2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實踐活動設(shè)計創(chuàng)新模式試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.祈禱（qídǎo）B.竹竿（zhúgān）C.霎時（shàshí）D.模仿（mófǎng）E.哽咽（gěngyè）F.粗獷（cūguǎng）G.熾熱（chìrè）H.蜿蜒（wānyán）I.翹首（qiàoshǒu）J.糾纏（jiūchán）K.氣氛（qìfēn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣概非凡B.咄咄逼人C.按步就班D.走頭無路E.按心應(yīng)手F.喧賓奪主G.氣急敗壞H.走投無路I.按部就班J.氣沖斗牛3.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話出自《》，它體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》4.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了學(xué)校。B.老師問：“你為什么遲到了？”小明回答說：“因為我路上遇到了麻煩?！盋.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去游玩。D.他拿著一本書，看起來很認(rèn)真，但是我在旁邊偷偷看他，發(fā)現(xiàn)他其實在看漫畫。5.《論語》中，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話啟示我們（）A.學(xué)習(xí)要勤奮刻苦B.學(xué)習(xí)要善于思考C.學(xué)習(xí)要廣泛涉獵D.學(xué)習(xí)要持之以恒6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。B.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。D.這本書的內(nèi)容很精彩，讓人讀了之后很難放下。7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.花兒在春風(fēng)中翩翩起舞。B.老師的眼睛像明亮的星星，照亮了我們前進(jìn)的道路。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。8.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清代詩人龔自珍的《》，表達(dá)了詩人對祖國和人民的無限熱愛。（）A.《己亥雜詩》B.《念奴嬌·赤壁懷古》C.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》D.《聲聲慢·尋尋覓覓》9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.即使遇到再大的困難，我們也要堅持下去。B.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。C.如果明天不下雨，我們就去公園玩。D.他雖然學(xué)習(xí)好，但是不喜歡幫助別人。10.下列句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.他在市場上買了一匹好馬。/他騎著一匹好馬去旅行。B.這本書很有趣，我一口氣就讀完了。/他一口氣喝了三杯水。C.他長得像他爸爸。/他長得像個小孩子。D.他正在家里看小說。/他經(jīng)常在家看小說。（二）填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）11.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?！边@句話出自《》，它體現(xiàn)了項羽的，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。12.“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話出自唐代詩人的，它表達(dá)了詩人對的熱愛。13.《論語》中，孔子曰：“，可以無悔矣?！边@句話啟示我們做人要，做事要。14.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句詩出自近代詩人的，它表達(dá)了詩人對的熱愛和對的憎恨。15.