20XX/XX/XX大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)高職學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃匯報人:XXXCONTENTS目錄01

職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析02

成長行動計劃03

階段性成果可視化04

動態(tài)調(diào)整機制CONTENTS目錄05

大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)介紹06

就業(yè)方向與前景07

個人成長路徑與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度08

時間軸展示成長軌跡職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析01行業(yè)發(fā)展趨勢數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速

權(quán)威報告顯示，超80%的企業(yè)正在推進或計劃推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型。企業(yè)數(shù)據(jù)量呈爆發(fā)式增長，大數(shù)據(jù)技術(shù)在財務(wù)分析、風(fēng)險控制等財務(wù)領(lǐng)域作用顯著，推動財務(wù)管理向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)變。數(shù)據(jù)驅(qū)動決策受重視

據(jù)相關(guān)機構(gòu)調(diào)研，約70%的企業(yè)認為數(shù)據(jù)驅(qū)動決策能提升企業(yè)競爭力。財務(wù)管理中，借助大數(shù)據(jù)分析能為企業(yè)提供更精準(zhǔn)的財務(wù)洞察和戰(zhàn)略建議，助力企業(yè)決策。復(fù)合型人才需求增長

市場急需既懂財務(wù)又擅長數(shù)據(jù)分析的復(fù)合型人才，預(yù)計到2030年，具備大數(shù)據(jù)技能的財務(wù)人才缺口將超300萬。專業(yè)匹配度課程設(shè)置匹配大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)的核心課程，如會計基礎(chǔ)、財務(wù)管理實務(wù)、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析等，與目標(biāo)職業(yè)如財務(wù)數(shù)據(jù)分析師、預(yù)算規(guī)劃師等所需知識高度匹配。專業(yè)知識應(yīng)用場景在財務(wù)分析中，專業(yè)所學(xué)的大數(shù)據(jù)技術(shù)可用于數(shù)據(jù)挖掘和風(fēng)險預(yù)測；在預(yù)算管理中，能通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化預(yù)算編制和控制。技能與崗位契合該專業(yè)培養(yǎng)的會計核算、成本管理、大數(shù)據(jù)處理等技能，能直接應(yīng)用于目標(biāo)職業(yè)的日常工作中，如利用財務(wù)軟件進行賬務(wù)處理、運用大數(shù)據(jù)工具進行財務(wù)報表分析等。個人SWOT分析

優(yōu)勢（Strengths）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，專業(yè)課程各科成績良好，掌握了扎實的財務(wù)和大數(shù)據(jù)專業(yè)知識。多次參與組織班級和校級活動，具備良好的溝通和組織能力。

劣勢（Weaknesses）實踐經(jīng)驗不足，對實際工作中的財務(wù)流程和大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景了解不夠深入。面對新觀念和新事物的接受速度較慢，適應(yīng)新情況的能力有待提高。

機會（Opportunities）行業(yè)對復(fù)合型人才需求大，為個人職業(yè)發(fā)展提供了更多機會。學(xué)校提供了豐富的校企合作項目和實踐機會，有助于提升個人能力。

威脅（Threats）會計財務(wù)類畢業(yè)生眾多，競爭激烈。隨著技術(shù)發(fā)展，自動化和人工智能可能對傳統(tǒng)財務(wù)崗位造成一定沖擊。成長行動計劃02課程學(xué)習(xí)規(guī)劃核心課程大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)的核心課程包括會計基礎(chǔ)、財務(wù)管理實務(wù)、稅務(wù)籌劃、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等。這些課程能幫助學(xué)生掌握資金管理、成本控制、財務(wù)決策等核心能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。選修課程為提升競爭力，可選修金融學(xué)、稅法、審計學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域課程。拓寬知識面，增強專業(yè)競爭力，使學(xué)生能更好地適應(yīng)不同的職業(yè)需求。課程作用核心課程讓學(xué)生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，選修課程則拓展了學(xué)生的視野和技能。這些課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生在未來的職業(yè)中進行財務(wù)數(shù)據(jù)分析、預(yù)測、決策支持等工作。技能證書獲取路徑CDA數(shù)據(jù)分析師證書CDA認證涵蓋的數(shù)據(jù)處理、可視化、建模等內(nèi)容，是大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)的重要橋梁。大一可報考CDALevel1，僅需基礎(chǔ)統(tǒng)計知識+SQL/Excel技能；大二-大三考取CDALevel2，提升算法與建模能力。注冊會計師證書（CPA）CPA是會計和財務(wù)領(lǐng)域的權(quán)威認證。通過國家統(tǒng)一考試并滿足工作經(jīng)驗要求后，可取得此資格。它能提升學(xué)生在財務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)認可度和競爭力。獲取步驟對于不同證書，需根據(jù)其要求進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和備考。如CDA證書需掌握相應(yīng)的統(tǒng)計知識和工具技能；CPA則要全面學(xué)習(xí)會計、審計、財務(wù)成本管理等科目。校企合作項目參與

