新冀少版七年級上冊生物全冊教學(xué)課件2024年新版教材第一章細胞第一節(jié)顯微鏡的使用1.描述顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和各部件的作用。（重點）2.學(xué)會使用光學(xué)顯微鏡。（重點）3.認同顯微鏡的規(guī)范操作方法，初步形成規(guī)范意識，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。（素養(yǎng)）身邊事

春天，校園里栽培的月季悄悄地開放了，散發(fā)出陣陣沁人心脾的花香，引起了同學(xué)們的注意。你想知道月季花的每一個細胞是什么樣的嗎？那么我們就要學(xué)會使用顯微鏡。1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:請結(jié)合課本圖片按序號說出顯微鏡各部件的名稱一.顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各部件的作用鏡柱鏡座鏡臂鏡筒轉(zhuǎn)換器壓片夾目鏡物鏡反光鏡通光孔粗準焦螺旋細準焦螺旋遮光器17625431312111098壓片夾作用：固定玻片標本通光孔作用：使光線通過，進入物鏡和鏡筒內(nèi)載物臺作用：安放玻片標本2.顯微鏡各部件的作用鏡筒作用：把目鏡和物鏡聚合起來作用：穩(wěn)定鏡身鏡柱作用：支持鏡座鏡臂作用：握鏡的部位目鏡結(jié)構(gòu)：無螺紋作用：放大物像上面標有5×、10×或16×等字樣，表示目鏡放大5倍、10倍或者16倍。放大倍數(shù)物鏡結(jié)構(gòu)：有螺紋作用：放大物像上面標有4×、10×或100×等字樣，表示物鏡放大4倍、10倍或100倍放大倍數(shù)低倍鏡高倍鏡

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y10&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。反光鏡作用：反射光線有平面鏡和凹面鏡兩種平面鏡凹面鏡強光時弱光時反光鏡平面鏡：光線強時用凹面鏡：光線弱時用

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y11&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。粗準焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度較大細準焦螺旋遮光器作用：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線遮光器上的孔稱為光圈轉(zhuǎn)換器作用：安放并轉(zhuǎn)換物鏡注意：轉(zhuǎn)換物鏡的時候，不能直接撥物鏡，而要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。作用：升降鏡筒，升降幅度較小光線強用小光圈光線弱用大光圈

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y12&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。目鏡物鏡無螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。1.物鏡與目鏡有什么區(qū)別？顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)思考討論

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y13&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。物鏡目鏡10×5×放大倍數(shù)10×16×40×50×100×160×200×400×640×考考你

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y14&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.取鏡和安放

將顯微鏡從鏡箱中取出，一手握住________，另一手托住________，把顯微鏡放在距試驗臺邊緣_______處的桌面上。鏡臂鏡座10cm二.練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y15&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。2.對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使________物鏡正對通光孔；②轉(zhuǎn)動遮光器，使___________正對通光孔；③左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡（光線較強時用________，,光線較弱時用_______)直到通過目鏡看見________________的視野。低倍最大光圈均勻白亮均勻白亮視野平面鏡凹面鏡

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將寫有"上”字的載玻片放在__________上，用________壓住，使"上”字正對通光孔的中心。載物臺壓片夾

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眼睛側(cè)面看著______轉(zhuǎn)動__________，使鏡筒下降至物鏡接近花粉粒裝片為止。左眼向目鏡內(nèi)觀察，右眼同時睜開。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看到物像。再輕輕轉(zhuǎn)動

，使物像更清晰。物鏡粗準焦螺旋避免物鏡與玻片標本發(fā)生碰撞，損壞鏡頭。細準焦螺旋

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觀察完畢，先提升鏡筒，取下載玻片；用_______將顯微鏡外表擦拭干凈；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低處；轉(zhuǎn)動反光鏡使鏡面豎直；最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。紗布若鏡頭臟了，必須用擦鏡紙擦拭干凈

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、越

，視野越

；放大倍數(shù)越大，看到的細胞越

、越

，視野越

。小多亮大少暗3.低倍鏡和高倍鏡下視野里有什么區(qū)別？

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載玻片、目鏡、物鏡

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上；若不動，說明污點在鏡頭上(目鏡或物鏡)；轉(zhuǎn)動目鏡，若污點動，說明污點在

