2025年成人高考語(yǔ)文寫作素材積累題庫(kù)：作文素材積累與歷史人物考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下列文字，完成后面的題目。大禹治水，三過家門而不入。他為了治理滔天洪水，耗費(fèi)了十三年心血，足跡遍布九州，與民眾同甘共苦，最終成功馴服了河流，使百姓免遭水患之苦。大禹的這種一心為民、堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，成為了后世無數(shù)為官者、實(shí)干家的楷模。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析大禹治水的故事體現(xiàn)了哪些重要的精神品質(zhì)？并說明這些品質(zhì)在當(dāng)代社會(huì)為何仍具有重要的價(jià)值。二、閱讀下列文字，完成后面的題目?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是北宋文學(xué)家范仲淹在其《岳陽(yáng)樓記》中的千古名句。這句話表達(dá)了他心系天下、憂國(guó)憂民的博大胸懷和崇高的政治抱負(fù)。范仲淹不僅是一位文學(xué)大家，更是一位敢于直言、力主改革的政治家，他一生致力于國(guó)家和民族的前途命運(yùn)，其愛國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)精神深受后人敬仰。請(qǐng)結(jié)合范仲淹的這句名言及其生平事跡，談?wù)勀銓?duì)“先憂后樂”精神內(nèi)涵的理解，并說明這種精神對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有何積極意義。三、閱讀下列文字，完成后面的題目。諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢杰出的政治家、軍事家。他輔佐劉備建立蜀漢政權(quán)，鞠躬盡瘁，死而后已。著名的“空城計(jì)”展現(xiàn)了他的膽識(shí)和智慧；他制定的《隆中對(duì)》為蜀漢的發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖；而《誡子書》中的“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”更是成為后世修身治學(xué)的重要格言。諸葛亮是一位集智慧、忠誠(chéng)、勤勉于一身的歷史人物。請(qǐng)選擇他身上的一種品質(zhì)，結(jié)合具體事例，闡述這種品質(zhì)的內(nèi)涵及其對(duì)你的啟示。四、閱讀下列文字，完成后面的題目。屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的愛國(guó)詩(shī)人。他忠君愛國(guó)，才華橫溢，卻因受到小人排擠而屢遭貶謫。面對(duì)祖國(guó)的危難和個(gè)人的不幸，他并未沉淪，而是將其轉(zhuǎn)化為詩(shī)歌創(chuàng)作的靈感，寫下了《離騷》、《九歌》等不朽詩(shī)篇?！峨x騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的句子，表達(dá)了詩(shī)人追求真理、不屈服于世俗的精神。最終，楚國(guó)滅亡，屈原投汨羅江自盡，以身殉國(guó)，展現(xiàn)了崇高的氣節(jié)。屈原的一生充滿了悲劇色彩，但他卻用詩(shī)歌和生命詮釋了什么是真正的愛國(guó)情懷和人格尊嚴(yán)。請(qǐng)談?wù)勀銖那墓适轮懈形虻降年P(guān)于愛國(guó)、堅(jiān)持和氣節(jié)的重要意義。五、閱讀下列文字，完成后面的題目。李時(shí)珍，明代偉大的醫(yī)藥學(xué)家。他為了編寫一部全面、準(zhǔn)確的藥物學(xué)著作，歷時(shí)近三十年，行程萬里，親自考察、采集、驗(yàn)證藥物，并參考?xì)v代醫(yī)藥文獻(xiàn)，查閱了大量資料。他不僅編成了《本草綱目》這部集大成的醫(yī)藥學(xué)巨著，豐富了中醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)，而且其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索、獻(xiàn)身科學(xué)的治學(xué)精神也激勵(lì)著后人。李時(shí)珍編寫《本草綱目》的過程體現(xiàn)了一種科學(xué)探索的精神。請(qǐng)分析這種精神主要體現(xiàn)在哪些方面？并思考這種精神對(duì)于今天的科學(xué)研究或個(gè)人學(xué)習(xí)有何借鑒作用。試卷答案一、精神品質(zhì)：主要體現(xiàn)了一心為民（公而忘私）、堅(jiān)韌不拔（堅(jiān)持不懈、不怕困難）、勇于擔(dān)當(dāng)（責(zé)任意識(shí)強(qiáng)）的精神品質(zhì)。價(jià)值分析：在當(dāng)代社會(huì)，這種精神仍然非常重要。一心為民的精神是公職人員和國(guó)家建設(shè)者應(yīng)有的服務(wù)意識(shí)和宗旨；堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是個(gè)人克服學(xué)習(xí)、工作和生活中各種困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵；勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木袷峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步、應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)不可或缺的品質(zhì)。這些精神有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興。二、內(nèi)涵理解：“先憂”是指將國(guó)家和人民的利益放在首位，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的前途和人民的命運(yùn)，并為之擔(dān)憂分憂；“后樂”是指在自己國(guó)家和人民幸福安樂之后，才感到快樂。這種精神的核心是超越個(gè)人得失，以天下為己任，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。積極意義：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)而言，這種精神有助于培養(yǎng)高尚的道德情操，提升個(gè)人的境界，使人更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感；對(duì)社會(huì)發(fā)展而言，倡導(dǎo)這種精神能夠激發(fā)人們的愛國(guó)熱情和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)社會(huì)公平正義，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步，凝聚起強(qiáng)大的民族力量。三、（示例）選擇品質(zhì)：智慧。事例闡述：諸葛亮的“空城計(jì)”是展現(xiàn)他智慧的典型事例。當(dāng)時(shí)司馬懿大軍兵臨城下，諸葛亮城內(nèi)兵力遠(yuǎn)遜于敵，情勢(shì)危急。但他沉著冷靜，大開城門，命士兵偃旗息鼓，自己在城樓上端坐撫琴。這種反常之舉反而讓司馬懿疑心生出，擔(dān)心城內(nèi)有埋伏，最終選擇退兵。這一計(jì)策的成功，充分體現(xiàn)了諸葛亮深諳人性，善于分析判斷，并能出奇制勝的卓越智慧。個(gè)人啟示：諸葛亮的智慧啟示我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要保持冷靜，善于分析形勢(shì)，尋找突破口；要善于運(yùn)用智慧和創(chuàng)新的方法解決問題，而不是僅僅依靠蠻力；同時(shí)，也要不斷學(xué)習(xí)，提升自身的認(rèn)知水平和判斷能力，做到“靜以修身，寧?kù)o致遠(yuǎn)”。四、感悟意義：從屈原的故事中，我們可以感悟到：愛國(guó)意義：屈原將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家興亡緊密相連，即使身處逆境也始終心系楚國(guó)，這種深沉的愛國(guó)情懷是值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。堅(jiān)持意義：面對(duì)政治上的挫折和國(guó)家的衰敗，屈原沒有放棄理想和信念，而是堅(jiān)持自己的政治主張和人格尊嚴(yán)，他的堅(jiān)持展現(xiàn)了精神上的強(qiáng)大力量。氣節(jié)意義：屈原最終選擇以身殉國(guó)，維護(hù)了自己的高潔氣節(jié)，這種“舍生取義”的精神表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)和人格魅力，警示后人要保持氣節(jié)，不屈服于強(qiáng)權(quán)。五、探索精神體現(xiàn)：李時(shí)珍編寫《本草綱目》的過程體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)（親自考察驗(yàn)證、參考大量文獻(xiàn)、力求準(zhǔn)確）、勇于探索（行程萬里、不怕艱辛、敢于質(zhì)疑前人）、獻(xiàn)身科學(xué)（歷時(shí)近三十年、專注投入、不求名利）的探索精神。借鑒作用：這種精神對(duì)