2025年校園衛(wèi)生管理員綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)題目及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.校園公共區(qū)域地面清潔時(shí)，通常使用以下哪種清潔劑效果較好且對(duì)環(huán)境友好？A.含氯強(qiáng)酸性清潔劑B.中性多功能清潔劑C.高濃度堿性清潔劑D.有機(jī)溶劑清潔劑答案：B解析：中性多功能清潔劑對(duì)各類(lèi)地面材質(zhì)的腐蝕性小，且對(duì)環(huán)境相對(duì)友好，能滿足校園公共區(qū)域地面清潔需求。含氯強(qiáng)酸性清潔劑有較強(qiáng)腐蝕性，可能損壞地面且對(duì)人體有危害；高濃度堿性清潔劑也可能腐蝕地面；有機(jī)溶劑清潔劑可能揮發(fā)有害物質(zhì)。2.對(duì)于校園教室窗戶玻璃的清潔，正確的擦拭順序是？A.從下往上，從左往右B.從上往下，從左往右C.從下往上，從右往左D.從上往下，從右往左答案：B解析：從上往下擦拭可以避免清潔過(guò)程中流下的水漬再次弄臟已清潔的部分，從左往右是符合大多數(shù)人操作習(xí)慣的順序，能保證清潔的連貫性和高效性。3.校園衛(wèi)生管理員在清理衛(wèi)生間馬桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)有頑固污漬難以清除，應(yīng)優(yōu)先選擇以下哪種方法？A.使用鋼絲球用力擦拭B.倒入大量84消毒液浸泡C.使用專(zhuān)用馬桶清潔劑浸泡后刷洗D.用熱水直接沖洗答案：C解析：專(zhuān)用馬桶清潔劑針對(duì)馬桶污漬有特效，浸泡后能有效分解頑固污漬，再進(jìn)行刷洗可輕松去除。鋼絲球會(huì)刮傷馬桶表面；大量84消毒液可能腐蝕馬桶且揮發(fā)的氯氣對(duì)人體有害；熱水對(duì)頑固污漬的去除效果不佳。4.校園內(nèi)的垃圾桶應(yīng)多久清理一次，以保持校園環(huán)境整潔？A.每天B.每周C.每?jī)芍蹹.每月答案：A解析：校園人員流動(dòng)大，垃圾產(chǎn)生量多，每天清理垃圾桶可以避免垃圾堆積產(chǎn)生異味、滋生細(xì)菌和吸引害蟲(chóng)，保持校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。5.當(dāng)校園衛(wèi)生管理員在清潔過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生隨意丟棄垃圾，正確的做法是？A.大聲斥責(zé)學(xué)生B.默默撿起垃圾，不做聲C.溫和提醒學(xué)生將垃圾放入垃圾桶，并告知維護(hù)校園衛(wèi)生的重要性D.記錄學(xué)生信息并上報(bào)學(xué)校處分答案：C解析：溫和提醒學(xué)生能讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)告知維護(hù)校園衛(wèi)生的重要性可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。大聲斥責(zé)會(huì)引起學(xué)生的反感；默默撿起不做聲不利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感；記錄上報(bào)處分可能過(guò)于嚴(yán)厲，不利于良好師生關(guān)系的建立。6.校園衛(wèi)生管理員在搬運(yùn)清潔工具和物資時(shí)，應(yīng)遵循的原則是？A.盡量多搬，一次完成任務(wù)B.確保工具和物資的安全，避免碰撞和損壞C.只搬運(yùn)常用的工具，其他的可以不管D.隨意堆放，方便下次取用答案：B解析：確保工具和物資的安全，避免碰撞和損壞是搬運(yùn)時(shí)的重要原則。過(guò)多搬運(yùn)可能導(dǎo)致工具掉落損壞或自身受傷；只搬運(yùn)常用工具會(huì)影響后續(xù)清潔工作的全面開(kāi)展；隨意堆放不利于工具的管理和下次取用。7.校園食堂周邊的衛(wèi)生清潔重點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？A.清理地面油污B.清潔餐桌椅上的食物殘?jiān)麮.修剪食堂周邊的花草樹(shù)木D.處理泔水桶內(nèi)的剩菜剩飯答案：C解析：修剪食堂周邊的花草樹(shù)木屬于校園綠化維護(hù)工作，不屬于食堂周邊衛(wèi)生清潔的重點(diǎn)。