2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實）成語解釋及舉例試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、成語解釋及舉例試題要求：仔細閱讀每條成語，根據(jù)語境解釋成語的意思，并仿照例句造句，注意語句通順、用詞恰當。1.成語：畫蛇添足解釋：造句：2.成語：亡羊補牢解釋：造句：3.成語：守株待兔解釋：造句：4.成語：對牛彈琴解釋：造句：5.成語：掩耳盜鈴解釋：造句：6.成語：刻舟求劍解釋：造句：7.成語：指鹿為馬解釋：造句：8.成語：胸有成竹解釋：造句：9.成語：井底之蛙解釋：造句：10.成語：畫龍點睛解釋：造句：二、成語運用能力測試要求：從下列句子中選出最合適的成語填空，填在橫線上，注意成語的用法和語境的匹配性。1.小明在考試中總是粗心大意，這次數(shù)學試卷他又犯了很多低級錯誤，真是_________啊！A.畫蛇添足B.亡羊補牢C.守株待兔D.對牛彈琴2.老師耐心地給我們講解這道難題，雖然我們一開始聽得云里霧里，但后來終于明白了，真是_________啊！A.掩耳盜鈴B.刻舟求劍C.指鹿為馬D.胸有成竹3.小華每次寫作文都像是在照搬模板，雖然字數(shù)夠了，但內(nèi)容空洞無物，老師說她應該_________，發(fā)揮自己的想象力。A.畫龍點睛B.亡羊補牢C.井底之蛙D.守株待兔4.張阿姨最近迷上了養(yǎng)生，每天早上都在公園里練習書法，她說自己_________，已經(jīng)掌握了不少技巧。A.畫蛇添足B.胸有成竹C.井底之蛙D.對牛彈琴5.小強在課堂上總是喜歡插嘴，雖然他口才不錯，但老師總是說他_________，沒有耐心聽別人說完。A.掩耳盜鈴B.指鹿為馬C.畫龍點睛D.對牛彈琴6.李老師在教學過程中總是能舉一反三，把復雜的問題講得簡單明了，學生們都說她_________，教學效果特別好。A.刻舟求劍B.亡羊補牢C.胸有成竹D.井底之蛙7.小麗在畫畫時總是追求完美，一點小小的瑕疵都讓她反復修改，結(jié)果反而畫得_________，失去了原本的韻味。A.畫蛇添足B.掩耳盜鈴C.井底之蛙D.對牛彈琴8.小明在班級里總是喜歡標新立異，穿衣服戴帽子都和別人不一樣，但有時候反而顯得_________，不合群。A.畫龍點睛B.指鹿為馬C.守株待兔D.井底之蛙9.老師在課堂上講了一個故事，故事里的小兔子因為貪玩，結(jié)果錯過了集合時間，這個故事告訴我們_________，要珍惜時間。A.亡羊補牢B.井底之蛙C.對牛彈琴D.刻舟求劍10.小華在班級里是個小明星，她不僅在唱歌跳舞方面表現(xiàn)出色，還在學習上名列前茅，同學們都說她_________，樣樣精通。A.畫龍點睛B.胸有成竹C.亡羊補牢D.守株待兔三、成語對比與選擇要求：仔細閱讀每組句子，每組句子中都有兩個加點的成語，請根據(jù)句子的具體語境，判斷哪個成語使用得更恰當，并在括號里打“√”。如果兩個成語都可以，則都打“√”。如果都不合適，則打“×”。1.他這次考試又犯了很多錯誤，真是_________（畫蛇添足）啊，明明已經(jīng)掌握了的知識點，卻因為一些不必要的細節(jié)而失分了?。ㄍ鲅蜓a牢）√_________√_________2.老師為了讓我們更好地理解這個概念，用了好多生動的例子，結(jié)果反而讓我們更加困惑了，真是_________（對牛彈琴）?。。ó嬌咛碜悖蘝________√_________3.小明每次考試前都制定詳細的復習計劃，但總是因為貪玩而拖延，結(jié)果臨到考試了還沒復習完，他真是_________（守株待兔）啊，不主動努力，指望奇跡發(fā)生！（胸有成竹）√_________√_________4.小紅在寫作文時總是喜歡用一些華麗但不符合語境的詞語，結(jié)果文章讀起來很別扭，像是_________（指鹿為馬）一樣，把話說得面目全非了?。ó孆堻c睛）√_________√_________5.小剛學游泳時總是不敢下水，教練耐心地教他，但他還是_________（掩耳盜鈴）啊，覺得別人教得不對，自己瞎練一氣?。