2025年社會(huì)學(xué)專業(yè)題庫——示址學(xué)視角下的社會(huì)關(guān)係與社會(huì)相處考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.社會(huì)學(xué)視角下，"社會(huì)關(guān)系"的核心概念是指什么？A.個(gè)人之間的互動(dòng)行為B.社會(huì)結(jié)構(gòu)中的角色定位C.群體間的權(quán)力交換D.文化規(guī)范下的行為模式2.以下哪項(xiàng)不是符號互動(dòng)論的主要觀點(diǎn)？A.社會(huì)意義是通過互動(dòng)產(chǎn)生的B.身體語言比語言更重要C.每個(gè)人都是自己社會(huì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造者D.社會(huì)角色是固定不變的結(jié)構(gòu)3.費(fèi)孝通先生提出的"差序格局"理論，最能解釋以下哪種社會(huì)現(xiàn)象？A.城市化進(jìn)程中的社區(qū)解體B.中國傳統(tǒng)家族關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)特征C.全球化背景下的跨國移民行為D.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的人際交往模式4.社會(huì)分層理論中，"結(jié)構(gòu)化不平等"最突出的表現(xiàn)是什么？A.職業(yè)聲望的代際傳遞B.教育資源的分配不均C.婚姻市場的階層差異D.收入分配的統(tǒng)計(jì)曲線5.馬克斯·韋伯關(guān)于科層制的研究，認(rèn)為其最顯著的特征是：A.專業(yè)分工的精細(xì)化B.規(guī)則程序的理性化C.權(quán)力集中的制度化D.人際關(guān)系的非人格化6.哈貝馬斯提出的"生活世界殖民化"理論，主要批判的是：A.經(jīng)濟(jì)理性對政治決策的影響B(tài).大眾傳媒對社會(huì)輿論的操控C.科技官僚對日常生活領(lǐng)域的侵蝕D.市場機(jī)制對文化傳統(tǒng)的破壞7.社會(huì)資本理論中，"網(wǎng)絡(luò)密度"指的是：A.社會(huì)關(guān)系聯(lián)結(jié)的頻率B.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員的數(shù)量C.社會(huì)互動(dòng)的情感強(qiáng)度D.社會(huì)資源的可獲取性8.韋伯的"理想類型"研究方法，最適用于分析以下哪種社會(huì)現(xiàn)象？A.現(xiàn)代企業(yè)的管理實(shí)踐B.傳統(tǒng)農(nóng)村的祭祀儀式C.全球化背景下的文化沖突D.網(wǎng)絡(luò)空間的群體行為9.社會(huì)交換理論中，"互惠規(guī)范"最關(guān)鍵的作用是：A.確保社會(huì)關(guān)系的穩(wěn)定性B.實(shí)現(xiàn)資源分配的公平性C.維持群體成員的忠誠度D.強(qiáng)化社會(huì)角色的認(rèn)知性10.米爾斯提出的"權(quán)力精英"理論，主要關(guān)注：A.經(jīng)濟(jì)資本的控制者B.政治影響力的分配C.文化資源的壟斷者D.社會(huì)聲望的獲得者11.符號互動(dòng)論者認(rèn)為，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)是：A.客觀存在的結(jié)構(gòu)模式B.個(gè)體主觀的理解建構(gòu)C.制度化的行為規(guī)范D.統(tǒng)計(jì)學(xué)上的概率分布12.布迪厄場域理論中，"資本的形式轉(zhuǎn)換"主要指的是：A.文化資本向經(jīng)濟(jì)資本的轉(zhuǎn)化B.社會(huì)資本向人力資本的轉(zhuǎn)化C.政治資本向文化資本的轉(zhuǎn)化D.制度資本向符號資本的轉(zhuǎn)化13.社會(huì)控制理論中，"內(nèi)部化"機(jī)制最明顯的表現(xiàn)是：A.違規(guī)者主動(dòng)接受懲罰B.成員自覺遵守規(guī)范C.社會(huì)壓力的強(qiáng)制性D.