《雷雨(節(jié)選)》第二課時(shí)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)答案:B解析:A項(xiàng),“暫”應(yīng)讀“zàn”,“哺”應(yīng)讀“bǔ”;C項(xiàng),“昧”應(yīng)讀“mèi”;D項(xiàng),“顫”應(yīng)讀“chàn”,“挨”應(yīng)讀“ái”。2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(

)A.①③④

B.②③⑥C.②④⑤

D.①⑤⑥答案:B解析:亦步亦趨:比喻自己沒(méi)有主張,或?yàn)榱擞懞?每件事都效仿或依從別人,跟著人家行事。并不是“緊隨其后”或“寸步不離”的意思,用在第②句中有誤。首當(dāng)其沖:最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。用于第③句屬望文生義。浮光掠影:像水面的光和掠過(guò)的影子一樣,一晃就消逝,形容印象不深刻。用于第⑥句屬望文生義。3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.曹禺這個(gè)名字對(duì)我們是很熟悉的,被列入天津市首批文化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目之一的曹禺故居紀(jì)念館于2010年5月1日對(duì)外開(kāi)放。B.觀眾普遍認(rèn)為,新版《雷雨》演員臺(tái)詞功底深厚,演戲老到,張弛有度,凸顯了人性回歸的命運(yùn)主題,他們讓經(jīng)典老戲綻放出了新的光彩。C.戲劇藝術(shù)的發(fā)展,既需要有立足時(shí)代的新創(chuàng)作,更離不開(kāi)對(duì)經(jīng)典作品的不斷演繹和詮釋。當(dāng)代藝術(shù)家的思考、開(kāi)掘、深耕和創(chuàng)造,其意義在于回應(yīng)時(shí)代的需求和觀眾的期待。D.話劇《雷雨》中周樸園的一句“無(wú)錫是個(gè)好地方”,成了無(wú)錫城市形象的對(duì)外宣傳用語(yǔ)。不過(guò),這句話被譯為英語(yǔ)后出現(xiàn)在了無(wú)錫出租車(chē)的顯示屏上,這引起了諸多市民的關(guān)注,并引發(fā)爭(zhēng)議。答案:D解析:A項(xiàng),主客顛倒,“曹禺這個(gè)名字對(duì)我們是很熟悉的”應(yīng)改為“我們對(duì)曹禺這個(gè)名字是很熟悉的”。B項(xiàng),偷換主語(yǔ),“凸顯了人性回歸的命運(yùn)主題”的主語(yǔ)應(yīng)該是“新版《雷雨》”,而非“演員”。C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“既需要有立足時(shí)代的新創(chuàng)作,更離不開(kāi)對(duì)經(jīng)典作品的不斷演繹和詮釋”應(yīng)改為“既離不開(kāi)對(duì)經(jīng)典作品的不斷演繹和詮釋,更需要有立足時(shí)代的新創(chuàng)作”。4.課文中,周樸園見(jiàn)到魯侍萍后,感到吃驚,接連追問(wèn),下面是從中摘出的五個(gè)問(wèn)句,根據(jù)劇情的發(fā)展,下列排列最合理的一項(xiàng)是(

)①(忽然立起)你是誰(shuí)?②哦,侍萍!(低聲)怎么,是你?③你——你貴姓?④誰(shuí)指使你來(lái)的?⑤(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?A.③①②⑤④

B.①③⑤②④C.③②⑤④①

D.⑤④①②③答案:A解析:可用排除法。首先“你是誰(shuí)”“你來(lái)干什么”不應(yīng)該排在首位,排除B、D兩項(xiàng),因?yàn)樗麄冞€并不太清楚對(duì)方,應(yīng)先問(wèn)“你貴姓”,接著才是周樸園吃驚,問(wèn)“你是誰(shuí)”。5.閱讀下面《雷雨》中的一段臺(tái)詞,你認(rèn)為畫(huà)線句和改句哪個(gè)更好?請(qǐng)列出兩條理由。要求:①理由充分、合理;②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。周樸園

(仁慈地,拿著周萍的手)你是我的長(zhǎng)子,我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停,喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候,你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。周

萍

(更驚恐)爸,沒(méi)有的事,沒(méi)有,沒(méi)有。周樸園

一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句)周

萍

(失色)爸!改句:一個(gè)人敢做,就要敢當(dāng)。答案示例:(1)畫(huà)線句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”,表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長(zhǎng)句,語(yǔ)氣緩和,與前面的“嚴(yán)厲”形成對(duì)照,表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。(2)改句更好。①凸顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”,表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng),符合劇情的發(fā)展。②使用短句,中間增加了語(yǔ)言停頓,合乎口語(yǔ)習(xí)慣,語(yǔ)氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。6.請(qǐng)指出下面語(yǔ)段中的言外之意。(1)甲你的外孫真聰明,還會(huì)彈鋼琴呢!乙是的,他正準(zhǔn)備考十級(jí)呢!甲不過(guò)孩子也夠辛苦的,我有時(shí)晚上睡不著,十一二點(diǎn)鐘還聽(tīng)到他練琴呢!甲的言外之意:

(2)一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō):“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫,而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢?”門(mén)采爾很?chē)?yán)肅地說(shuō):“倒過(guò)來(lái)試試吧,親愛(ài)的!”門(mén)采爾的言外之意:

參考答案:(1)孩子半夜彈琴影響別人休息了。(2)你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。(或:時(shí)間應(yīng)該放在創(chuàng)作上,不應(yīng)該放在賣(mài)畫(huà)上。)[寫(xiě)作技法]個(gè)性化的語(yǔ)言《雷雨》中,人物的語(yǔ)言不僅符合人物的身份,而且隨著劇情的發(fā)展和人物思想感情的變化而變化。周樸園盛氣凌人,魯侍萍抑郁平緩,魯大海年輕氣盛,他們的語(yǔ)言風(fēng)格在劇中得到了不同的展現(xiàn)。人物語(yǔ)言還和他們所處的特定環(huán)境下的心理活動(dòng)相適應(yīng),這在周樸園企圖用金錢(qián)來(lái)解決與魯侍萍的多因文學(xué)法年恩怨中表現(xiàn)得非常突出,嚴(yán)厲的話語(yǔ)不僅表現(xiàn)了他資本家的本性,也把他急于趕走魯侍萍的心理狀態(tài)刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。而魯侍萍對(duì)周樸園的控訴,充分表現(xiàn)了她內(nèi)心的悲憤,也表現(xiàn)了她的剛毅和倔強(qiáng)。這種個(gè)性化的語(yǔ)言,使人物形象更真實(shí)、鮮明。人物語(yǔ)言個(gè)性化要做到“四個(gè)符合”:符合人物身份特征,符合人物年齡特點(diǎn),符合人物職業(yè)習(xí)慣,符合人物品格修養(yǎng)。[寫(xiě)作訓(xùn)練]請(qǐng)你寫(xiě)一段富有個(gè)性化特征的人物語(yǔ)言,力求展現(xiàn)人物的精神面貌,200字左右。示例:夏天,老海棠樹(shù)枝繁葉茂,奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里,又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒,戴著老花鏡,埋頭于床單或被罩,一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹(shù),洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你們上班上學(xué),就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開(kāi),一邊重新洗菜一邊說(shuō):“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜,重新?lián)炱疳樉€,從老花鏡上緣抬起目光,又會(huì)有一陣子愣愣地張望。金錢(qián)與良知◆在《雷雨》中,周樸園是一個(gè)“壞到自己都不認(rèn)為自己是壞人”的人,他把個(gè)人的利益擺在第一位,認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的。當(dāng)他知道來(lái)者是侍萍時(shí),他馬上說(shuō):“好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢(qián)吧?”在他看來(lái),金錢(qián)能消除侍萍的憤恨,金錢(qián)能贖回他的罪惡,金錢(qián)能使受害者微笑,金錢(qián)能使造孽者心安,金錢(qián)能永遠(yuǎn)消除別人對(duì)他的威脅。為確保自己的名譽(yù)、地位不受威脅,素材積累他不許侍萍同自己的親生骨肉相認(rèn),并勒令“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)”,還以五千塊錢(qián)的支票進(jìn)行收買(mǎi),以策萬(wàn)全。他這種卑鄙的金錢(qián)觀在劇中表現(xiàn)得淋漓盡致。◆龔利先生于1920年,是南通海門(mén)臨江新區(qū)江校村的一名普通村民,平時(shí)省吃儉用,通過(guò)賣(mài)蘆葦根等賺點(diǎn)零錢(qián),一輩子存了3.5萬(wàn)元。臨終前,龔利先決定將自己的3.5萬(wàn)元積蓄全部捐獻(xiàn)出來(lái),用于幫助需要的人?！叭嘶钤谶@世上,要作一些貢獻(xiàn),希望這些錢(qián)能夠幫助那些有需要的人?！饼徖壤先松斑@樣對(duì)子女說(shuō)。龔利先老人的遺愿得到了五個(gè)子女的支持,子女們表示尊重母親的選擇。他們說(shuō):“母親是一個(gè)善良的人,年輕的時(shí)候,和同村人共度艱難困苦的歲月