ㄍ鲅蜓a牢）√_________√_________6.老李做木工活兒已經(jīng)幾十年了，手里有活兒時總是_________（胸有成竹），一點小毛病都逃不過他的眼睛。（畫蛇添足）√_________√_________7.小芳在班級里是個“小喇叭”，什么事都愛說，有時候甚至把小道消息當成新聞，真是_________（井底之蛙）啊，見識太窄了?。▽ε椙伲蘝________√_________8.畫家在畫完一幅作品后，總會在關(guān)鍵的地方點上一筆，使整幅畫_________（畫龍點睛），立刻生動起來。（亡羊補牢）√_________√_________9.小華每次遇到難題都愛問老師，老師每次都耐心解答，但他還是_________（對牛彈琴）啊，一點都不會自己思考。（刻舟求劍）√_________√_________10.小明在考試中遇到了一道難題，他冷靜分析了一下，果然_________（胸有成竹），很快就解出來了。（守株待兔）√_________√_________四、成語故事續(xù)寫與拓展要求：仔細閱讀下面的成語故事，然后根據(jù)故事的內(nèi)容和寓意，續(xù)寫故事的結(jié)局，并寫一段話（50字左右）談?wù)勀銖倪@個故事中學到了什么，或者你有什么感想。成語故事：刻舟求劍古時候，有個人坐船過江，船到江心時，他不小心把劍掉進了江里。他立刻在船舷上刻了個記號，說：“我的劍就是從這兒掉下去的?！钡却Ａ?，他才從刻記號的地方跳下去找劍，結(jié)果自然是一無所獲。續(xù)寫結(jié)局：_________感想：_________本次試卷答案如下一、成語解釋及舉例試題1.成語：畫蛇添足解釋：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，甚至弄巧成拙。造句：她寫的文章已經(jīng)很精彩了，卻在結(jié)尾加上一段不必要的議論，真是畫蛇添足。解析：畫蛇添足這個成語出自《莊子·外物》，講的是一個人畫蛇，畫完了就在蛇身上添腳，結(jié)果弄巧成拙，把蛇畫成了別的動物。所以它的核心意思是多此一舉，做了多余的事反而把事情搞砸了。在解釋時，要抓住“多余”、“非但無益反而有害”這兩個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人的行為或者添加的東西是多余的，而且這個多余的東西讓原本好的事情變得不好了。比如上面這個例子，文章已經(jīng)寫得很好了，但加上不必要的議論就破壞了文章的完整性，這就是畫蛇添足。2.成語：亡羊補牢解釋：比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。造句：雖然我們小組在項目上犯了錯誤，但我們及時發(fā)現(xiàn)了問題并進行了調(diào)整，亡羊補牢，總算沒有造成太大的損失。解析：亡羊補牢這個成語出自《戰(zhàn)國策·楚策》，講的是一個人丟了羊，沒有及時修補羊圈，后來又丟了羊，他才后悔沒有及時修補。所以它的核心意思是出了問題后要及時補救。在解釋時，要抓住“出了問題”、“想辦法補救”、“防止繼續(xù)受損失”這三個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明在某事出了問題后，及時采取了措施，避免了更大的損失。比如上面這個例子，小組在項目上犯了錯誤，但及時調(diào)整，避免了更大的損失，這就是亡羊補牢。3.成語：守株待兔解釋：比喻死守經(jīng)驗，不知變通；或比喻妄想不勞而獲。造句：他總是守株待兔，希望能中彩票發(fā)大財，結(jié)果一年到頭什么也沒得到。解析：守株待兔這個成語出自《韓非子·五蠹》，講的是一個人看見一只兔子撞死在樹樁上，于是他放下農(nóng)具，天天守在樹樁旁，希望能再撿到撞死的兔子。所以它的核心意思是死守經(jīng)驗，不思進取。在解釋時，要抓住“死守經(jīng)驗”、“不知變通”、“妄想不勞而獲”這三個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人死守經(jīng)驗，不思進取，妄想不勞而獲。