生物人教版七年級生物上冊期末期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)大全一、選擇題1．某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，反復(fù)調(diào)整反光鏡位置，可視野內(nèi)依舊完全黑暗，這可能是因?yàn)锳．使用了平面反光鏡 B．選擇的光圈太小 C．物鏡沒對準(zhǔn)通光孔 D．目鏡的倍數(shù)過小2．下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是A．生物具有遺傳現(xiàn)象--------種瓜得瓜，種豆得豆B．生物能夠影響環(huán)境--------仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C．生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)-------木耳從朽木中獲取有機(jī)物D．生物需要排除體內(nèi)的廢物--------人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物物隨汗液排出3．下列實(shí)例中，能體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．植被豐富的山中空氣清新B．初到高原的人出現(xiàn)高原反應(yīng)C．浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮D．水葫蘆作為“生物入侵者”影響本地物種的生存4．下圖是細(xì)胞構(gòu)成動(dòng)物體的流程圖，其中1,2表示生理過程，a-d表示結(jié)構(gòu)層次，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．1過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生復(fù)制 B．2過程使細(xì)胞種類增多C．c是由不同的b按照一定次序結(jié)合而成 D．人體的皮膚對應(yīng)的是d5．如圖表示兩類生物細(xì)胞分裂過程，有關(guān)分析正確的是A．圖甲表示植物細(xì)胞分裂過程B．圖乙表示植物細(xì)胞分裂過程C．細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份，再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)D．圖C所示新細(xì)胞與A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同6．某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（）生物體ABCDE有機(jī)汞濃度（ppm）0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B． C． D．A→E→C→B→D7．如圖是植物體的某些結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲圖中胚是由①②③④組成的B．乙圖中a由甲圖中的④發(fā)育成C．丙圖中的B、C使根不斷長大D．丁圖中的1發(fā)育成乙圖中的a8．蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是A．其受精作用不受水的限制 B．它有假根和真正的莖、葉C．它有根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織 D．它靠種子繁殖9．下列關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是A．生活在水中 B．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成C．不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) D．能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)10．如圖是細(xì)胞系列生理活動(dòng)的示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．Ⅰ→Ⅲ表示細(xì)胞分裂B．Ⅳ表示細(xì)胞分化C．①②③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)各不相同D．在I→Ⅳ，細(xì)胞需要營養(yǎng)物質(zhì)11．如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測正確的是：A．①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于②B．①～④圖像中視野最暗的應(yīng)該是③C．圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜D．④圖是選用了最長的物鏡和最短的目鏡12．下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述正確的是（）A．乙圖是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和線粒體B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦C．光合作用的場所是③D．②內(nèi)含生物遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心13．如圖是某學(xué)生制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中正確操作步驟是abdcB．圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的遺傳C．觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋D．蓋蓋玻片時(shí)，都是將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平14．圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．西瓜中含有大量糖分，這些糖分存在于⑤細(xì)胞質(zhì)內(nèi)B．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是④細(xì)胞核C．控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞壁D．③是線粒體，是呼吸作用進(jìn)行的場所15．某同學(xué)選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下照射數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)B．探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和E區(qū)形成對照C．若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照16．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖中①是葉脈B．圖中②是下表皮C．圖中③是葉肉D．植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔17．觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．