紙飛機的奇妙飛行——趣味紙飛機制作與飛行初探一、課程名稱趣味紙飛機制作與飛行基礎(chǔ)二、授課對象小學(xué)中高年級學(xué)生（或?qū)堬w機感興趣的青少年群體）三、課時1課時（40-45分鐘）四、授課教師[此處可填寫教師姓名]五、課程類型實踐操作課、趣味科學(xué)啟蒙課六、教學(xué)目標1.知識與技能：學(xué)生能夠了解紙飛機的基本構(gòu)造和簡單飛行原理；掌握至少一種經(jīng)典紙飛機（如“標準型”或“滑翔型”）的折疊方法；能夠獨立完成紙飛機的制作，并進行初步的飛行調(diào)試。2.過程與方法：通過觀察、模仿、實踐、探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與紙飛機的設(shè)計與制作過程，培養(yǎng)其動手操作能力、空間想象能力和初步的問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對航空知識的好奇心與探索欲望；體驗動手制作的樂趣和成功的喜悅；培養(yǎng)耐心細致的工作態(tài)度和樂于分享、合作交流的精神。七、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：經(jīng)典紙飛機的正確折疊步驟和方法；紙飛機的基本飛行調(diào)試。2.教學(xué)難點：折疊過程中線條的準確性和對稱性；理解機翼形狀、重心位置對飛行性能的影響，并能進行簡單調(diào)整。八、教學(xué)準備1.教師準備：*PPT課件（包含紙飛機歷史簡介、不同類型紙飛機圖片、折疊步驟分解圖或短視頻、飛行原理小知識等）。*不同類型的紙飛機實物樣品（至少2-3種，如標準型、滑翔型、特技型）。*用于示范的A4紙張若干、直尺、剪刀（可選，用于特殊造型）、彩色筆。*獎勵用的小貼紙或小印章。*寬敞的活動空間（如教室前方空地或室外操場）。2.學(xué)生準備：*A4打印紙或書寫紙2-3張（建議使用質(zhì)地適中、平整的紙張，避免過薄或過厚）。*彩色鉛筆、蠟筆或馬克筆（用于裝飾紙飛機，可選）。九、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（約5分鐘）1.情境創(chuàng)設(shè)：教師提問：“同學(xué)們，你們小時候最喜歡玩的紙玩具是什么？有沒有嘗試過折紙飛機，并看著它飛向遠方？”引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享玩紙飛機的經(jīng)歷。2.展示激趣：教師展示1-2架造型獨特或飛行性能較好的紙飛機樣品，進行簡短的飛行演示，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)其制作欲望。3.引出課題：“今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何制作飛得更穩(wěn)、更遠的紙飛機，探索紙飛機飛行的奧秘。這節(jié)課我們的主題是‘紙飛機的奇妙飛行’?！保ǘ┲R講解與示范（約15分鐘）1.紙飛機小知識（2-3分鐘）：*簡要介紹紙飛機的歷史：并非現(xiàn)代發(fā)明，古代就有類似的折紙玩具。*紙飛機飛行的簡單原理：依靠手臂投擲的力量獲得初速度，機翼產(chǎn)生升力，同時受到重力和空氣阻力的影響。（用通俗易懂的語言解釋，避免復(fù)雜術(shù)語）2.折紙飛機示范與講解（12-13分鐘）：*第一種：標準型紙飛機（基礎(chǔ)款）*步驟一：將長方形紙張沿縱向中線對折，然后展開，留下折痕。（強調(diào)對折要整齊，折痕要清晰）*步驟二：將左上角向右下方折，使左上角與中線對齊，形成一個三角形。右上角同樣操作。（此時紙張頂部形成一個類似“屋頂”的形狀）*步驟三：將新形成的“屋頂”頂端向下折，使其邊緣與紙張底邊對齊。