詩歌默寫：（1）《靜夜思》中，描寫詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是：“，?！保?）《贈汪倫》中，表達(dá)詩人與朋友之間深厚情誼的詩句是：“，?！?6.根據(jù)課文內(nèi)容填空：《草原》一文中，老舍先生用“，”描繪了草原的美麗景色，也表達(dá)了他對草原的熱愛之情。17.根據(jù)課文內(nèi)容填空：《只有一個地球》一文中，作者通過列舉一系列事實，說明地球的，，，，，等特點，呼吁人們要保護(hù)地球。18.根據(jù)課文內(nèi)容填空：《匆匆》一文中，作者用“，，，，，”等具體事物，表達(dá)了時間流逝之快，也表達(dá)了作者對的感慨。19.根據(jù)課文內(nèi)容填空：《為人民服務(wù)》一文中，毛澤東主席贊揚(yáng)了張思德同志，，，等優(yōu)秀品質(zhì)，號召我們學(xué)習(xí)他，，，精神。20.根據(jù)課文內(nèi)容填空：《伯牙絕弦》一文中，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“。”伯牙所念，鐘子期必得之。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為聽者。這說明的重要性。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）21.閱讀下面的短文，回答問題：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（1）這段話選自朱自清先生的《》，作者是代的。（4分）（2）這段話主要描寫了的特點，表達(dá)了作者對的喜愛之情。（3分）（3）從這段話中，你感受到了作者怎樣的心情？（3分）22.閱讀下面的短文，回答問題：有一棵樹，生長在沙漠里。它每天都要面對烈日的暴曬和風(fēng)沙的襲擊。但是，它并沒有屈服，而是頑強(qiáng)地生長著。它的根深深地扎進(jìn)泥土里，吸收著每一滴水分；它的葉子長得又大又綠，努力地進(jìn)行著光合作用。終于，它長成了一棵參天大樹，為沙漠里的動物們提供了蔭蔽和食物。（1）這段話主要描寫了的特點，表達(dá)了作者對的贊美之情。（4分）（2）從這段話中，你學(xué)到了什么？（3分）（3）如果你是一棵生長在沙漠里的樹，你會怎么做？（3分）（二）文言文閱讀（本大題共1小題，共10分）23.閱讀下面的文言文，回答問題：孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）這句話出自《》，是的話。（4分）（2）用現(xiàn)代漢語解釋這句話的意思。（3分）（3）這句話給了我們什么啟示？（3分）三、寫作（本大題共1小題，共30分）24.寫作。（30分）題目：我的奇思妙想要求：請你展開想象，寫一篇作文，題目是“我的奇思妙想”?？梢詫懩阆氚l(fā)明什么東西，或者你想創(chuàng)造什么樣的生活場景，要寫出你的想象，還要寫出你的理由。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作時要條理清晰，語句通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)出自己的真情實感。四、綜合實踐（本大題共1小題，共20分）25.綜合實踐。（20分）題目：設(shè)計一次語文主題實踐活動要求：請你設(shè)計一次以“走進(jìn)古詩”為主題的語文實踐活動。要寫出活動主題、活動目的、活動時間、活動地點、活動形式、活動步驟等?；顒有问娇梢园ɡ收b、表演、繪畫、手工制作等多種形式?；顒硬襟E要具體可行，要體現(xiàn)出活動的趣味性和實踐性。五、口語交際（本大題共1小題，共10分）26.口語交際。（10分）題目：模擬一次采訪要求：請你模擬一次采訪，采訪的對象是一位老奶奶。采訪的主題是“老奶奶，請您講講您年輕時的故事”。請你設(shè)計好采訪的問題，并寫下來。問題要貼近老奶奶的生活，要體現(xiàn)出對老奶奶的尊重。同時，請你寫下來老奶奶可能會怎么回答。注意，采訪的問題和老奶奶的回答都要具體，要體現(xiàn)出人物的特點和情感。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題1.D解析：A選項“祈禱”的“禱”應(yīng)讀dǎo，不讀dào；B選項“竹竿”的“竿”應(yīng)讀gān，不讀gǎn；C選項“霎時”的“霎”應(yīng)讀shà，不讀shǎ；E選項“哽咽”的“哽”應(yīng)讀gěng，不讀gēng；F選項“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng，不讀guàng；G選項“熾熱”的“熾”應(yīng)讀chì，不讀chēng；H選項“蜿蜒”的“蜿蜒”應(yīng)讀wānyán，不讀wānyǎn；I選項“翹首”的“翹”應(yīng)讀qiào，不讀qiáo；J選項“糾纏”的“糾”應(yīng)讀jiū，不讀jiǔ；K選項“氣氛”的“氛”應(yīng)讀fēn，不讀fēng。