廣西安全工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》能力提升B卷題庫(kù)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、書(shū)法美學(xué)意象差異的形成

探尋書(shū)法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書(shū)家多為門(mén)閥士族，以登臨山水、留戀詩(shī)酒之余為書(shū)，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會(huì)風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書(shū)法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來(lái)歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會(huì)長(zhǎng)期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無(wú)名的書(shū)法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書(shū)家本人就是其中一員），對(duì)后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見(jiàn)深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動(dòng)月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢(shì)、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過(guò)形象思維的感受、提煉而融入書(shū)法藝術(shù)，自然會(huì)使傳統(tǒng)的書(shū)法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書(shū)法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書(shū)法家自主意識(shí)的穎露和唐代書(shū)法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對(duì)江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡(jiǎn)單否定。如張懷瓘對(duì)右軍各體書(shū)法，還以推崇居多，僅就草書(shū)、章草二體提出異議，可見(jiàn)還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見(jiàn)，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇?！叭羲?jiàn)與諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無(wú)眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見(jiàn)？見(jiàn)與不見(jiàn)，一也。”這以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開(kāi)茅塞的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開(kāi)拓和探索。

根據(jù)原文所提供的的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）A．社會(huì)生活是影響書(shū)法家的審美思想，影響其不同審美風(fēng)格形成的重要因素。B．張懷瓘對(duì)王羲之各體書(shū)法的評(píng)價(jià)不是一個(gè)孤立現(xiàn)象，而是整個(gè)社會(huì)審美思潮的一種體現(xiàn)。C．張懷瓘對(duì)王羲之各體書(shū)法的評(píng)價(jià)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，具有打破一尊，振醒沉悶，開(kāi)啟審美思想新的一頁(yè)的意義。D．唐人為了求得自身發(fā)展，不惜標(biāo)新立異驚世駭俗，徹底否定六朝審美范式，走自己的創(chuàng)新之路。答案:D解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和推斷。文中提到唐人并非徹底否定六朝審美范式，而是在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新。A選項(xiàng)，原文通過(guò)六朝和唐人的對(duì)比，體現(xiàn)社會(huì)生活對(duì)書(shū)法家審美風(fēng)格的影響。B選項(xiàng)，張懷瓘的評(píng)價(jià)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的審美思潮。C選項(xiàng)，其評(píng)價(jià)具有打破舊有觀念、開(kāi)啟新一頁(yè)的意義。D選項(xiàng)與原文不符，唐人未徹底否定六朝，而是有繼承有創(chuàng)新。所以答案選D。2、下面對(duì)文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．“牘”是古代書(shū)寫(xiě)用的木片，“案牘”指代書(shū)信，此外“尺牘”“鴻雁”“雙鯉”“彩箋”也是書(shū)信的別稱。B．我國(guó)歷史上曾用干支紀(jì)年與皇帝年號(hào)紀(jì)年?！俺绲澪迥辍睘榛实勰晏?hào)紀(jì)年；“丙辰中秋”中的“丙辰”為干支紀(jì)年，“丙”屬于天干，“辰”屬地支。C．文言文中有很多表示年齡的詞語(yǔ)，“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”五個(gè)詞語(yǔ)在這里的順序，是按它們所表示的年齡由小到大排列的。D．律詩(shī)通常每首八句，也有十句以上的。絕句每首四句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)，頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)、絕句每句五個(gè)字或七個(gè)字，稱為五言或七言。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A項(xiàng)“案牘”并非指代書(shū)信。C項(xiàng)“垂髫”“始齔”表示兒童，“加冠”指成年，“不惑”指四十歲，“耳順”指六十歲，順序并非由小到大。D項(xiàng)絕句不分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。B項(xiàng)“崇禎五年”是皇帝年號(hào)紀(jì)年，“丙辰中秋”中“丙”屬天干，“辰”屬地支，表述正確。綜上，答案選B。3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①早在十三世紀(jì)，盧溝橋就_____于世界。

②清晨，在林間小路漫步，一陣陣_____的鳥(niǎo)鳴聲，使我的心情更加輕松愉快.

