PAGE七年級語文上冊期中試卷（2020.11）（本卷共23小題；滿分：150分；考試時間：120分鐘）友情提示：請把所有答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上，切勿錯位、越界答題！一、積累與運用（20分）1.補寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（3），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4），思而不學(xué)則殆。（《論語》）（5）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（6）有朋自遠方來，？（《論語》）（7）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（8），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（9）不必說，光滑的石井欄，，紫紅的桑葚。（10）《次北固山下》蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是，。（王灣《次北固山下》）2．下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（2分）A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅小說集《朝花夕拾》，又名《舊事重提》。B.《濟南的冬天》抓住冬天濟南“溫晴”的特點，抒發(fā)了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。C.《假如給我三天光明》作者是海倫·凱勒(1880-1968),美國作家、教育家、慈善家。D.《論語》儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書?？鬃?春秋末期思想家、政治家、教育家。3．閱讀下面文段，根據(jù)要求回答問題。（6分）拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒定，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來【甲】(A.抓B.捕)鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處①(mì)食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒【乙】(A.支B.頂)起一面大的②竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）

①mì食（

）②竹篩（）（2）從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）

【甲】

【乙】

畫線句有語病，請將正確的句子寫在橫線上。（2分）拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒定。二、閱讀（70分）（一）閱讀《觀滄?！吠瓿?-5題（5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4．下列選項中的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．“東臨碣石，以觀滄?！眱删?，交代了觀海的地點，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下幾句皆由此展開，具體寫登山之所見所思。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D.本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。5.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請簡要分析。（2分）閱讀兩篇文言文完成6-9題（16分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧?！疽摇抗軐?、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉①而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒②冕③過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰："子非吾友也。"【注】捉：拿起來，舉起。軒：古代的一種有圍棚的車。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，這里指貴官?！妒勒f新語·德行》6．請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，每句劃一處。（2分）（1）陳太丘與友期行（2）寧讀書如故7．解釋加點的詞（4分）（1）期行（2）家君（3）相委而去（4）又嘗同席讀書8．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（3分）譯文：（2）寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保?分）譯文：9．同樣是朋友，有的“期日中，過中不至”“對子罵父”，也有“割席分坐”，請你結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容談?wù)勀銓Α芭笥选崩斫?。?分）答：（三）閱讀選文，完成10—14題（22分）冬天汪曾祺①天冷了，堂屋里上了槅[gé]子（一種類似書架的器具）。槅子，是春暖時卸下來的，一直在廂屋里放著?，F(xiàn)在，搬出來，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了槅子，顯得嚴緊。安適，好像生活中多了一層保護。家人閑坐，燈火可親。②床上拆了帳子，鋪了稻草。洗帳子要撿一個晴朗的好天，當(dāng)天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里,夏天離得遠了。稻草裝在一個布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，暄騰騰（軟呼呼又暖和的意思）的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。③不過也還是冷的。南方的冬天比北方難受，屋里不升火。晚上脫了棉衣，鉆進冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。④放了寒假，就可以睡懶覺。棉衣在銅爐子上烘過了，起來就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進去真是舒服。⑤我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠（稻、麥、谷子等農(nóng)作物子實的皮或殼）。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火(我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”)的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個老太太腳下都有一個腳爐。腳爐里粗糠太實了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼[jī](煤炭研為細末，略加蜜，筑成餅狀)，以紙煤頭（引火用的很細的紙卷兒）引著。一個炭墼能經(jīng)一天。⑥冬天吃的菜，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。烏青塌棵菜(白菜的一種變種)，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經(jīng)霜，菜葉邊緣作紫紅色，味道苦中泛甜。烏青菜與“蟹油’同煮，滋味難比?！靶酚汀笔且源篌π分笫焯奕?，加豬油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀?；_，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無不佳。凍豆腐宜放辣椒、青蒜。我們那里過去沒有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是從山東運來的，美其名曰“黃芽菜”，很貴?！扒嗖恕彼朴筒硕?，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。陰天下雪，喝咸菜湯。⑦冬天的游戲:踢毽子，抓子兒，下“逍遙”?！板羞b”是在一張正方的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚、蝦每樣都是兩個，錯落排列，不依次序。玩的時候各執(zhí)銅錢或象棋子為子兒，擲骰子，如果骰[tóu]子是五點，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內(nèi)圈尋找另一個兔子，以子兒押在上面。下一輪開始，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點，進六步，也許是鐵拐李，就尋另一個鐵拐李，把子兒押在那個鐵拐李.上。如果數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來。點數(shù)夠了，子兒能進終點(終點是一座宮殿式的房子)，就算贏了。次后進入的為“二家”、“三家”?！板羞b”兩個人玩也可以，三個四個人玩也可以。⑧早起一睜眼，窗戶紙上亮晃晃的，下雪了!雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然，猶如一幅色彩明麗的的國畫。臘梅開得很長，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經(jīng)半個月。⑨舂粉子。有一家鄰居，有一架碓[duì]（舂米用具，用柱子架起一根木杠，杠的一端裝一塊圓形的石頭，用腳連續(xù)踏另一端，石頭就連續(xù)起落，去掉下面石臼中的糙米的皮。）。這架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家輪流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚了起來，嘭的二聲，落在碓窩里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”(糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟)，搓圓子(即湯團)。舂粉子，就快過年了。(選自《汪曾祺散文》，有改動)10.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項是（3分）