比如上面這個例子，他妄想通過中彩票來發(fā)大財，而不去努力工作，這就是守株待兔。4.成語：對牛彈琴解釋：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話。也用來譏笑說話不看對象。造句：他對一個完全不懂數(shù)學的人講高深的數(shù)學理論，真是對牛彈琴。解析：對牛彈琴這個成語出自《漢樂府·陌上?！罚v的是戰(zhàn)國時代有個叫公明儀的人，擅長彈琴，他對著牛彈了一曲《清角》，牛卻無動于衷，于是他又對著牛彈了一曲《陟岵》，牛還是無動于衷，最后他對著牛說：“我是對牛彈琴，你為什么不聽呢？”所以它的核心意思是說話不看對象，對不懂的人講道理。在解釋時，要抓住“說話不看對象”、“對不懂的人講道理”這兩個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人說話不看對象，對不懂的人講道理。比如上面這個例子，他對一個完全不懂數(shù)學的人講高深的數(shù)學理論，這就是對牛彈琴。5.成語：掩耳盜鈴解釋：比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。造句：他做了錯事，卻掩耳盜鈴，不去承認錯誤，結(jié)果越搞越糟。解析：掩耳盜鈴這個成語出自《呂氏春秋·自知》，講的是一個人想偷鐘，但鐘太大搬不走，于是他掩住自己的耳朵去偷鐘，以為不聽到鐘聲就不會被發(fā)現(xiàn)。所以它的核心意思是自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。在解釋時，要抓住“自己欺騙自己”、“掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋”這兩個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。比如上面這個例子，他做了錯事，卻不去承認錯誤，這就是掩耳盜鈴。6.成語：刻舟求劍解釋：比喻辦事刻板，拘泥成例，不知道根據(jù)情況的變化來處理問題。造句：他學習總是刻舟求劍，不根據(jù)老師的教學方法調(diào)整自己的學習方法，結(jié)果成績一直不好。解析：刻舟求劍這個成語出自《呂氏春秋·察今》，講的是一個人坐船過江，劍掉進江里，他在船舷上刻了個記號，說：“我的劍就是從這兒掉下去的。”等船停了，他才從刻記號的地方跳下去找劍，結(jié)果自然是一無所獲。所以它的核心意思是辦事刻板，拘泥成例，不知道根據(jù)情況的變化來處理問題。在解釋時，要抓住“辦事刻板”、“拘泥成例”、“不知道根據(jù)情況的變化來處理問題”這三個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人辦事刻板，拘泥成例，不知道根據(jù)情況的變化來處理問題。比如上面這個例子，他不根據(jù)老師的教學方法調(diào)整自己的學習方法，這就是刻舟求劍。7.成語：指鹿為馬解釋：比喻故意顛倒黑白，混淆是非。造句：他在會議上指鹿為馬，企圖混淆大家的視聽，但最終被大家識破了。解析：指鹿為馬這個成語出自《史記·秦始皇本紀》，講的是秦朝的趙高想要測試群臣是否順從自己，他指著鹿說是馬，群臣有的沉默，有的附和，只有一個人堅持說是鹿。所以它的核心意思是故意顛倒黑白，混淆是非。在解釋時，要抓住“故意顛倒黑白”、“混淆是非”這兩個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人故意顛倒黑白，混淆是非。比如上面這個例子，他在會議上指著鹿說是馬，這就是指鹿為馬。8.成語：胸有成竹解釋：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，對事情的成功有充分的把握。造句：他在比賽前胸有成竹，結(jié)果果然一舉奪魁。解析：胸有成竹這個成語出自《文與可畫筼筜谷偃竹記》，講的是文與可畫竹子，畫之前已經(jīng)在心里有了竹子的形象，所以畫出來的竹子非常生動。