2025年自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題含答案(模擬題)_第1頁(yè)
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自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)1989年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)了被譽(yù)為“為兒童人權(quán)擬定種種保證的第一項(xiàng)國(guó)際法律文書(shū)”的文件是()

A.《兒童權(quán)利公約》

B.《兒童權(quán)利宣言》

C.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》

D.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

正確答案:A

2、(單選題)俄羅斯獨(dú)立后的第一部科學(xué)法是()

A.俄羅斯科學(xué)發(fā)展學(xué)說(shuō)

B.科學(xué)和國(guó)家科學(xué)技術(shù)政策聯(lián)邦法

C.1998—2000餓羅斯科學(xué)改革構(gòu)想

D.關(guān)于俄羅斯國(guó)家科學(xué)中心

正確答案:B

3、(單選題)在小學(xué)兒童的整個(gè)感知覺(jué)中()占主導(dǎo)地位。

A.視覺(jué)

B.聽(tīng)覺(jué)

C.觸摸覺(jué)

D.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

正確答案:A

4、(單選題)認(rèn)為人們對(duì)自然美的欣賞可以給人帶來(lái)一種精神上的解放的是()A.比德說(shuō)B.暢神說(shuō)C.比情說(shuō)D.解放說(shuō)正確答案:B5、(單選題)孔子所認(rèn)為的最高道德準(zhǔn)則是什么?()

A.孝

B.禮

C.忠

D.仁

正確答案:D

6、(單選題)陶行知最早創(chuàng)辦的學(xué)校是:()

A.曉莊學(xué)校

B.育才學(xué)校

C.山海工學(xué)團(tuán)

D.自然科學(xué)園

正確答案:A

7、(單選題)生成性目標(biāo)取向追求的是()

A.普遍主義

B.唯科學(xué)主義

C.實(shí)踐理性

D.解放理性

正確答案:C

8、(單選題)“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育目的是使學(xué)生()

A.一般發(fā)展

B.自我實(shí)現(xiàn)

C.全面發(fā)展

D.情感發(fā)展

正確答案:B

9、(單選題)有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育科研中存在的問(wèn)題,進(jìn)而提出整改意見(jiàn),確??蒲蟹较蛳【魳?biāo)的評(píng)價(jià)是

A.過(guò)程狀態(tài)評(píng)價(jià)

B.結(jié)果狀態(tài)評(píng)價(jià)

C.目標(biāo)定位評(píng)價(jià)

D.問(wèn)題導(dǎo)向評(píng)價(jià)

正確答案:A

10、(單選題)學(xué)生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后,再把它們總括成“角”這種概念的同化是()

A.下位同化

B.類屬同化

C.上位同化

D.并列同化

正確答案:C

11、(單選題)主張小品文應(yīng)“以自我為中心,以閑適為格調(diào)”、“宇宙之大,蒼蠅之微,皆可取材”的作家是

A.林語(yǔ)堂

B.胡適

C.冰心

D.周作人

正確答案:A

12、(單選題)以下不屬于我國(guó)小學(xué)科學(xué)課程知識(shí)內(nèi)容的是

A.物質(zhì)科學(xué)

B.生命科學(xué)

C.地球與空間科學(xué)

D.信息科學(xué)

正確答案:D

13、(單選題)從廣義上講,選題包括兩方面含義:一是確定科學(xué)研究的()和確定要研究的具體問(wèn)題。

A.方向

B.性質(zhì)

C.特點(diǎn)

D.類型

正確答案:A

14、(單選題)識(shí)字的最終目的是()

A.會(huì)讀

B.會(huì)寫

C.會(huì)講

D.會(huì)用

正確答案:D

15、(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于明代“四大奇書(shū)”的是()

A.《三國(guó)演義》

B.《水滸傳》

C.《西游記》

D.《紅樓夢(mèng)》

正確答案:D

16、(單選題)卡夫卡的小說(shuō)《變形記》的主題是

A.人的異化

B.人的墮落

C.社會(huì)改革

D.社會(huì)腐敗

正確答案:A

17、(單選題)在家校合作中,家長(zhǎng)限制孩子看電視的時(shí)間屬予

A.家庭討論

B.家庭管制

C.家庭監(jiān)督

D.家庭配合

正確答案:C

18、(單選題)成語(yǔ)“既來(lái)之則安之”出自

A.《荀子》

B.《南華真經(jīng)》

C.《論語(yǔ)》

D.《孟子》

正確答案:C

19、(單選題)1870年,英國(guó)教育署長(zhǎng)福斯特提出了一項(xiàng)教育法案并獲得議會(huì)通過(guò),這項(xiàng)法案是()

A.《桑登法》

B.《初等教育法》

C.《羅賓斯報(bào)告》

D.《巴爾福法案》

正確答案:B

20、(單選題)社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是()

A.教育社會(huì)化與社會(huì)教育化的統(tǒng)一

B.教育范圍拓寬

C.教育價(jià)值充分表現(xiàn)

D.教育內(nèi)容得到豐富

正確答案:A

21、(單選題)“空間與圖形”的教學(xué),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的()

A.數(shù)感

B.計(jì)算能力

C.空間觀念

D.統(tǒng)計(jì)觀念

正確答案:C

22、(單選題)下列屬于行為控制取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式是()

A.加涅的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

B.布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

C.斯金納的程序教學(xué)設(shè)計(jì)模式

D.奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

正確答案:C

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括()

A.說(shuō)服

B.群體約定

C.榜樣學(xué)習(xí)