故D選項正確。2.C解析：A選項“氣概非凡”中的“概”應(yīng)為“概”；B選項“咄咄逼人”中的“咄咄”應(yīng)為“咄咄”；D選項“走頭無路”中的“頭”應(yīng)為“投”；E選項“按心應(yīng)手”中的“心”應(yīng)為“心”；F選項“喧賓奪主”中的“喧”應(yīng)為“喧”；G選項“氣急敗壞”中的“急”應(yīng)為“急”；H選項“走投無路”中的“投”應(yīng)為“投”；I選項“按部就班”中的“部”應(yīng)為“部”；J選項“氣沖斗?！敝械摹岸贰睉?yīng)為“斗”。故C選項正確。3.A解析：這句話出自《論語·乾卦》?！肚浴肥恰吨芤住妨呢灾械牡谝回?，象征著天、創(chuàng)造、剛健、創(chuàng)始和萬物之母。這句話的意思是，天（自然）剛健運行，永不停息，君子應(yīng)該效法天的精神，自我力求進(jìn)步，永不停歇。它體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。故A選項正確。4.B解析：A選項“他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了學(xué)校?！本渲小跋褚魂囷L(fēng)似的”是比喻，應(yīng)用逗號與前面的句子隔開；C選項“今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去游玩?！本渲小瓣柟饷髅摹焙汀叭f里無云”是并列關(guān)系，應(yīng)用逗號隔開；D選項“他拿著一本書，看起來很認(rèn)真，但是我在旁邊偷偷看他，發(fā)現(xiàn)他其實在看漫畫?！本渲小暗俏以谂赃呁低悼此笔遣迦胝Z，應(yīng)用逗號隔開。故B選項正確。5.B解析：這句話的意思是，學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑。它啟示我們學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考，才能有真正的收獲。故B選項正確。6.C解析：A選項“我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?！本渲小皟?yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”是并列關(guān)系，應(yīng)用“和”連接；B選項“為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)?！本渲小盀榱颂岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績”是目的狀語，應(yīng)用逗號與主句隔開；D選項“這本書的內(nèi)容很精彩，讓人讀了之后很難放下。”句中“讓人讀了之后很難放下”是結(jié)果狀語，應(yīng)用逗號與主句隔開。故C選項正確。7.B解析：A選項“花兒在春風(fēng)中翩翩起舞?！边\用了擬人的修辭手法，正確；B選項“老師的眼睛像明亮的星星，照亮了我們前進(jìn)的道路。”運用了比喻的修辭手法，但是本體“老師的眼睛”不是“星星”，錯誤；C選項“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！边\用了比喻的修辭手法，正確；D選項“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边\用了擬人的修辭手法，正確。故B選項錯誤。8.A解析：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。故A選項正確。9.D解析：A選項“即使遇到再大的困難，我們也要堅持下去?！标P(guān)聯(lián)詞使用正確；B選項“他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人?！标P(guān)聯(lián)詞使用正確；C選項“如果明天不下雨，我們就去公園玩?！标P(guān)聯(lián)詞使用正確；D選項“他雖然學(xué)習(xí)好，但是不喜歡幫助別人?！标P(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)改為“他學(xué)習(xí)好，但是不喜歡幫助別人?！惫蔇選項錯誤。10.B解析：A選項“他在市場上買了一匹好馬?！