上，若不動，說明污點在________上。玻片目鏡物鏡

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鳥類的卵細胞較大，其中儲存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，

可以滿足胚胎發(fā)育的需要。細胞的形狀和大小與它們行使的功能密切相關(guān)。

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單細胞生物：像草履蟲這樣，個體微小，由單個細胞構(gòu)成，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成的生物。

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2.方法和步驟：3.預(yù)期結(jié)果：做中學(xué).探究探究草履蟲的趨性

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y39&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y40&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。趨向有利刺激，躲避有害刺激得出結(jié)論：草履蟲對鹽的刺激有反應(yīng)

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y41&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.喇叭蟲、太陽蟲、鐘蟲等許多單細胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料喇叭蟲太陽蟲鐘蟲單細胞生物與人類的關(guān)系

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y42&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。2.草履蟲能吞食細菌，使細菌不過分生長，對污水有一定的凈化作用。污水處理廠

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y43&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。3.土壤中的細菌能分解動物遺體和植物的枯枝落葉，為植物生長提供養(yǎng)料。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y44&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

鏈球菌（引起肺炎）

大腸桿菌（引起食物中毒)4.有些單細胞生物會寄生在人體，會引發(fā)疾病。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y45&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。5.海水中的某些單細胞生物會惡性繁殖，造成赤潮，危害漁業(yè)生產(chǎn)和海洋生態(tài)。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y46&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。形成原因：大量的含氮、含磷的有機物排入海洋中，造成水體污染，使某些單細胞生物（浮游植物、原生動物和細菌）大量繁殖。導(dǎo)致水中缺氧，所以赤潮過后海面上都有大量的死魚尸體。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y47&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.細胞的形態(tài)與大小2.常見的單細胞生物：草履蟲、綠眼蟲、酵母菌、螺旋藻、大腸桿菌等。3.草履蟲的趨性：能對外界的刺激作出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激4.單細胞生物與人類的關(guān)系：有利：魚類的餌料、凈化污水等。有害：危害人類健康、形成赤潮等。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y48&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。第一章細胞第三節(jié)細胞的結(jié)構(gòu)

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y49&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.顯微鏡的使用方法步驟：2.當光線較弱時，可選用____光圈和______鏡大凹面取鏡和安放、對光、安放裝片、調(diào)整焦距、觀察和收放等。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y50&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。4.顯微鏡的放大倍數(shù)=_____________×______________.放大倍數(shù)越小，觀察到細胞數(shù)目______，體積______，視野______。3.用顯微鏡觀察到的物像偏向于視野的右上方，若要移到視野的中央，則應(yīng)將破片往

方移動。目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)越多越小越亮右上

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（重點）4.樹立實事求是的態(tài)度，養(yǎng)成細致觀察的好習(xí)慣。（素養(yǎng)）

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萌萌學(xué)會使用顯微鏡之后，就想看看真實的細胞是什么樣。她將一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺上，按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，卻看不見菠菜的細胞。萌萌為什么沒有觀察到細胞？你能幫她解決這個問題嗎？菠菜葉子太厚，光線無法穿過。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y53&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。想一想，議一議被觀察的標本應(yīng)該符合什么要求？薄而透明

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y54&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。涂片——裝片——1.根據(jù)玻片標本的制作方法分為以下三種:切片——用從生物體上切取薄片制成；用液體的生物材料涂抹而成；用撕下或挑取少量材料而制成的。（非常微小的生物可以直接做成裝片）

玻片標本的種類

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y56&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.判斷下列玻片標本的類型：（1）抽取少量的人體血液，用吸管滴一滴制成的標本是（）（2）用刀片輕輕刮取少許去掉表皮的黃瓜表層果肉，制成的臨時玻片標本叫做（）（3）切取青瓜的一薄層制成的玻片標本叫做（）涂片裝片切片