③傳統(tǒng)書(shū)信_(tái)____了太多的文化內(nèi)涵。A．聞名清脆承載B．聞名清冽承擔(dān)C．著名清冽承載D．著名清脆承擔(dān)答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“聞名”強(qiáng)調(diào)廣為人知，“著名”側(cè)重有名氣。盧溝橋應(yīng)是“聞名”于世界。“清脆”形容聲音清亮好聽(tīng)，“清冽”多形容水清涼。鳥(niǎo)鳴聲用“清脆”合適?！俺休d”有承受裝載之意，“承擔(dān)”側(cè)重?fù)?dān)負(fù)責(zé)任。書(shū)信應(yīng)是“承載”文化內(nèi)涵。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)最恰當(dāng)。4、下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是()A．政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)B．真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范C．獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽D．警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨答案:B解析:這道題考查對(duì)新聞標(biāo)題語(yǔ)意的理解。A選項(xiàng)“禁止取締”存在歧義；C選項(xiàng)“看不上”有歧義，可理解為“瞧不起”或“看不到”；D選項(xiàng)對(duì)于“憤慨”對(duì)象不明確。而B(niǎo)選項(xiàng)表意清晰，真正優(yōu)秀的教師在道德修養(yǎng)方面必然是模范，符合正常邏輯和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。5、下列各句中修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．“你教的‘子曰詩(shī)云’么？”他驚奇地問(wèn)。B．近處，青綠的溪水在我們的腳下喁喁私語(yǔ)。C．在這鳥(niǎo)兒的勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。D．藍(lán)空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨著眼睛。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項(xiàng)“喁喁私語(yǔ)”、C選項(xiàng)“烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)”、D選項(xiàng)“怕冷似的，不安地眨著眼睛”都運(yùn)用了擬人的修辭手法。而A選項(xiàng)是直接的人物語(yǔ)言描寫(xiě)，未使用擬人。所以A選項(xiàng)與其他三句修辭手法不同。6、《論語(yǔ)·季氏篇》孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，（），友多聞。益矣。”A．友善柔B．友便辟C．友諒D．友便佞答案:C解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)·季氏篇》內(nèi)容的記憶。在儒家經(jīng)典中，關(guān)于益友的論述有明確標(biāo)準(zhǔn)。“友直，友諒，友多聞。益矣。”中的“諒”指誠(chéng)信。A選項(xiàng)“友善柔”、B選項(xiàng)“友便辟”、D選項(xiàng)“友便佞”均不符合孔子所闡述的益友標(biāo)準(zhǔn)。所以應(yīng)選擇C選項(xiàng)。7、選出下列詞語(yǔ)中字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A．簇新（chù）勞碌（lù）貿(mào)然（mào）大相徑廷（tíng）B．取締（dì）魯頓（dùn）畸形（qí）相輔相成（chéng）C．希冀（jì）興味（xīng）練達(dá)（liàn）以身作責(zé)（zé）D．元?jiǎng)祝▁ūn）靜穆（mù）確鑿（záo）縱橫決蕩（jué）答案:D解析:這道題考查字音字形的辨析。A項(xiàng)“簇新”的“簇”應(yīng)讀“cù”，“大相徑廷”應(yīng)為“大相徑庭”；B項(xiàng)“魯頓”應(yīng)為“遲鈍”，“畸形”的“畸”應(yīng)讀“jī”；C項(xiàng)“興味”的“興”應(yīng)讀“xìng”，“以身作責(zé)”應(yīng)為“以身作則”。D項(xiàng)字音字形完全正確，所以答案是D。8、名句“情不知所起，一往而深”出自哪部古典文學(xué)作品？A．牡丹亭B．琵琶記C．鶯鶯傳D．南柯記答案:A解析:這道題考查對(duì)古典文學(xué)作品名句的了解?！扒椴恢?，一往而深”是湯顯祖《牡丹亭》中的名句。在我國(guó)古典文學(xué)中，《牡丹亭》以其浪漫的愛(ài)情故事和深刻的情感表達(dá)著稱。其他選項(xiàng)《琵琶記》《鶯鶯傳》《南柯記》中均未出現(xiàn)此名句。所以答案是A選項(xiàng)。9、下面對(duì)古代文化常識(shí)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．士大夫：舊時(shí)指官吏或較有聲望、地位的知識(shí)分子。