【語(yǔ)文】通遼市小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）(1)1．讀拼音，把詞語(yǔ)寫在田字格里。（書寫規(guī)范）大自然有許多měimiào的聲音。風(fēng)，是大自然的yīnyuèjiā。他會(huì)在森林里yǎnzòu他的手風(fēng)qín。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音qīngqīngróuróu的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人gǎnshòu到大自然的wēnróu；水，也是……下雨的時(shí)候，她喜歡打jī樂qì。小雨dī……2．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不一樣的（

）A．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。C．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。D．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。3．你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來形容不同的季節(jié)？春：暖和

春光明媚

夏：___

__________秋：___

___________

冬：___

__________4．照樣子，給下列生字分類。（填序號(hào)）①咬

②喊

③嗡

④嚼

⑤吼

⑥啪

⑦含

⑧啼

⑨嘟（1）與吃的動(dòng)作有關(guān)的字：①________________________________________（2）與叫喚的動(dòng)作有關(guān)的字：②________________________________________（3）模擬聲音的字：③________________________________________5．我能在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。胳臂（bì

bei）

車軸（zhóu

zhó）

處（chǔ

chù）罰鯽（jí

jì）魚

燃（rán

yán）燒

贈(zèng)（zēnɡ

zènɡ）送跌（diē

dēi）倒

海濱（bīng

bīn）

迅速（sù

shù）6．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．清風(fēng)徐來，湖面上蕩漾著飄鄰的波光。B．鹿欣賞著自己均勻的身材，驕做極了。C．全班齊背課文時(shí)，總有同學(xué)濫竽充數(shù)，蒙混過關(guān)。7．排序下面的句子，正確的一項(xiàng)是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．按要求寫句子。照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。例句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。__________________________修改病句。（1）花園里的花真美，有紅色的玫瑰、黃色的向日葵，還有綠色的小草和白色的百合。_________________（2）他穿著一件黑色的大衣，一頂藍(lán)色的帽子。__________________9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。_______是大自然的音樂家，_______也是大自然的音樂家，_______是大自然的歌手。（《大自然的聲音》）古語(yǔ)有云：_______________，泰山移。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，___________________。這些都告訴我們團(tuán)結(jié)起來力量大。墨子教導(dǎo)我們要像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)別人：愛人若_______________。古詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)短，語(yǔ)言精練，能描繪美麗的風(fēng)景，也能表達(dá)豐富的情感。如李白的《望天門山》中“兩岸青山相對(duì)出，___________________?！保弧对绨l(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，___________________?！?；劉禹錫《望洞庭》中“____________________，潭面無風(fēng)鏡未磨?！遍喿x下面文章，完成問題。向后轉(zhuǎn)，你也是排頭我今年上三年級(jí)了，個(gè)子很矮。我最討厭的就是體育課了，上體育課我就要站在最后一排，而且最后一排就我一個(gè)人。一走步，我像個(gè)小丑似的跟在后面，同學(xué)們都笑我是“打狼的”。我很自卑。去年秋天，區(qū)里舉辦廣播操比賽。為了拿個(gè)好成績(jī)，我們提前一個(gè)月就開始訓(xùn)練了。為了使隊(duì)伍整齊，我被（理所當(dāng)然、理直氣壯）地甩了出來。誰(shuí)讓我不能長(zhǎng)得高點(diǎn)呢？最后階段由體育老師訓(xùn)練。我們班的體育老師是新調(diào)進(jìn)來的一位男老師，高個(gè)兒，總是瞇著眼睛笑，可是訓(xùn)練起來特別的嚴(yán)厲，大家都叫他“笑面虎”。他看見我在隊(duì)伍旁邊“游蕩”，便叫我站到隊(duì)伍中去。我想，他一定是叫我在同學(xué)面前出丑。我十分不情愿地站在屬于我自己的位置上，在他的口令下做各種動(dòng)作。因?yàn)槲覜]有和同學(xué)們一起訓(xùn)練，一上去，顯得有點(diǎn)不（合拍、合群），自然也沒少引起同學(xué)們的哄笑?？伞靶γ婊ⅰ崩蠋熞稽c(diǎn)兒也不為之動(dòng)怒，反倒站在我旁邊訓(xùn)練起來，一練就是兩個(gè)星期。到比賽前，他也沒有讓我離開的意思。我頓時(shí)產(chǎn)生了懼意，到時(shí)候走不好可要給班級(jí)丟臉的，那可不行，那樣班主任老師和同學(xué)們都饒不了我的。到了比賽那一天。上場(chǎng)前，“笑面虎”老師向我身邊靠了靠，側(cè)臉說：“記住——向后轉(zhuǎn)，你也是排頭！”聽了這話，我不知從哪來的力量，感覺到了從未有過的自信。上場(chǎng)時(shí)，我在心中默念這句話，當(dāng)我聽到“向后轉(zhuǎn)”的口令，我真正意識(shí)到大家在注視著我。我知道，我要昂起頭，挺起胸，充滿自信，因?yàn)槲疑砗笥幸恢ш?duì)伍。10、短文中有幾處描寫“我”心情的詞語(yǔ)，請(qǐng)寫下來。_______________→________________→________________→_________________11、在下面橫線上寫出文中括號(hào)內(nèi)正確的答案。_________