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y58&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。材料用具洋蔥鱗片葉，清水，碘液，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，解剖針，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y59&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。觀看相關(guān)視頻，并思考下列問題：1.請用一個字總結(jié)每一方法步驟的主要內(nèi)容。2.為什么要滴一滴清水？3.為什么要撕洋蔥內(nèi)表皮？4.在顯微鏡下怎么樣區(qū)分氣泡和細胞？5.制作裝片時，怎么樣才能減少氣泡的產(chǎn)生？6.用碘液染色的目的是什么？

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y60&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

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本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y62&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。21滴：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水撕：從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮，放在水滴中展平。制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片方法步驟保持細胞的形狀內(nèi)表皮與果肉粘連不緊密，便于撕取展平是為了避免細胞重疊

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y64&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。細胞核細胞壁細胞質(zhì)光學(xué)顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞氣泡

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y65&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。染色可以凸顯細胞核，便于觀察。1.染色的目的是什么？2.在顯微鏡下如何區(qū)分細胞和氣泡？氣泡一般較圓，邊緣線條較粗、較黑，中央是一片空白，用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡就會變形或移動。思考討論

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y66&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。3.制作裝片時，怎樣才能減少氣泡的產(chǎn)生？用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y67&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。練習(xí)繪制細胞結(jié)構(gòu)圖

依照在低倍顯微鏡下觀察到的物像，選其中一個細胞，畫出觀察到的各個部分結(jié)構(gòu)，周圍的細胞只勾出輪廓即可。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y68&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。繪圖要求：1.大小適當，一般稍偏左上方。2.一般用2H鉛筆繪圖。3.圖中光線的明暗，用鉛筆點上疏密不同的小點表示（越暗的地方小點越多）。4.盡量在圖右側(cè)注字，用尺引出水平線，然后注明各結(jié)構(gòu)。5.圖下方標注圖名。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y69&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。練習(xí)繪制細胞結(jié)構(gòu)圖

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y70&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y71&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片制作人口腔上皮細胞臨時裝片，在載玻片上滴加生理鹽水探究竟.實驗

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y72&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y73&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核液泡葉綠體線粒體

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y74&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體動物細胞與植物細胞的結(jié)構(gòu)比較表格無細胞壁、液泡、葉綠體具有細胞壁、液泡、葉綠體

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y75&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。探究竟.構(gòu)建模型制作細胞模型

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y76&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y77&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。一、制作動植物細胞臨時裝片1.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的方法步驟：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染2.制作人口腔上皮細胞臨時裝片的方法步驟：擦、滴（生理鹽水）、挑、抹、蓋、染

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y78&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。二、動物細胞與植物細胞的比較

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y79&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。第一章細胞第四節(jié)細胞的生命活動

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y80&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1．細胞核在生物遺傳中的重要功能。（重點）2．細胞核是生命活動的控制中心。（重點）3.通過參與知識探索的過程，認同科學(xué)探究需要與人交流和合作，在交流和合作中獲得成功的體驗。（素養(yǎng)）

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y81&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象，那么，控制生物遺傳的物質(zhì)存在于細胞的哪個結(jié)構(gòu)中呢？思考討論

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多莉是世界上第一只克隆羊。根據(jù)課本中圖1-1-8，分析多莉的培育過程，指出它與哪只母羊的形態(tài)一樣，這說明細胞中的遺傳信息主要存在于哪里？

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y84&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.細胞核細胞核是遺傳信息庫，是細胞生命活動的控制中心。

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細胞核中有一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)—染色體，染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)—DNA（脫氧核糖核酸）。

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細胞膜具有控制物質(zhì)進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定的作用。

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細胞的生活不僅需要營養(yǎng)物質(zhì)，還需要能量。細胞生活需要的能量是從哪里來的呢？

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在活細胞中，細胞質(zhì)并不是靜止凝固的，而是不停地緩緩流動著。細胞質(zhì)的流動能促進細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運和細胞與外界的物質(zhì)交換。許多的生命活動都是在細胞質(zhì)中完成的。

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y98&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

一粒小小的玉米種子能長成高大的玉米植物體，與細胞有何關(guān)系呢？研究發(fā)現(xiàn)：幼苗的生長與細胞分裂和細胞生長有關(guān)。身邊事

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y99&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。1.植物細胞的分裂一、細胞分裂