清理地面油污、清潔餐桌椅上的食物殘?jiān)吞幚磴锼皟?nèi)的剩菜剩飯都是食堂周邊衛(wèi)生清潔的重要內(nèi)容。8.校園衛(wèi)生管理員在使用清潔設(shè)備（如吸塵器）時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異常聲音，應(yīng)該？A.繼續(xù)使用，直到完成清潔任務(wù)B.關(guān)閉設(shè)備，檢查原因，必要時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)人員維修C.加大功率使用，看能否解決問(wèn)題D.忽略異常聲音，照常操作答案：B解析：設(shè)備出現(xiàn)異常聲音可能是內(nèi)部故障的表現(xiàn)，繼續(xù)使用或加大功率使用可能會(huì)導(dǎo)致設(shè)備損壞加劇，甚至引發(fā)安全事故。關(guān)閉設(shè)備，檢查原因，必要時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)人員維修是正確的做法。9.對(duì)于校園圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)架清潔，以下哪種方式最合適？A.用濕抹布直接擦拭B.先用干抹布撣去灰塵，再用微濕的抹布擦拭C.用刷子直接刷書(shū)架表面D.用高壓水槍沖洗答案：B解析：先用干抹布撣去灰塵可以避免灰塵在擦拭過(guò)程中被濕布吸附后留下污漬，再用微濕的抹布擦拭能進(jìn)一步清潔書(shū)架表面。濕抹布直接擦拭可能使書(shū)籍受潮；用刷子刷可能刮傷書(shū)架表面；高壓水槍沖洗會(huì)損壞書(shū)籍和書(shū)架。10.校園衛(wèi)生管理員在制定衛(wèi)生清潔計(jì)劃時(shí)，不需要考慮的因素是？A.校園的作息時(shí)間B.清潔工具的價(jià)格C.不同區(qū)域的衛(wèi)生狀況D.人員的分配和安排答案：B解析：校園的作息時(shí)間會(huì)影響清潔工作的開(kāi)展時(shí)間；不同區(qū)域的衛(wèi)生狀況決定了清潔的重點(diǎn)和頻率；人員的分配和安排關(guān)系到清潔工作的效率和質(zhì)量。而清潔工具的價(jià)格在購(gòu)買(mǎi)時(shí)已經(jīng)考慮，制定清潔計(jì)劃時(shí)主要關(guān)注工具的適用性和性能，不需要再次考慮價(jià)格因素。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.校園衛(wèi)生管理員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括以下哪些方面？A.責(zé)任心B.團(tuán)隊(duì)合作精神C.良好的溝通能力D.吃苦耐勞精神答案：ABCD解析：責(zé)任心能確保衛(wèi)生管理員認(rèn)真履行職責(zé)，做好清潔工作；團(tuán)隊(duì)合作精神有助于在多人協(xié)作的清潔工作中提高效率；良好的溝通能力便于與師生和其他工作人員交流，更好地完成工作；吃苦耐勞精神是應(yīng)對(duì)繁重清潔任務(wù)的必要品質(zhì)。2.校園衛(wèi)生清潔工作中常用的清潔工具和設(shè)備有哪些？A.掃帚B.拖把C.吸塵器D.高壓水槍答案：ABC解析：掃帚用于清掃地面垃圾；拖把用于清潔地面污漬；吸塵器可用于清潔地面灰塵和細(xì)小雜物。高壓水槍一般用于室外大面積、頑固污漬的清潔，在校園常規(guī)衛(wèi)生清潔中使用相對(duì)較少。3.為了保障校園衛(wèi)生管理員的工作安全，應(yīng)該采取以下哪些措施？A.提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，如手套、口罩等B.定期對(duì)清潔工具和設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)C.對(duì)衛(wèi)生管理員進(jìn)行安全培訓(xùn)D.要求衛(wèi)生管理員在惡劣天氣下也要堅(jiān)持工作答案：ABC解析：提供勞動(dòng)防護(hù)用品可以保護(hù)衛(wèi)生管理員在工作過(guò)程中免受有害物質(zhì)和意外傷害；定期檢查和維護(hù)清潔工具和設(shè)備能確保其正常運(yùn)行，避免因設(shè)備故障導(dǎo)致的安全事故；安全培訓(xùn)可以提高衛(wèi)生管理員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。