_______________12、請(qǐng)你聯(lián)系上下文解釋“笑面虎”的意思?！靶γ婊ⅰ保篲__________________________13、“我”產(chǎn)生“懼意”的原因是什么？判斷下面的說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）“我”被同學(xué)們嘲笑而產(chǎn)生的。

()（2）“笑面虎”老師對(duì)“我”訓(xùn)練非常嚴(yán)厲。

()（3）“我”怕做不好廣播操。

()14、你喜歡這樣的“笑面虎”老師嗎？說說你的理由。________________________________________閱讀下面文章，完成問題。美的啟示①我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可照樣垃圾成堆。為此，我們傷透了腦筋。②一個(gè)星期天的早晨，爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好注意，聽了樂得直拍手。于是，我們就行動(dòng)起來。③我們?nèi)覄?dòng)員，先將垃圾鏟了，接著從河邊挑來石塊，砌了一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出美麗的圖案，又在花壇中鋪上一尺多厚的細(xì)土，種上各種花苗，還就近挖來兩棵翠竹，種在花壇東西兩邊。一天的工夫，這兒變成了另一番景象。④從此，附近的居民再也沒來這兒倒過垃圾，還紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花壇增美添色。⑤春去秋來，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄琴弦呢?、薮巴猓h著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地唱歌……看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀（mò）然懂得了，只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美。15、聯(lián)系上下文，我知道“驀然”的意思是_______。16、第②段中有兩處錯(cuò)誤，找出并修改病句。_______17、第⑥段畫橫線的句子運(yùn)用了（

）的修辭手法。A．比喻 B．?dāng)M人 C．排比 D．?dāng)M人和排比18、第③段詳細(xì)寫了建花壇的過程：鏟垃圾，挑石塊，_____，_____，_____，_____種花苗。（每格限三字）19、這篇短文給了你什么樣的啟發(fā)？_______20、開心寫作。同學(xué)們，在你身邊，每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓(xùn)……選擇一件使你難忘的事情寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）把事情寫詳細(xì)、具體、語(yǔ)句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。（3）字跡工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在300字左右。1．美妙音樂家演奏琴輕輕柔柔感受溫柔擊器滴【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“演、奏、琴、柔、器、滴”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查修辭手法。A項(xiàng)“吹著口笛”把東風(fēng)當(dāng)作人來寫，是擬人的修辭手法。B項(xiàng)把水泥道比作彩色的地毯，這是比喻的修辭手法。C項(xiàng)“頻頻點(diǎn)頭”把菊花的動(dòng)作擬人化，這是擬人的修辭手法。D項(xiàng)“叮嚀”是人特有的動(dòng)作，這是擬人的修辭手法。3．

炎熱

烈日炎炎

涼爽

秋高氣爽

寒冷

大雪紛飛【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累識(shí)記。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣。詞語(yǔ)可以按照季節(jié)、顏色、人物、神態(tài)等分類識(shí)記。春天的詞語(yǔ)：溫暖、生機(jī)、春暖花開、四季如春等。夏天的詞語(yǔ)：悶熱、汗如雨下、火云如燒等。秋天的詞語(yǔ)：金黃、一葉知秋、春華秋實(shí)、天朗氣清等。冬天的詞語(yǔ)：寒冬、刺骨、歲寒三友、冰天雪地、滴水成冰等。4．