參與機會大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)通常有校企合作項目，學(xué)生可獲得實習(xí)參與機會，直接接觸企業(yè)財務(wù)運作。例如某些院校與十余家企業(yè)合作，為學(xué)生提供實踐平臺。

收獲成果通過合作項目，學(xué)生能夠建立行業(yè)聯(lián)系，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。還可參與真實案例分析，提升解決實際問題的能力，增強職場競爭力。

項目經(jīng)驗在項目中，學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際工作，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。如在企業(yè)財務(wù)分析、預(yù)算編制等項目中，提升了自己的專業(yè)技能。社會實踐機會把握

財務(wù)實習(xí)參與財務(wù)相關(guān)實習(xí)，如在會計師事務(wù)所、企業(yè)財務(wù)部實習(xí)，能獲得實際工作經(jīng)驗，了解行業(yè)運作和工作流程。例如在實習(xí)中進行會計核算、稅務(wù)申報等工作。

志愿服務(wù)參與財務(wù)相關(guān)的志愿服務(wù)項目，如為非營利組織提供會計支持，有助于提升社會責(zé)任感和專業(yè)技能。在服務(wù)中運用專業(yè)知識解決實際問題。

實踐作用這些社會實踐活動能讓學(xué)生將所學(xué)知識與實際相結(jié)合，提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。階段性成果可視化03獲獎證書展示全國大學(xué)生財務(wù)決策大賽獎項在全國大學(xué)生財務(wù)決策大賽中榮獲特等獎，該賽事在財經(jīng)領(lǐng)域具有極高的權(quán)威性和影響力，此獎項充分證明了本人在財務(wù)決策、團隊協(xié)作和應(yīng)變能力等方面具備出色的專業(yè)水平。省級智能財稅賽項一等獎獲得省級職業(yè)院校技能大賽（高職組）智能財稅賽項一等獎，體現(xiàn)了本人對智能財稅知識的深入理解和熟練運用，以及在實際操作中精準(zhǔn)高效的處理能力?！靶碌辣睍嬓畔⒒寄艽筚惇勴椩凇靶碌辣贝髮W(xué)生會計信息化技能大賽吉林省賽區(qū)總決賽中獲得一等獎，表明本人在會計信息化方面有較強的專業(yè)技能，能夠熟練使用相關(guān)軟件進行會計業(yè)務(wù)處理。實習(xí)證明與經(jīng)驗分享知名企業(yè)實習(xí)證明呈現(xiàn)世界500強企業(yè)[企業(yè)名稱]的實習(xí)證明，在實習(xí)期間，本人主要負責(zé)協(xié)助財務(wù)團隊進行日常財務(wù)核算和報表編制工作。通過實際操作，熟練掌握了財務(wù)軟件的使用，提高了數(shù)據(jù)處理和分析能力。實習(xí)工作成就在實習(xí)期間，成功完成了[具體項目名稱]的財務(wù)分析報告，為企業(yè)管理層提供了有價值的決策依據(jù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認可和表揚。該報告通過對企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)的深入分析，發(fā)現(xiàn)了潛在的成本控制點和業(yè)務(wù)增長點。實習(xí)收獲與職業(yè)發(fā)展幫助這次實習(xí)讓我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，不僅提升了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用，使我能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。項目成果截圖展示財務(wù)分析項目成果展示為[企業(yè)名稱]進行財務(wù)分析項目的成果截圖，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等關(guān)鍵財務(wù)報表。該項目的目標(biāo)是評估企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營績效，通過分析發(fā)現(xiàn)企業(yè)在成本控制和資金管理方面存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進建議，有效提升了企業(yè)的財務(wù)管理水平。預(yù)算編制項目成果呈現(xiàn)參與的[項目名稱]預(yù)算編制項目的成果截圖，如預(yù)算報表和分析圖表。項目旨在合理規(guī)劃企業(yè)資源，提高資金使用效率。通過精準(zhǔn)的預(yù)算編制和嚴格的執(zhí)行監(jiān)控，確保了項目在預(yù)算范圍內(nèi)順利完成，為企業(yè)節(jié)省了[X]%的成本。項目成效總結(jié)通過這些項目的實施，不僅提高了自己的專業(yè)能力和解決實際問題的能力，還為企業(yè)帶來了顯著的經(jīng)濟效益和管理效益。同時，也積累了豐富的項目經(jīng)驗，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。動態(tài)調(diào)整機制04季度評估方法