要求在惡劣天氣下堅(jiān)持工作可能會(huì)危及衛(wèi)生管理員的生命安全，是不可取的。4.校園衛(wèi)生管理員在清潔校園體育設(shè)施（如籃球場(chǎng)、乒乓球桌等）時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有？A.避免使用腐蝕性強(qiáng)的清潔劑B.清潔后要及時(shí)擦干，防止生銹C.檢查設(shè)施是否有損壞，及時(shí)上報(bào)維修D(zhuǎn).可以隨意移動(dòng)體育設(shè)施答案：ABC解析：腐蝕性強(qiáng)的清潔劑會(huì)損壞體育設(shè)施的表面；清潔后及時(shí)擦干可以防止金屬部件生銹；檢查設(shè)施損壞情況并及時(shí)上報(bào)維修能保證體育設(shè)施的正常使用和學(xué)生的安全。隨意移動(dòng)體育設(shè)施可能會(huì)導(dǎo)致設(shè)施損壞或影響正常使用。5.以下哪些行為有助于提升校園整體衛(wèi)生水平？A.開(kāi)展校園衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，提高師生環(huán)保意識(shí)B.增加垃圾桶的數(shù)量和合理分布C.定期對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評(píng)比D.鼓勵(lì)師生參與校園衛(wèi)生志愿者活動(dòng)答案：ABCD解析：開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)可以讓師生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；增加垃圾桶數(shù)量和合理分布方便師生丟棄垃圾，減少隨意丟棄現(xiàn)象；定期檢查和評(píng)比可以激勵(lì)衛(wèi)生管理員和師生共同做好衛(wèi)生工作；鼓勵(lì)師生參與志愿者活動(dòng)能營(yíng)造全員參與環(huán)保的良好氛圍。三、判斷題（每題2分，共10分）1.校園衛(wèi)生管理員只需要做好自己的清潔工作，不需要與其他部門(mén)溝通協(xié)作。（×）解析：校園衛(wèi)生管理工作可能會(huì)涉及與后勤、安保、教學(xué)等多個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，如垃圾的運(yùn)輸、設(shè)施的維修等，因此需要與其他部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)作。2.為了節(jié)省時(shí)間，校園衛(wèi)生管理員可以在教室有學(xué)生上課時(shí)進(jìn)行清潔工作。（×）解析：在教室有學(xué)生上課時(shí)進(jìn)行清潔工作會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生的噪音和灰塵也不利于學(xué)生的健康，應(yīng)該選擇在課間或放學(xué)后進(jìn)行清潔。3.校園衛(wèi)生管理員可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)隨意調(diào)整清潔計(jì)劃，不需要向上級(jí)匯報(bào)。（×）解析：清潔計(jì)劃的調(diào)整可能會(huì)影響到校園衛(wèi)生管理的整體安排和效果，應(yīng)該向上級(jí)匯報(bào)并經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后再進(jìn)行調(diào)整。4.只要校園表面看起來(lái)干凈整潔，就說(shuō)明衛(wèi)生管理工作做得很好。（×）解析：校園衛(wèi)生管理不僅要關(guān)注表面的整潔，還需要注意衛(wèi)生死角的清潔、細(xì)菌和病毒的防控等方面，只有全面做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，才能說(shuō)明衛(wèi)生管理工作做得好。5.校園衛(wèi)生管理員在清潔過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患不需要處理，直接上報(bào)即可。