遼寧省營口市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中考試歷史試卷(含答案)_第1頁
遼寧省營口市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中考試歷史試卷(含答案)_第2頁
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文檔簡介

遼寧省營口市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題一、選擇題1.位于營口大石橋市永安鎮(zhèn)的金牛山古人類遺址中,曾出土一具距今約28萬年的古人類化石,被考古學(xué)界命名為“金牛山人”。與其生活年代大致吻合的古人類是(

)A.元謀人 B.藍田人 C.北京人 D.山頂洞人2.中國原始農(nóng)業(yè)在距今約五千年的新石器時代晚期已十分發(fā)達,為原始部落形成奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。最能夠佐證這段歷史的可靠文獻是(

)A.炎帝部落的傳說 B.《史記》的相關(guān)記載C.出土的這一時期的文物 D.反映這一時期的紀錄片3.作為中國國寶的大熊貓實際上是一種兇猛的雜食性動物。相傳熊貓曾作為蚩尤的坐騎馳騁于戰(zhàn)場,這場戰(zhàn)役可能是(

)A.阪泉之戰(zhàn) B.涿鹿之戰(zhàn) C.牧野之戰(zhàn) D.國人暴動4.俗話說:“洪水無情”,在我國遠古時代,曾經(jīng)發(fā)生了很大的水患,有一位英雄人物,花了十三年的時間,三過家門而不入,終于解除水患,造福于民。這個歷史人物是(

)A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹5.下面是中國古代朝代更替示意圖(部分)。發(fā)生在①朝代的歷史事件是(

)A.大禹治水 B.盤庚遷殷 C.“國人暴動” D.平王東遷6.《史記卷三十二·齊太公世家第二》中記載“於是武王已平商而王天下,封師尚父於齊營丘?!边@反映了西周時期的哪種制度(

)A.禪讓制 B.世襲制 C.軍功爵制 D.分封制7.北京有一條名為“簋街”(簋guǐ,一種青銅制作的食器或禮器)的著名飲食文化街,身為游客你隨團到此,卻聽到了導(dǎo)游對“簋街”不專業(yè)的介紹,其中唯一正確的是(

)A.百姓紛紛制作青銅碗或杯來使用B.這些器具都是純銅制作,非常貴重C.“金文”實際是刻在青銅器上的D.青銅器最早可以追溯到我國商朝時期8.下圖是春秋后期各國統(tǒng)治的范圍,由此能得到的信息是(

)A.中國進入封建社會 B.兼并戰(zhàn)爭頻繁C.社會動蕩不堪 D.周王室衰微9.研讀歷史大事年表是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑,下表有助于你學(xué)習(xí)的知識是(

)時間人物事件公元前386年楚悼王吳起變法公元前356年秦孝公商鞅變法公元前307年趙武靈王胡服騎射A.夏商西周的政權(quán)更替 B.早期國家與社會變革C.動蕩不安的春秋時期 D.戰(zhàn)國時期的社會變革10.課堂上,同學(xué)們正排練戰(zhàn)國時期燕國的歷史短劇《朝堂之上》,根據(jù)如下信息,短劇所展現(xiàn)的主題是(

)小張(儒家):為政以德,天下太平。小李(道家):小國寡民,老死不相往來。小王(墨家):棄奢入儉,為世作則。小趙(法家):嚴刑酷法,民莫敢不從。A.治國理念 B.發(fā)展經(jīng)濟 C.弘揚文化 D.軍事改革11.“冰墩墩”是2022年北京冬奧會吉祥物。擬人化的熊貓形象,將現(xiàn)代科技與冰雪運動融為一體,體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古代的(

)A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想12.秦簡記載:“五人共同盜竊,贓物在一錢以上,斷去左足,并在臉上刺刻涂墨,判為刑徒。”該材料體現(xiàn)了下列哪一學(xué)派的思想主張(

)A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家13.西漢賈誼的《過秦論》:“斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),山東豪杰并起而亡秦族矣?!边@是在描述哪一次農(nóng)民起義?(

)A.國人暴動 B.陳勝、吳廣起義 C.劉邦、項羽起義 D.武王伐紂14.象棋是中國歷史和古典文化的瑰寶,棋盤上處處閃耀著斗爭的智慧火花、從這張棋盤上我們能夠找到如下哪個事件的影子(

)A.長平之戰(zhàn) B.荊軻刺秦 C.馬陵之戰(zhàn) D.楚漢之爭15.考古工作者在陜西發(fā)現(xiàn)的漢文帝陵墓,陪葬物以陶器為主,金銀器很少,這與漢文帝在其遺詔中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器,不得以金銀銅錫為飾”的要求相吻合。這印證了漢文帝提倡(

)A.勤于政事 B.戒奢從儉 C.知人善任 D.虛懷納諫二、材料題16.中華文明源遠流長,請完成如下三個任務(wù),去探尋中華文明的源頭。任務(wù)一:追尋遺址先民遺址河姆渡遺址距今年代約7000年約6000年所在地區(qū)長江流域黃河流域房屋樣式半地穴式房屋農(nóng)作物稻(1)請將表格空白處填充完整。任務(wù)二:思考問題(2)針對兩大遺址先民所居住的房屋樣式差異,請闡述理由。任務(wù)三:親身感悟(3)如果你生活在兩個遺址中的一個,恰逢慶祝豐收,舉辦宴會,請你仔細描述該過程。(從生活細節(jié)入手)17.夏、商、西周、春秋時期是中國王朝產(chǎn)生、發(fā)展和向封建社會過渡的重要階段?!就醭妗坎牧弦?/p>

