第第頁新疆維吾爾自治區(qū)阿瓦提縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文月監(jiān)測試卷一、語文知識積累與運用（1-6題每題2分，7題8分，第8題4分，第9題4分，共28分）1．下列加點的字的讀音全對的一項是（）A．潰退（kuì）翹首（qiáo）匿名（lì）杳無消息（yáo）B．詰責(zé)（jié）妯娌（zhóu）禁錮（kù）經(jīng)綸世務(wù)（lún）C．縹碧（pi?o）頓挫（zùo）嬉戲（xī）油光可鑒（jiàn）D．素湍（tuān）喝彩（hè）屏息（b?ng）藏污納垢（gòu）2．下列書寫全部正確的一項是（）A．暗然失色抑揚頓挫待人接物匿名B．粗制亂造蕩然無存永垂不朽懊喪C．眼花繚亂名副其實殫精竭慮凜冽D．鍥而不舍振耳欲聾豐功偉績管轄3．下列句子中的加點詞語使用不正確的一項是（）A．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。B．人民廣場上筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展。C．電視連續(xù)劇《三生三世十里桃花》情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。D．百萬大軍銳不可當，直襲敵人內(nèi)部。4．下列句子中沒有語病的一句是（）A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。5．下列說法有誤的一項是（）A．《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，它報道了我國著名跳水運動員呂偉在第九屆亞運會上勇奪跳臺跳水冠軍的過程。B．《藤野先生》選自魯迅唯一一部散文集《朝花夕拾》。C．《美麗的顏色》選《自居里夫人傳》，作者是艾芙.居里。D．《記承天寺夜游》作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家。6．下面對王維的《使至塞上》一詩的賞析，不正確的一項是()。A．“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B．頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。C．尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。D．這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。7．古詩文名句默寫①《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的詩句是：，。②《野望》中帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活起來的詩句是：，。③幾處早鶯爭暖樹，。（《錢塘湖春行》）④晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）⑤，松柏有本性。（《贈從弟》）⑥，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）8．名著閱讀?！都t星照耀中國》又名《》，是美國著名記者的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了的真實情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。9．綜合性學(xué)習(xí)?！靶拧保凑\信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證。無論古今，誠信應(yīng)該成為個人必有的精神品質(zhì)。八年級某班要舉行“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)合生活實際，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）請你為此次活動設(shè)計兩個活動欄目：（2）請你寫出一個古代有關(guān)“誠信”的故事，并簡要概述其故事內(nèi)容。二、現(xiàn)代文閱讀理解（22分）閱讀下面選段，回答問題我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再沒有感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個（強健、強壯、健康）的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，（勉勵、鼓勵、激勵）我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可（珍貴、貴重、寶貴）的財產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個（悲痛、哀痛、悲哀）是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能過上快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。10．在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。11．請簡要概括母親對“我”的教育和影響。12．“這是我能做到的，一定能做到的”這兩句話能不能并作一句“這是我一定能做到的”？13．