制度制裁的威懾性14.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)失范理論的主要觀點(diǎn)？A.社會(huì)秩序的維系需要規(guī)范B.規(guī)范沖突導(dǎo)致行為混亂C.失范狀態(tài)需要社會(huì)矯正D.違規(guī)行為必然導(dǎo)致犯罪15.韋伯關(guān)于理性化進(jìn)程的研究，認(rèn)為其最根本的后果是：A.傳統(tǒng)價(jià)值的逐漸消亡B.人際關(guān)系的冷漠化C.生活意義的喪失D.社會(huì)控制的強(qiáng)化16.社會(huì)變遷理論中，"文化擴(kuò)散"最典型的途徑是：A.經(jīng)濟(jì)制度的移植B.政治結(jié)構(gòu)的移植C.價(jià)值觀念的傳播D.技術(shù)方法的移植17.社會(huì)問題視角下，"建構(gòu)主義"認(rèn)為社會(huì)問題的本質(zhì)是：A.客觀存在的危害行為B.群體認(rèn)知的偏差判斷C.制度安排的缺陷D.社會(huì)資源的失衡18.社會(huì)角色理論中，"角色模糊"最突出的表現(xiàn)是：A.角色期望不明確B.角色行為不規(guī)范C.角色沖突頻繁D.角色認(rèn)知不一致19.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的主要研究內(nèi)容？A.社會(huì)關(guān)系的連接模式B.社會(huì)群體的互動(dòng)結(jié)構(gòu)C.社會(huì)角色的認(rèn)知特征D.社會(huì)資源的分配機(jī)制20.社會(huì)分層視角下，"結(jié)構(gòu)地位"最根本的來源是：A.經(jīng)濟(jì)資源的占有量B.政治權(quán)力的影響力C.文化資本的積累D.社會(huì)聲望的獲得二、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.簡述符號互動(dòng)論中"自我"形成的三階段理論。2.分析社會(huì)分層中的"再生產(chǎn)理論"與"沖突理論"的主要差異。3.解釋布迪厄場域理論中"慣習(xí)"的概念及其功能。4.論述哈貝馬斯"生活世界殖民化"理論的現(xiàn)實(shí)意義。5.比較社會(huì)控制中的"正式控制"與"非正式控制"的主要特征。三、論述題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.結(jié)合費(fèi)孝通先生的理論，論述"差序格局"在中國傳統(tǒng)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的表現(xiàn)及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。2.闡述韋伯科層制理論的主要內(nèi)容，并分析其在當(dāng)代社會(huì)管理中的優(yōu)缺點(diǎn)。3.論述社會(huì)資本理論對社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究的重要意義，并舉例說明不同類型的資本如何在社會(huì)互動(dòng)中發(fā)揮作用。4.比較馬克思沖突理論與韋伯理性化理論的異同，并分析二者對社會(huì)變遷的解釋力。四、案例分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.某社區(qū)近年來頻繁發(fā)生鄰里糾紛，居民抱怨"誰都不愿意管閑事"，但同時(shí)又存在多個(gè)自發(fā)組織的互助小組。請運(yùn)用社會(huì)控制理論分析該社區(qū)的社會(huì)互動(dòng)特征，并提出改善社區(qū)關(guān)系的建議。2.某公司推行"扁平化管理"改革后，員工滿意度短期內(nèi)顯著下降，但長期來看組織效率明顯提升。請結(jié)合社會(huì)角色理論分析該改革對員工角色認(rèn)知的影響，并探討組織變革中角色適應(yīng)的機(jī)制。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B社會(huì)學(xué)視角下，"社會(huì)關(guān)系"的核心概念是指社會(huì)結(jié)構(gòu)中的角色定位。