欣賞《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂花城版一年級(jí)上冊(cè)-花城版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：欣賞《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并能用自然、飽滿的聲音表達(dá)歌曲情感。

2.理解歌曲中表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛和敬仰之情。

難點(diǎn)：

1.歌曲節(jié)奏的準(zhǔn)確把握和演唱。

2.歌曲情感的表達(dá)和情緒的調(diào)控。

解決辦法：

1.通過示范演唱，引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，逐步提高演唱水平。

2.結(jié)合歌曲內(nèi)容，通過圖片、視頻等形式，幫助學(xué)生理解歌曲情感，引導(dǎo)他們用恰當(dāng)?shù)那榫w演唱。

3.設(shè)定小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中互相糾正，共同提高。

4.利用音樂游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的音樂素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過播放國(guó)旗升起等視頻，營(yíng)造愛國(guó)主義教育的氛圍，激發(fā)學(xué)生情感。

2.演唱教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生跟隨旋律演唱，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和審美能力。

3.小組合作法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)歌曲的理解和感受，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示國(guó)旗圖案、歌詞等，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.音樂軟件輔助：使用音樂軟件進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。

3.實(shí)物教學(xué)：展示國(guó)旗實(shí)物，讓學(xué)生直觀感受國(guó)旗的莊嚴(yán)與神圣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道我們的國(guó)旗是什么樣子的嗎？你們喜歡我們的國(guó)旗嗎？”來引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)旗。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)過的歌曲，如《國(guó)歌》，讓學(xué)生回憶起愛國(guó)歌曲的特點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師介紹歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的創(chuàng)作背景和歌曲意義，強(qiáng)調(diào)歌曲中表達(dá)的對(duì)國(guó)旗的熱愛和敬仰。

-舉例說明：教師通過展示國(guó)旗圖案和視頻，讓學(xué)生直觀感受國(guó)旗的莊嚴(yán)與神圣。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲中的歌詞，如“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”，讓學(xué)生分享對(duì)歌詞的理解。

3.歌曲學(xué)習(xí)（約20分鐘）

-歌曲演唱：教師示范演唱歌曲，學(xué)生跟隨演唱，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。

-歌曲節(jié)奏練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，通過打擊樂器或拍手，讓學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏。

-歌曲情感表達(dá)：教師引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)那榫w演唱歌曲，通過表情、動(dòng)作等方式表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一種方式（如合唱、輪唱、分組演唱等）演唱歌曲，其他組傾聽并給予評(píng)價(jià)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的演唱情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)進(jìn)步。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-設(shè)計(jì)活動(dòng)：教師提出拓展活動(dòng)要求，如“用繪畫或手工制作表達(dá)對(duì)國(guó)旗的敬意”。

-學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視并給予指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)旗的熱愛和敬仰。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人分享今天學(xué)習(xí)的歌曲，并邀請(qǐng)家人一起演唱。

-教師強(qiáng)調(diào)：鼓勵(lì)學(xué)生將愛國(guó)情感融入日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《國(guó)旗的故事》：介紹國(guó)旗的起源、設(shè)計(jì)理念以及國(guó)旗上的星星和條紋所代表的含義。

-《國(guó)歌的誕生》：講述國(guó)歌的創(chuàng)作背景、歌詞的意義以及國(guó)歌在歷史中的重要地位。

-《我國(guó)的國(guó)旗法》：簡(jiǎn)要介紹國(guó)旗法的頒布時(shí)間、主要內(nèi)容以及國(guó)旗的規(guī)范使用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集關(guān)于國(guó)旗的圖片和視頻，了解不同國(guó)家國(guó)旗的特點(diǎn)和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，查找有關(guān)我國(guó)國(guó)旗的歷史變遷和相關(guān)法律法規(guī)。

-組織學(xué)生開展小組討論，探討如何在學(xué)校和社區(qū)中更好地弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的國(guó)旗”主題手抄報(bào)，讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛。