“母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？閱讀下文，回答問題大地的馨香朱宜堯我仿佛看到了那片綠海，微風(fēng)拂過，搖曳著沙沙聲響，陽光溫暖，伴著書香。父親說，讀書和種地是一碼事兒。那時，我的腦袋搖成了撥浪鼓。春寒料峭的二月，春風(fēng)猶如一把剪刀，一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢，藏在樹干里的嫩芽，偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。溫柔的陽光夾雜在春風(fēng)里，走到哪里，哪里一片勃勃生機。春天是播種的季節(jié)?？諘绲奶镆?，勞作的人們?nèi)黾S、育肥、播種，趁著春天的到來，把希望悄悄地植入大地。早晨，剛剛起床，昨夜還睡在身旁的父親沒了蹤影。父親年事已高，已經(jīng)過了退休的年齡，還是一刻也不閑地從事著農(nóng)事，近乎于樂此不疲。每天看著紅彤彤的太陽從東方升起，又眼望日頭在晚霞中隱沒，父親特喜愛這種“春風(fēng)花草香”的農(nóng)田生活。身子雖有勞累，卻神采奕奕。我知道，父親有自己的規(guī)劃，勞作等同于健身，既不能太累，又得出點小汗，身子微微受熱，即可。所以我不擔心父親。中午父親回來，肩膀上搭著一塊泛黃的毛巾，看上去氣色紅潤，好像剛剛晨練結(jié)束。我早已備好了父親最愛的龍井茶。父親坐在我身旁，望著長勢大好的玉米，臉上掛著粲然的微笑，喝一小口龍井，動作不急不緩地擦拭著額上細密的汗珠。父親七十有三了，寸發(fā)雪白，好像一根也不缺，板板正正齊刷刷的樣子，那古銅色的皮膚，經(jīng)過陽光的沐浴，顯得十分的硬朗與矍鑠。我在初中讀書時，不論學(xué)習(xí)有多緊張，父親總是“不管不顧”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎滿了黃豆莢的刺兒，癢脹得鉆心，也得照樣勞作。春寒料峭也罷，烈日炎炎也好，我成了父親的小跟班。那時的我，睡不醒，又極不情愿。勞作中，我經(jīng)?；叵耄x書和種地怎么會是一碼事呢？如今，我卻能體諒到父親的良苦用心，也會有一些好的事物與父親分享了，父親卻一改他年輕時的做法，他起早做農(nóng)事，從來不叫我，這倒讓我有些愧疚。過了不惑之年，明曉了父親所言。一年之際在于春，諺語說谷雨種大田，春天是播種的季節(jié)，萬物皆如此。要抓住播種的最好時機，才更有利于一年的好收成；青春是用來讀書的大好時光，要不辭辛苦讀萬卷書，要不負青春不負我，要有“雙鬢多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦錯過了，就不再來過。我和父親一同勞作，讓年少并無多少體力的我去體會勞作的艱辛與不易，感悟生命的本真，讓我更加珍惜青春讀書的好時光，這是多么幸福的事情?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！备卸鞲赣H，他不僅以種地的方式養(yǎng)育了我，還讓我在最平常的勞作中，體會到了生命的美好。父親就是養(yǎng)育我的“大地”，那里有“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的喜樂福景；又有“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”的詩情畫意；更有“花有重開日，人無再少年”的殷切希望、諄諄教誨和良苦用心。春天來了，陽光明媚而溫暖，微風(fēng)拂過的綠海，搖曳著沙沙聲響，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸發(fā)雪白的老父親。14．通讀全文，說說標題“大地的馨香”有何含義？15．請從修辭的角度品味第③段中畫線句的表達效果。16．文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。17．“父親說，讀書和種地是一碼事兒。”對此，你的觀點是什么？請聯(lián)系學(xué)習(xí)實際，談?wù)勛约旱目捶?。三、文言文閱讀（10分）閱讀與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。18．解釋下列句中加點的詞。猛浪若奔（）窺谷忘反（）橫柯上蔽（）風(fēng)煙俱凈（）19．句子翻譯①負勢競上，互相軒邈②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。20．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？21．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？四、寫作（40分）22．世界上并不缺少美，當我們游覽祖國大好河山，欣賞世間風(fēng)土人情，感受生活平凡細節(jié)，那山、水、景、物、人情風(fēng)貌、生活瑣事猶如一幀幀畫面，展現(xiàn)在我們眼前。親愛的同學(xué)，你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛捕捉到其中蘊含的美了嗎？最打動你的是哪一幅畫面呢？是什么打動了你？為什么能夠打動你？用你的筆寫出你看到的美，讓我們感受到你的真情。請你以“蕩漾在心底的美”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①詩歌除外文體不限。②文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】這屬于初中階段需要掌握的字詞和讀音。

