人教版8年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)據(jù)的分析》專項練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列說法中正確的是（）A．樣本7，7，6，5，4的眾數(shù)是2B．樣本2，2，3，4，5，6的中位數(shù)是4C．樣本39，41，45，45不存在眾數(shù)D．5，4，5，7，5的眾數(shù)和中位數(shù)相等2、年將在北京--張家口舉辦冬季奧運(yùn)會，北京將成為世界上第一個既舉辦夏季奧運(yùn)會，又舉辦冬季奧運(yùn)會的城市．某隊要從兩名選手中選取一名參加比賽，為此對這兩名隊員進(jìn)行了五次測試，測試成績?nèi)鐖D所示，選手成績更穩(wěn)定的是（）A．甲 B．乙 C．都一樣 D．不能確定3、已知一組數(shù)據(jù)：2，0，，4，2，．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）A．2，1.5 B．2，-1 C．2，1 D．2，24、在某次比賽中，有10位同學(xué)參加了“10進(jìn)5”的淘汰賽，他們的比賽成績各不相同．其中一位同學(xué)要知道自己能否晉級，不僅要了解自己的成績，還需要了解10位參賽同學(xué)成績的（）A．平均數(shù) B．加權(quán)平均數(shù) C．眾數(shù) D．中位數(shù)5、一組數(shù)據(jù)2，9，5，5，8，5，8的中位數(shù)是（）A．2 B．5 C．8 D．96、在對一組樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時，小華列出了方差的計算公式S2＝，下列說法錯誤的是（）A．樣本容量是5 B．樣本的中位數(shù)是4C．樣本的平均數(shù)是3.8 D．樣本的眾數(shù)是47、數(shù)據(jù)2，5，5，7，x，3的平均數(shù)是4，則中位數(shù)是（）A．6 B．5 C．4.5 D．48、已知數(shù)據(jù)1，2，3，3，4，5，則下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)的說法錯誤的是（）A．平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是3B．極差為4C．方差是D．標(biāo)準(zhǔn)差是9、一組數(shù)據(jù)分別為：、、、、、，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）A． B． C． D．10、為了解學(xué)生假期每天幫忙家長做家務(wù)活動情況，學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行線上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)直方圖（不完整，每組含最小值，不含最大值），并且知道80～100分鐘占所抽查學(xué)生的17.5%，根據(jù)提供信息，以下說法不正確的是（）A．本次共隨機(jī)抽取了40名學(xué)生；B．抽取學(xué)生中每天做家務(wù)時間的中位數(shù)落在40～60分鐘這一組；C．如果全校有800名學(xué)生，那么每天做家務(wù)時間超過1小時的大約有300人；D．扇形統(tǒng)計圖中0～20分鐘這一組的扇形圓心角的度數(shù)是30°；第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、一組數(shù)據(jù)：2，5，7，3，5的眾數(shù)是________．2、一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，各種尺碼的銷售量如下表：尺碼/2222.52323.52424.525銷售量/雙12512631如果鞋店要購進(jìn)90雙這種女鞋，那么購進(jìn)，和三種尺碼女鞋數(shù)量最合適的分別是__________．3、已知一組數(shù)據(jù)2，5，x，6的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是__．4、已知一組數(shù)據(jù)x1，x2，x3，x4，x5的平均數(shù)是2，方差是5，那么另一組數(shù)據(jù)3x1﹣2，3x2﹣2，3x3﹣2，3x4﹣2，3x5﹣2的平均數(shù)和方差的和為_______．5、八年級（1）、（2）兩班人數(shù)相同，在同一次數(shù)學(xué)單元測試中，班級平均分和方差如下：則成績較為穩(wěn)定的班級是___．6、某學(xué)習(xí)小組的6名同學(xué)在一次數(shù)學(xué)競賽中的成績分別是94分、98分、90分、94分、80分、74分，則眾數(shù)是_____分．7、一組數(shù)據(jù)﹣1、2、3、4的極差是________．8、某商店銷售S，M，L，XL，XXL5種尺碼的上衣．商店經(jīng)理想通過調(diào)查每種上衣的銷量來決定多進(jìn)哪種上衣，則應(yīng)該從這5種尺碼的上衣的銷量中選擇_______（從“平均數(shù)”“中位數(shù)”“眾數(shù)”中選擇）作為參考依據(jù)．