解析：社會(huì)關(guān)系不僅指個(gè)人間的互動(dòng)，更強(qiáng)調(diào)在社會(huì)結(jié)構(gòu)中角色如何相互關(guān)聯(lián)，B選項(xiàng)最符合社會(huì)學(xué)對結(jié)構(gòu)化關(guān)系的定義。A選項(xiàng)僅是互動(dòng)層面，C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)權(quán)力交換而非關(guān)系本身，D選項(xiàng)側(cè)重文化影響。2.B符號互動(dòng)論認(rèn)為身體語言和語言同等重要，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。解析：符號互動(dòng)論的核心是意義產(chǎn)生過程，包括語言、表情等非語言符號，B選項(xiàng)違背了米德的經(jīng)典觀點(diǎn)。3.B費(fèi)孝通"差序格局"理論解釋中國家族關(guān)系網(wǎng)絡(luò)特征。解析：差序格局描述的是以自我為中心、像水波紋一樣推及開去的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，A選項(xiàng)是城市化問題，C選項(xiàng)是跨國移民研究，D選項(xiàng)屬于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)研究。4.B結(jié)構(gòu)化不平等最突出表現(xiàn)是教育資源分配不均。解析：A選項(xiàng)是代際傳遞，C選項(xiàng)是婚姻市場差異，D選項(xiàng)是收入分配曲線，只有B選項(xiàng)反映了制度性資源分配障礙。5.D科層制最顯著特征是人際關(guān)系的非人格化。解析：韋伯強(qiáng)調(diào)科層制通過規(guī)則程序?qū)崿F(xiàn)理性控制，A選項(xiàng)是分工特征，B選項(xiàng)是理性化表現(xiàn)，C選項(xiàng)是權(quán)力集中特征，D選項(xiàng)非人格化是科層制核心特征。6.C批判科技官僚對日常生活領(lǐng)域侵蝕。解析：哈貝馬斯批判現(xiàn)代技術(shù)理性過度滲透生活世界，A選項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)理性對政治影響，B選項(xiàng)是媒體操控，D選項(xiàng)是市場對文化破壞。7.A社會(huì)資本中網(wǎng)絡(luò)密度指社會(huì)關(guān)系聯(lián)結(jié)頻率。解析：B是網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，C是情感強(qiáng)度，D是資源可獲取性，只有聯(lián)結(jié)頻率能體現(xiàn)密度概念。8.B傳統(tǒng)農(nóng)村祭祀儀式最適合理想類型分析。解析：韋伯理想類型通過理想化特征分析現(xiàn)實(shí)類型，B選項(xiàng)的儀式具有典型理想化特征，A選項(xiàng)企業(yè)、C選項(xiàng)文化沖突、D選項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)行為都更需其他方法。9.A互惠規(guī)范確保社會(huì)關(guān)系穩(wěn)定性。解析：社會(huì)交換理論強(qiáng)調(diào)互惠義務(wù)是關(guān)系持續(xù)的基礎(chǔ)，B選項(xiàng)是分配公平，C選項(xiàng)是成員忠誠，D選項(xiàng)是角色認(rèn)知。10.B主要關(guān)注政治影響力分配。解析：米爾斯權(quán)力精英理論聚焦政治、經(jīng)濟(jì)、軍事精英的權(quán)力結(jié)構(gòu)，B選項(xiàng)是核心關(guān)注點(diǎn)，A選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)資本、C選項(xiàng)文化資源、D選項(xiàng)社會(huì)聲望都只是表現(xiàn)。11.B社會(huì)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)是個(gè)體主觀建構(gòu)。