①④⑦

②⑤⑧

③⑥⑨【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類的能力。完成此類題目要注意分析所給詞語(yǔ)的詞性、意義、結(jié)構(gòu)等，然后辨析分類。①咬：上下牙齒對(duì)著用力夾住或弄碎東西。②喊：大聲叫。③嗡：擬聲詞。蜜蜂、蒼蠅等飛動(dòng)的聲音。④嚼：用牙齒咬碎食物。⑤吼：獸大聲叫或人在激怒時(shí)的呼喊。⑥啪：象聲詞，形容放槍、拍掌或東西撞擊等聲音。⑦含：東西放在嘴里，不咽下也不吐出。⑧啼：出聲地哭或鳥獸叫。⑨嘟：象聲詞，或指自言自語(yǔ)，含抱怨的意思。故（1）與吃的動(dòng)作有關(guān)的字：①④⑦。（2）與叫喚的動(dòng)作有關(guān)的字：②⑤⑧。（3）模擬聲音的字：③⑥⑨。5．bei

zhóu

chǔjì

rán

zèngdiē

bīn

sù【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。胳臂gēbei：（名）胳膊。車軸chēzhóu：穿入兩個(gè)車轱轆固定在車上承受車身重量的圓棒。處罰chǔfá：（動(dòng)）懲罰犯錯(cuò)誤或犯罪的人，使之在政治、經(jīng)濟(jì)等方面受到損失，并有所警戒。鯽魚jìyú：是我國(guó)最常見的淡水魚類之一，生活在青藏高原地域以外的各大水系。燃燒ránshāo：（動(dòng)）①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光發(fā)熱：烈火在～。②比喻情緒劇烈：希望在心中贈(zèng)送zèngsòng：（動(dòng)）無償?shù)匕褨|西送給別人。跌倒diēdǎo：摔倒。海濱hǎibīn：（名）海邊；沿海地帶。迅速xùnsù：（形）速度非常快。6．B【解析】B本題考查的是詞語(yǔ)的辨析搭配能力。結(jié)合整句話的語(yǔ)境進(jìn)行辨析和理解，本題中詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖荁項(xiàng)。A項(xiàng)：蕩漾：意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。B項(xiàng)：均勻：意思指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；大小粗細(xì)、時(shí)間的間隔相等。這里用來形容身材不合適，可以改為“勻稱”C項(xiàng)：濫竽充數(shù)：比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)也用作自謙的話。7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！堵愤@篇文章講述了一個(gè)賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對(duì)方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去，殊不知戶主說的“漏”其實(shí)“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對(duì)方就是‘漏’，都嚇昏了過去”，最后寫“老公公老婆婆再說“漏’”。句子排序?yàn)椋孩堍邰佗茛?．

金黃的梧桐樹葉像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌，飄呀飄呀，給水泥道鋪上了一塊彩色的地毯。

花園里的花真美，有紅色的玫瑰、黃色的向日葵，還有白色的百合。

他穿著一件黑色的大衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子、修改病句的能力。1.本句是比喻句，加點(diǎn)字是“像”，所以需要學(xué)生用“像”寫一個(gè)比喻句，答案不唯一，例如：紅紅的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹呀吹呀，吹走了冬天的嚴(yán)寒。2.（1）本句中的“綠色的小草”不屬于“花”，所以去掉“綠色的小草”，結(jié)果為：花園里的花真美，有紅色的玫瑰、黃色的向日葵，還有白色的百合。（2）本句中的“穿著”不能搭配“藍(lán)色的帽子”，所以用“戴著”來搭配“藍(lán)色的帽子”，結(jié)果為：他穿著一件黑色的大衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。9．

風(fēng)

水

動(dòng)物

人心齊

一個(gè)好漢三個(gè)幫

愛其身

孤帆一片日邊來

輕舟已過萬重山

湖光秋月兩相和【解析】考查默寫。（1）、出自課文《大自然的聲音》，原文為風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。

水也是大自然的音樂家。動(dòng)物也是大自然的歌手。（2）、人心齊，泰山移意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫意思是人都需要?jiǎng)e人的幫助才能成功。運(yùn)用了托物起興的手法，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”意思是一道籬笆墻至少也要三根樁才能搭成，用這來比喻人的成功也需要外力幫助的道理。愛人若愛其身意思是關(guān)心別人就要像關(guān)心自己一樣，教育我們要關(guān)愛他人。（3）、出自李白的《望天門山》，全詩(shī)為天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。出自李白的《早發(fā)白帝城》，全詩(shī)為朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。出自劉禹錫《望洞庭》，全詩(shī)為湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。10、

