三年級(jí)語(yǔ)文期末考試知識(shí)點(diǎn)大全親愛(ài)的同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸近了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像蓋房子，一塊塊知識(shí)點(diǎn)就是磚瓦，只有把基礎(chǔ)打牢，才能建起穩(wěn)固的知識(shí)大廈。這份知識(shí)點(diǎn)大全，希望能幫助大家系統(tǒng)梳理本學(xué)期所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，信心滿滿地迎接考試。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這部分是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，務(wù)必扎實(shí)掌握，做到心中有數(shù)，筆下無(wú)誤。1.漢語(yǔ)拼音*聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)：這是拼音的“零件”，要能準(zhǔn)確認(rèn)讀、默寫(xiě)，并知道哪些是聲母，哪些是韻母（單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母），哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)，做到看到就能讀，聽(tīng)到就能寫(xiě)。*標(biāo)調(diào)規(guī)則：記住“有a找a，沒(méi)a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)”的口訣，并能正確給音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)。特別注意i上標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)，ü遇到j(luò)qxy要去掉兩點(diǎn)。*輕聲與變調(diào)：一些詞語(yǔ)中會(huì)出現(xiàn)輕聲（如“媽媽”的第二個(gè)“媽”），以及“一”、“不”的變調(diào)現(xiàn)象，要能讀準(zhǔn)。2.漢字*筆畫(huà)與筆順：這是寫(xiě)好漢字的前提。要牢記漢字的基本筆畫(huà)名稱(chēng)，掌握正確的筆順規(guī)則（如“先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先外后內(nèi)、先外后內(nèi)再封口、先中間后兩邊”等），并能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)漢字。*偏旁部首：認(rèn)識(shí)本學(xué)期所學(xué)的常用偏旁部首，知道它們的名稱(chēng)和大致含義，能根據(jù)偏旁部首辨析字形、理解字義，幫助識(shí)字和查字典。*查字典：熟練掌握音序查字法和部首查字法。音序查字法要能準(zhǔn)確找到音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)；部首查字法要能準(zhǔn)確判斷漢字的部首，并數(shù)清除去部首后的筆畫(huà)數(shù)。*識(shí)字與寫(xiě)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握要求會(huì)寫(xiě)的生字，做到讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，并能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)。特別注意容易混淆的形近字、同音字、多音字。3.詞語(yǔ)*理解詞義：能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思。*近義詞與反義詞：掌握本學(xué)期所學(xué)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。*量詞搭配：正確運(yùn)用常見(jiàn)的量詞，如“一只鳥(niǎo)、一本書(shū)、一朵花”等。*詞語(yǔ)歸類(lèi)：能按照詞語(yǔ)的性質(zhì)、用途等進(jìn)行分類(lèi)，如將動(dòng)物、植物、水果、蔬菜等詞語(yǔ)歸為一類(lèi)。*詞語(yǔ)搭配：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的合理搭配，如“明亮的眼睛、認(rèn)真地學(xué)習(xí)”。4.句子*基本句式：掌握“把”字句、“被”字句的轉(zhuǎn)換；陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換（簡(jiǎn)單）；肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換。*關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：了解并能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如“因?yàn)椤浴?、“不但……而且……”、“如果……就……”等（根?jù)教材實(shí)際情況調(diào)整）。*修改病句：能識(shí)別并修改常見(jiàn)的病句類(lèi)型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、意思重復(fù)等。*標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)等。5.詞語(yǔ)積累與運(yùn)用*四字詞語(yǔ)/成語(yǔ)：積累并理解本學(xué)期所學(xué)的四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)，嘗試在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。*ABB式、AABB式、ABAC式等詞語(yǔ)：如“紅彤彤”、“高高興興”、“自言自語(yǔ)”等，能識(shí)別并進(jìn)行仿寫(xiě)。*名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)：積累一些簡(jiǎn)單的、與生活學(xué)習(xí)相關(guān)的名言警句、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)。二、閱讀理解能力閱讀理解是語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，需要平時(shí)多練習(xí)，掌握一定的方法。1.朗讀與默讀*能正確、流利、有感情地朗讀課文。*學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀，并有一定的速度。2.理解課文內(nèi)容*提取信息：能讀懂一段話的主要意思，能從文中找到具體的信息回答問(wèn)題（如“誰(shuí)做了什么事？”“這件事發(fā)生在什么時(shí)候？”）。*理解詞句：能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的意思。*概括段意：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一段話的主要內(nèi)容。*體會(huì)情感：能初步體會(huì)課文中人物的情感或作者表達(dá)的思想感情。3.不同文體的閱讀*記敘文（寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物）：能把握記敘文的基本要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。*童話、寓言：能讀懂故事內(nèi)容，明白故事所蘊(yùn)含的道理或啟示。*說(shuō)明文（簡(jiǎn)單）：能了解說(shuō)明文介紹的事物特點(diǎn)或相關(guān)知識(shí)。4.閱讀方法與習(xí)慣*帶著問(wèn)題讀：閱讀前先看看題目，帶著問(wèn)題去文中尋找答案。*邊讀邊思考：思考課文講了什么，為什么這么寫(xiě)。*關(guān)注中心句：有些段落的第一句或最后一句往往是中心句，能幫助理解段落大意。*積累好詞好句：在閱讀中遇到優(yōu)美的詞句，可以摘抄下來(lái)，豐富自己的詞匯。三、口語(yǔ)交際與習(xí)作表達(dá)這部分考查同學(xué)們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達(dá)自己想法的能力。1.口語(yǔ)交際*認(rèn)真傾聽(tīng)：在與人交流時(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，理解主要內(nèi)容。*清楚表達(dá)：能根據(jù)情境，用普通話清楚、完整地表達(dá)自己的意思，態(tài)度自然大方。*文明禮貌：與人交流時(shí)，注意使用禮貌用語(yǔ)。2.習(xí)作（看圖寫(xiě)話與簡(jiǎn)單記敘文）*看圖寫(xiě)話：*仔細(xì)觀察：看清圖上有什么人（或物），在什么地方，做什么，表情怎么樣。*合理想象：根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，想象人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，把畫(huà)面寫(xiě)生動(dòng)。*有序表達(dá)：按照一定的順序（時(shí)間順序、空間順序）把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，句子要通順、連貫。*簡(jiǎn)單記敘文（寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物）：*內(nèi)容具體：寫(xiě)人要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)；寫(xiě)事要寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)；寫(xiě)景要寫(xiě)出景物的樣子和自己的感受；寫(xiě)物要寫(xiě)出事物的特點(diǎn)。*語(yǔ)句通順：努力做到句子完整，用詞準(zhǔn)確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。*有中心：知道自己想表達(dá)什么，圍繞一個(gè)中心意思來(lái)寫(xiě)。*書(shū)寫(xiě)工整：注意卷面整潔，字跡工整、美觀。溫馨提示*回歸課本：期末考試往往緊密?chē)@課本內(nèi)容，要把課文讀熟，生字詞記牢，課后習(xí)題弄懂。*勤于練習(xí)：適當(dāng)做一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，但不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。*認(rèn)真審題：無(wú)論是做基礎(chǔ)題、閱讀題還是習(xí)作，都要認(rèn)真讀題，看清要求再作答。*仔細(xì)檢查：做完