)汽車(chē)的區(qū)別，激發(fā)學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)的興趣。

3.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹新能源汽車(chē)的基本概念和發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)。

2.講解新能源汽車(chē)的關(guān)鍵技術(shù)，包括電池技術(shù)、電機(jī)技術(shù)、電控技術(shù)等。

3.分析新能源汽車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度看待新能源汽車(chē)。

4.結(jié)合實(shí)際案例，講解新能源汽車(chē)的維修保養(yǎng)方法和注意事項(xiàng)。

5.強(qiáng)調(diào)新能源汽車(chē)在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

6.用時(shí)：20分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論新能源汽車(chē)的某個(gè)技術(shù)特點(diǎn)或維修保養(yǎng)要點(diǎn)。

2.小組匯報(bào)：每組派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.練習(xí)題：發(fā)放新能源汽車(chē)維修保養(yǎng)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

5.用時(shí)：15分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)講授新課的內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

3.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和設(shè)想，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

3.用時(shí)：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.討論新能源汽車(chē)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高新能源汽車(chē)的續(xù)航能力和充電效率。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為未來(lái)汽車(chē)維修工程師，應(yīng)具備的責(zé)任感和使命感。

4.用時(shí)：5分鐘

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解新能源汽車(chē)的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)。

3.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《新能源汽車(chē)技術(shù)發(fā)展報(bào)告》：了解新能源汽車(chē)行業(yè)的最新技術(shù)進(jìn)展和政策導(dǎo)向。

-《電動(dòng)汽車(chē)電池技術(shù)手冊(cè)》：深入研究電池管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)和回收利用。

-《新能源汽車(chē)維修案例集》：通過(guò)實(shí)際案例，學(xué)習(xí)新能源汽車(chē)的故障診斷和維修技巧。

-《新能源汽車(chē)政策法規(guī)匯編》：掌握新能源汽車(chē)相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀《新能源汽車(chē)技術(shù)發(fā)展報(bào)告》，了解新能源汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，思考新能源汽車(chē)在未來(lái)交通領(lǐng)域的作用。

-針對(duì)電池技術(shù)，學(xué)生可以研究《電動(dòng)汽車(chē)電池技術(shù)手冊(cè)》，探索電池性能提升的新方法，如固態(tài)電池的研究和應(yīng)用。

-通過(guò)《新能源汽車(chē)維修案例集》，學(xué)生可以學(xué)習(xí)不同類(lèi)型新能源汽車(chē)的維修技巧，提高實(shí)際操作能力。

-閱讀政策法規(guī)匯編，學(xué)生可以了解新能源汽車(chē)行業(yè)的政策環(huán)境，為將來(lái)從事相關(guān)工作做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)拓展：

-新能源汽車(chē)能源管理系統(tǒng)的優(yōu)化：研究如何通過(guò)軟件算法優(yōu)化能源使用效率，延長(zhǎng)電池壽命。

-新能源汽車(chē)充電設(shè)施的布局與優(yōu)化：探討如何合理規(guī)劃充電站，提高充電效率，降低使用成本。

-新能源汽車(chē)安全性能的提升：分析新能源汽車(chē)在碰撞、火災(zāi)等極端情況下的安全性能，提出改進(jìn)措施。

-新能源汽車(chē)回收利用：研究新能源汽車(chē)退役電池的回收處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。

4.結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀新能源汽車(chē)制造企業(yè)或維修服務(wù)中心，實(shí)地了解新能源汽車(chē)的生產(chǎn)和維修過(guò)程。

-開(kāi)展新能源汽車(chē)維修技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐操作能力。

-設(shè)立新能源汽車(chē)技術(shù)論壇，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的視野。

-建立新能源汽車(chē)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解新能源汽車(chē)技術(shù)時(shí)，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解理論知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

2.實(shí)踐操作：增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手拆裝新能源汽車(chē)部件，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，需要更有效的課堂管理策略。

2.教學(xué)組織：課程內(nèi)容安排上，部分理論講解過(guò)于深入，學(xué)生難以消化，需要調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)方法：課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，未能有效激發(fā)學(xué)生的思考，需要設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：根據(jù)學(xué)生的接受能力，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一些能夠激發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討新能源汽車(chē)技術(shù)，提高他們的分析能力和創(chuàng)新思維。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)合作，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家參與教學(xué)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際工作需求。

5.利用信息化教學(xué)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

6.定期進(jìn)行教學(xué)反思：通過(guò)反思教學(xué)過(guò)程中的不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①新能源汽車(chē)概述

-定義：新能源汽車(chē)是以非常規(guī)的車(chē)用燃料作為動(dòng)力來(lái)源或使用常規(guī)的車(chē)用燃料、采用新型車(chē)載動(dòng)力裝置，綜合車(chē)輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車(chē)。

-分類(lèi)：純電動(dòng)汽車(chē)、插電式混合動(dòng)力汽車(chē)、燃料電池汽車(chē)等。

②新能源汽車(chē)關(guān)鍵技術(shù)

-電池技術(shù)：電池類(lèi)型（鋰離子電池、鎳氫電池等）、電池管理系統(tǒng)（BMS）、電池性能（能量密度、循環(huán)壽命等）。

-電機(jī)技術(shù)：電動(dòng)機(jī)類(lèi)型（交流異步電動(dòng)機(jī)、永磁同步電動(dòng)機(jī)等）、電機(jī)性能（功率、效率等）。

-電控技術(shù)：電控單元（ECU）、電控系統(tǒng)組成、電控系統(tǒng)功能。

③新能源汽車(chē)維修保養(yǎng)