2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)道德與法治必背知識(shí)點(diǎn)做學(xué)習(xí)的主人第1課學(xué)習(xí)伴我成長1.學(xué)習(xí)的范圍：學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在學(xué)校，在家庭、公園、超市等生活場(chǎng)景中，我們通過觀察、做事、與人交流都能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，比如整理房間、認(rèn)識(shí)植物、購物計(jì)算等，學(xué)習(xí)伴隨我們每一天。2.學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)能讓我們?cè)鲩L見識(shí)，掌握解決問題的方法，提升自己的能力，幫助我們更好地適應(yīng)生活，還能讓我們感受到成長的快樂，成為更優(yōu)秀的自己。3.終身學(xué)習(xí)意識(shí)：從出生到長大，我們一直在學(xué)習(xí)；未來，隨著生活的變化，我們還需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。第2課我學(xué)習(xí)我快樂1.學(xué)習(xí)中的快樂來源：當(dāng)我們獨(dú)立解決一道難題、學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能（如跳繩、畫畫、唱歌）、幫助他人運(yùn)用所學(xué)知識(shí)時(shí)，都會(huì)感受到快樂；和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，分享彼此的發(fā)現(xiàn)，也能收獲快樂。2.面對(duì)學(xué)習(xí)困難的態(tài)度：學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到困難，比如記不住知識(shí)點(diǎn)、聽不懂內(nèi)容，這時(shí)候不要著急放棄?？梢愿嬖V自己“我能行”，嘗試換一種方法，或者向老師、同學(xué)請(qǐng)教，克服困難后會(huì)收獲更大的快樂。3.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣：主動(dòng)觀察生活中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如從大自然中了解動(dòng)植物的生長規(guī)律，從家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)習(xí)責(zé)任與技能，學(xué)會(huì)在平凡的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。第3課學(xué)習(xí)有方法適合自己的學(xué)習(xí)方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，適合的方法也不一樣。比如有的同學(xué)喜歡用思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn)，有的同學(xué)喜歡通過朗讀記憶，有的同學(xué)喜歡邊動(dòng)手操作邊學(xué)習(xí)，要找到適合自己的方法，提高學(xué)習(xí)效率。常見的有效學(xué)習(xí)方法：制定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天固定時(shí)間閱讀、完成作業(yè)，合理安排學(xué)習(xí)和休息；遇到不懂的問題及時(shí)記錄下來，主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，不要積累問題；定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，比如每周整理一次課堂筆記，鞏固記憶，避免遺忘；學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事（如玩玩具、看動(dòng)畫片），專心才能學(xué)得更好。3.分享與借鑒方法：在小組學(xué)習(xí)中，主動(dòng)分享自己的好方法，也學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀方法，互相借鑒、共同進(jìn)步，明白“好方法能讓學(xué)習(xí)更輕松”的道理。本單元綜合與測(cè)試核心要點(diǎn)明確“學(xué)習(xí)無處不在”，樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長的重要性。能說出學(xué)習(xí)中的快樂場(chǎng)景，掌握面對(duì)學(xué)習(xí)困難的正確做法，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。