9、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員李強(qiáng)在一次訓(xùn)練中，先跳了6次的成績?nèi)缦拢?.6，7.8，7.7，7.8，8.0，7.9（單位：m）．這六次成績的平均數(shù)為7.8，方差為．如果李強(qiáng)再跳兩次，成績分別為7.6，8.0，則李強(qiáng)這8次跳遠(yuǎn)成績與前6次的成績相比較，其方差_____．（填“變大”、“不變”或“變小”）10、甲、乙兩射擊運(yùn)動員10次射擊訓(xùn)練的平均成績恰好都是8.5環(huán)，方差分別是，則在本次測試中，_______運(yùn)動員的成績更穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．三、解答題（5小題，每小題6分，共計30分）1、甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下：平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差甲880.4乙93.2甲：8，8，7，8，9；乙：5，9，7，10，9．（1）填寫表格；（2）教練根據(jù)這5次成績，選擇甲參加射擊比賽，教練的理由是什么？2、甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練，將10次成績分別制成如圖所示的兩個統(tǒng)計圖：（1）根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如表：平均成績（環(huán)）眾數(shù)（環(huán)）中位數(shù)方差甲7a7c乙78b4.2填空：a＝，b＝，c＝；（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，請你運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計知識，任選兩個角度評價甲、乙兩名隊員哪位隊員的射擊成績更好．3、某地連續(xù)統(tǒng)計了10天日最高氣溫，并繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．（1）這10天中，日最高氣溫的眾數(shù)是多少？（2）計算這10天日最高氣溫的平均值．4、在一組數(shù)據(jù)中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的絕對值的平均數(shù)，即叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”，“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度，“平均差”越大，說明數(shù)據(jù)的離散程度越大．（1）分別計算下列兩組數(shù)據(jù)的“平均差”，并根據(jù)計算結(jié)果比較這兩組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性；甲：9，11，8，12，7，13，6，14，10，10．乙：8，9，10，11，7，12，9，11，10，13．（2）分別計算甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差，并根據(jù)計算結(jié)果比較這兩組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性．5、某鞋廠為了了解初中學(xué)生穿鞋的尺碼情況，對某中學(xué)八年級（1）班的20名男生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示．（1）寫出這20個數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)；（2）在平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中，鞋廠最感興趣的是哪一個？-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】根據(jù)眾數(shù)定義和中位數(shù)定義對各選項進(jìn)行一一分析判定即可．【詳解】A.樣本7，7，6，5，4的重復(fù)次數(shù)最多的數(shù)是7，所以眾數(shù)是7，故選項A不正確；B.樣本2，2，3，4，5，6的處于中間位置的兩個數(shù)是3和4，所以中位數(shù)是，故選項B不正確；C.樣本39，41，45，45重復(fù)次數(shù)最多的數(shù)字是45，故選項C不正確；D.5，4，5，7，5，將數(shù)據(jù)重新排序為4，5，5，5，7，重復(fù)次數(shù)最多的眾數(shù)是5和中位數(shù)為5，所以眾數(shù)和中位數(shù)相等，故選項D正確．故選D．【點睛】本題考查眾數(shù)與中位數(shù)，掌握眾數(shù)與中位數(shù)定義，一組數(shù)據(jù)中重復(fù)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)是眾數(shù)，將一組數(shù)據(jù)從小到大排序后，處于中間位置，或中間位置上兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)是中位數(shù)是解題關(guān)鍵．