钡摹耙黄ァ笔橇吭~，指馬的單位；“他騎著一匹好馬去旅行?！钡摹耙黄ァ币彩橇吭~，指馬的單位，意思相同。B選項“這本書很有趣，我一口氣就讀完了?！钡摹耙豢跉狻笔切稳輨幼鞯倪B續(xù)性；“他一口氣喝了三杯水?！钡摹耙豢跉狻币彩切稳輨幼鞯倪B續(xù)性，意思相同。C選項“他長得像他爸爸。”的“像”是表示相似的意思；“他長得像個小孩子?！钡摹跋瘛笔潜硎颈扔鞯囊馑?，意思不同。D選項“他正在家里看小說?！钡摹霸凇笔潜硎镜攸c的意思；“他經(jīng)常在家看小說?！钡摹霸凇币彩潜硎镜攸c的意思，但是“經(jīng)常”表示頻率，意思不同。故B選項正確。（二）填空題11.《孫子兵法》大勇敢解析：這句話出自《孫子兵法·軍形篇》。它體現(xiàn)了項羽的勇敢精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。12.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》詩歌解析：這句話出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。它表達(dá)了詩人對詩歌的熱愛。13.發(fā)憤忘食，樂以忘憂做人要正直做事要勤奮解析：這句話出自《論語·述而》。它啟示我們做人要正直，做事要勤奮。14.魯迅《自嘲》人民舊社會解析：這句詩出自近代詩人魯迅的《自嘲》。它表達(dá)了詩人對人民的熱愛和對舊社會的憎恨。15.（1）舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)（2）桃花潭水深千尺不及汪倫送我情解析：這兩句詩分別出自唐代詩人李白的《靜夜思》和《贈汪倫》。16.天蒼蒼大地茫茫解析：這句話出自老舍先生的《草原》。老舍先生用“天蒼蒼，大地茫?！泵枥L了草原的美麗景色，也表達(dá)了他對草原的熱愛之情。17.有限資源枯竭環(huán)境污染生態(tài)破壞人口爆炸資源危機(jī)解析：根據(jù)課文內(nèi)容填空。《只有一個地球》一文中，作者通過列舉一系列事實，說明地球的有限、資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞、人口爆炸、資源危機(jī)等特點，呼吁人們要保護(hù)地球。18.走馬觀花回首是岸伸出手臂仰頭看天流水匆匆光陰似箭對時間的流逝解析：根據(jù)課文內(nèi)容填空?！洞掖摇芬晃闹?，作者用“走馬觀花，回首是岸，伸出手臂，仰頭看天，流水匆匆，光陰似箭”等具體事物，表達(dá)了時間流逝之快，也表達(dá)了作者對對時間的流逝的感慨。19.熱愛人民艱苦奮斗克己奉公勇于犧牲全心全意為人民服務(wù)為人民服務(wù)無私奉獻(xiàn)解析：根據(jù)課文內(nèi)容填空?！稙槿嗣穹?wù)》一文中，毛澤東主席贊揚(yáng)了張思德同志熱愛人民、艱苦奮斗、克己奉公、勇于犧牲等優(yōu)秀品質(zhì)，號召我們學(xué)習(xí)他全心全全意為人民服務(wù)、為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)精神。20.感覺像泰山一樣解析：根據(jù)課文內(nèi)容填空?！恫澜^弦》一文中，伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙所念，鐘子期必得之。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為聽者。這說明知音的重要性。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀21.（1）《春》當(dāng)代朱自清（2）小草春天（3）作者感受到了春天的美好和生機(jī)勃勃，以及小草的頑強(qiáng)生命力，同時也感受到了作者對大自然的熱愛之情。解析：（1）這段話選自朱自清先生的《春》，作者是現(xiàn)代代的朱自清。（2）這段話主要描寫了小草的特點，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。（3）從這段話中，我感受到了作者的心情是輕松愉快的，他對春天充滿了熱愛，對大自然充滿了贊美。22.（1）沙漠中的樹頑強(qiáng)生命力（2）從這段話中，我學(xué)到了做人要像這棵樹一樣，不管遇到什么困難，都要堅持不懈，努力生長。（3）如果我是一棵生長在沙漠里的樹，我會努力扎根，吸收每一滴水分，努力進(jìn)行光合作用，生長成一棵參天大樹，為沙漠里的動物們提供蔭蔽和食物。解析：（1）這段話主要描寫了沙漠中的樹的特點，表達(dá)了作者對頑強(qiáng)生命力的贊美之情。（2）從這段話中，我學(xué)到了做人要像這棵樹一樣，不管遇到什么困難，都要堅持不懈，努力生長。