掌握至少2-3種有效的學(xué)習(xí)方法，能結(jié)合自身情況選擇合適的方法，提高學(xué)習(xí)效率，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛科學(xué)學(xué)科學(xué)第4課科技力量大生活中的科技產(chǎn)品：我們的生活離不開科技產(chǎn)品，比如智能手機(jī)（方便溝通、查詢信息）、洗衣機(jī)（減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)）、高鐵（快速出行）、智能電飯煲（便捷做飯）、天氣預(yù)報(bào)（幫助安排生活）等，科技讓生活更便捷、舒適?？萍嫉淖饔茫嚎萍疾粌H改變?nèi)粘Ｉ?，還能幫助解決社會(huì)問題，比如農(nóng)業(yè)科技提高糧食產(chǎn)量，醫(yī)療科技幫助治療疾病，環(huán)保科技減少污染，科技推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步。正確看待科技：科技產(chǎn)品能給我們帶來便利，但也要合理使用，比如控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，避免沉迷；同時(shí)要知道，科技的發(fā)展需要不斷探索和創(chuàng)新，我們要尊重科技、熱愛科技。第5課走近科學(xué)家科學(xué)家的品質(zhì)：科學(xué)家們具有善于觀察、勤于思考、勇于探索、不怕失敗、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。比如他們會(huì)從常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題（如蘋果落地），通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找答案，即使遇到多次失敗也不放棄?？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)：許多科學(xué)家的研究成果改變了世界，他們用知識(shí)和智慧為人類造福。我們要了解科學(xué)家的故事，學(xué)習(xí)他們對(duì)科學(xué)的熱愛和執(zhí)著，明白“科學(xué)研究需要付出努力和堅(jiān)持”。身邊的“小科學(xué)家”：生活中，我們每個(gè)人都可以像科學(xué)家一樣，對(duì)身邊的事物保持好奇心，比如觀察螞蟻搬家、探究植物生長的條件，主動(dòng)思考“為什么”，嘗試通過實(shí)驗(yàn)或查詢資料尋找答案，培養(yǎng)科學(xué)思維。第6課從小愛科學(xué)1.培養(yǎng)科學(xué)興趣的方式：閱讀科學(xué)書籍、觀看科學(xué)紀(jì)錄片，了解自然奧秘和科技知識(shí)；參與簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（如杯子裝水不漏水、雞蛋浮起來），動(dòng)手操作中感受科學(xué)的神奇；觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，記錄自己的發(fā)現(xiàn)（如影子的變化、冰的融化），養(yǎng)成觀察和記錄的習(xí)慣。2.科學(xué)探究的基本步驟：面對(duì)一個(gè)問題，先提出疑問（如“為什么樹葉秋天會(huì)變黃”），然后思考可能的原因，再通過觀察、實(shí)驗(yàn)或查詢資料驗(yàn)證，最后得出結(jié)論，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。3.愛科學(xué)的行動(dòng)：不迷信謠言，用科學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；愛護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，參與學(xué)校的科技活動(dòng)（如科技小制作、科學(xué)手抄報(bào)），從小樹立“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識(shí)，為未來探索科學(xué)打下基礎(chǔ)。本單元綜合與測(cè)試核心要點(diǎn)1.能列舉3-4種生活中的科技產(chǎn)品，說明科技對(duì)生活和社會(huì)的積極作用，樹立正確的科技認(rèn)知。2.說出科學(xué)家的2-3種優(yōu)秀品質(zhì)，了解科學(xué)探究的基本步驟，愿意以科學(xué)家為榜樣，培養(yǎng)科學(xué)思維。3.掌握至少1-2種培養(yǎng)科學(xué)興趣的方式，能主動(dòng)參與簡(jiǎn)單的科學(xué)活動(dòng)，初步形成“從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的意識(shí)。在集體中成長第7課走近我們的老師1.