種子外都有果皮包被B．都有根、莖、葉C．都能進(jìn)行光合作用D．都無種子二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．某校生物教師組織了一次主題為“顯微鏡與細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如下生物材料和實(shí)驗(yàn)器具：葫蘆蘚、洋蔥鱗片葉、菠菜葉、清水、生理鹽水、稀碘液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。請分析回答：（1）圖甲是顯微鏡構(gòu)造示意圖，其中對所觀察的物體具有放大成像作用的是_____，能調(diào)節(jié)鏡筒的升降以使我們看清物像的是_____。要將乙圖中的A細(xì)胞移到顯微鏡視野中央，應(yīng)該怎樣移動(dòng)玻片？_____。（2）小明想觀察細(xì)胞中的葉綠體，他可以從老師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料中選擇_____制成玻片進(jìn)行觀察。（3）小英想看看自己的細(xì)胞是什么樣子，于是制作了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。為使細(xì)胞保持正常形態(tài)，她先在載玻片中央滴加了一滴_____。經(jīng)過一系列操作后，她在顯微鏡下看到了圖丙所示細(xì)胞。丙圖所示顯微鏡視野中氣泡較多的可能原因是_____。（4）通過顯微鏡觀察比較，可以發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是____。19．如圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源和去路，A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來源和去路，則下列敘述正確的是（）A．葉片中只有葉肉細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用 B．能量轉(zhuǎn)換器A、B無論何時(shí)都進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)換C．當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，圖中不存在的路線是⑤⑥ D．A為線粒體，B為葉綠體20．“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是A．溶解淀粉B．溶解葉綠素C．排出二氧化碳D．排出氧氣21．將一根帶葉的枝條插入裝有紅墨水的瓶中，放在陽光下一段時(shí)間后，把枝條縱切，用放大鏡觀察，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（）A．韌皮部中的篩管 B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管C．韌皮部中的導(dǎo)管 D．木質(zhì)部中的篩管22．下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請據(jù)圖回答：（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、溫度、土壤等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是______。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。（3）圖二中甲對應(yīng)圖一中的生物與鷹的關(guān)系是_________________。（4）圖三中的A通過生理過程[]______，不斷消耗大氣中的二氧化碳，有效的維持了生物圈中的______。（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？____________________（答出一點(diǎn)即可）。23．下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：（1）圖中①④⑤組成了________，②③組成了________，它們是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。（2）花粉落到柱頭上，這一過程叫做________。能產(chǎn)生花粉的是②________。（3）受精是指胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的________結(jié)合，形成________的過程。（4）受精結(jié)束后，⑤子房將發(fā)育成為________，它內(nèi)部的⑥胚珠將發(fā)育成________，胚珠里的________發(fā)育成胚。（5）從植物體結(jié)構(gòu)層次來說，桃子屬于________。24．小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．于是捉了只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確．小明的實(shí)驗(yàn)：①用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不進(jìn)行處理．②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向．請分析回答下列問題：（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問題是：________？（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是________．（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不進(jìn)行處理的目的是________．（4）10分鐘后發(fā)現(xiàn)鼠婦全部移向黑暗的一端．據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是________．（5）上述實(shí)驗(yàn)中小明為什么不用只鼠婦？________．（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個(gè)建議：________．25．洋蔥是人們通常食用的蔬菜，也是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉有管狀葉和鱗片葉兩種（如圖甲），管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）洋蔥在與環(huán)境相互作用的過程中，葉形成了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的_____________；雖然兩種葉片形態(tài)不同，但其細(xì)胞核中含有的_____________是相同的。（2）圖乙是圖甲管狀葉的顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中，結(jié)構(gòu)②的細(xì)胞中含有大量的_____________，是進(jìn)行光合作用的主要場所，有貯存營養(yǎng)的功能；結(jié)構(gòu)③中含有導(dǎo)管和篩管，能運(yùn)輸_____________；上述兩種結(jié)構(gòu)都屬于_____________層次。（3）圖丙是顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)看到的細(xì)胞示意圖。