2、A【解析】【分析】分別計算計算出甲乙選手的方差，根據(jù)方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定解答即可．【詳解】解：甲選手平均數(shù)為：，乙選手平均數(shù)為：，甲選手的方差為：，乙選手的方差為：∵可得出：，則甲選手的成績更穩(wěn)定，故選：A．【點睛】本題考查了方差的意義．方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．3、C【解析】【分析】根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的求解方法解答即可．【詳解】解：把這組數(shù)據(jù)從小到大排列：，，0，2，2，4．∴中位數(shù)=，∵數(shù)字2有2個，其他數(shù)字都是只有一個，∴眾數(shù)是2．故選：C．【點睛】此題考查了眾數(shù)和中位數(shù)，解題的關(guān)鍵是熟練掌握眾數(shù)和中位數(shù)的求解方法．4、D【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)的特點，參賽選手要想知道自己是否能晉級，只需要了解自己的成績以及全部成績的中位數(shù)即可．【詳解】解：根據(jù)題意，由于總共有10個人，且他們的成績各不相同，第5名和第6名同學(xué)的成績的平均數(shù)是中位數(shù)，要判斷是否能晉級，故應(yīng)知道中位數(shù)是多少．故選：D．【點睛】本題考查中位數(shù)，理解中位數(shù)的特點，熟知中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)從小到大的順序依次排列，處在最中間位置的的數(shù)（或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）是解答的關(guān)鍵．5、B【解析】【分析】先將數(shù)據(jù)按從小到大排列，取中間位置的數(shù)，即為中位數(shù)．【詳解】解：將改組數(shù)據(jù)從小到大排列得：2，5，5，5，8，8，9，中間位置的數(shù)為：5，所以中位數(shù)為5．故選：B．【點睛】本題主要是考查了中位數(shù)的定義，熟練掌握地中位數(shù)的定義，是求解該類問題的關(guān)鍵．6、D【解析】【分析】先根據(jù)方差的計算公式得出樣本數(shù)據(jù)，從而可得樣本的容量，再根據(jù)中位數(shù)（按順序排列的一組數(shù)據(jù)中居于中間位置的數(shù)）與眾數(shù)（一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)頻數(shù)最多的數(shù)）的定義、平均數(shù)的計算公式逐項判斷即可得．【詳解】解：由方差的計算公式得：這組樣本數(shù)據(jù)為，則樣本的容量是5，選項A正確；樣本的中位數(shù)是4，選項B正確；樣本的平均數(shù)是，選項C正確；樣本的眾數(shù)是3和4，選項D錯誤；故選：D．【點睛】題目主要考查了中位數(shù)與眾數(shù)的定義、平均數(shù)與方差的計算公式等知識點，依據(jù)方差的計算公式正確得出樣本數(shù)據(jù)是解題關(guān)鍵．7、D【解析】【分析】先計算出x的值，再根據(jù)中位數(shù)的定義解答．【詳解】解：∵2，5，5，7，x，3的平均數(shù)是4，∴，∴x=2，數(shù)據(jù)有小到大排列為2,2,3,5,5,7，∴中位數(shù)是，故選：D．【點睛】此題考查已知平均數(shù)求某一數(shù)據(jù)，求中位數(shù)，根據(jù)平均數(shù)的公式求出未知數(shù)的值是解題的關(guān)鍵．8、D【解析】【分析】分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差，再進(jìn)行判斷．【詳解】解：這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為：（1+2+3+3+4+5）÷6＝3，出現(xiàn)次數(shù)最多的是3，排序后處在第3、4位的數(shù)都是3，因此眾數(shù)和中位數(shù)都是3，因此選項A不符合題意；極差為5﹣1＝4，B選項不符合題意；S2＝×[（1﹣3）2+（2﹣3）2+（3﹣3）2+（3﹣3）2+（4﹣3）2+（5﹣3）2]＝，C選項不符合題意；S＝，因此D選項符合題意，故選：D．【點睛】考查平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的計算方法，正確的計算是解答的前提．9、D【解析】【分析】將數(shù)據(jù)排序，進(jìn)而根據(jù)中位數(shù)的定義，可得答案．【詳解】解：數(shù)據(jù)、、、、、從小到大排列后可得：、、、、、，排在中間的兩個數(shù)是79，81，所以，其中位數(shù)為，故選：D．【點睛】本題主要考查中位數(shù)，將一組數(shù)據(jù)按照從小到大（或從大到小）的順序排列，如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．