A：匿名（lì）——（nì）杳無消息（yáo）——（yǎo）

B：禁錮（kù）——（gù）

C：頓挫（zuò）——（cuò）D無誤。

故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。學(xué)生注意掌握教材里每篇課文課文下面注音部分和“讀讀寫寫”部分。字形不寫錯，音不讀錯。2．【答案】C【解析】【分析】這屬于初中階段需要掌握的字詞。學(xué)生注意掌握教材里每篇課文課文“讀讀寫寫”部分。字形不寫錯。A：暗然失色——黯然失色（指心情不好臉色難看）

B：粗制亂造——粗制爛造（工作馬虎，不負責(zé)任）

D：振耳欲聾——震耳欲聾（耳朵都快震聾了，形容聲音很大）故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生漢字書寫能力，注意積累，理解字詞含義，不寫錯別字。3．【答案】C【解析】【分析】鶴立雞群，指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

迎風(fēng)招展，形容旗子等隨風(fēng)飄揚。

抑揚頓挫，指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不可以形容電視劇劇情。

銳不可當，指鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋。

故答案為：C【點評】本題考查詞語理解及運用。要求學(xué)生掌握常見成語含義。注意詞語運用常見錯誤類型：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯。4．【答案】C【解析】【分析】A：精神不能用傳揚形容

B：刪去”使“，不然沒主語；C無誤

D：”非常“和”分外“重復(fù)，去掉一個

故答案為：C

【點評】本題考查修改病句。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面南朝宗愨典故“愿乘長風(fēng)破萬里浪。5．【答案】D【解析】【分析】《記承天寺夜游》作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋人?！洞鹬x中書書》作者是陶弘景。故答案為：D【點評】本題考查文學(xué)文化常識。需要學(xué)生注意日常積累，掌握中外重要作家及其時代和代表作，識記文學(xué)體裁。6．【答案】B【解析】【分析】激動興奮的心情錯誤。這兩個比喻寫出了詩人飄泊無定之感。故選B?！军c評】此題考查學(xué)生對詩句的理解。7．【答案】月下飛天鏡；云生結(jié)海樓；牧人驅(qū)犢返；獵馬帶禽歸；誰家新燕啄春泥；芳草萋萋鸚鵡洲；豈不罹凝寒；馨香盈懷袖【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“犢、萋、罹、馨”等字。

故答案為：（1）月下飛天鏡云生結(jié)海樓

（2）牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸

（3）誰家新燕啄春泥

（4）芳草萋萋鸚鵡洲

（5）豈不罹凝寒

（6）馨香盈懷袖【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，前兩題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。后四題屬于直接默寫，比較簡單；注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。8．【答案】《西行漫記》；埃德加·斯諾；西北革命根據(jù)地（陜甘寧邊區(qū)）；共產(chǎn)黨和紅軍【解析】【分析】《紅星照耀中國》，又叫《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學(xué)作品，該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。

故答案為：《西行漫記》；埃德加?斯諾；西北革命根據(jù)地（陜甘寧邊區(qū)）；共產(chǎn)黨和紅軍?！军c評】考查名著閱讀。這是八年級上學(xué)期要求掌握的名著，注意名著作者、作品體裁、人物、事件等內(nèi)容。9．【答案】（1）引經(jīng)據(jù)典話誠信；班級演講說誠信；誠信故事我來講等（2）例1.商鞅立木取信：當時商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示如有人將這根木頭搬到北門就賞十金，眾人皆不信。于是，再次貼出告示如有人將這根木頭搬到北門就賞五十金。有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。例2.烽火戲諸侯：周幽王寵為博其妃子一笑，命人點起烽火臺的狼煙。那是有外敵入侵的信號，弄的各諸侯都趕到周都城。來到后發(fā)現(xiàn)什么是都沒有，都面面相覷。褒姒看了，就笑了。后來，外敵真的打來了，再點烽火，諸侯不相信，都不來救援，西周就滅亡了。【解析】【分析】（1）常見活動主題是演講比賽、詩歌朗誦、講座、故事會等，活動名稱可以圍繞主題即可。