制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用到的兩種液體分別是_____________；制片時(shí)有的同學(xué)因洋蔥散發(fā)的辛辣氣味的物質(zhì)刺激流出了眼淚。上述具有辛辣氣味的物質(zhì)主要存在于圖丙所示的[]_____________中?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、選擇題1．C解析：C【分析】顯微鏡中的反光鏡的作用是將光線射入鏡筒，反光鏡有兩面，一面是平面，一面是凹面，光線強(qiáng)時(shí)用平面，光線暗時(shí)用凹面?！驹斀狻糠垂忡R選用平面鏡只能是光線變暗，而不是完全黑暗；選擇光圈太小說明光線進(jìn)入視野中變少，引起視野變暗而不是完全黑暗；目鏡物鏡放大倍數(shù)過小，也不會(huì)引起視野內(nèi)完全黑暗；在使用顯微鏡對光時(shí)，反復(fù)調(diào)整反光鏡位置，可視野內(nèi)依舊完全黑暗，可能是由于物鏡沒有完全對準(zhǔn)通過孔。故選C。2．B【解析】種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，A正確；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；木耳從朽木中獲取有機(jī)物，說明生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)，C解析：B【解析】種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，A正確；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；木耳從朽木中獲取有機(jī)物，說明生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)，C正確；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出，說明生物需要排出體內(nèi)廢物，D正確。3．C【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻恐脖幻懿嫉纳街锌諝馇逍抡f明生物影響環(huán)境，A不符合題意。在海拔4000米以上的高原、高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少，組織細(xì)胞缺氧，氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少，因此出現(xiàn)高原反應(yīng)。體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，B不符合題意。浮水植物睡蓮的氣孔主要分布在上表皮。這是因?yàn)楦∷参锵卤砥そ佑|水面，不利于透氣，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C符合題意。水葫蘆作為“生物入侵者”嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存，說明生物與生物之間的競爭關(guān)系，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．D【分析】（1）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。（2）由圖可知：1細(xì)胞的分裂、2細(xì)胞的分化；b是組織、c是器官、d是系統(tǒng)?！驹斀狻緼.1細(xì)胞的分裂過程中，最重要的變化是染色體進(jìn)行復(fù)制并均分到子細(xì)胞中，染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此細(xì)胞的分裂過程中遺傳物質(zhì)DNA也進(jìn)行復(fù)制并均分到子細(xì)胞中，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同，它們所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的，A正確。B.2細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，使細(xì)胞種類增多，B正確。C.c是器官，是由不同b組織按照一定次序結(jié)合而成，C正確。D.人體皮膚是器官，對應(yīng)的是c，d對應(yīng)的是系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。5．B【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化?！驹斀狻繄D甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有。所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞，A錯(cuò)誤；圖乙表示植物細(xì)胞分裂過程，先是細(xì)胞核一分為二，然后是細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，B正確；細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，首先是細(xì)胞核分裂為二。然后是細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后1個(gè)細(xì)胞變?yōu)?個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；圖中C所示的新細(xì)胞是由A中所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生，A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制加倍平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中，故新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞的分裂過程是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中可以與植物細(xì)胞的分裂過程對比掌握。6．C【詳解】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級越低，有毒物質(zhì)越少．從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機(jī)汞從少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68．其中E0.39和C0.51有毒物質(zhì)差不多，可能是營養(yǎng)級別相同，因此食物鏈?zhǔn)??？键c(diǎn)：本題考查的是某些有害物質(zhì)沿著生物鏈積累。7．B【分析】圖甲是菜豆種子的結(jié)構(gòu)：①胚根、②胚軸，③胚芽、④子葉，⑤種皮；圖乙是一個(gè)枝條：a葉、b莖、c芽；圖丙是根尖的結(jié)構(gòu)：A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠；圖丁是枝芽的結(jié)構(gòu)：1幼葉、2芽軸、3芽原基?！驹斀狻緼．胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括甲圖中④子葉、③胚芽、②胚軸、①胚根四部分組成，A正確。B．乙圖中的a葉是由甲圖中的③胚芽發(fā)育成的，B錯(cuò)誤。