01設(shè)定季度目標(biāo)依據(jù)長期職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定每季度具體學(xué)習(xí)與實踐目標(biāo)，如掌握某核心課程知識、完成特定實踐項目。以大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)為例，第一季度可設(shè)定掌握會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)等課程知識的目標(biāo)。

02自我評估方式每季度末開展自我評估，對比目標(biāo)與實際完成情況?？赏ㄟ^課程考試成績、實踐項目成果、技能提升情況等進行評估。如在會計基礎(chǔ)課程考試中達到80分以上為完成目標(biāo)。

03分析差距原因若未完成目標(biāo)，分析原因，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時間管理不善等。若會計基礎(chǔ)課程未達目標(biāo)，可能是學(xué)習(xí)時間不足或未掌握有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)化策略制定

調(diào)整學(xué)習(xí)計劃根據(jù)季度評估結(jié)果，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。若某課程未掌握好，增加學(xué)習(xí)時間，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如增加會計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)時間，采用線上課程與線下輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。

明確技能提升方向結(jié)合行業(yè)變化和個人短板，明確技能提升方向。如大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)，若在數(shù)據(jù)分析技能方面不足，可學(xué)習(xí)Python基礎(chǔ)、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等。

優(yōu)化職業(yè)發(fā)展策略根據(jù)評估結(jié)果和行業(yè)趨勢，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展策略。如行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，可調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，向大數(shù)據(jù)財務(wù)分析方向發(fā)展。未來3年改進方向深化專業(yè)知識深入學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，如財務(wù)會計、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析等。選修相關(guān)高級課程，參加專業(yè)研討會，不斷加深對專業(yè)的理解。提升實踐經(jīng)驗積極參與校企合作項目、實習(xí)和社會實踐，如參與企業(yè)財務(wù)分析項目、稅務(wù)籌劃實踐等，提高解決實際問題的能力。強化軟技能通過團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)等活動，增強溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。如參加社團活動、項目管理實踐等，提升團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)介紹05專業(yè)發(fā)展歷程

更名過程2004年10月19日，財務(wù)管理專業(yè)（代碼620201）設(shè)立；2015年10月26日，與成本管理與控制專業(yè)合并為新的財務(wù)管理專業(yè)（代碼630301）；2021年3月12日，更名為大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)（代碼530301）。

變更背景2018年9月，國家發(fā)展改革委等19部委聯(lián)合下發(fā)指導(dǎo)意見，指出要促進計算機科學(xué)、數(shù)據(jù)分析與其他專業(yè)學(xué)科間的交叉融合。2021年數(shù)字經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的高需求，推動了專業(yè)更名。