（2）古代有關(guān)誠信故事很多，簡要概述即可。比如商鞅立木、周幽王烽火戲諸侯。故答案為：（1）引經(jīng)據(jù)典話誠信班級演講說誠信；誠信故事我來講

（2）商鞅立木取信：當時商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示如有人將這根木頭搬到北門就賞十金，眾人皆不信。于是，再次貼出告示如有人將這根木頭搬到北門就賞五十金。有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。

【點評】（1）本題考查擬定活動欄目。常見活動主題是演講比賽、詩歌朗誦、講座、故事會等，活動名稱可以圍繞主題即可。

（2）本題考查文學(xué)文化常識。關(guān)于誠信的歷史故事。要求學(xué)生掌握常見成語故事，歷史名人等內(nèi)容。【答案】10．強?。还膭?；寶貴；哀痛11．教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗；給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣；教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。12．不能。這兩句話用“能”“一定能”表達自己無比堅定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不夠突出，不足以表達自己的信心。13．抒發(fā)了對母親的悼念之情，表達報答母親深恩的決心。作用：由贊美母親推廣到贊頌勞動人民，升華了感情，深化了主題?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查詞語理解及運用。本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語運用往往在一定的語境中進行，所以要結(jié)合上下文語境，從詞語的色彩、對象、使用范圍等角度進行分析和理解。

（2）本題考查概括題。在文中找到對應(yīng)句子，根據(jù)題目要求簡要概括即可。

（3）本題考查內(nèi)容分析理解。閱讀中問能不能，答案是不能。為什么不能，結(jié)合題目要求答題。一般是原文改了之后，所以不能。

（4）本題考查句子情感分析。注意一般是對某人或者某類人感激、懷念、敬佩、敬仰等。句子作用一般可以從語言表達和內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上看。從語言表達上，其實就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；從結(jié)構(gòu)上，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。10．強健，強壯而健康，身體十分有活力的樣子。

強壯，通常形容人身體健壯，孔武有力。

健康，指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。

勉勵，指勸人努力；鼓勵。一般用在長輩對晚輩的鼓勵。

鼓勵，激發(fā)；勉勵；也指振作精神。

激勵，激發(fā)勉勵，使振作。

珍貴，指貴重，值得珍愛和重視。

貴重，指珍貴重要，也指位尊任重等。

寶貴，形容重要的事物，不可隨便浪費。

悲痛，悲傷哀痛。

哀痛，哀傷；悲痛。

悲哀，指傷心、難過，與歡樂、幸福、樂觀、高興等相對。

故答案為：強?。还膭?；寶貴；哀痛11．概括題要在文中找到對應(yīng)句，簡要概括。文中”我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民?！肮蚀鸢笧椋航探o我與困難作斗爭的經(jīng)驗；給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣；教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。12．問能不能，答案是不能。為什么不能，兩句話雙重強調(diào)，一句話太單薄，沒有兩句來得強烈。

故答案為：不能。這兩句話用“能”“一定能”表達自己無比堅定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不夠突出，不足以表達自己的信心。13．母親已經(jīng)離開，有對母親的思念，由母親到社會，升華主題。

故答案為：抒發(fā)了對母親的悼念之情，表達報答母親深恩的決心。作用：由贊美母親推廣到贊頌勞動人民，升華了感情，深化了主題。【答案】14．①春天的大地上充滿著生機，充滿著活力，散發(fā)著馨香；②父親好比大地，給了“我”殷切希望和諄諄教誨。15．運用比喻和擬人的修辭手法，將春風(fēng)比喻成“一把剪刀”，將嫩芽擬人化，生動形象地表現(xiàn)了春天蓬勃的生機和旺盛的生命力。16．父親是一個勤勞、關(guān)愛兒子、富有教育智慧的人。他在“我”年少時就教育“我”讀書與種地是一碼事兒的道理，他帶著“我”下地，為的就是激勵“我”的成長，讓“我”感悟生命的本真，讓“我”更加珍惜青春讀書的好時光。17．我贊成文中父親的觀點，認為讀書與種地是一回事兒。種地是春種秋收，需要付出艱苦的努力，才能有收獲。讀書也是這樣。只有努力學(xué)習(xí)，不斷付出，才能提高成績，提升本領(lǐng)。如果想要不勞而獲，恐怕最終只能是一事無成?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查標題的含義。標題的含義包含本義和語境義。結(jié)合具體內(nèi)容分析理解即可。