討厭

不情愿

懼意

自信

107．

理所當(dāng)然

合拍

108．本義是指表面和善，其實(shí)和老虎一樣兇猛。后比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人。在文中指新來的體育老師是個(gè)外表總瞇著眼睛笑，但訓(xùn)練起來特別的嚴(yán)厲的人。

109．

×

×

√

1喜歡。首先，這樣的“笑面虎”老師外表和善，不輕易動(dòng)怒，讓學(xué)生愿意親近，沒有距離感。其次，這樣的“笑面虎”老師在訓(xùn)練或?qū)W習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲、一視同仁，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。再次，這樣的“笑面虎”老師適時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生自信，使學(xué)生受益良多?！痉治觥?0、本題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選信息的能力。根據(jù)題干中“描寫‘我’心情的詞語(yǔ)”，可知答案就在短文中?！靶那椤敝傅氖歉星闋顟B(tài)，如，喜悅、憤怒、悲傷、快樂、煩惱、生氣、害怕、討厭等。細(xì)讀短文，找出這一類的詞語(yǔ)，寫下來即可。11、本題考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析詞語(yǔ)的能力。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。選詞填空前，應(yīng)充分理解詞語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選詞。理所當(dāng)然：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢(shì)。合拍：符合節(jié)奏，比喻協(xié)調(diào)一致。合群：跟大家關(guān)系融洽，合得來。12、本題考查對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。答題思路是先理解詞語(yǔ)的意思，然后將解釋代入句子中，最后體會(huì)詞語(yǔ)在文中的含義。注意做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來解釋。類似這樣的詞語(yǔ)還有替罪羊、千里馬、井底蛙等，學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。13、本題考查對(duì)短文的理解能力。根據(jù)題干中“‘我’產(chǎn)生懼意”在文中第三自然段找到“我頓時(shí)產(chǎn)生了懼意”，然后聯(lián)系下文“到時(shí)候走不好可要給班級(jí)丟臉的，那可不行，那樣班主任老師和同學(xué)們都饒不了我的”可知，“我”怕做不好廣播操而給班級(jí)丟臉，所以產(chǎn)生了懼意。14、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。寫的時(shí)候，注意先寫出自己的觀點(diǎn)，即“喜歡”或者“不喜歡”，然后再說清理由，寫理由時(shí)可以根據(jù)文中“笑面虎”老師的表現(xiàn)展開說，也可以略微結(jié)合自身實(shí)際。本題是開放性題，合理即可。D【解析】15、不經(jīng)心地；猛然。

167．一個(gè)星期天的早晨，爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好注意，聽了樂得直拍手。一個(gè)星期天的早晨，爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好主意，我聽了樂得直拍手。

168．D

169．

砌花壇

糊水泥

勾圖案

堆細(xì)土

170．只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！【分析】15、該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。驀然：不經(jīng)心地；猛然。文中寫了“我”后知后覺明白的道理。16、本題考查改病句。第②段中的病句是“一個(gè)星期天的早晨，爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好注意，聽了樂得直拍手?！边@句有兩個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)是錯(cuò)別字，把“注”改成“主”；一個(gè)是成分殘缺，應(yīng)在“聽”前加“我”，改為：一個(gè)星期天的早晨，爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好主意，我聽了樂得直拍手。17、本題考查修辭手法。句子“窗外，飄著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地唱歌……”中可知，本句是由“窗外……”引導(dǎo)的排比句?！俺琛辟x予鳥兒人的行為，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故本句既運(yùn)用了排比，又用了擬人手法，把小鳥當(dāng)做人來寫。18、本題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中第③自然段“于是，我們?nèi)倚袆?dòng)，先將垃圾鏟成一堆，再?gòu)暮舆吿魜硎瘔K，砌成一個(gè)圓形的花壇；再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案；又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗；還就近挖來了兩叢翠竹，栽在花壇的東西兩旁。”可知，我們?nèi)胰私ㄔ旎▔慕?jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、砌花壇、糊水泥、勾圖案、堆細(xì)土、栽花苗。19、本題考查對(duì)文章主旨的把握。短文寫了我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方，后來我們把這兒完全變成了花團(tuán)錦簇的美景。過去人們把空地當(dāng)成堆垃圾的地方，后來，居民們紛紛把珍貴的花木奉獻(xiàn)出來。使我明白了只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！20、