如果這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．10、D【解析】【分析】由80～100分鐘占所抽查學(xué)生的17.5%，且由條形統(tǒng)計圖可知有7人，可得抽查總?cè)藬?shù)，即可判斷A選項；通過總?cè)藬?shù)減去其他各組人數(shù)，得到60～80分鐘的人數(shù)，根據(jù)中位數(shù)的定義（一組數(shù)據(jù)從小到大或從大到小排序后，最中間的數(shù)為中位數(shù)）即可判斷B選項；由圖中數(shù)據(jù)可得每天超過1小時的人數(shù)，然后用學(xué)?？?cè)藬?shù)乘以每天超過1小時的人數(shù)占抽查人數(shù)的比例即可判斷C選項；根據(jù)扇形統(tǒng)計圖圓心角得計算方法：乘以該組人數(shù)所占抽查總?cè)藬?shù)得比例即可判斷D選項．【詳解】解：80～100分鐘占所抽查學(xué)生的17.5%，且由條形統(tǒng)計圖可知有7人，∴抽查總?cè)藬?shù)為：，A選項正確；60～80分鐘的人數(shù)為：人，先對數(shù)據(jù)排序后可得：最中間的數(shù)在第20，21之間，，，∴中位數(shù)落在60～80分鐘這一組，故B選項正確；從圖中可得，每天超過1小時的人數(shù)為：人，估算全校人數(shù)中每天超過1小時的人數(shù)為：人，故C選項正確；0～20分鐘這一組有4人，扇形統(tǒng)計圖中這一組的圓心角為：，故D選項錯誤；故選：D．【點睛】題目主要考查通過條形統(tǒng)計圖獲取信息及估算滿足條件的總?cè)藬?shù)，中位數(shù)，扇形統(tǒng)計圖圓心角的計算等，理解題意，熟練掌握基礎(chǔ)知識點是解題關(guān)鍵．二、填空題1、5【解析】【分析】根據(jù)眾數(shù)的概念求解．【詳解】解：這組數(shù)據(jù)5出現(xiàn)的次數(shù)最多．故眾數(shù)為5．故答案為：5，【點睛】本題考查了眾數(shù)的知識，一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù)．2、3，18，9【解析】【分析】分別求得這三種鞋銷售數(shù)量的占比，然后×90即可算出．【詳解】解：根據(jù)題意可得：銷售的某種女鞋30雙，24厘米、24.5厘米和25厘米三種女鞋數(shù)量各為1、6、3；則要購進(jìn)90雙這種女鞋，購進(jìn)這三種女鞋數(shù)量各應(yīng)是：（雙）、（雙）、（雙），故填：3，18，9．【點睛】考查了綜合運(yùn)用統(tǒng)計知識解決問題的能力，屬于基礎(chǔ)題型．3、5.5【解析】【分析】先計算x，后計算中位數(shù)．【詳解】解：∵2，5，x，6的平均數(shù)是5，∴（2＋5＋x＋6）÷4＝5，解得：x＝7，把這組數(shù)據(jù)從小到大排列為：2，5，6，7，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是5.5；故答案為：5.5．【點睛】本題考查了平均數(shù)，中位數(shù)，熟練掌握平均數(shù)，中位數(shù)的計算方法是解題的關(guān)鍵．4、49【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)及方差知識，直接計算即可.【詳解】∵數(shù)據(jù)，，，，的平均數(shù)是2，，即，，，，，的平均數(shù)為：，∵數(shù)據(jù)，，，，的方差是5，，即，，，，，，的方差為：，，，，，平均數(shù)和方差的和為，故答案為：49.【點睛】本題是對平均數(shù)及方差知識的考查，熟練掌握平均數(shù)及方差計算是解決本題的關(guān)鍵.5、甲班【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)相同，方差反應(yīng)一組數(shù)據(jù)與平均數(shù)的離散程度越小說明比較穩(wěn)定即可得出結(jié)論．【詳解】解：∵兩班的平均成績相同，，根據(jù)方差反應(yīng)一組數(shù)據(jù)與平均數(shù)的離散程度越小說明比較穩(wěn)定，∴成績較為穩(wěn)定的班級是甲班，故答案為甲班．【點睛】本題考查平均數(shù)與方差，掌握平均數(shù)的求法與方差的求法，熟練方差反應(yīng)一組數(shù)據(jù)與平均數(shù)的離散程度，方差越大離散的程度越大，方差越小離散程度越小，越穩(wěn)定，與整齊等是解題關(guān)鍵．6、94【解析】【分析】根據(jù)眾數(shù)的定義直接解答即可．【詳解】解：∵94分出現(xiàn)了2次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，∴眾數(shù)是94分．故答案為：94．【點睛】本題考查了眾數(shù)的定義．眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，注意：眾數(shù)可以不止一個．7、5【解析】【分析】極差是最大值減去最小值，即即可．【詳解】解：．故答案是：5．【點睛】本題考查了極差，極差反映了一組數(shù)據(jù)變化范圍的大小，解題的關(guān)鍵是掌握求極差的方法是用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值．