變更意義更名順應(yīng)了時代發(fā)展步伐，體現(xiàn)了數(shù)字經(jīng)濟社會對人才的高需求，以培養(yǎng)既懂財務(wù)又懂?dāng)?shù)據(jù)的復(fù)合型人才。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和財務(wù)管理基本理論及相關(guān)經(jīng)濟、金融、會計、稅務(wù)、管理等知識，具備會計核算、智能成本核算與管理、項目投資與證券投資管理等能力，能從事財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、預(yù)算管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。應(yīng)具備的知識包括會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、財政金融基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。應(yīng)具備的能力如會計核算、成本核算與智能管理、投資項目決策、稅費計算與申報、管理會計、內(nèi)部控制與風(fēng)險管理、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析、財務(wù)機器人應(yīng)用等技術(shù)技能。應(yīng)具備的素質(zhì)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德等。學(xué)制與學(xué)時安排基本修業(yè)年限為三年?？倢W(xué)時一般不少于2500學(xué)時，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%，實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，實習(xí)時間累計一般為6個月，各類選修課程的學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。核心課程與技能

核心課程包括會計基礎(chǔ)、財務(wù)管理實務(wù)、稅務(wù)籌劃、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等，還有財務(wù)會計、成本會計、審計學(xué)、初級/中級財務(wù)管理、財務(wù)分析等主干課程，以及數(shù)據(jù)分析工具如Excel高級應(yīng)用、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、Python基礎(chǔ)等課程。

課程對應(yīng)的技能要求會計基礎(chǔ)課程要求掌握會計核算基本技能；財務(wù)管理實務(wù)要求具備財務(wù)決策、資金管理等能力；大數(shù)據(jù)財務(wù)分析要求掌握數(shù)據(jù)清洗、建模和可視化技能等。

在職業(yè)中的應(yīng)用會計核算技能用于日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；財務(wù)決策能力用于企業(yè)的投資、籌資等決策；大數(shù)據(jù)財務(wù)分析技能可用于企業(yè)的風(fēng)險預(yù)測、財務(wù)狀況評估等。就業(yè)方向與前景06主要就業(yè)領(lǐng)域與崗位

企業(yè)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生可進入各類企業(yè)的財務(wù)部門，從事財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、預(yù)算管理、成本管理等工作。對應(yīng)的崗位有財務(wù)分析師，負責(zé)對企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)進行深入分析，為決策提供支持；成本管理專員，專注于企業(yè)成本控制與核算。

金融機構(gòu)在銀行、證券、保險等金融機構(gòu)，畢業(yè)生可擔(dān)任風(fēng)險建模師、金融數(shù)據(jù)工程師等崗位。風(fēng)險建模師運用大數(shù)據(jù)技術(shù)評估金融風(fēng)險，金融數(shù)據(jù)工程師則負責(zé)金融數(shù)據(jù)的處理與分析。

政府機關(guān)政府機關(guān)的財稅部門需要該專業(yè)人才進行會計核算、稅務(wù)管理等工作。崗位如稅務(wù)專員，負責(zé)稅費計算與申報，以及財政資金的管理與監(jiān)督。

中介服務(wù)機構(gòu)會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等中介機構(gòu)，有財務(wù)大數(shù)據(jù)顧問、審計助理等崗位。財務(wù)大數(shù)據(jù)顧問為客戶提供專業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)分析與咨詢服務(wù)，審計助理協(xié)助進行財務(wù)審計工作。就業(yè)前景分析01市場需求旺盛據(jù)權(quán)威機構(gòu)預(yù)測，到2030年，具備大數(shù)據(jù)技能的財務(wù)人才缺口將超300萬。企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，對既懂財務(wù)又懂大數(shù)據(jù)的復(fù)合型人才需求激增。02行業(yè)發(fā)展趨勢利好隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，財務(wù)管理數(shù)字化成為必然趨勢。大數(shù)據(jù)技術(shù)在財務(wù)分析、風(fēng)險預(yù)警等方面的應(yīng)用日益廣泛，為該專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)造了更多崗位機會。03薪資待遇優(yōu)勢企業(yè)更愿為“既懂?dāng)?shù)據(jù)又懂業(yè)務(wù)”的復(fù)合型人才支付20%-30%的薪資溢價。該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較強的競爭力，薪資待遇較為可觀。04職業(yè)發(fā)展空間大畢業(yè)生從初級崗位（如出納、會計）起步，可逐步晉升為財務(wù)分析師、大數(shù)據(jù)財務(wù)顧問等進階崗位，高階目標(biāo)可成為CFO或轉(zhuǎn)向金融科技領(lǐng)域，職業(yè)發(fā)展路徑清晰。個人成長路徑與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度07國家產(chǎn)業(yè)政策解讀