B．致仕：出仕為官C．社日：古代農(nóng)民祭祀土地神的節(jié)日，在春分前后。D．察舉：漢代選拔官吏制度的一種形式。答案:B解析:這道題考查古代文化常識(shí)。A選項(xiàng)“士大夫”的解釋符合常見(jiàn)認(rèn)知。C選項(xiàng)“社日”是古代農(nóng)民祭祀土地神的節(jié)日且時(shí)間在春分前后，是正確的。D選項(xiàng)“察舉”作為漢代選官制度也沒(méi)錯(cuò)。而“致仕”指辭官退休，不是“出仕為官”，B選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。10、下列詞語(yǔ)中[]字的讀音，完全相同的一組是（）A．[浮]力[氟]氣[服]從春風(fēng)[拂]面[扶]搖直上B．疲[憊][蓓]蕾[悖]謬?guó)P冠霞[帔]關(guān)懷[備]至C．斑[駁]湖[泊]脈[搏]日[薄]西山英姿[勃]發(fā)D．[差]勁驚[詫]古[剎][姹]紫嫣紅叱[咤]風(fēng)云答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中，“浮”“氟”“服”“拂”“扶”的讀音都為“fú”。B選項(xiàng)中，“帔”讀音為“pèi”，其余讀“bèi”。C選項(xiàng)中，“駁”“泊”“搏”讀音為“bó”，“薄”讀“bó”“báo”，“勃”讀“bó”。D選項(xiàng)中，“差”讀“chà”，“詫”“剎”“姹”“咤”讀“chà”“zhà”。綜上，讀音完全相同的是A選項(xiàng)。11、對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是（）A．小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。（把“變化”改為“改變”）B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。（刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”）C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。（把“厚厚的”調(diào)到“放著”后）D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。（把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái)）答案:D解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)中“變化”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“改變”；B選項(xiàng)“當(dāng)……時(shí)”造成句子成分殘缺，刪掉后正確；C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“厚厚的”應(yīng)調(diào)到“放著”后。D選項(xiàng)應(yīng)刪掉“看到的”，而不是把“一幅”和“很大的”顛倒。綜上所述，答案選D。12、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．搓捻姊妹美不勝收粘輕怕重B．祈禱訣別不求甚解神采奕奕C．爛漫絮叨大像逕庭油然而生D．憔粹倜儻桀驁不馴巍然不動(dòng)答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“粘輕怕重”應(yīng)為“拈輕怕重”；C項(xiàng)“大像逕庭”應(yīng)為“大相徑庭”；D項(xiàng)“憔粹”應(yīng)為“憔悴”。B項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，“祈禱”“訣別”“不求甚解”“神采奕奕”書(shū)寫(xiě)均正確。所以答案是B。13、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．由宋仲基、宋慧喬主演的韓國(guó)電視劇《太陽(yáng)的后裔》，受到了全國(guó)各高校青年學(xué)生的熱烈歡迎，并給予了很高的評(píng)價(jià)。B．中西部地區(qū)勞動(dòng)力擴(kuò)大，而東部地區(qū)的薪酬吸引力在下降，兩種因素共同作用，導(dǎo)致東部地區(qū)出現(xiàn)某種程度上的“民工荒”現(xiàn)象。C．中國(guó)接連在空間對(duì)接以及深海探潛上取得重大突破，不但是中國(guó)科技發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，而且顯示出大國(guó)崛起的戰(zhàn)略眼光，體現(xiàn)出大國(guó)應(yīng)有的視野及胸懷。D．王毅表示高度重視中澳關(guān)系，感謝澳方為我艦隊(duì)在亞丁灣和索馬里海域?qū)嵤┳o(hù)航任務(wù)，愿同澳方建立各領(lǐng)域全面戰(zhàn)略合作關(guān)系。答案:C解析:這道題考查對(duì)病句的辨析能力。A句主客倒置，應(yīng)是“全國(guó)各高校青年學(xué)生熱烈歡迎《太陽(yáng)的后裔》，并給予很高評(píng)價(jià)”。B句“勞動(dòng)力擴(kuò)大”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“勞動(dòng)力數(shù)量擴(kuò)大”。C句沒(méi)有語(yǔ)病，在空間對(duì)接和深海探潛取得突破，體現(xiàn)了科技成就和戰(zhàn)略眼光。