A.腳爐是黃銅的，有多眼的蓋，而很講究的白銅手爐的爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。

B.本文將散文“形散神不散”的特點表現(xiàn)到了極致，沒有主要人物、主要故事，主要講述冬天的瑣事，貫穿全文的是冬天的回憶。

C.同樣是寫冬天的散文，《濟南的冬天》側(cè)重寫景，表達了作者對濟南的冬天的喜愛之情；《冬天》側(cè)重敘瑣事，表達對故鄉(xiāng)冬天的美好回憶。D.《冬天》一文在語言上大量使用方言，寫得像談家常，地道的地方方言，讓人倍感親切。11.文章寫了故鄉(xiāng)冬天的哪些事?請簡要概述。(4分)上槅子→(1)→升火爐取暖→(2)→玩游戲→(3)→（4）12.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（6分）（1）明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然，猶如一幅色彩明麗的的國畫。（從修辭角度品析）(3分)（2）踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚了起來，嘭的一聲，落在碓窩里。（從加點詞的表達效果品析）（3分）13.第⑥段，作者介紹家鄉(xiāng)冬天吃的菜，不惜筆墨，為什么？請簡要分析。（4分）14.有人說“外面有多冷，屋內(nèi)就有多溫暖”，朱自清也說“外面雖老是冬天，家里卻老是春天”。你從文中的哪些場景（選擇2處作答）感受到了什么樣的“溫暖”和“幸?！?？請結(jié)合生活實際談?wù)勀銓Α皽嘏薄靶腋！钡母惺芾斫狻＃?分）（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）雨的四季①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美的。

②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈?？晒忸^澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。④當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。

⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。⑥啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！15．下列對文章的賞析不正確的一項是

(3分）A．文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。

B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。C．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”這句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。

16．文章第②段沒有直接描寫春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫有什么好處?（3分）

17．請仿照下列對春雨特點的概括，完成其他三季雨的特點概括。（6分）⑴春天的雨美麗嬌媚；

⑵夏天的雨

；⑶秋天的雨

；⑷冬天的雨

。（五）非連續(xù)性文本閱讀（10分）“來自‘遠方’的朋友”主題閱讀材料一：【百度百科】有關(guān)“網(wǎng)友”截圖材料二：下面是初一2班張華同學(xué)在本班范圍內(nèi)做的有關(guān)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查表，請概括出表格所反映的初一2班中學(xué)生交友情況。中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表調(diào)查對象：初一2班全體同學(xué)選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例20%10%20%50%材料三：【專家看法】如何理性結(jié)交網(wǎng)友首先虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。其次將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全袒露給對方嗎；對方與自己的想象有差距，該如何對待等等。探討這些問題，不僅讓我們更加清楚地認識自己，而且能夠增長我們交友的智慧，更好地與他人交往。還有網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生命中的真實，所以我們要積極面對現(xiàn)實生活。最后不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。（來自網(wǎng)絡(luò)）18.根據(jù)材料一、三，對“來自‘遠方’的朋友”理解正確的一項是（3分）A.題目中的“來自‘遠方’的朋友”的“遠方朋友”指來自外地的QQ、MSN、微信等交友軟件上的網(wǎng)友。B.網(wǎng)友是一種特殊的朋友，它特殊在于通過網(wǎng)絡(luò)認識、相知，不見面或很少見面。C.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，所以我們不能交網(wǎng)友。D.因為互聯(lián)網(wǎng)生活很精彩，所以我們能停留在虛擬世界中。19.概括出材料二的圖表中與交友有關(guān)的信息（3分）20.結(jié)合材料三，談?wù)勗撊绾卫硇越Y(jié)交網(wǎng)友。（4分）（六）名著閱讀（5分）21.判斷題（對的“√”，錯的“×”。3分）（1）藤野先生對學(xué)生誨人不倦，對研究一絲不茍。

（）

（2）范愛農(nóng)是一個非常隨和的人。（）

（3）《無常》是對保姆阿長的回憶。（）22.根據(jù)材料回答問題（2分）

這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指

，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《

》里。第三部分：寫作（60分）23.閱讀下列文字，按要求作文。（60分）生活是快樂的源泉。溫馨幸福的家庭、精彩有趣的課堂、廣闊美麗的大自然，會讓我們快樂；學(xué)了新知識，長了新本事，交了新朋友。也讓我們快樂在你的學(xué)習(xí)和生活中，肯定遇到過讓你覺得快樂的事，使你銘記在心間。請以“樂在其中”為題，寫一篇記事的文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。③不少于600字永春一中2019年秋季七年級期末考語文參考答案一、積累與運用（20分)1.（12分。每空1分，錯、漏、添字均不得分）（1）影入平羌江水流。（2）一夜征人盡望鄉(xiāng)。（3）枯藤老樹昏鴉（4）學(xué)而不思則罔（5）隨君直到夜郎西。（6）不亦樂乎（7）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（8）岐王宅里尋常見（9）碧綠的菜畦高大的皂莢樹（10）海日生殘夜，江春入舊年。2.（2分）A(《朝花夕拾》是散文集）3.（6分）⑴（2分）覓shāi⑵（2分）BA⑶（2分）拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞。二、閱讀（70分）（一）（5分）4.（3分）C（C項雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。）5.（2分）大海吞吐日月星辰，景象壯麗。