注意：①極差的單位與原數(shù)據(jù)單位一致．②如果數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、極差都完全相同，此時用極差來反映數(shù)據(jù)的離散程度就顯得不準(zhǔn)確．8、眾數(shù)【解析】【分析】根據(jù)幾種數(shù)據(jù)的性質(zhì)解答．【詳解】解：商店經(jīng)理應(yīng)關(guān)注的是銷售數(shù)量，銷售數(shù)量最多的應(yīng)選擇眾數(shù)，故答案為：眾數(shù)．【點睛】此題考查平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的性質(zhì)，理解各性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．9、變大【解析】【分析】先由平均數(shù)的公式計算出李強(qiáng)第二次的平均數(shù)，再根據(jù)方差的公式進(jìn)行計算，然后比較即可得出答案．【詳解】解：∵李強(qiáng)再跳兩次，成績分別為7.6，8.0，∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，∴這8次跳遠(yuǎn)成績的方差是：∵0.0225＞，∴方差變大；故答案為：變大．【點睛】本題主要考查了平均數(shù)的計算和方差的計算，熟練掌握平均數(shù)和方差的計算是解答此題的關(guān)鍵．10、甲【解析】【分析】先根據(jù)甲的方差比乙的方差小，再根據(jù)方差越大，波動就越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定，方差越小，波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定即可得出答案．【詳解】解：∵，∴，∴甲運(yùn)動員比乙運(yùn)動員的成績穩(wěn)定；故答案為：甲．【點睛】本題考查了方差的意義，解題的關(guān)鍵是掌握方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動大小的一個量．方差越大，則平均值的離散程度越大，穩(wěn)定性也越??；反之，則它與其平均值的離散程度越小，穩(wěn)定性越好．三、解答題1、（1）見解析；（2）見解析【分析】（1）根據(jù)眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)的定義求解：（2）方差就是和中心偏離的程度，用來衡量一批數(shù)據(jù)的波動大?。催@批數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的大?。┰跇颖救萘肯嗤那闆r下，方差越大，說明數(shù)據(jù)的波動越大，越不穩(wěn)定．【詳解】解：（1）∵8出現(xiàn)了3次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，∴甲的眾數(shù)為8，乙的平均數(shù)=（5+9+7+10+9）=8，把這些數(shù)從小到大排列5，7，9，9，10，則乙的中位數(shù)為9．故填表如下：平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差甲8880.4乙8993.2故答案為：8，8，9；（2）因為他們的平均數(shù)相等，而甲的方差小，發(fā)揮比較穩(wěn)定，所以選擇甲參加射擊比賽．【點睛】本題考查了平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)和方差的意義．平均數(shù)平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均程度．中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到?。┲匦屡帕泻?，最中間的那個數(shù)（或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）；眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)；方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量．2、（1），，；（2）答案見解析.【分析】（1）分別根據(jù)平均數(shù)，方差，中位數(shù)的定義求解即可；（2）從眾數(shù)與中位數(shù)的角度分析，乙的射擊成績都比甲要高，從而可得結(jié)論.【詳解】解：（1）由頻數(shù)直方圖可得：甲的成績?nèi)缦拢浩渲协h(huán)出現(xiàn)了4次，所以眾數(shù)是環(huán)，環(huán)由折線統(tǒng)計圖可得：按從小到大排序為：所以中位數(shù)為：.故答案為：，，；（2）從眾數(shù)與中位數(shù)來看，乙的眾數(shù)與中位數(shù)都比甲高，所以乙的射擊成績比甲的射擊成績要好一些.【點睛】本題考查的是平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)，方差的含義，根據(jù)平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)，方差下結(jié)論，掌握以上