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y100&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。細胞核一分為二細胞質(zhì)一分為二形成新的細胞膜、細胞壁，分成兩個子細胞。分裂結(jié)果：分裂過程：細胞的數(shù)目增多。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y101&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。分裂結(jié)果：分裂過程：細胞的數(shù)目增多。細胞核一分為二細胞質(zhì)一分為二細胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個子細胞。2.動物細胞的分裂

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y102&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。概念：過程：細胞核先由一個分成兩個。細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。動植物細胞的分裂過程有所不同。

本文件嵌入多組隱形文字水印（如#H7y103&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。染色體復(fù)制，數(shù)量增加一倍。染色體平均分配到兩個新細胞里。兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。3.細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y104&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。洋蔥根尖的細胞分裂細胞分裂前后染色體相同有什么意義？染色體

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y105&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

細胞分裂時，染色體通過復(fù)制，數(shù)目加倍，然后平均、地分配到兩個子細胞中，保持了分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定。細胞分裂前后染色體相同有什么意義？

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y106&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。

細胞分裂后，新形成的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積由小變大，這就是細胞的生長。

植物細胞在生長過程中，液泡數(shù)量隨著細胞的生長逐漸減少，而其體積逐漸增大，最后形成一個中央大液泡。二、細胞生長概念：

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按照右圖，依次從A、B、C三片鱗片葉上撕下一片表皮，按順序擺放在一塊載玻片上，制成一個組合臨時裝片，在顯微鏡下仔細觀察細胞有什么不同。ABC觀察得出：靠近洋蔥中心的鱗片葉表皮細胞里的液泡小而多，越靠外，液泡變大且數(shù)量逐漸減少。

本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y108&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。細胞生長的過程中，變化最明顯的是哪個結(jié)構(gòu)？液泡小而多只有一個中央大液泡

液泡數(shù)量隨著細胞的生長逐漸減少，而其體積逐漸增大，最后形成一個中央大液泡。細胞生長的結(jié)果：細胞體積的增大。

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細胞生長由小

變大

經(jīng)過這一系列的變化，生物體由小變大了。細胞數(shù)目增多細胞體積增大生物體由小長大的原因

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細胞生長的速度和細胞的大小，直接受環(huán)境條件的影響。例如，植物生活在水分充足、養(yǎng)料豐富、溫度適宜的環(huán)境中，根、莖、葉就生長迅速，植株高大，枝繁葉茂。從微觀上分析，這是因為細胞分裂、生長迅速，體積明顯增大。生產(chǎn)實踐中，可以充分利用這一原理，及時給農(nóng)作物灌溉、施肥，促進細胞的分裂和生長，也就是促進農(nóng)作物的生長。生物體細胞分裂和生長的速度受環(huán)境條件的影響嗎？

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通過年輪我們可以推測樹木的年齡以及每年氣候的干旱或寒冷，了解地方病的成因、環(huán)境污染、地震時間和強度、火災(zāi)或火山爆發(fā)的情況等。

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本文件嵌入多組隱形文字水?。ㄈ?H7y116&K3m），任何復(fù)制、OCR識別提取或篡改操作，均會觸發(fā)溯源追蹤機制，相關(guān)責(zé)任人將被依法追究法律責(zé)任。本PPT僅允許用于個人學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究或非商業(yè)性質(zhì)的演示場景，嚴禁以任何形式復(fù)制傳播或挪作他用。請嚴格遵守使用授權(quán)范圍，共同維護數(shù)字版權(quán)安全與合規(guī)使用環(huán)境。二、細胞生長1.概念：新形成的細胞要從周圍

環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)。2.結(jié)果：使細胞的體積增大3.特點：液泡數(shù)量隨著細胞的生長逐漸減少最后形成一個中央大液泡。一、細胞的分裂1.概念：一個細胞分成兩個細胞。2.過程：（復(fù)制）核→質(zhì)→膜（壁）3.結(jié)果：使細胞數(shù)目增多4.特點：分裂前后遺傳物質(zhì)保持不變（染色體的數(shù)目形態(tài)相同）

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