智能制造產(chǎn)業(yè)政策國家出臺一系列政策推動智能制造發(fā)展，鼓勵企業(yè)智能化升級。如《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》明確了發(fā)展目標(biāo)和重點任務(wù)。這促使智能制造企業(yè)對財務(wù)精細化管理需求增加，大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)人才可助力企業(yè)進行成本控制、預(yù)算管理和財務(wù)風(fēng)險預(yù)警。

鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)政策鄉(xiāng)村振興是國家重大戰(zhàn)略，相關(guān)政策聚焦農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018－2022年）》等政策推動了農(nóng)村經(jīng)濟的繁榮。大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)人員可為農(nóng)村企業(yè)和項目提供財務(wù)規(guī)劃、資金管理和財務(wù)數(shù)據(jù)分析等服務(wù)，促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

政策對相關(guān)職業(yè)的影響在智能制造和鄉(xiāng)村振興政策推動下，企業(yè)對具備大數(shù)據(jù)分析能力的財務(wù)人才需求激增。大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)人員可憑借專業(yè)技能，為不同領(lǐng)域企業(yè)提供精準(zhǔn)財務(wù)決策支持，提升企業(yè)財務(wù)管理水平和經(jīng)濟效益，職業(yè)發(fā)展空間廣闊。職業(yè)響應(yīng)與機遇

01智能制造領(lǐng)域職業(yè)機會在智能制造企業(yè)中，大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生可擔(dān)任財務(wù)大數(shù)據(jù)分析師，通過分析生產(chǎn)數(shù)據(jù)優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)；也可從事財務(wù)風(fēng)險管理員，利用大數(shù)據(jù)預(yù)測潛在風(fēng)險。例如，某智能制造企業(yè)借助專業(yè)人員的數(shù)據(jù)分析，降低了15%的生產(chǎn)成本。

02鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域職業(yè)機會在鄉(xiāng)村振興中，學(xué)生可成為農(nóng)村財務(wù)顧問，為農(nóng)村合作社和小微企業(yè)提供財務(wù)管理咨詢；還可從事農(nóng)村項目資金管理員，確保資金合理使用。如某鄉(xiāng)村旅游項目在專業(yè)人員的資金管理下，實現(xiàn)了資金的高效運作，項目收益提高20%。

03提供財務(wù)數(shù)據(jù)分析支持無論是智能制造還是鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，學(xué)生都可為企業(yè)提供財務(wù)數(shù)據(jù)分析支持。通過對企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的深度挖掘，幫助企業(yè)優(yōu)化資源配置、制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，提高企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。成長路徑與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合

參與相關(guān)項目實踐學(xué)生可參與智能制造企業(yè)的成本控制項目或鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目。在項目中運用所學(xué)知識，解決實際財務(wù)問題，積累實踐經(jīng)驗。如參與某農(nóng)村電商項目的財務(wù)規(guī)劃，為項目的成功運營提供了關(guān)鍵支持。

提升專業(yè)技能通過學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析、智能制造財務(wù)模式等新知識，考取相關(guān)職業(yè)證書，提升專業(yè)技能。如考取注冊管理會計師（CMA）證書，增強在財務(wù)管理領(lǐng)域的競爭力，更好地服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)生在成長過程中，憑借自身的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗，為智能制造和鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的財務(wù)服務(wù)，促進企業(yè)的發(fā)展，從而推動國家產(chǎn)業(yè)政策的實施和產(chǎn)業(yè)的進步。時間軸展示成長軌跡08過去成長回顧

入學(xué)初期基礎(chǔ)積累入學(xué)后，專注于大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，如會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法