D句成分殘缺，應(yīng)在“護(hù)航任務(wù)”后加“提供的支持”。綜上，答案選C。14、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A．八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的院里，卻有許多不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。B．“在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫(xiě)道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！盋．他站起來(lái)問(wèn)：“老師，“有條不紊”的“紊”字是什么意思?”D．這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的，和公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中破折號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)去掉；C項(xiàng)中“老師”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)；D項(xiàng)中“公安干、警”的頓號(hào)應(yīng)去掉。B項(xiàng)中引用塞萬(wàn)提斯的話，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。所以答案是B選項(xiàng)。15、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！倍鸥@首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的______情緒。（）A．喜B．怒C．哀D．懼答案:A解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)所表達(dá)情緒的理解。杜甫的這首詩(shī)描繪了春雨在適宜的時(shí)節(jié)降臨，悄然滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象。詩(shī)中的意境充滿生機(jī)和希望，體現(xiàn)出詩(shī)人愉悅欣喜的心情。選項(xiàng)A符合詩(shī)中積極美好的氛圍，B怒、C哀、D懼均與詩(shī)的意境不符。所以答案是A。16、下列各句中【】的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志【不僅】在于環(huán)境的潔凈，【更】在于廣大市民文明意識(shí)的增強(qiáng)。B．人們【之所以】喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，【是因?yàn)椤窟@些作品感情豐富細(xì)膩，人物形象生動(dòng)。C．【無(wú)論】工人們遇到什么樣的困難，他們【都能】披荊斬棘，勇往直前。D．我們中學(xué)生【如果】缺乏創(chuàng)新精神，【也】不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)“不僅……更”表遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生城市標(biāo)志的多方面；B項(xiàng)“之所以……是因?yàn)椤北硪蚬?，解釋喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因；C項(xiàng)“無(wú)論……都”表?xiàng)l件，突出工人克服困難的決心。D項(xiàng)“如果……也”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“如果……就”，這樣才能準(zhǔn)確表達(dá)假設(shè)關(guān)系。17、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．寒噤銳不可當(dāng)鑄劍為犁無(wú)動(dòng)于衷B．仄歪張皇失措巧妙絕倫因地制宜C．狼籍轉(zhuǎn)彎抹角五彩斑斕毛骨悚然D．震悚觸目傷懷銷聲匿跡擊磬答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的寫(xiě)法。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確；B選項(xiàng)也無(wú)誤；C選項(xiàng)“狼籍”應(yīng)為“狼藉”，“籍”和“藉”字形相近易混淆；D選項(xiàng)“擊磬”應(yīng)為“擊罄”。綜上，答案選C。18、下列詞語(yǔ)中，【】字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．【訃】聞(bù)收【訖】(qì)為虎作【倀】(chāng)【量】體裁衣(liáng)B．翩【躚】(qiān)躑【躅】(chú)【怏】怏不樂(lè)(yāng)怙惡不【悛】(quān)C．【殷】紅(yān)果【脯】(pǔ)【巋】然不動(dòng)(kuī)同仇敵【愾】(hài)D．