說明：意思答對即可。（二）（16分）6.（2分）（1）陳太丘/與友期行（2）寧/讀書如故7.（4分）（1）約定（2）對人謙稱自己的父親（3）舍棄（4）曾經(jīng)8．（6分）（1）（3分）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方以表歉意。元方走進門去，連頭也不回。(2)（3分）管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！薄?.（4分）我覺的真正的朋友應(yīng)該是守時（守信、有禮）的，與人“期日中”就不能“過中不至，”，更不能“對子罵父”；真正的朋友還應(yīng)該是志同道合的朋友（選擇學(xué)習(xí)專注、有修養(yǎng)的朋友），貪金與“廢書出看”之人是不值得交往的。（見解各1分，結(jié)合內(nèi)容分析各1分，意思對即可。）附譯文：管寧和華歆同在園中鋤草?？匆姷厣嫌幸黄穑軐幦砸琅f揮動著鋤頭，像看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片，然而看到管寧的神色后又扔了它。曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書，有個穿著禮服的高官坐著有圍棚的車剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！保ㄈ?2分）10.（3分）A11.（4分）（1）拆帳鋪草（2）介紹菜肴（3）折臘梅花、天竺果（4）舂粉子。12.（6分）（3分）（1）比喻，把由白雪、臘梅、天竺果構(gòu)成的自然圖景比喻成國畫，生動形象的描繪了一幅色彩鮮艷，對比鮮明的生機盎然的花果雪景圖。表達了對作者對家鄉(xiāng)冬天的喜愛之情。（3分）（2）一連串的動作描寫(1分)，加以恰當(dāng)?shù)厥褂脭M聲詞(1分)，生動形象地描繪出了踩碓的過程和樂趣，表現(xiàn)了生活的情趣(1分)。13.（4分）①寫家鄉(xiāng)冬天吃的菜，那么細致、活靈活現(xiàn)，可見家鄉(xiāng)在作者頭腦中的印象之深；②冬天吃的菜只是家鄉(xiāng)美好印象的代表，對家鄉(xiāng)冬天菜的美好回憶揭示了作者深藏在心底的濃濃鄉(xiāng)情。③寫得越詳細，越能體現(xiàn)家鄉(xiāng)冬天的“暖和”與幸福感。（一點2分，寫出2點，意思對即可）14.（5分）場景示例:①上了塥子，顯得嚴緊,安適，好像生活中多了一層保護。家人閑坐，燈火可親?！ǚ治觯┡诘挠H情②老太太們離不開它。閑來無事,抹抹紙牌,每個老太太腳下都有一個腳爐?！ǚ治觯╅e適而溫馨的鄉(xiāng)情。③陰天下雪，喝咸菜湯。一湯熱氣騰騰，再大的雪也不冷（分析）熱身的菜湯。④明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪,生意盎然?！ǚ治觯┥术r艷,生機勃勃。⑤踩碓很好玩，用腳一踏,吱扭一聲,碓嘴揚了起來，嘭的一聲,落在碓窩里?！ǚ治觯┯鋹傂腋５纳?。我覺得幸福就是一家人都在,不用分開各地,大家都健健康康,開吃著廉價的大家做的菜,在勞動中得到樂趣,在吵吵鬧鬧中感受到家溫暖。(5分，其中場景各1分，賞析各1分，自己感受理解1分，言之有理，意思對即可)（四）（12分）15.（3分）C（C項中文中沒有這層意思，有點牽強附會之感）16.（3分）間接描寫（1分），寫了春雨給萬物帶來的變化，展現(xiàn)了雨過天晴的春意盎然（1分）。間接抒發(fā)了對春雨的愛戀之情（1分）。（意思對即可）17.（6分）⑵熱烈粗獷；⑶端莊沉思；⑷自然平靜。（四字并列短語，意思對即可）（五）（10分）18.（3分）B(解析：A“.遠方”不是指外地，而是指網(wǎng)絡(luò)上的QQ等。C.沒有“不能交網(wǎng)友”之意，而是要“理性地交朋友”。D.原文是“不可能只停留在虛擬世界中”)19（3分）初一2班的大部分學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友輕才華外貌而更看重人品。（意思對即可）20.（4分）①我們要有一定的自我保護意識。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。③要積極面對現(xiàn)實生活。④學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。（1點一分，意