C．根的生長主要是由于丙圖中的B伸長區(qū)的不斷長長和C分生區(qū)的不斷分裂的緣故，C正確。D．丁圖中的1幼葉將來發(fā)育成乙圖中的a葉，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】知道種子、根尖的結(jié)構(gòu)及枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解題的關(guān)鍵。8．C【分析】（1）苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織。（2）蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。【詳解】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。晦ь愔参镆采钤陉帩竦沫h(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用。因此蕨類植物一般長的比較高大?？梢奀正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，仔細(xì)分析題意，即可正確答題。9．C【詳解】草履蟲是單細(xì)胞生物，生活在水中，由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，生活需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)。10．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分化就是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織?！驹斀狻緼B．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成的了不同的組織，如圖Ⅰ→Ⅲ為細(xì)胞的分裂，Ⅳ為細(xì)胞的分化，AB正確。C．細(xì)胞分化形成的新的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞的分裂和分化過程中，細(xì)胞需要營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選C。11．B【分析】]顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)x物鏡倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，物像越大，數(shù)量越少，所看到的實(shí)物范圍越?。环糯蟊稊?shù)越小，視野越亮，物像越小，數(shù)量越多，所看到的實(shí)物范圍越大。【詳解】A．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，①所用的目鏡的放大倍數(shù)不一定大于②，A錯(cuò)誤。B．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，細(xì)胞體積越大，亮度越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，細(xì)胞體積越小，亮度越大。③的放大倍數(shù)最大，視野亮度最暗，B正確。C．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，極薄、透明度很高，在光學(xué)顯微鏡下看不清楚，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡的目鏡越短放大倍數(shù)越大；物鏡越短放大倍數(shù)越小。題中④圖視野內(nèi)的細(xì)胞體積最小，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，選用的是最長短的目鏡和最短的物鏡，D錯(cuò)誤。故選B。12．D【分析】（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。（2）圖中①液泡，②細(xì)胞核，③線粒體，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞膜，⑥細(xì)胞壁，⑦葉綠體?！驹斀狻緼．乙圖是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和葉綠體，A錯(cuò)誤。B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細(xì)胞壁，無⑦葉綠體，B錯(cuò)誤。C．光合作用的場所是⑦葉綠體，③線粒體是呼吸作用的場所，C錯(cuò)誤。D．②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。13．C【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。粗準(zhǔn)焦螺旋：大幅度升降鏡筒；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：小幅度升降鏡筒，調(diào)節(jié)它使物像更清晰。圖乙中①細(xì)胞膜，②細(xì)胞核，③細(xì)胞質(zhì)；圖丙中①目鏡，②粗準(zhǔn)焦螺旋，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④反光鏡?！驹斀狻緼．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染。甲圖中，a滴、b刮、c染、d蓋，正確順序?yàn)閍bdc，A正確。B．②是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)的染色體很容易被堿性染料染成深色，細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳，B正確。C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，C錯(cuò)誤。D．蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，將它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后，輕輕地蓋在液滴上，以防止出現(xiàn)氣泡，影響觀察，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟和顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能。14．B【分析】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻緼．植物細(xì)胞中的液泡里的液體是細(xì)胞液，細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì)，是多種物質(zhì)的水溶液，西瓜甘甜可口就是因?yàn)棰菀号輧?nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分，錯(cuò)誤。B．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，正確。C．②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，既不讓有害物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞，也不讓有用物質(zhì)隨意滲出細(xì)胞，錯(cuò)誤。D．