（2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。常考修辭手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。

（3）本題考查概括人物形象。要在文中找到人物言行舉止、旁人評價、作者評價等內(nèi)容用兩字、四字詞語概括。

（4）本題考查閱讀理解及啟發(fā)。先指出你的觀點，再結(jié)合實例談一談。圍繞文章主旨分析即可，根據(jù)題目要求答題。14．標題的含義包含本義和語境義。這里標題本義就是春天土地上的花草整的茂盛有生機，語境義是指父親像土地，給我生機和教導(dǎo)，讓我健康成長。

故答案為：①春天的大地上充滿著生機，充滿著活力，散發(fā)著馨香；②父親好比大地，給了“我”殷切希望和諄諄教誨。15．修辭手法要先指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。常考修辭手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。這里把春風(fēng)比喻成“一把剪刀”，將嫩芽擬人化，寫了春天蓬勃的生機和旺盛的生命力。

故答案為：運用比喻和擬人的修辭手法，將春風(fēng)比喻成“一把剪刀”，將嫩芽擬人化，生動形象地表現(xiàn)了春天蓬勃的生機和旺盛的生命力。16．概括人物形象，要找到人物言行舉止、旁人評價、作者評價等內(nèi)容概括。

第五段：早晨，剛剛起床，昨夜還睡在身旁的父親沒了蹤影。寫父親勤勞。

十二段：我和父親一同勞作，讓年少并無多少體力的我去體會勞作的艱辛與不易，感悟生命的本真，讓我更加珍惜青春讀書的好時光。寫父親善于教導(dǎo)孩子、關(guān)愛兒子。父親是一個勤勞、關(guān)愛兒子、富有教育智慧的人。他在“我”年少時就教育“我”讀書與種地是一碼事兒的道理，他帶著“我”下地，為的就是激勵“我”的成長，讓“我”感悟生命的本真，讓“我”更加珍惜青春讀書的好時光。17．圍繞主旨（讀書與種地是一回事兒）答題即可。

我贊成文中父親的觀點，認為讀書與種地是一回事兒。種地是春種秋收，需要付出艱苦的努力，才能有收獲。讀書也是這樣。只有努力學(xué)習(xí)，不斷付出，才能提高成績，提升本領(lǐng)。如果想要不勞而獲，恐怕最終只能是一事無成。【答案】18．飛奔的馬；通“返”，返回；在上面；消散。19．①山巒憑借著（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在相互爭著往高處和遠處伸展。②蟬兒長久不斷地鳴叫，猿猴千百遍的啼叫不絕。20．其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。21．從側(cè)面突出了山的雄奇與優(yōu)美，含蓄地表明了自己的人生志趣。表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，課文上的重點字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意翻譯句式、重點字、翻譯原則。文言文4個特殊句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。如果有特殊句式一定要翻譯出來，省略句就補充好省略的內(nèi)容。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。

（3）本題考查文言文理解性默寫。理解課內(nèi)文言文每句話含義，難度不大。

（4）本題考查文言文情感分析。先讀懂句子含義，才能理解情感。一般景物都是贊美山川表達自己淡泊之心。18．猛浪若奔：洶涌的江浪勢如奔馬。奔：飛奔的馬

窺谷忘反：觀賞到這山谷，流連忘返。反：通“返”，返回

橫柯上蔽：橫斜的樹枝可以遮住陽光。上：在上面

風(fēng)煙俱凈：煙霧都消散盡凈。靜：消散

故答案為：飛奔的馬；通“返”，返回；在上面；消散19．翻譯句子注意翻譯句式、重點字、