老師的工作內(nèi)容：老師不僅教我們知識(shí)（如語文、數(shù)學(xué)、道德與法治），還關(guān)心我們的成長，比如幫我們解決同學(xué)間的矛盾、關(guān)注我們的身體健康、鼓勵(lì)我們克服困難；課后老師還要批改作業(yè)、備課、參加培訓(xùn)，工作很辛苦。2.尊重與感謝老師：尊重老師要做到上課認(rèn)真聽講、不隨意打斷老師講課、按時(shí)完成老師布置的任務(wù)；感謝老師可以通過主動(dòng)問好、幫老師做力所能及的事（如擦黑板、整理作業(yè)本）、用優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)老師，明白“老師的付出是為了我們的成長”。3.與老師溝通的方法：當(dāng)我們有不懂的問題、遇到困難或有想法時(shí)，要主動(dòng)找老師溝通，說話時(shí)態(tài)度誠懇、表達(dá)清晰；如果對(duì)老師的安排有疑問，要禮貌地提出，學(xué)會(huì)與老師友好相處。第8課同學(xué)相伴同學(xué)相伴的意義：在學(xué)校里，同學(xué)是我們的伙伴。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能互相幫助、共同進(jìn)步；和同學(xué)一起玩耍，能收獲快樂、增進(jìn)友誼；遇到困難時(shí)，同學(xué)的鼓勵(lì)和支持能讓我們更有勇氣，集體生活因?yàn)橛型瑢W(xué)相伴而更精彩。與同學(xué)友好相處的原則：尊重他人，不嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)，不給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)；團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫忙（如借文具、講解題目），自己有困難時(shí)也愿意接受同學(xué)的幫助；包容理解，同學(xué)之間難免有小矛盾，要學(xué)會(huì)換位思考，互相原諒，不斤斤計(jì)較；遵守規(guī)則，和同學(xué)一起活動(dòng)時(shí)（如做游戲、小組合作），要遵守約定的規(guī)則，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。3.珍惜同學(xué)友誼：記住同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與同學(xué)交往，參與班級(jí)集體活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)），在相處中收獲真摯的友誼，明白“團(tuán)結(jié)的集體更有力量”。第9課讓我們的學(xué)校更美好1.學(xué)校的設(shè)施與功能：學(xué)校里的教室（我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所）、操場(chǎng)（運(yùn)動(dòng)健身的地方）、圖書館（閱讀學(xué)習(xí)的地方）、實(shí)驗(yàn)室（科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地方）、醫(yī)務(wù)室（健康保障的地方）等設(shè)施，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了保障，我們要愛護(hù)這些設(shè)施。2.為學(xué)校做貢獻(xiàn)的方式：愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏草坪，主動(dòng)參與校園清潔活動(dòng)（如打掃教室、擦拭宣傳欄）；維護(hù)學(xué)校秩序，上下樓梯靠右行、不追逐打鬧、遵守校園紀(jì)律，讓學(xué)校更有秩序；提出合理建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的小問題（如設(shè)施損壞、環(huán)境問題），可以向老師或?qū)W校相關(guān)部門反映，為改善校園環(huán)境出一份力；積極參與校園活動(dòng)，比如參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。3.熱愛學(xué)校的情感：學(xué)校是我們成長的搖籃，在這里我們學(xué)到知識(shí)、交到朋友、收獲成長。要樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”的意識(shí)，熱愛自己的學(xué)校，為學(xué)校的美好發(fā)展感到自豪。本單元綜合與測(cè)試核心要點(diǎn)了解老師的工作辛苦，掌握尊重、感謝老師及與老師溝通的方法，建立良好的師生關(guān)系。明確同學(xué)相伴的意義，掌握與同學(xué)友好相處的原則，珍惜同學(xué)友誼，初步培養(yǎng)集體意識(shí)。熟悉學(xué)校的主要設(shè)施及功能，能說出至少2-3種為學(xué)校做貢獻(xiàn)的方式，樹立熱愛學(xué)校、維護(hù)校園的意識(shí)。