③是葉綠體，線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是植物呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。15．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素等。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。【詳解】A．A區(qū)沒有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。B區(qū)白斑部分沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；CD區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；E區(qū)沒有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；“將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E，A正確。B．水由導(dǎo)管運(yùn)輸。主葉脈的D點(diǎn)處用小刀切斷，A區(qū)沒有水，C區(qū)有水，其它條件相同，因此A區(qū)和C區(qū)形成對照的變量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B錯(cuò)誤。C．B區(qū)白斑部分沒有葉綠體，C區(qū)有葉綠體，若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體，C正確。D．C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。16．B【分析】葉片主要由表皮、葉脈和葉肉三部分組成。葉片表面的結(jié)構(gòu)是上表皮和下表皮，屬于保護(hù)組織，保護(hù)葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；葉片的內(nèi)部主要營養(yǎng)組織--葉肉，包括柵欄組織和海綿組織；葉脈內(nèi)具有輸導(dǎo)作用的是導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽從根運(yùn)向莖和葉，篩管把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到莖和根等部位，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶?！驹斀狻繄D中①是葉脈，葉脈里含有導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水合無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，故A正確；圖中②是上表皮，有保護(hù)作用，故B錯(cuò)誤；③屬于葉肉細(xì)胞，內(nèi)有豐富的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故C正確；④表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。17．C【分析】生物圈中的綠色植物可以分為孢子植物和種子植物。孢子植物靠孢子進(jìn)行繁殖，分為藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物多生活在陰濕的陸地上，沒有真正的根，只有假根起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮?。晦ь愔参镆话闵钤诔睗竦年懙?，有根、莖、葉的分化，根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織。種子植物靠種子進(jìn)行繁殖，包括裸子植物和被子植物。裸子植物種子裸露，沒有果皮包被；被子植物種子外面有果皮包被?！驹斀狻恳略鍖儆谠孱愔参?，苔蘚屬于苔蘚植物，水杉屬于裸子植物，小麥屬于被子植物。A．水杉屬于裸子植物，種子外面沒有果皮包被，苔蘚和衣藻沒有種子，A錯(cuò)誤。B．衣藻是藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚有莖、葉的分化，沒有真正的根，B錯(cuò)誤。C．衣藻、苔蘚、水杉、小麥的綠色部分含有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，C正確。D．水杉和小麥有種子，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握藻類植物、苔蘚植物、被子植物和裸子植物的主要特征。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．①③⑦⑧右下方葫蘆蘚、菠菜葉生理鹽水可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【分析】圖甲中：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器解析：①③⑦⑧右下方葫蘆蘚、菠菜葉生理鹽水可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【分析】圖甲中：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④載物臺(tái)，⑤遮光器，⑥反光鏡，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑧粗準(zhǔn)焦螺旋，圖乙是洋蔥內(nèi)表皮結(jié)構(gòu)圖，丙圖示帶有氣泡的人的口腔上皮細(xì)胞圖?！驹斀狻浚?）顯微鏡中起放大作用的是①目鏡和③物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和⑧粗準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒升降，起到調(diào)焦作用，使我們能看清物像。乙圖中A細(xì)胞位于視野的右下方，要想把A細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片。（2）植物細(xì)胞綠色見光部位的細(xì)胞內(nèi)才有葉綠體，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不含有葉綠體，葫蘆蘚的葉綠色，很薄只有一層細(xì)胞；菠菜葉的細(xì)胞里含有葉綠體，因此可選用葫蘆蘚和菠菜葉來制成玻片觀察葉綠體。（3）人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，因此小剛同學(xué)在載玻片中央滴加了一滴生理鹽水。圖丙所示細(xì)胞內(nèi)有氣泡，可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴。（4）人體口腔細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)；菠菜葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等，因此人體口腔上皮細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是胞壁、液泡、葉綠體?！军c(diǎn)睛】有關(guān)顯微鏡使用等相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。19．C【分析】（1）光合作用是物質(zhì)合成與儲(chǔ)能的過程，呼吸作用是物質(zhì)分解與釋能的過程，光合作用和呼吸作用是相互依存的。