高教版(3)說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課電氣設(shè)備運(yùn)行與控制66裝備制造大類學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高教版《電氣設(shè)備運(yùn)行與控制》教材中的第六章“電動(dòng)機(jī)控制電路”。

2.本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，前幾章節(jié)介紹了電動(dòng)機(jī)的基本原理和接線方式，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)控制電路的設(shè)計(jì)和實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)控制有了更深入的了解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)控制電路，學(xué)生能夠掌握電氣設(shè)備的基本控制原理，提升解決實(shí)際工程問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備的操作技能，增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-電動(dòng)機(jī)控制電路的基本原理：重點(diǎn)講解接觸器、繼電器等控制元件的工作原理及其在電動(dòng)機(jī)控制電路中的應(yīng)用。

-控制電路的設(shè)計(jì)：強(qiáng)調(diào)根據(jù)電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、停止、反轉(zhuǎn)等要求，設(shè)計(jì)合理的控制電路，包括主電路和控制電路的連接方式。

-電路圖的識(shí)讀：培養(yǎng)學(xué)生能夠識(shí)讀電氣控制電路圖，理解電路中各個(gè)元件的功能和相互關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-電動(dòng)機(jī)控制電路的故障分析：難點(diǎn)在于如何根據(jù)電路圖和實(shí)際現(xiàn)象分析電動(dòng)機(jī)控制電路的故障原因，并采取相應(yīng)的維修措施。

-控制電路的調(diào)試：難點(diǎn)在于如何根據(jù)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行需求，對(duì)控制電路進(jìn)行調(diào)試，確保其穩(wěn)定性和可靠性。

-電氣安全知識(shí)的應(yīng)用：難點(diǎn)在于如何在設(shè)計(jì)和操作電動(dòng)機(jī)控制電路時(shí)，充分考慮電氣安全，避免觸電等安全事故的發(fā)生。

-實(shí)際操作技能的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝、調(diào)試和維護(hù)技能。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解電動(dòng)機(jī)控制電路的基本原理和設(shè)計(jì)方法，確保學(xué)生對(duì)核心概念的理解。

2.通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬電路設(shè)計(jì)過程，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自操作，觀察和記錄電動(dòng)機(jī)控制電路的運(yùn)行狀態(tài)，加深對(duì)電路原理的理解。

4.利用多媒體教學(xué)，展示電路圖和動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀理解電路的工作過程。

5.鼓勵(lì)小組討論，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得，共同解決設(shè)計(jì)中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過在線平臺(tái)發(fā)布電動(dòng)機(jī)控制電路的基本原理和常見控制元件的PPT，要求學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)的基本工作原理和接觸器、繼電器的基本功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“如何根據(jù)電動(dòng)機(jī)的負(fù)載要求選擇合適的控制元件？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考電路設(shè)計(jì)的初步原則。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過微信群收集預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解電動(dòng)機(jī)控制電路的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題清單提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以實(shí)際生活中的電動(dòng)機(jī)控制案例引入，如電梯控制電路，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電動(dòng)機(jī)控制電路的設(shè)計(jì)步驟和注意事項(xiàng)，如安全接地、過載保護(hù)等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)控制電路。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考電路設(shè)計(jì)的原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，共同完成電路設(shè)計(jì)。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，并與同伴進(jìn)行交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解電路設(shè)計(jì)的基本原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和電路設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)控制電路的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線資源，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，并提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)設(shè)計(jì)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成電動(dòng)機(jī)控制電路的設(shè)計(jì)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，加深對(duì)電動(dòng)機(jī)控制電路的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過反思，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電動(dòng)機(jī)控制電路的原理圖集：提供多種電動(dòng)機(jī)控制電路的原理圖，包括星角啟動(dòng)、反接啟動(dòng)、多速控制等，幫助學(xué)生了解不同控制方式的應(yīng)用。

-電動(dòng)機(jī)控制電路的案例分析：收集實(shí)際工程中電動(dòng)機(jī)控制電路的應(yīng)用案例，如電梯、機(jī)床、自動(dòng)化生產(chǎn)線等，讓學(xué)生了解控制電路在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-電動(dòng)機(jī)控制電路的維修手冊(cè)：介紹電動(dòng)機(jī)控制電路的常見故障和維修方法，幫助學(xué)生掌握故障診斷和維修技能。

-電動(dòng)機(jī)控制電路的仿真軟件：推薦使用電路仿真軟件，如Multisim、Proteus等，讓學(xué)生通過仿真實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)控制電路的理解。