（×）解析：對(duì)于一些簡(jiǎn)單的安全隱患，如地面的水漬、松動(dòng)的地磚等，衛(wèi)生管理員可以在確保自身安全的前提下進(jìn)行及時(shí)處理，對(duì)于無(wú)法處理的安全隱患再上報(bào)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述校園衛(wèi)生管理員在清潔校園教室時(shí)的主要工作內(nèi)容和步驟。答：主要工作內(nèi)容包括清潔地面、門(mén)窗、課桌椅、講臺(tái)、黑板等，清理垃圾桶內(nèi)的垃圾，保持教室的整潔和衛(wèi)生。步驟如下：（1）準(zhǔn)備清潔工具和清潔劑，如掃帚、拖把、抹布、清潔劑等。（2）先將教室地面的垃圾清掃干凈，集中到教室門(mén)口，再用簸箕將垃圾倒入垃圾桶。（3）用濕抹布擦拭課桌椅、講臺(tái)和黑板，去除上面的灰塵和污漬。對(duì)于頑固污漬，可以使用適量的清潔劑進(jìn)行擦拭。（4）清潔教室的門(mén)窗，先用干抹布撣去灰塵，再用微濕的抹布擦拭玻璃和窗框。（5）用拖把將教室地面拖干凈，從教室的后部開(kāi)始，向門(mén)口方向拖，確保地面無(wú)積水和污漬。（6）最后清理垃圾桶內(nèi)的垃圾，更換垃圾袋。2.校園衛(wèi)生管理員在處理校園突發(fā)衛(wèi)生事件（如大面積嘔吐物、潑灑的化學(xué)試劑等）時(shí)，應(yīng)該采取哪些措施？答：（1）對(duì)于大面積嘔吐物：-立即疏散周?chē)巳海苊飧嗳私佑|和受到影響。-戴上手套、口罩等防護(hù)用品，防止自身受到污染。-用紙巾或一次性吸水材料覆蓋嘔吐物，減少異味和細(xì)菌擴(kuò)散。-小心清理嘔吐物，放入專(zhuān)用垃圾袋中密封。-用含氯消毒劑對(duì)嘔吐物污染的地面和周?chē)鷧^(qū)域進(jìn)行消毒，消毒時(shí)間不少于30分鐘。-清理消毒工具，將防護(hù)用品放入垃圾袋密封后丟棄。-及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)報(bào)告情況。（2）對(duì)于潑灑的化學(xué)試劑：-迅速判斷化學(xué)試劑的性質(zhì)，如是否有毒、易燃、腐蝕性等。-如果是有毒或腐蝕性試劑，立即疏散現(xiàn)場(chǎng)人員，設(shè)立警示標(biāo)志，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。-佩戴合適的防護(hù)裝備，如防毒面具、化學(xué)防護(hù)手套等。-根據(jù)化學(xué)試劑的性質(zhì)，采取相應(yīng)的中和或吸附措施。例如，對(duì)于酸性試劑可以用堿性物質(zhì)中和，對(duì)于液體試劑可以用吸附材料吸附。-清理處理后的試劑和吸附材料，放入專(zhuān)用容器中，按照危險(xiǎn)廢物處理規(guī)定進(jìn)行處理。-用大量清水沖洗污染區(qū)域，降低殘留試劑的濃度。-向?qū)W校相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)人員報(bào)告情況，等待進(jìn)一步的處理指示。3.請(qǐng)談?wù)勑@衛(wèi)生管理員如何與師生建立良好的合作關(guān)系，共同維護(hù)校園衛(wèi)生。答：（1）加強(qiáng)溝通交流：主動(dòng)與師生打招呼，保持微笑和禮貌，建立良好的第一印象。在日常工作中，適時(shí)與師生交流，了解他們對(duì)校園衛(wèi)生的需求和意見(jiàn)。例如，在課間休息時(shí)與學(xué)生聊聊天，詢問(wèn)他們對(duì)教室衛(wèi)生的看法；與老師交流辦公室的清潔需求。（2）提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)：以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)清潔工作，確保校園環(huán)境干凈整潔。及時(shí)響應(yīng)師生的衛(wèi)生需求，如在教室發(fā)現(xiàn)垃圾較多時(shí)及時(shí)清理，在師生反饋衛(wèi)生問(wèn)題后盡快處理。（3）開(kāi)展衛(wèi)生宣傳：通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳資料等方式，向師生宣傳校園衛(wèi)生知識(shí)和環(huán)保理念。