拘【泥】(nì)泥【淖】(nào)【拾】級(jí)而上(shè)【咎】由自取(jiù)答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A項(xiàng)中“訃”應(yīng)讀“fù”，“量”應(yīng)讀“l(fā)iàng”；B項(xiàng)“躚”讀“xiān”，“躅”讀“zhú”，“怏”讀“yàng”；C項(xiàng)“脯”讀“fǔ”，“愾”讀“kài”。D項(xiàng)讀音全部正確，“泥”在“拘泥”中讀“nì”，“淖”讀“nào”，“拾級(jí)而上”中“拾”讀“shè”，“咎”讀“jiù”。19、填入橫線上的句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。______；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。A．厚厚的云在我們頂上罩著B(niǎo)．層層的云在我們頂上浮著C．薄薄的云在我們頂上壓著D．微微的云在我們頂上流著答案:D解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)境的理解。秋季薄陰的天氣，氛圍應(yīng)是輕柔的。A選項(xiàng)“厚厚的云”不符合薄陰特點(diǎn)；B選項(xiàng)“層層的云”顯得厚重；C選項(xiàng)“薄薄的云壓著”有壓抑感。D選項(xiàng)“微微的云在頂上流著”，“微微”“流著”更能體現(xiàn)薄陰天氣的輕柔、靈動(dòng)，與整個(gè)語(yǔ)境的氛圍相契合。20、下列詩(shī)句不是出自唐朝詩(shī)人的是（）。A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船C．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D．身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通答案:A解析:這道題考查對(duì)唐朝詩(shī)人作品的了解。B選項(xiàng)出自杜甫，C選項(xiàng)出自李白，D選項(xiàng)出自李商隱，他們都是唐朝詩(shī)人。而A選項(xiàng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里。所以答案選A。21、依次填入下面【】的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有關(guān)建筑專家【】后認(rèn)為，這座莊園始建于清康熙年間。風(fēng)雨滄桑的三百多年間，莊園的磚瓦墻垣【】變得殘破衰敗，但其古樸雅致的民居風(fēng)格、嚴(yán)謹(jǐn)靈活的建筑布局、獨(dú)具匠心的藝術(shù)造型、深厚豐富的文化內(nèi)涵，仍然值得我們細(xì)細(xì)【】。A．考查逐步品位B．考查逐漸品味C．考察逐漸品味D．考察逐步品位答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！翱疾椤眰?cè)重檢查評(píng)定，“考察”側(cè)重實(shí)地觀察調(diào)查，此處專家應(yīng)是實(shí)地觀察，用“考察”?！爸饾u”強(qiáng)調(diào)緩慢變化，“逐步”側(cè)重有步驟地進(jìn)行，墻垣變化用“逐漸”合適?！捌肺丁眰?cè)重體會(huì)、玩味，“品位”側(cè)重品質(zhì)檔次，對(duì)文化內(nèi)涵用“品味”。綜上，答案選C。22、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是()A．那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。B．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。C．廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。D．那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了天界。答案:B解析:這道題考查比喻手法的運(yùn)用。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)把小草連成片比作花毯；C選項(xiàng)把花圈比作海洋，把紀(jì)念碑比作山岡；D選項(xiàng)把雪比作白玉。而B(niǎo)選項(xiàng)“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，運(yùn)用的是雙關(guān)手法，不是比喻。所以答案是B選項(xiàng)。23、以下讀音正確的一項(xiàng)是()A．木訥(nà)B．周公吐哺(pǔ)C．千盛之國(guó)(chèng)D．凋(diāo)謝答案:D解析:這道題考查漢字讀音的知識(shí)。在漢語(yǔ)中，讀音有明確規(guī)范。A選項(xiàng)“木訥”應(yīng)讀“nè”；B選項(xiàng)“周公吐哺”應(yīng)讀“bǔ”；C選項(xiàng)“千乘之國(guó)”應(yīng)讀“shèng”。D選項(xiàng)“凋（diāo）謝”讀音正確。所以答案是D。24、以下作品與作品中的情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》——桃園三結(jié)義、草船借箭B．《水滸傳》——魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟C．《西游記》——大戰(zhàn)紅孩兒、三打祝家莊D．