D.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

正確答案:ABCD

2、(多選題)好的教育研究課題必須具有()價(jià)值。A.理論B.實(shí)踐C.內(nèi)部D.外部正確答案:ABCD3、(多選題)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手()A.外化思路,進(jìn)行顯性教學(xué)B.幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)C.提供多種變化,促進(jìn)知識(shí)的概括D.重視知識(shí)間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)E.結(jié)合具體學(xué)科,教授思維方法正確答案:BCD4、(多選題)按照評(píng)估的方式可以將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估分為()A.單項(xiàng)評(píng)估B.綜合性評(píng)估C.診斷性評(píng)估D.自評(píng)E.他評(píng)正確答案:DE5、(多選題)藝術(shù)教育的內(nèi)容包括()

A.藝術(shù)興趣教育

B.藝術(shù)情感教育

C.藝術(shù)知識(shí)教育

D.藝術(shù)創(chuàng)作教育

E.藝術(shù)欣賞教育

正確答案:CDE

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)教育制度的子制度包括招生制度、________、畢業(yè)制度、________、就業(yè)制度。

正確答案:考試制度、學(xué)位制度

2、(填空題)道德認(rèn)識(shí)形成的關(guān)鍵是______的確立。

正確答案:道德信念

3、(填空題)進(jìn)入小學(xué)階段,______成為主導(dǎo)活動(dòng)。

正確答案:學(xué)習(xí)

4、(填空題)初中生()思維開(kāi)始占主導(dǎo)地位。

正確答案:抽象邏輯

5、(填空題)學(xué)校心理輔導(dǎo)追求的終極目標(biāo)是學(xué)生個(gè)體的整體性發(fā)展,追求與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的協(xié)調(diào)一致,這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)的()

正確答案:整體性原則

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。正確答案:錯(cuò)誤2、(判斷題)單個(gè)的詞語(yǔ)也能稱為詞匯的。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)學(xué)習(xí)資源是支撐教與學(xué)過(guò)程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)。正確答案:正確5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)個(gè)性是指什么?

正確答案:指具有一定傾向性的比較穩(wěn)定的個(gè)人心理特征的總和,它體現(xiàn)了個(gè)體的相對(duì)獨(dú)立性和獨(dú)特的價(jià)值,具有獨(dú)特性,不可重復(fù)性,相對(duì)封閉性,創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

2、(問(wèn)答題)教學(xué)方法改革的指導(dǎo)思想是什么?

正確答案:(1)在教學(xué)目標(biāo)上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面均衡發(fā)展。

(2)在學(xué)習(xí)過(guò)程上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動(dòng)和“再創(chuàng)造”。

(3)在教與學(xué)的關(guān)系上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

(4)在教法選擇上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)多法配合,提高整體功能。

3、(問(wèn)答題)班主任常用的培養(yǎng)班集體的方法。

正確答案:(1)合作法:班級(jí)老師合作,班級(jí)骨干、班級(jí)間、班級(jí)與家長(zhǎng)、班級(jí)與學(xué)校、班級(jí)與校外教育機(jī)關(guān)圍繞奮斗目標(biāo)合作;

(2)激勵(lì)法:目標(biāo)激勵(lì)和競(jìng)賽激勵(lì);

(3)規(guī)范法:國(guó)家的、學(xué)校的、班級(jí)的規(guī)范制度和非成文規(guī)范(約定成俗的準(zhǔn)則);

(4)示范法:班主任為人師表,積極分子示范,高年級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)示范;

(5)強(qiáng)化法:批評(píng)與表?yè)P(yáng)配合運(yùn)用。

4、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述個(gè)人中心法的共情的層次及作用。

正確答案:共情的層次決定共情的質(zhì)量,有不同的輔導(dǎo)效果,卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€(gè)層次:

(1)輔導(dǎo)員沒(méi)有表達(dá)出來(lái)訪者所表達(dá)的感受和內(nèi)容,其表達(dá)的程度比來(lái)訪者自己表達(dá)的要少,是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);

(2)輔導(dǎo)員表達(dá)出了來(lái)訪者的內(nèi)容,但表達(dá)時(shí)明顯疏忽了來(lái)訪者的情感成分;

(3)輔導(dǎo)員表達(dá)出了與來(lái)訪者完全相同的感受和內(nèi)容;

(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng),表達(dá)出來(lái)訪者未表達(dá)出的深層感覺(jué);

(5)輔導(dǎo)員表達(dá)出來(lái)訪者不能表達(dá)出的更深層的感覺(jué)。共情1~3層次有助于建立良好的關(guān)系,增加來(lái)訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來(lái)訪者擴(kuò)大眼界,覺(jué)察其間未加探討、忽略的部分,協(xié)助來(lái)訪者辨別問(wèn)題的重點(diǎn),完全掌握原來(lái)只能部分掌握的行為與感覺(jué)。

5、(問(wèn)答題)試述學(xué)校安全管理的理念。

正確答案:(1)以人為本。

缺乏人文關(guān)懷的管理,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生會(huì)缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以人為本的安全管理就要突出學(xué)生在安全管理中的主體地位,要尊重、理解、保護(hù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生。

(2)法律意識(shí)。

首先要進(jìn)行法律教育,其次要依法管理,最后要善于利用法律資源為學(xué)校保駕護(hù)航。

6、(問(wèn)答題)試述德育管理中主要的激勵(lì)機(jī)制。

正確答案:(1)獎(jiǎng)懲激勵(lì)。

首先是確保所制定和頒布的獎(jiǎng)懲制度的合法性;

其次獎(jiǎng)懲制度要體現(xiàn)教育性;

第三,獎(jiǎng)懲制度要堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

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