所以它的核心意思是在做事之前已經(jīng)拿定主意，對事情的成功有充分的把握。在解釋時，要抓住“在做事之前已經(jīng)拿定主意”、“對事情的成功有充分的把握”這兩個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人在做事之前已經(jīng)拿定主意，對事情的成功有充分的把握。比如上面這個例子，他在比賽前胸有成竹，結(jié)果果然一舉奪魁，這就是胸有成竹。9.成語：井底之蛙解釋：比喻見識短淺的人。造句：他總是井底之蛙，只了解自己身邊的小圈子，對世界上的大事一無所知。解析：井底之蛙這個成語出自《莊子·秋水》，講的是一只青蛙住在井里，只看到井口的一圈天，認為天就是井口那么大。后來它出了井，才知道天很大。所以它的核心意思是見識短淺的人。在解釋時，要抓住“見識短淺”這個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人見識短淺。比如上面這個例子，他只了解自己身邊的小圈子，對世界上的大事一無所知，這就是井底之蛙。10.成語：畫龍點睛解釋：比喻說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加生動傳神。造句：他在演講的最后畫龍點睛，一句話就贏得了大家的掌聲。解析：畫龍點睛這個成語出自《晉書·顧愷之傳》，講的是顧愷之在墻上畫了條龍，但沒畫眼睛，說畫完了再點眼睛，點完眼睛后龍就飛走了。所以它的核心意思是說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加生動傳神。在解釋時，要抓住“說話或做事關(guān)鍵部位處理得好”、“使整體效果更加生動傳神”這兩個關(guān)鍵點。造句時，要找到一個例子，說明某人說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加生動傳神。比如上面這個例子，他在演講的最后畫龍點睛，一句話就贏得了大家的掌聲，這就是畫龍點睛。二、成語運用能力測試1.小明在考試中總是粗心大意，這次數(shù)學試卷他又犯了很多低級錯誤，真是_________??！答案：亡羊補牢解析：這里的“粗心大意”和“犯了很多低級錯誤”說明小明已經(jīng)意識到自己的問題，但為時已晚。亡羊補牢的意思是出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失，符合語境。畫蛇添足、守株待兔、對牛彈琴都不符合語境。2.老師耐心地給我們講解這道難題，雖然我們一開始聽得云里霧里，但后來終于明白了，真是_________??！答案：對牛彈琴解析：這里的“聽得云里霧里”說明老師講的內(nèi)容我們一開始聽不懂，對牛彈琴的意思是說話不看對象，對不懂的人講道理，符合語境。畫龍點睛、指鹿為馬、胸有成竹都不符合語境。3.小華每次寫作文都像是在照搬模板，雖然字數(shù)夠了，但內(nèi)容空洞無物，老師說她應該_________，發(fā)揮自己的想象力。答案：畫龍點睛解析：這里的“像是在照搬模板”、“內(nèi)容空洞無物”說明小華的作文缺乏亮點，畫龍點睛的意思是說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加生動傳神，符合語境。亡羊補牢、守株待兔、井底之蛙都不符合語境。4.張阿姨最近迷上了養(yǎng)生，每天早上都在公園里練習書法，她說自己_________，已經(jīng)掌握了不少技巧。答案：胸有成竹解析：這里的“每天早上都在公園里練習書法”說明張阿姨對自己有信心，胸有成竹的意思是在做事之前已經(jīng)拿定主意，對事情的成功有充分的把握，符合語境。畫蛇添足、井底之蛙、對牛彈琴都不符合語境。5.小強在課堂上總是喜歡插嘴，雖然他口才不錯，但老師總是說他_________，沒有耐心聽別人說完。答案：對牛彈琴解析：這里的“喜歡插嘴”、“沒有耐心聽別人說完”說明小強說話不看對象，對牛彈琴的意思是說話不看對象，對不懂的人講道理，符合語境。