*步驟四：再次將左上角和右上角分別向中線對折，使它們的頂點在中線上匯合，形成飛機的機翼和機頭。*步驟五：沿最初的中線將紙張對折，使機翼對稱分布在兩側(cè)。*步驟六：向外折出機翼，調(diào)整機翼角度，機頭可以適當折出一個小的“平頭”（增加安全性，也有助于平衡）。*教師示范要點：*每一步折疊都要邊講解邊示范，動作緩慢清晰。*強調(diào)對稱性的重要性：“左右要一樣，飛機才能飛得穩(wěn)?！?提醒學(xué)生注意折痕的力度，盡量壓實。*對于關(guān)鍵步驟，可以采用多角度展示或請學(xué)生上臺協(xié)助。（三）學(xué)生實踐與教師指導(dǎo)（約15分鐘）1.動手制作：學(xué)生根據(jù)教師的示范和講解，開始獨立制作標準型紙飛機。教師巡視指導(dǎo)，及時幫助有困難的學(xué)生。*指導(dǎo)重點：*對折是否對齊，折痕是否明顯。*機翼是否對稱。*機頭是否過重或過輕（可以提示學(xué)生調(diào)整折疊方式）。2.個性化裝飾（可選，穿插進行）：在學(xué)生基本完成折疊后，可以鼓勵他們用彩筆在紙飛機上畫上自己喜歡的圖案或涂上顏色，但提醒不要過于復(fù)雜，以免影響飛行。3.飛行調(diào)試指導(dǎo)：*提醒學(xué)生：“飛機折好了，不是直接就能飛得很遠哦，我們還需要小小的調(diào)試。”*講解簡單的調(diào)試方法：*機翼角度：機翼末端可以微微向上折起（上反角），增加穩(wěn)定性。*機頭重量：如果機頭過重，飛行時容易“扎頭”；過輕則容易“抬頭”后墜落?？梢酝ㄟ^調(diào)整機頭折疊的松緊度或是否折“平頭”來微調(diào)。*投擲技巧：投擲時手臂自然前伸，略高于肩，用力均勻，向前平推送出。（四）飛行體驗與拓展（約7分鐘）1.室內(nèi)/室外試飛：組織學(xué)生在指定的寬敞區(qū)域進行試飛。*可以進行簡單的比賽，如“誰的飛機飛得遠”、“誰的飛機滯空時間長”（提醒注意安全，避免互相碰撞）。2.觀察與討論：*引導(dǎo)學(xué)生觀察：“你的飛機飛得怎么樣？和別人的比有什么不同？”*“為什么有的飛機飛得遠，有的飛得近？有的飛得穩(wěn)，有的會打轉(zhuǎn)？”（引導(dǎo)學(xué)生思考機翼形狀、重心、投擲力量等因素）3.介紹其他機型：簡要展示“滑翔型”或“特技型”紙飛機，說明其特點，激發(fā)學(xué)生課后進一步探索的興趣?！俺宋覀兘裉鞂W(xué)的標準型，還有很多更厲害的紙飛機，大家課后也可以查閱資料，嘗試折一折，看看它們有什么不同的飛行姿態(tài)。”（五）課堂總結(jié)（約3分鐘）1.回顧：今天我們學(xué)習(xí)了什么？（標準型紙飛機的折法，影響飛行的簡單因素）2.分享：請1-2名學(xué)生分享自己制作和飛行紙飛機的心得或遇到的問題及解決方法。3.鼓勵與展望：表揚積極參與、認真制作的學(xué)生?！凹堬w機雖小，但其中也有大學(xué)問。希望同學(xué)們能保持這份好奇心和動手能力，去探索更多關(guān)于飛行的奧秘。課后也可以和小伙伴一起比賽，一起改進你們的紙飛機?！笔?、板書設(shè)計紙飛機的奇妙飛行*折紙步驟（圖示簡化）：1.中線對折2.折出機頭3.再折機頭4.對折成型5.折出機翼*飛行小竅門：*對稱！對稱！對稱！*折痕要壓實*機翼微調(diào)（上反角）*平穩(wěn)投擲十一、教學(xué)反思（課后填寫）*學(xué)生對本節(jié)課的興趣程度如何？*教學(xué)目標的達成情況怎樣？大部分學(xué)生是否能獨立完成制作？*教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配是否合理？*在示范和指導(dǎo)過程中，哪些地方學(xué)生容易出錯？下次如何改進？*飛