也可以在與師生交流過(guò)程中，適時(shí)提醒他們注意保持校園衛(wèi)生，如不要隨意丟棄垃圾、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。（4）參與校園活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的與衛(wèi)生相關(guān)的活動(dòng)，如校園衛(wèi)生志愿者活動(dòng)、環(huán)保主題班會(huì)等。在活動(dòng)中與師生共同參與、共同努力，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。（5）尊重師生：尊重師生的個(gè)人空間和隱私，在清潔教室、辦公室等場(chǎng)所時(shí)，盡量選擇合適的時(shí)間，避免影響師生的正常學(xué)習(xí)和工作。對(duì)于師生的意見(jiàn)和建議，要虛心接受，及時(shí)改進(jìn)工作。五、案例分析題（共25分）案例：在某校園內(nèi)，衛(wèi)生管理員小李負(fù)責(zé)一片區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作。有一天，他發(fā)現(xiàn)該區(qū)域的垃圾桶周?chē)褲M了垃圾，明顯是學(xué)生沒(méi)有將垃圾準(zhǔn)確投入垃圾桶內(nèi)造成的。同時(shí)，旁邊的草坪上也有一些被風(fēng)吹來(lái)的紙屑和塑料袋。小李清理完垃圾桶周?chē)筒萜荷系睦?，沒(méi)過(guò)幾天，同樣的情況又再次出現(xiàn)。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因。（2）如果你是小李，你會(huì)采取哪些措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，改善該區(qū)域的衛(wèi)生狀況？答：（1）出現(xiàn)這種情況的原因可能有以下幾點(diǎn)：-學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡薄：部分學(xué)生缺乏對(duì)校園衛(wèi)生重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，隨意丟棄垃圾，不將垃圾準(zhǔn)確投入垃圾桶。-宣傳教育不足：學(xué)?？赡軐?duì)校園衛(wèi)生的宣傳教育不夠，沒(méi)有讓學(xué)生充分了解保持校園衛(wèi)生的意義和責(zé)任。-垃圾桶設(shè)置不合理：垃圾桶的數(shù)量可能不足，導(dǎo)致學(xué)生在垃圾較多時(shí)無(wú)法及時(shí)投放；或者垃圾桶的位置設(shè)置不夠明顯，學(xué)生不容易找到。-監(jiān)督管理不到位：學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為缺乏有效的監(jiān)督和管理，沒(méi)有對(duì)隨意丟棄垃圾的行為進(jìn)行及時(shí)制止和教育。（2）如果我是小李，我會(huì)采取以下措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題：-加強(qiáng)宣傳教育：-制作一些簡(jiǎn)單的環(huán)保宣傳卡片，上面印有“愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，從我做起”等標(biāo)語(yǔ)和環(huán)保小知識(shí)，放在垃圾桶旁邊，讓學(xué)生在投放垃圾時(shí)能夠看到。-利用課間時(shí)間，向?qū)W生宣傳校園衛(wèi)生的重要性，提醒他們將垃圾準(zhǔn)確投入垃圾桶，不要隨意丟棄。-與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通：-向?qū)W校后勤部門(mén)反映垃圾桶設(shè)置的問(wèn)題，建議增加垃圾桶的數(shù)量或調(diào)整垃圾桶的位置，使其更加合理。-與學(xué)校德育部門(mén)溝通，建議開(kāi)展校園衛(wèi)生主題教育活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)講座、主題班會(huì)等，提高學(xué)生的環(huán)保意