公共生活靠大家第10課公共場(chǎng)所的文明素養(yǎng)常見的公共場(chǎng)所：公園、圖書館、電影院、商場(chǎng)、公交車、醫(yī)院、學(xué)校等都是公共場(chǎng)所，這些地方是大家共同使用的，需要每個(gè)人遵守規(guī)則、保持文明。公共場(chǎng)所的文明行為：在圖書館、電影院等需要安靜的場(chǎng)所，保持小聲說話或不說話，不影響他人；在公交車、商場(chǎng)等人員密集的場(chǎng)所，自覺排隊(duì)，不擁擠、不插隊(duì)，主動(dòng)給老人、小孩、孕婦等需要幫助的人讓座；在公園、景區(qū)等戶外場(chǎng)所，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞花草樹木，愛護(hù)公共環(huán)境；在醫(yī)院等特殊場(chǎng)所，遵守秩序，不大聲喧嘩，尊重醫(yī)護(hù)人員和其他患者。3.文明素養(yǎng)的重要性：公共場(chǎng)所的文明行為能讓大家的生活更舒適、更有序。每個(gè)人都是公共場(chǎng)所的使用者，也是文明的維護(hù)者，要從自身做起，做有文明素養(yǎng)的小公民。第11課我們都是熱心人身邊的需要幫助的情況：在生活中，我們會(huì)遇到需要幫助的人或事，比如同學(xué)摔倒了、老人過馬路不方便、鄰居家的快遞沒人收、公共場(chǎng)所的垃圾沒扔進(jìn)垃圾桶等，這些時(shí)候都可以伸出援手。熱心助人的方法：助人要量力而行，比如幫同學(xué)拿東西、幫老人提輕便的物品，不做超出自己能力范圍的事（如獨(dú)自扶生病的老人去醫(yī)院），必要時(shí)可以請(qǐng)大人幫忙；助人要真誠友好，態(tài)度溫和，不嘲笑需要幫助的人，比如同學(xué)做題遇到困難，耐心講解，不指責(zé)對(duì)方“笨”；在公共場(chǎng)所，主動(dòng)維護(hù)公共利益，比如撿起地上的垃圾、提醒他人不要插隊(duì)，做公共生活的“小幫手”。3.助人的快樂：幫助他人后，看到對(duì)方的笑容或聽到感謝的話語，我們會(huì)感到開心和滿足?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，熱心助人不僅能幫助他人，還能讓自己收獲快樂，讓社會(huì)更溫暖。第12課生活離不開規(guī)則規(guī)則的重要性：生活中處處有規(guī)則，規(guī)則就像“紅綠燈”，能規(guī)范大家的行為，保證生活有序進(jìn)行。如果沒有規(guī)則，公共場(chǎng)所會(huì)混亂（如交通堵塞、排隊(duì)插隊(duì)），大家的安全和利益也會(huì)受到影響，所以“生活離不開規(guī)則”。常見的生活規(guī)則：交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行，過馬路走斑馬線，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍；校園規(guī)則：按時(shí)上學(xué)、不遲到早退，上課遵守紀(jì)律，不損壞校園設(shè)施；公共場(chǎng)合規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾，排隊(duì)有序，不大聲喧嘩；家庭規(guī)則：按時(shí)起床睡覺，幫忙做家務(wù)，尊重家人。3.自覺遵守規(guī)則：規(guī)則不僅是對(duì)他人的要求，也是對(duì)自己的保護(hù)。要主動(dòng)學(xué)習(xí)規(guī)則、了解規(guī)則，在生活中自覺遵守規(guī)則，不違反規(guī)則；如果看到他人違反規(guī)則，要禮貌地提醒（如提醒同學(xué)不要在走廊追逐），做規(guī)則的遵守者和維護(hù)者。第13課安全記心上1.校園安全：活動(dòng)安全：在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如攀爬欄桿、從高處跳下），運(yùn)動(dòng)前做好熱身，避免受傷；上下樓梯靠右行，不推搡、不擁擠，防止摔倒；物品安全：不攜帶尖銳物品（如小刀、剪刀）進(jìn)校園，不玩危險(xiǎn)玩具（如仿真槍、彈弓），避免誤傷自己或同學(xué)；飲食安全：不在校園外的無證攤販處購買零食，不喝過期飲料，飯前便后洗手，防止食物中毒。2.家庭安全：用電安全：不觸碰電源插座、電線，不私自使用電器（如電飯煲、電熨斗），遇到電器故障及時(shí)告訴家長；用火安全：不玩火（如打火機(jī)、火柴），不靠近燃?xì)庠睿阑馂?zāi)時(shí)要及時(shí)撥打“119”，并聽從大人指揮逃生；防騙安全：不隨便給陌生人開門，不接受陌生人的食物和禮物，遇到陌生人搭訕及時(shí)告訴家長或老師。3.戶外安全：交通安全：過馬路走斑馬線，看交通信號(hào)燈，不橫穿馬路，不在馬路上騎車或玩耍；游玩安全：在公園、景區(qū)游玩時(shí)，不遠(yuǎn)離家長，不攀爬危險(xiǎn)設(shè)施，不到河邊、湖邊等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍；應(yīng)急知識(shí)：記住