《紅樓夢(mèng)》——黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案答案:C解析:這道題考查對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品情節(jié)的熟悉程度?！段饔斡洝分饕翘粕畮熗轿魈烊〗?jīng)的故事，“大戰(zhàn)紅孩兒”是其中情節(jié)，而“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)。A選項(xiàng)《三國(guó)演義》的情節(jié)準(zhǔn)確；B選項(xiàng)《水滸傳》的情節(jié)無(wú)誤；D選項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)也正確。所以答案選C。25、下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。A．他對(duì)祖國(guó)懷有刻骨銘心的感情，今年終于有機(jī)會(huì)回到了父親（魂?duì)繅?mèng)縈）的故里，也圓了自己的故鄉(xiāng)夢(mèng)。B．中國(guó)女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到（充耳不聞）心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對(duì)手不寒而栗。C．一些超市經(jīng)營(yíng)者不講誠(chéng)信，為了銷售過(guò)期食品，他們往往在包裝上（改弦更張），隨意改變出廠日期。D．一段時(shí)間以來(lái)，明星出書(shū)成了一種時(shí)尚，但有的書(shū)語(yǔ)句不通順之處（連篇累牘），簡(jiǎn)直讓人無(wú)法卒讀。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。A選項(xiàng)“魂?duì)繅?mèng)縈”形容思念深切，用在“父親魂?duì)繅?mèng)縈的故里”中恰當(dāng)。B選項(xiàng)“充耳不聞”指塞住耳朵不聽(tīng)，形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，用在此處不合語(yǔ)境。C選項(xiàng)“改弦更張”指琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上，比喻改革制度或變更方法，用在改變包裝日期上不恰當(dāng)。D選項(xiàng)“連篇累牘”形容篇幅過(guò)多，文辭冗長(zhǎng)，不能形容語(yǔ)句不通順，所以答案選A。26、下列加【】的字，釋義有錯(cuò)誤的一組是（）A．相【形】見(jiàn)絀（對(duì)照）刻不容【緩】（延緩）【熙熙】攘攘（紛亂的樣子）B．【殫】精竭慮（竭盡）【出】類拔萃（超出）遷延【顧】步（回頭看）C．手足無(wú)【措】（安放）盛氣【凌】人（欺凌）以身作【則】（準(zhǔn)則）D．無(wú)精打【采】（興致）如愿以【償】（滿足）真知【灼】見(jiàn)（透徹）答案:A解析:這道題考查對(duì)字詞釋義的理解。A選項(xiàng)中“熙熙攘攘”指人來(lái)人往非常熱鬧，并非“紛亂的樣子”。B、C、D選項(xiàng)中加【】字的釋義均正確。做這類題要準(zhǔn)確把握字詞常見(jiàn)的含義，結(jié)合語(yǔ)境判斷。所以這道題答案是A。27、下列句子排成語(yǔ)序，順序正確的一項(xiàng)是（）

①這千百年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，已銘刻在中華兒女的心靈之中。

②愛(ài)國(guó)是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶。

③我們應(yīng)該用愛(ài)國(guó)的激情去建設(shè)明天的中國(guó)，愿如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“中國(guó)的明天，必將更加美好！”

④什么時(shí)候團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，國(guó)家就強(qiáng)盛安寧；什么時(shí)候分裂內(nèi)亂，國(guó)家就積貧積弱。

⑤在中華民族的發(fā)展史上，愛(ài)國(guó)主義精神對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)起到了十分重要的作用。A．②⑤④①③B．②④⑤③①C．③⑤④①②D．③①④⑤②答案:A解析:這道題考查句子排序。②句先提出“愛(ài)國(guó)是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶”這一觀點(diǎn)。⑤句承接②句闡述愛(ài)國(guó)主義精神的作用。④句通過(guò)對(duì)比說(shuō)明團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要性。①句指出歷史經(jīng)驗(yàn)已銘刻在心靈中。③句呼吁用愛(ài)國(guó)激情建設(shè)明天的中國(guó)。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)排序最為合理。28、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．馬馬虎虎義不容辭B．不可思義并行不背C．模范事跡買牘還珠D．