畫蛇添足、掩耳盜鈴、畫龍點睛都不符合語境。6.李老師在教學過程中總是能舉一反三，把復雜的問題講得簡單明了，學生們都說她_________，教學效果特別好。答案：胸有成竹解析：這里的“總是能舉一反三，把復雜的問題講得簡單明了”說明李老師對自己有信心，胸有成竹的意思是在做事之前已經(jīng)拿定主意，對事情的成功有充分的把握，符合語境。亡羊補牢、刻舟求劍、井底之蛙都不符合語境。7.小麗在畫畫時總是追求完美，一點小小的瑕疵都讓她反復修改，結(jié)果反而畫得_________，失去了原本的韻味。答案：畫蛇添足解析：這里的“追求完美”、“一點小小的瑕疵都讓她反復修改”說明小麗做了多余的事，畫蛇添足的意思是做了多余的事，非但無益，反而不合適，符合語境。掩耳盜鈴、井底之蛙、對牛彈琴都不符合語境。8.小明在班級里總是喜歡標新立異，穿衣服戴帽子都和別人不一樣，但有時候反而顯得_________，不合群。答案：井底之蛙解析：這里的“喜歡標新立異”、“穿衣服戴帽子都和別人不一樣”、“不合群”說明小明見識短淺，井底之蛙的意思是見識短淺的人，符合語境。畫龍點睛、指鹿為馬、守株待兔都不符合語境。9.老師在課堂上講了一個故事，故事里的小兔子因為貪玩，結(jié)果錯過了集合時間，這個故事告訴我們_________，要珍惜時間。答案：亡羊補牢解析：這里的“小兔子因為貪玩，結(jié)果錯過了集合時間”說明要珍惜時間，亡羊補牢的意思是出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失，符合語境。畫龍點睛、井底之蛙、對牛彈琴都不符合語境。10.小華在班級里是個小明星，她不僅在唱歌跳舞方面表現(xiàn)出色，還在學習上名列前茅，同學們都說她_________，樣樣精通。答案：胸有成竹解析：這里的“唱歌跳舞方面表現(xiàn)出色”、“學習上名列前茅”說明小華對自己有信心，胸有成竹的意思是在做事之前已經(jīng)拿定主意，對事情的成功有充分的把握，符合語境。亡羊補牢、畫蛇添足、守株待兔都不符合語境。三、成語對比與選擇1.他這次考試又犯了很多錯誤，真是_________（畫蛇添足）啊，明明已經(jīng)掌握了的知識點，卻因為一些不必要的細節(jié)而失分了?。ㄍ鲅蜓a牢）√畫蛇添足√亡羊補牢解析：畫蛇添足和亡羊補牢在這里都符合語境，畫蛇添足強調(diào)做了多余的事，亡羊補牢強調(diào)出了問題后想辦法補救。兩個成語都可以。2.老師為了讓我們更好地理解這個概念，用了好多生動的例子，結(jié)果反而讓我們更加困惑了，真是_________（對牛彈琴）?。。ó嬌咛碜悖虒ε椙佟坍嬌咛碜憬馕觯簩ε椙購娬{(diào)說話不看對象，畫蛇添足強調(diào)做了多余的事，兩個成語在這里都符合語境。3.小明每次考試前都制定詳細的復習計劃，但總是因為貪玩而拖延，結(jié)果臨到考試了還沒復習完，他真是_________（守株待兔）啊，不主動努力，指望奇跡發(fā)生?。ㄐ赜谐芍瘢淌刂甏谩绦赜谐芍窠馕觯菏刂甏脧娬{(diào)不主動努力，指望奇跡發(fā)生，胸有成竹強調(diào)對事情的成功有充分的把握，兩個成語在這里都符合語境。4.小紅在寫作文時總是喜歡用一些華麗但不符合語境的詞語，結(jié)果文章讀起來很別扭，像是_________（指鹿為馬）一樣，把話說得面目全非了?。ó孆堻c睛）×指鹿為馬√畫龍點睛解析：指鹿為馬強調(diào)故意顛倒黑白，畫龍點睛強調(diào)說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，這里應該是畫龍點睛，而不是指鹿為馬。5.小剛學游泳時總是不敢下水，教練耐心地教他，但他還是_________（掩耳盜鈴）啊，覺得別人教得不對，自己瞎練一氣?。ㄍ鲅蜓a牢）√掩耳盜鈴√亡羊補牢解析：掩耳盜鈴強調(diào)自己欺騙自己，亡羊補牢強調(diào)出了問題后想辦法補救，兩個成語在這里都符合語境。6.老李做木工活兒已經(jīng)幾十年了，手里有活兒時總是_________（胸有成竹），一點小毛病都逃不