教師資格模擬試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計30分）1、（單選題）王小林在期末考試時作弊被教導(dǎo)主任馬老師發(fā)現(xiàn)，馬主任嚴(yán)肅地對王小林說：“平時不努力，考試時作弊，真丟臉!你等著受處分吧!”王小林臉色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！瘪R主任怒道：“沒門!”，馬老師的做法()

A.正確，對于學(xué)生的不良行為進行了有效的制止

B.正確，體現(xiàn)了作為教育工作者的權(quán)威

C.錯誤，違背了一切為了學(xué)生的發(fā)展的理念

D.錯誤，不應(yīng)當(dāng)在公開場合處理王小林同學(xué)

正確答案：C

2、（單選題）對教師“廉潔從教要求具體內(nèi)容不包括()。

A.不在學(xué)生面前抱怨自己的薪酬

B.不收取學(xué)生及家長的任何禮物

C.校外兼職不得影響本職工作

D.不貪占公共和他人錢物

正確答案：C

3、（單選題）根據(jù)學(xué)生個人成績在該班學(xué)生成績序列中所處的位置來判定其成績的優(yōu)劣，而不考慮其是否達到教學(xué)目標(biāo)的要求，這種教學(xué)評價屬于（）。

A.診斷性

B.絕對性

C.總結(jié)性

D.相對性

正確答案：D

4、（單選題）馬克思主義觀點認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。

A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合

B.城市與農(nóng)村相結(jié)合

C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

正確答案：D

5、（單選題）為了記住學(xué)過的生字詞，小蓉反復(fù)抄寫了很多遍。她在學(xué)習(xí)中運用的是（）。

A.監(jiān)督策略

B.復(fù)述策略

C.計劃策略

D.組織策略

正確答案：B

6、（單選題）劉某擔(dān)任某縣高一數(shù)學(xué)教師時通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以各種理由不予批準(zhǔn)劉某在職學(xué)習(xí)。劉某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府C.地市教育局D.省教育廳正確答案：A7、（單選題）兒童身心發(fā)展是由低級到高級、連續(xù)的、不可逆的過程。這反映人的身心發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.整體性

C.順序性

D.差異性

正確答案：C

8、（單選題）艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度不是均衡的，呈現(xiàn)的趨勢是（）。

A.先慢后快

B.勻速加快

C.先快后漫

D.勻速減漫

正確答案：C

9、（單選題）吳老師把課堂教學(xué)中存在的突出問題歸納，提煉為若干主題進行研究，并發(fā)表系列論文，這表明吳老師具有

A.良好的教學(xué)研究能力

B.良好的課堂管理能力

C.良好的課程開發(fā)能力

D.良好的校本研修能力

正確答案：A

10、（單選題）在兒童身心發(fā)展存在縞素發(fā)展期，某一時期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階段?（）

A.順序性

B.階段性

C.個別差別差異性

D.不平衡性

正確答案：D

11、（單選題）學(xué)生在課件玩耍時不小心扭傷了腳踝,教師首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.揉一揉受傷的腳踝

B.太高受傷的腳踝

C.在受傷處進行熱敷

D.給學(xué)生吃止痛藥

正確答案：B

12、（單選題）11歲的小強去某網(wǎng)吧，網(wǎng)吧下列行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的有()

A.允許小強進入但不超過兩小時

B.未阻止小強進入

C.不允許小強進入

D.要求小強由成年人帶領(lǐng)進入

正確答案：C

13、（單選題）根據(jù)人類社會發(fā)展需要，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個體性和主動精神，注重開發(fā)潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育是()

A.素質(zhì)教育

B.應(yīng)試教育

C.形式教育

D.實質(zhì)教育

正確答案：A

14、（單選題）下列屬于原始社會教育特征的是

A.系統(tǒng)性

B.制度性

C.無階級性

D.等級性

正確答案：C

15、（單選題）小張老師是學(xué)校里剛來的一位新老師，對于教材知識的疑難點、對于教材的問題把握，他都會虛心向同事請教、向?qū)＜仪蠼狻τ趯W(xué)生提出的問題，他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說明小張老師可以做到()。

A.團結(jié)協(xié)作

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.為人師表

D.熱愛學(xué)生

正確答案：B

16、（單選題）找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的規(guī)律，下列選項中正確的是

A.7+6+4→285224

B.7+6+4→284270

C.7+6+4→422452

D.7+6+4→422824

正確答案：A

17、（單選題）根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，我國初中階段課程設(shè)置主要是（）。

A.分科課程

B.分科課程和綜合課程結(jié)合

C.綜合課程

D.活動課程和綜合課程結(jié)合

正確答案：B

18、（單選題）______認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。（）

A.裴斯泰洛齊

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭

正確答案：B

19、（單選題）人們對他人的認(rèn)知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象叫做

A.近因效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.刻板效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

E.成見效應(yīng)

正確答案：D

20、（單選題）教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其它侮辱學(xué)生的行為，因為學(xué)生享有（）。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