（2）圖甲中，A進(jìn)行的生理活動(dòng)是吸收二氧化碳，釋放氧氣，是呼吸作用，A為葉綠體；B進(jìn)行的生理活動(dòng)是吸收氧氣，釋放二氧化碳，是呼吸作用，B為線粒體?！驹斀狻緼．光合作用的場所是葉綠體，所以含有葉綠體的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。A錯(cuò)誤。B．光是光合作用必不可少的條件。A葉綠體進(jìn)行光合作用，儲(chǔ)存能量，只能在白天進(jìn)行。B錯(cuò)誤。C．當(dāng)光照強(qiáng)度大于呼吸作用時(shí)，A產(chǎn)生的氧氣可以滿足B線粒體的需要，B產(chǎn)生的二氧化碳可以被A葉綠體利用，因此不需要⑤⑥過程，C正確。D．A進(jìn)行的生理活動(dòng)是吸收二氧化碳，釋放氧氣，是光合作用，A為葉綠體；B進(jìn)行的生理活動(dòng)是吸收氧氣，釋放二氧化碳，是呼吸作用，B為線粒體。D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】牢記植物的光合作用和呼吸作用的原理、實(shí)質(zhì)是解題關(guān)鍵。20．B【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻烤凭苋芙馊~片中的葉綠素，因此“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是去除葉綠素。這樣可以避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，B正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。21．B【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。據(jù)此解答?！驹斀狻亢Y管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物，A不符合題意；導(dǎo)管的主要功能是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，導(dǎo)管是植物從根向芽尖輸送水分和養(yǎng)分的部分，由于將其放在紅墨水中，隨著水分和養(yǎng)分的輸送自然被染成紅色，B符合題意；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，篩管位于韌皮部，C、D不符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解導(dǎo)管的位置和功能。22．非生物因素分解者一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)捕食和競爭②光合作用碳—氧平衡（或二氧化碳和氧氣的平衡）植樹造林、節(jié)能減排；不使用一次性木筷、紙杯；節(jié)約用電用水；出門多解析：非生物因素分解者一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)捕食和競爭②光合作用碳—氧平衡（或二氧化碳和氧氣的平衡）植樹造林、節(jié)能減排；不使用一次性木筷、紙杯；節(jié)約用電用水；出門多步行、騎自行車或乘坐公交車等【分析】圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用；D、A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（腐生細(xì)菌和真菌）、生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物）。A代表生產(chǎn)者--植物，B代表初級消費(fèi)者--植食動(dòng)物，C代表次級消費(fèi)者--肉食動(dòng)物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用?！驹斀狻浚?）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素?？諝狻⒐庹?、水分、溫度、土壤等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為非生物因素。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；圖中草是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者。因此要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住瑘D二中的甲對應(yīng)的生物是蛇。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關(guān)系，因此此生物與鷹存在的關(guān)系有捕食和競爭。（4）由分析可知：圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。并且不斷消耗大氣中的二氧化碳，有效的維持了生物圈中的碳—氧平衡。（5）“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。如提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等，可以大大減少二氧化碳等氣體的排放，有利于減輕溫室效應(yīng)?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。23．（1）雌蕊雄蕊（2）傳粉花藥（3）精子受精卵（4）果實(shí)種子受精卵（5）器官【分析】解析：（1）雌蕊雄蕊（2）傳粉花藥（3）精子受精卵（4）果實(shí)種子受精卵（5）器官【分析】題圖中：①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。（1）花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。所以，圖中①柱頭、④花柱、⑤子房組成了雌蕊，②花藥、③花絲，組成了雄蕊，它們是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉的花又分蟲媒花和風(fēng)媒花。所以，花粉落到柱頭上，這一過程叫做傳粉。能產(chǎn)生花粉的是②花藥。（3）當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。另一個(gè)精子與胚珠中央的兩個(gè)極核融合形成受精極核，這個(gè)過程稱為雙受精，雙受精現(xiàn)象不是所有植物都具有的，而是綠色開花植物所特有的。所以，受精是指胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。（4）在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終⑤子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，⑥胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，胚珠里的受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。（5）綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）。所以，從植物體結(jié)構(gòu)層次來說，桃子（果實(shí)）屬于器官。24．鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方鼠婦怕光進(jìn)行對照鼠婦怕光只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中【分析】（1解析