-安排一次實(shí)地參觀，如參觀國(guó)旗制作廠或愛國(guó)主義教育基地，讓學(xué)生親身感受國(guó)旗的制作過程和愛國(guó)主義精神。

-通過繪畫、寫作等形式，讓學(xué)生創(chuàng)作表達(dá)對(duì)國(guó)旗敬意的作品，如詩歌、散文或繪畫作品。

-安排學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如升旗儀式或國(guó)慶慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)愛國(guó)情懷。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，了解國(guó)家的發(fā)展和成就，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)題型整理1.歌曲旋律分析題

-題型：請(qǐng)分析歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的旋律特點(diǎn)。

-答案：歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的旋律朗朗上口，節(jié)奏明快，旋律起伏較大，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)旗的熱愛和敬仰之情。

2.歌詞理解題

-題型：解釋歌詞“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”的含義。

-答案：這句歌詞表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的贊美和敬仰，五星紅旗象征著中華民族的偉大和榮耀，迎風(fēng)飄揚(yáng)則寓意著國(guó)家的繁榮昌盛。

3.歌曲演唱技巧題

-題型：在演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》時(shí)，如何把握歌曲的情感？

-答案：演唱時(shí)要注意用飽滿的聲音表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛和敬仰，適當(dāng)提高音量，表情要莊重，動(dòng)作要規(guī)范，以展現(xiàn)歌曲的莊嚴(yán)和神圣。

4.國(guó)旗知識(shí)題

-題型：請(qǐng)列舉國(guó)旗上的五顆星星分別代表什么？

-答案：國(guó)旗上的五顆星星分別代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)各族人民。

5.愛國(guó)主義教育題

-題型：結(jié)合歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神？

-答案：通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生了解國(guó)旗的歷史和象征意義，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感；同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，如升旗儀式、參觀愛國(guó)主義教育基地等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)愛國(guó)主義精神。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-國(guó)旗的象征意義

-歌曲旋律特點(diǎn)

-歌詞含義

②重點(diǎn)詞句：

-國(guó)旗國(guó)旗真美麗

-五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)

-繁榮昌盛

③教學(xué)步驟：

①國(guó)旗簡(jiǎn)介

-國(guó)旗的起源

-國(guó)旗的設(shè)計(jì)理念

②歌曲分析

-旋律特點(diǎn)

-歌詞含義

③情感表達(dá)

-歌曲情感

-演唱技巧

④愛國(guó)主義教育

-國(guó)旗的意義

-愛國(guó)主義精神的培養(yǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)于國(guó)旗知識(shí)的提問能夠認(rèn)真回答。

-學(xué)生的演唱態(tài)度認(rèn)真，能夠跟隨旋律正確演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中能夠積極發(fā)表自己的看法，對(duì)于歌曲的理解和愛國(guó)情感的表達(dá)較為充分。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞國(guó)旗的象征意義、歌曲的情感表達(dá)等話題展開深入討論。

-學(xué)生們通過合作，共同完成了關(guān)于國(guó)旗的手抄報(bào)和繪畫作品，展示了對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛。

3.隨堂測(cè)試：

-通過簡(jiǎn)單的填空題和選擇題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)國(guó)旗知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-學(xué)生對(duì)于國(guó)旗的起源、設(shè)計(jì)理念以及歌曲中的關(guān)鍵詞匯掌握較好。

-部分學(xué)生對(duì)歌曲旋律的記憶和情感表達(dá)的理解需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约涸谡n堂上的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括演唱、參與討論、知識(shí)掌握等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，能夠客觀地指出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和正確演唱給予肯定，對(duì)個(gè)別學(xué)生的演唱不夠準(zhǔn)確的情況給予個(gè)別指導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)意表示贊賞，同時(shí)對(duì)討論內(nèi)容深度不足的部分提出建議。

-針對(duì)隨