正確答案：C

21、（單選題）學(xué)生學(xué)習(xí)了自然數(shù)以后，再學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)，這種學(xué)習(xí)屬于()。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.類屬學(xué)習(xí)D.組合學(xué)習(xí)正確答案：A22、（單選題）從根本上說，教師的教育威信來自于

A.教師高尚的教育人格

B.社會尊師重教的傳統(tǒng)

C.教師的社會地位優(yōu)勢

D.學(xué)生對教師的畏懼心理

正確答案：A

23、（單選題）《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家的法律監(jiān)督機關(guān)是

A.中華人民共和國人民檢察院

B.中華人民共和國監(jiān)察委員會

C.全國人民代表大會常務(wù)委員會

D.中華人民共和國人民法院

正確答案：A

24、（單選題）某小學(xué)擬編寫一本綜合實踐活動校本教材,編寫這一教材的主要依據(jù)應(yīng)為()。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程計劃

正確答案：C

25、（單選題）常言道"數(shù)子十過,莫如獎子-一長"，這句話啟示我們教育應(yīng)該堅持()

A.以實戰(zhàn)鍛煉為主

B.以情感體驗為主

C.以表揚獎勵為主

D.以說服教育為主

正確答案：C

26、（單選題）夏老師和湯老師都在積極準(zhǔn)備參加市小學(xué)教育基本技能大賽，首次參加比賽的夏老師向湯老師請教，湯老師因擔(dān)心夏老師在比賽中超過自己，就說自己也不清楚，湯老師的做法表明她

A.具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識

B.缺乏尊重同事人格的品路

C.具有促使同事自主發(fā)張的意說

D.缺乏與同事自主合作的精神

正確答案：D

27、（單選題）初中生孫某在課間活動時跌倒摔傷，其親屬在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，此種情形下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。

A.報告教育行政部門處理

B.報告公安機關(guān)處理

C.報告紀(jì)檢監(jiān)察部門處理

D.報告人民法院處理

正確答案：B

28、（單選題）下列表述，與“以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”不屬于同類判斯的是

A.團隊重更，平臺也很重更要

B.德看言行，知識看談吐

C.若想人不知，除非己莫為

D.善人必勤儉，惡人必奢華

正確答案：C

29、（單選題）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”采用的修辭手法是()

A.比喻，夸張

B.比擬，夸張

C.比喻，借代

D.借代，比擬

正確答案：A

30、（單選題）布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此建立的課程理論是()

A.百科全書式課程理論

B.綜合課程理論

C.實用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）教學(xué)組織形式有A.個別教學(xué)B.班級授課C.分組教學(xué)D.現(xiàn)場教學(xué)E.課堂教學(xué)正確答案：ABCDE2、（多選題）聘任教師的形式有()A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.不聘E.辭聘正確答案：ABCE3、（多選題）下列對氣質(zhì)的看法，正確的是A.多血質(zhì)最好B.氣質(zhì)無好壞C.氣質(zhì)影響人的工作成就D.氣質(zhì)主要是遺傳的結(jié)果E.氣質(zhì)是高級神經(jīng)活動類型的外部表現(xiàn)正確答案：BDE4、（多選題）現(xiàn)代教育的特征主要有()A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費性C.科學(xué)性D.國際性E.終身性和未來性正確答案：ACDE5、（多選題）弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即A.強化理論B.刺激一一反應(yīng)理論C.潛意識D.人格三分法E.社會學(xué)習(xí)理論正確答案：CD第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（填空題）______是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)正確答案：上課2、（填空題）教育學(xué)的研究對象___。正確答案：教育對象3、（填空題）廣義的教育包括_____、______和______。