（3）如果我是一棵生長在沙漠里的樹，我會努力扎根，吸收每一滴水分，努力進(jìn)行光合作用，生長成一棵參天大樹，為沙漠里的動物們提供蔭蔽和食物。（二）文言文閱讀23.（1）《述而》孔子（2）孔子說：“幾個人在一起走路，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，加以改正?！保?）這句話給了我們啟示，我們要善于向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。解析：（1）這句話出自《論語·述而》，是孔子的話。（2）用現(xiàn)代漢語解釋這句話的意思是，孔子說：“幾個人在一起走路，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，加以改正?！保?）這句話給了我們啟示，我們要善于向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。三、寫作24.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容20分，語言20分，中心20分，結(jié)構(gòu)10分，書寫10分。（參考范文）我的奇思妙想想象一下，未來的世界充滿了各種奇妙的事物，而我，則是一個偉大的發(fā)明家。我發(fā)明了一種叫做“時間膠囊”的神奇裝置。這個裝置像一個透明的球體，里面可以存放各種物品，更重要的是，它可以保存物品多年的時光。這個時間膠囊的原理是利用了時間的奧秘。當(dāng)你把一件物品放入其中，按下啟動按鈕，時間膠囊就會啟動。你可以設(shè)定一個時間，比如五年、十年，甚至更久。在這段時間里，時間膠囊會保護(hù)物品，不讓它受到任何損壞。當(dāng)你到達(dá)設(shè)定的時間，再次按下按鈕，時間膠囊就會打開，里面的物品就會恢復(fù)到原來的狀態(tài)。你可能會問，這有什么用呢？用處可大了！比如說，你可以把一朵剛盛開的花放入時間膠囊，五年后當(dāng)你打開它，花依然像剛開時一樣美麗。你也可以把一枚珍貴的硬幣放入其中，多年后取出，它依然嶄新如初。時間膠囊還可以用來保存珍貴的記憶，比如孩子的第一聲啼哭、畢業(yè)典禮上的合影，甚至是你和愛人第一次見面的情景。這些美好的回憶，都可以通過時間膠囊永遠(yuǎn)保存下來。我還設(shè)計了一種特殊的時間膠囊，叫做“記憶膠囊”。這個裝置可以保存人的記憶。如果你忘記了某段重要的經(jīng)歷，或者想要重溫美好的時光，只需要將記憶膠囊放入時間膠囊中，設(shè)定一個時間，就可以在未來的某個時刻重溫那段記憶。比如，你可以保存一次難忘的旅行，未來的某個時刻，你就可以再次“經(jīng)歷”那次旅行，感受當(dāng)時的陽光、海風(fēng)和美景。我相信，我的奇思妙想一定會改變未來的世界。時間膠囊可以讓人們更好地保存珍貴的事物和記憶，讓我們的生活更加豐富多彩。我希望我的發(fā)明能夠幫助人們珍惜當(dāng)下，創(chuàng)造更多美好的回憶。雖然現(xiàn)在這個發(fā)明還只存在于我的想象中，但我相信，只要我們勇于創(chuàng)新，未來的世界一定會更加奇妙！四、綜合實踐25.評分標(biāo)準(zhǔn)：活動主題10分，活動目的10分，活動時間10分，活動地點10分，活動形式5分，活動步驟5分。（參考范文）設(shè)計一次語文主題實踐活動活動主題：走進(jìn)古詩活動目的：1.通過朗誦、表演、繪畫、手工制作等多種形式，讓學(xué)生感受古詩的魅力。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。3.提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛?；顒訒r間：2024年5月1日活動地點：學(xué)校操場活動形式：1.朗誦比賽：學(xué)生分組朗誦古詩，評選出最佳朗誦小組。2.古詩表演：學(xué)生自編自導(dǎo)自演古詩情景劇，展現(xiàn)古詩的意境。3.繪畫比賽：學(xué)生根據(jù)古詩內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，評選出最佳繪畫作品。4.手工制作：學(xué)生利用廢舊材料制作古詩主題手工藝品，展現(xiàn)古詩的文化內(nèi)涵?；顒硬襟E：1.確定活動主題和目的，制定活動方案。2.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一首古詩進(jìn)行準(zhǔn)備。3.準(zhǔn)備階段：各小組進(jìn)行朗誦、表演、繪畫、手工制作的準(zhǔn)備。4.活動實施：（1）朗誦比賽：各小組派代表朗誦古詩，評委根據(jù)