不容置椽珊珊來(lái)遲答案:A解析:這道題考查對(duì)常見(jiàn)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A選項(xiàng)“馬馬虎虎義不容辭”書(shū)寫(xiě)正確。B選項(xiàng)“不可思義”應(yīng)為“不可思議”，“并行不背”應(yīng)為“并行不?！?。C選項(xiàng)“買牘還珠”應(yīng)為“買櫝還珠”。D選項(xiàng)“不容置椽”應(yīng)為“不容置喙”，“珊珊來(lái)遲”應(yīng)為“姍姍來(lái)遲”。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。29、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．交通部門(mén)為了優(yōu)化出行環(huán)境，加快了運(yùn)河兩岸道路改造的速度和規(guī)模。B．是否具有精益求精的工匠精神，是中國(guó)制造業(yè)走出國(guó)門(mén)、走向世界的前提條件。C．央視綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》以文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀(jì)錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造了一種全新的表達(dá)，廣受觀眾好評(píng)。D．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等一大批大國(guó)重器不僅成為中國(guó)“智”造的世界新名片，更便利了我們的生活。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“加快”與“規(guī)模”搭配不當(dāng)；B選項(xiàng)兩面對(duì)一面，“是否”與“走出國(guó)門(mén)、走向世界”不對(duì)應(yīng)。C選項(xiàng)表述正確，以獨(dú)特形式廣受好評(píng)。D選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“不僅……更”邏輯有誤。綜上，C選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。30、對(duì)下列各句中使用的修辭手法，括號(hào)內(nèi)的判斷錯(cuò)誤的是（）A．蜀道之難，難于上青天。（夸張）B．傳統(tǒng)文化產(chǎn)生于過(guò)去，帶有過(guò)去時(shí)代的烙印。（擬人）C．老栓看看燈籠，已經(jīng)熄了，按一按衣袋，硬硬的還在。（借代）D．孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)對(duì)待呢？（反問(wèn)）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。夸張手法，如“蜀道之難，難于上青天”，突出蜀道之艱險(xiǎn)。借代手法，“老栓按一按衣袋，硬硬的還在”，用“硬硬的”代指錢。反問(wèn)手法，“孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)對(duì)待呢？”意思是我們應(yīng)該以美好心態(tài)對(duì)待。B選項(xiàng)中“傳統(tǒng)文化產(chǎn)生于過(guò)去，帶有過(guò)去時(shí)代的烙印”是陳述事實(shí)，并非擬人。所以答案是B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列詩(shī)句中與“送別”相關(guān)的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺D．今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析:這道題考查對(duì)送別相關(guān)詩(shī)句的掌握。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”飽含不舍；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是友人辭別；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”有臨別囑托。這些都與送別有關(guān)?！敖袢瞬灰?jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”主要是感慨時(shí)光，與送別無(wú)關(guān)。2、[多選題]A．通知對(duì)象的名稱應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。B．應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間。C．正文的第一行應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。D．發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫(xiě)在日期下行。答案:BC3、[多選題]關(guān)于唐代詩(shī)歌及詩(shī)人，下列說(shuō)法正確的有（）A．“小李杜”指的是李商隱、杜牧B．王維和孟浩然是邊塞詩(shī)的代表作家C．杜甫