正確答案：家庭教育、社會教育、學(xué)校教育

4、（填空題）影響人發(fā)展的基本因素有____、____、____。正確答案：遺傳、環(huán)境、教育5、（填空題）在幼兒社會化進程中，幼兒向教師、父母等年長者學(xué)習(xí)的交往模式屬于__________。正確答案：前喻文化四、判斷題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（判斷題）我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。正確答案：錯誤4、（判斷題）幼兒教育的全部意義是開發(fā)幼兒的智力。正確答案：錯誤5、（判斷題）夸美紐斯以教師、書本、和課堂為中心的“三中心”的教學(xué)模式，對近代世界各國的教育理論和實踐有著深遠的影響。正確答案：錯誤5、簡答題（8小題，每小題5分，共計40分）1、（問答題）某校初二女生小芳，上課不遵守紀(jì)律，注意力不集中，聽課不專心，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀(jì)律引起他人的注意。當(dāng)老師批評她或同學(xué)責(zé)備她時，她不僅毫無羞怯之意，反而感到高興。平時，小芳和老師、同學(xué)們都很少溝通，不愿意交流有些以自我為中心，她頑皮、好動，喜歡接老師的話茬，而且常常在當(dāng)面或背地里給同學(xué)或老師起綽號，有時還無緣無故地欺辱同學(xué)。當(dāng)然，小芳也有值得肯定的地方，她性格直率，敢作敢為，勇于承擔(dān)任務(wù)，而且身強體壯，體育成績好，是運動場上的風(fēng)云人物，每次運動會都能給班里爭光。問題:如果你是班主任，根據(jù)材料小芳同學(xué)的表現(xiàn)，在對她的教育中，你認(rèn)為應(yīng)該貫徹哪些德育原則?運用哪些德育方法?請分別結(jié)合材料加以分析。正確答案：(1)德育原則：長善救失。應(yīng)發(fā)揚她性格和體育方面的特長，克服她紀(jì)律方面的缺點。因材施教原則。老師要針對小芳的特點進行有針對性的教育。尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合。(2)德育方法：說服教育法。教師可以擺事實講道理。鍛煉法。在活動中提高學(xué)生的思想品德。(3)首先，我們需要一分為二看待學(xué)生，發(fā)揚積極因素，克服消極因素;其次，以發(fā)展的眼光，客觀、全面、深入地了解學(xué)生，正確認(rèn)識和評價當(dāng)代青少年學(xué)生的思想特點。再次，教育者要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。尤其是對待后進生，更需要特別的溫暖和關(guān)懷，切忌傷害學(xué)生的自尊心和挫傷學(xué)生的積極性，切忌粗暴訓(xùn)斥、諷刺挖苦、甚至體罰。最后，教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理和教育。要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出合理、明確、適度、有序且有恒的要求，并堅持不懈地貫徹到底。2、（問答題）教師應(yīng)如何對待幼兒間的沖突?

正確答案：解決幼兒同伴間沖突的策略有以下幾種：

(1)給幼兒創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。寬松的環(huán)境會讓幼兒身心放松，可增加幼兒身體和心理的活動空間，促進幼兒之間融合關(guān)系的發(fā)展，避免緊張關(guān)系的發(fā)生。寬松的環(huán)境主要包括活動材料充足、活動場地寬敞明亮、限制性要求少、鼓勵性言語多等。

(2)教給幼兒一些避免和解決沖突的基本技巧。在教育教學(xué)活動中，教師要有意識地教給幼兒一些人際交往的技能技巧。如教幼兒如何傾聽別人說話、如何向別人道謝和道歉、如何向別人提出要求、如何表達自己的愿望以及如何展開話題進行交際等。

(3)設(shè)計沖突教育課程，讓幼兒進行體驗學(xué)習(xí)。教師可以有意識地設(shè)計一些教育活動，模擬現(xiàn)實中幼兒經(jīng)常發(fā)生的一些沖突情境，讓幼兒觀看并進行討論，讓幼兒想一想，他們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生沖突、如何解決等。教師也可以利用現(xiàn)實中正在發(fā)生的沖突進行隨機教育。這些活動可以促使幼兒自我反思、自我判斷，還可以促進幼兒道德水平的提高。

(4)增強幼兒自己解決沖突的能力。在幼兒園的日常生活中，沖突時有發(fā)生，所有的沖突都讓教師參與解決，既不現(xiàn)實也不可能，而且還會增加幼兒的依賴性，削弱或剝奪他們的獨立性。事實上，由于幼兒間的沖突沒有多少利害的關(guān)系，幼兒自己完全可以解決，為此，教師要敢于放手并鼓勵幼兒自己想辦法解決。這樣可以培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力及責(zé)任感。

(5)家園配合，共同努力。受傳統(tǒng)思想的影響，很多家長認(rèn)為沖突是一種消極行為，有破壞性因素而應(yīng)加以避免。實際上，沖突是自我中心的關(guān)健要素，能幫助幼兒逐漸形成采納同伴觀點的能力，為幼兒人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。因此，應(yīng)該幫助家長正確看待幼兒同伴間沖突的教育價值，讓家長在家庭中也為幼兒提供解決同伴沖突的機會。同時，家庭的溫馨氛圍、家長的民主態(tài)度和家長的社交能力等潛在的環(huán)境因素，對幼兒的社會性發(fā)展也有一定的影響。家長應(yīng)注重發(fā)揮環(huán)境潛移默化的作用，使幼兒能愉快地和同伴交往，并形成良好的同伴關(guān)系。

3、（問答題）怎樣促進遷移的教學(xué)?

正確答案：(1)精選教材;

(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容;

(3)合理安排教學(xué)程序;

(4)教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。

4、（問答題）簡述踐行良好的師德的基本方法

正確答案：1、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范?！殬I(yè)理解與認(rèn)識

2、關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;——對學(xué)生的態(tài)度

3、樹立育人為本、德育為先的理念，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！逃虒W(xué)的態(tài)度

4、熱情開朗，善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)，不斷進取?！獋€人修養(yǎng)

5、（問答題）教育當(dāng)前急需改革的內(nèi)容

正確答案：改變應(yīng)試教育為