解析：符號互動(dòng)論認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是互動(dòng)中逐步形成的意義系統(tǒng)，A選項(xiàng)是結(jié)構(gòu)功能主義觀點(diǎn)，C選項(xiàng)是規(guī)范理論，D選項(xiàng)是實(shí)證主義特征。12.A文化資本向經(jīng)濟(jì)資本轉(zhuǎn)化。解析：布迪厄場域理論中資本形式轉(zhuǎn)換最典型的是文化資本獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)，B選項(xiàng)是人力資本積累，C選項(xiàng)政治資本文化化，D選項(xiàng)制度資本符號化。13.B成員自覺遵守規(guī)范體現(xiàn)內(nèi)部化機(jī)制。解析：社會(huì)控制理論中內(nèi)部化指個(gè)體將規(guī)范內(nèi)化為自我約束，A選項(xiàng)是外部控制表現(xiàn)，C選項(xiàng)是社會(huì)壓力，D選項(xiàng)是制度制裁。14.D違規(guī)行為必然導(dǎo)致犯罪不是失范理論觀點(diǎn)。解析：失范理論關(guān)注社會(huì)規(guī)范沖突導(dǎo)致行為失序，A選項(xiàng)是規(guī)范功能，B選項(xiàng)是失范后果，C選項(xiàng)是矯正措施。15.A傳統(tǒng)價(jià)值逐漸消亡是理性化后果。解析：韋伯認(rèn)為理性化導(dǎo)致傳統(tǒng)價(jià)值喪失，B選項(xiàng)人際冷漠是表現(xiàn)，C選項(xiàng)意義喪失是精神后果，D選項(xiàng)社會(huì)控制強(qiáng)化是制度后果。16.C價(jià)值觀念傳播是文化擴(kuò)散典型途徑。解析：文化擴(kuò)散包括技術(shù)、制度、價(jià)值傳播，C選項(xiàng)最典型，A選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度移植，B選項(xiàng)政治結(jié)構(gòu)移植，D選項(xiàng)技術(shù)方法移植。17.B群體認(rèn)知偏差判斷是社會(huì)問題本質(zhì)。解析：建構(gòu)主義認(rèn)為社會(huì)問題由社會(huì)定義，A選項(xiàng)是客觀危害，C選項(xiàng)是制度缺陷，D選項(xiàng)是資源失衡。18.A角色期望不明確體現(xiàn)角色模糊。解析：角色模糊指個(gè)體對角色要求不清楚，B選項(xiàng)是角色失范，C選項(xiàng)是角色沖突，D選項(xiàng)是角色認(rèn)知不一致。19.C社會(huì)角色的認(rèn)知特征不是網(wǎng)絡(luò)分析內(nèi)容。解析：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析關(guān)注關(guān)系結(jié)構(gòu)，A選項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)連接，B選項(xiàng)群體互動(dòng)，D選項(xiàng)資源分配，C選項(xiàng)屬于認(rèn)知心理學(xué)范疇。20.A經(jīng)濟(jì)資源的占有量是結(jié)構(gòu)地位根本來源。解析：社會(huì)分層理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)資本是最基礎(chǔ)地位來源，B選項(xiàng)政治權(quán)力，C選項(xiàng)文化資本，D選項(xiàng)社會(huì)聲望。二、簡答題答案及解析1.自我形成的三階段理論：第一階段：鏡子階段（鏡中自我）-嬰兒通過他人反應(yīng)認(rèn)識(shí)自我第二階段：游戲階段-兒童在游戲中扮演不同角色形成角色意識(shí)第三階段：社會(huì)舞臺(tái)階段-青少年通過社會(huì)比較形成穩(wěn)定自我概念解析：米德理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)互動(dòng)對自我認(rèn)知發(fā)展過程，三階段完整呈現(xiàn)從生理到社會(huì)的認(rèn)知發(fā)展路徑。