夏、商、西周的更替朝代建立時間開國君主都城亡國君主夏①禹陽城夏王桀商約公元前1600年湯亳、殷商紂王西周公元前1046年周武王②周幽王(1)請寫出①和②兩處的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識,分析夏、商、西周三朝滅亡的共同原因?!局贫雀镄隆坎牧隙DA西周主要諸侯國示意圖分封時要舉行隆重的冊封儀式,天子“授民授疆土”、將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯,由他們?nèi)ソ?。諸侯要為天子鎮(zhèn)守疆土、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等,在自己諸侯國內(nèi)可以將土地繼續(xù)向下分封給子弟親屬?!幾詮埛吨袊糯喪贰?2)依據(jù)材料二,概括分封制之下諸侯的權(quán)利和義務(wù)。結(jié)合圖A及所學(xué)知識,簡述西周分封制的積極作用?!旧鐣邮帯坎牧先龍DB春秋爭霸形勢圖春秋時期,各大國與鄰近的民族部落方國發(fā)生戰(zhàn)爭,與夷狄各部之間的通婚現(xiàn)象也很普遍、于是,進入中原的戎狄諸部與華夏族融合起來。此外,本來屬于“四夷”的秦、楚等國,不斷吸收中原華夏文明成果,融入華夏族并被中原各國所認同?!幾蕴镄駯|、周蘇平等《文明的歷程:春秋》(3)圖B中,率先取得霸主地位的國家是?依據(jù)材料三,概括春秋時期民族交融的主要途徑。18.閱讀下列材料,回答問題。材料一

“秦王掃六合,虎視何雄哉:揮劍決浮云,諸侯盡西來?!薄畎住豆棚L(fēng)·秦王掃六合》(1)材料一中“秦王掃六合”指哪一事件?材料二(2)從材料二可以看出,秦始皇開創(chuàng)了哪一政治體制?;实壑碌娜齻€官職合稱什么?其中掌管行政和監(jiān)察的分別是?材料三(3)材料三反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了哪三種措施?19.閱讀下列材料,回答問題。材料一

漢興,接秦之敝,諸侯并起,民失作業(yè),而大饑謹。凡米石五千,人相食,死者過半?!煜录榷ā蕴熳硬荒芫叽捡?四匹毛色一樣的馬),而將相或乘牛車?!稘h書·食貨志(上)》(1)根據(jù)材料一,指出西漢初期的社會狀況。請結(jié)合材料說明導(dǎo)致這一狀況的原因(兩點即可)材料二

他(漢高祖)下令“兵皆罷歸家”,讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民,以增加農(nóng)業(yè)勞動力……鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn);采取輕徭薄賦的政策,減輕農(nóng)民的賦稅,相應(yīng)地減免徭役及兵役?!幾浴吨袊鴼v史》七年級上冊(2)根據(jù)材料二指出漢初統(tǒng)治者采取了什么樣的政策?材料三

漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑、并進一步減輕賦稅和徭役,把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期、重視“以德化民”,廢除了一些嚴刑峻法,如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國,反對奢侈浮華。——摘編自《中國歷史》七年級上冊(3)比較材料二、材料三,漢高祖、漢文帝、漢景帝統(tǒng)治措施的相同之處。(答出兩點)歷史上把材料三時期的統(tǒng)治局面稱為什么?參考答案1.C2.C3.B4.D5.B6.D7.C8.D9.D10.A11.C12.C13.B14.D15.B16.(1)填空:半坡遺址;干欄式房屋;粟。(2)理由:自然環(huán)境不同。(3)如果我生活在河姆渡遺址,恰逢慶祝豐收,舉辦宴會的過程可能如下:在豐收的季節(jié),村落里的人們都忙碌起來,為即將到來的慶?;顒幼鰷蕚?。我們居住在長江流域,氣候溫暖濕潤,稻谷是我們的主要農(nóng)作物。豐收的喜悅洋溢在每個人的臉上,大家齊心協(xié)力地將稻谷收割、晾曬,并儲存起來。宴會當(dāng)天,村民們聚集在一起,大家穿上節(jié)日的盛裝,婦女們忙著準備食物。我們用新收獲的稻米制作美味的米飯和米酒,米酒是宴會上的重要飲品,象征著豐收的喜悅。男人們則負責(zé)搭建宴會的場地,通常在村落的空地上,用木材和茅草搭建一個臨時的棚子。17.(1)內(nèi)容:①約公元前2070年;②鎬京;原因:統(tǒng)治者實行暴政,導(dǎo)致國家滅亡。(2)權(quán)利:管理本轄區(qū)土地和人民、分封土地給親屬的權(quán)利;義務(wù):履行鎮(zhèn)守疆土、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征的義務(wù);作用:通過分封制,周朝開發(fā)邊遠地區(qū),擴大統(tǒng)治區(qū)域,勢力范圍不斷擴大。(3)諸侯國:齊國;途徑:戰(zhàn)爭和通婚。18.(1)事件:秦完成統(tǒng)一(2

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