-電動(dòng)機(jī)控制電路的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：介紹相關(guān)的電氣安裝和維修標(biāo)準(zhǔn)，如GB/T7251.1-2017《低壓電氣裝置第1部分：通用技術(shù)條件》等，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《電氣控制技術(shù)》、《電動(dòng)機(jī)控制電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用》等書籍，深入了解電動(dòng)機(jī)控制電路的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。

-觀看教學(xué)視頻：通過在線教育平臺(tái)或視頻網(wǎng)站，觀看電動(dòng)機(jī)控制電路的教學(xué)視頻，如“電動(dòng)機(jī)控制電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用”系列課程，提高學(xué)習(xí)效果。

-參加實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀電氣設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)或維修中心，實(shí)地了解電動(dòng)機(jī)控制電路的實(shí)際應(yīng)用和維護(hù)過程。

-小組合作研究：讓學(xué)生分組研究電動(dòng)機(jī)控制電路的某一特定主題，如“電動(dòng)機(jī)控制電路的節(jié)能設(shè)計(jì)”、“電動(dòng)機(jī)控制電路的遠(yuǎn)程監(jiān)控”等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

-實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐操作：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電動(dòng)機(jī)控制電路的搭建和調(diào)試實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，提高實(shí)踐操作能力。

-撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和總結(jié)能力。

-開展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)電動(dòng)機(jī)控制電路的某一問題進(jìn)行深入研究，如“電動(dòng)機(jī)控制電路的智能化改造”、“電動(dòng)機(jī)控制電路的故障診斷方法”等，提升學(xué)生的科研能力。

-參加競(jìng)賽活動(dòng)：組織學(xué)生參加全國(guó)或地方舉辦的電動(dòng)機(jī)控制電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

-與企業(yè)合作：與企業(yè)合作，開展電動(dòng)機(jī)控制電路的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①電動(dòng)機(jī)控制電路基本原理

-電動(dòng)機(jī)工作原理

-控制元件（接觸器、繼電器）

-控制電路組成（主電路、控制電路）

②電動(dòng)機(jī)控制電路設(shè)計(jì)步驟

-確定控制要求

-選擇控制元件

-設(shè)計(jì)主電路

-設(shè)計(jì)控制電路

-繪制電路圖

③電動(dòng)機(jī)控制電路常見故障及排除

-故障現(xiàn)象

-故障原因分析

-排除方法

④電動(dòng)機(jī)控制電路安全注意事項(xiàng)

-安全接地

-過載保護(hù)

-防止誤操作

⑤電動(dòng)機(jī)控制電路實(shí)際應(yīng)用案例

-電梯控制電路

-機(jī)床控制電路

-自動(dòng)化生產(chǎn)線控制電路

⑥電動(dòng)機(jī)控制電路發(fā)展趨勢(shì)

-智能化控制

-能效優(yōu)化

-遠(yuǎn)程監(jiān)控與維護(hù)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它幫助我們不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在這次電動(dòng)機(jī)控制電路的教學(xué)中，我有一些反思和改進(jìn)的想法。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，對(duì)于電動(dòng)機(jī)控制電路的基本原理講解得還不夠深入。有些學(xué)生反映，雖然聽懂了課堂上的講解，但實(shí)際應(yīng)用到電路設(shè)計(jì)中時(shí)，還是感到有些吃力。這可能是因?yàn)槲覜]有充分考慮到學(xué)生的理解能力和認(rèn)知水平。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，采用更加直觀的教學(xué)方法，比如通過實(shí)物演示或者動(dòng)畫模擬，讓學(xué)生更加直觀地理解電路的工作原理。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在電路圖識(shí)讀方面存在一定的困難。他們往往難以快速準(zhǔn)確地識(shí)別電路圖中各個(gè)元件的功能和相互關(guān)系。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上增加電路圖識(shí)讀的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作和討論，幫助學(xué)生提高識(shí)圖能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線電路圖繪制工具，進(jìn)行自我練習(xí)和拓展。

再次，我覺得在課堂互動(dòng)方面還有提升的空間。雖然我嘗試通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)來提高學(xué)生的參與度，但反饋顯示，部分學(xué)生還是顯得比較被動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引入案例教學(xué)，讓學(xué)生通過分析實(shí)際案例來學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

此外，我也注意到，對(duì)于一些操作技能的培養(yǎng)，如電路的安裝和調(diào)試，學(xué)生需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我打算與實(shí)驗(yàn)室合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力。

在評(píng)價(jià)方式上，我也計(jì)劃進(jìn)行一些改進(jìn)。目前，