2."再生產(chǎn)理論"與"沖突理論"差異：沖突理論強(qiáng)調(diào)階級斗爭導(dǎo)致分層結(jié)構(gòu)維持，主張權(quán)力分配不均引發(fā)社會(huì)變革；再生產(chǎn)理論認(rèn)為分層結(jié)構(gòu)通過文化機(jī)制自我復(fù)制，如教育系統(tǒng)傳遞優(yōu)勢階層價(jià)值觀；差異在于解釋機(jī)制：沖突理論強(qiáng)調(diào)外部權(quán)力斗爭，再生產(chǎn)理論強(qiáng)調(diào)內(nèi)部文化機(jī)制。解析：二者都解釋分層維持，但沖突理論側(cè)重權(quán)力對抗，再生產(chǎn)理論側(cè)重文化再生產(chǎn)，這是經(jīng)典分層理論分野。3."慣習(xí)"概念及功能：慣習(xí)是布迪厄提出的個(gè)體化社會(huì)資本，指內(nèi)化的社會(huì)條件形成的認(rèn)知傾向；功能：指導(dǎo)個(gè)體行為符合場域規(guī)則，如商人習(xí)慣傾向于商業(yè)決策；解析：慣習(xí)是資本的社會(huì)化表現(xiàn)，既反映個(gè)體特征又體現(xiàn)社會(huì)結(jié)構(gòu)，是連接微觀與宏觀的橋梁。4."生活世界殖民化"現(xiàn)實(shí)意義：批判技術(shù)理性過度滲透日常生活，如消費(fèi)主義、標(biāo)準(zhǔn)化教育等；提醒保持生活世界自主性，維護(hù)人文價(jià)值；啟示：社會(huì)政策應(yīng)平衡理性化與人文關(guān)懷。解析：該理論提醒人們警惕現(xiàn)代性帶來的異化，對技術(shù)倫理和社會(huì)治理有重要啟示。5.正式與非正式控制特征：正式控制：制度化的規(guī)范體系，如法律、規(guī)章；特征：明確性、普遍性、強(qiáng)制性；非正式控制：社會(huì)習(xí)俗、輿論等；特征：隱蔽性、情境性、認(rèn)同性；解析：二者是社會(huì)學(xué)控制理論基本區(qū)分，正式控制靠外在壓力，非正式控制靠內(nèi)在認(rèn)同。三、論述題答案及解析1."差序格局"在中國社會(huì)表現(xiàn)及轉(zhuǎn)化：傳統(tǒng)表現(xiàn)：以家族為中心的同心圓式關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，差等距離交往；現(xiàn)代轉(zhuǎn)化：-城市化打破傳統(tǒng)家族中心-職場關(guān)系網(wǎng)絡(luò)興起-網(wǎng)絡(luò)社會(huì)弱化差序特征解析：需結(jié)合傳統(tǒng)宗族社會(huì)與現(xiàn)代城市社區(qū)對比，分析關(guān)系半徑、范圍、性質(zhì)的變化。2.科層制理論內(nèi)容及其利弊：內(nèi)容：理性化組織形式，特點(diǎn)包括層級制、規(guī)則化、非人格化；優(yōu)點(diǎn)：提高效率、減少偏見；缺點(diǎn)：僵化、異化、決策脫離現(xiàn)實(shí)；解析：需全面評價(jià)韋伯理論，既肯定其科學(xué)性又指出其局限性。3.社會(huì)資本理論意義及資本類型：意義：解釋社會(huì)關(guān)系如何轉(zhuǎn)化為集體資源；資本類型：-社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資本（聯(lián)結(jié)強(qiáng)度）-文化資本（教育背景）-社會(huì)資本（組織支持）解析：需結(jié)合社會(huì)互動(dòng)實(shí)例說明不同資本的作用機(jī)制。4.馬克思與韋伯理論比較：相同：都關(guān)注權(quán)力結(jié)構(gòu)對社會(huì)影響；不同：馬克思強(qiáng)調(diào)階級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，韋伯重視理性化與價(jià)值選擇；解釋力：馬克思強(qiáng)調(diào)整體變革，韋伯分析現(xiàn)代性復(fù)雜特征；解析：需突出二者理論出發(fā)點(diǎn)和核心概念差異。四、案例分析題答案及解析1.社區(qū)鄰里關(guān)系問題分析：