西游記第三至五回課件單擊此處添加副標題XX有限公司匯報人：XX目錄01第三回內(nèi)容概述02第四回內(nèi)容概述03第五回內(nèi)容概述04課件教學目標05課件互動環(huán)節(jié)設計06課件輔助教學資源第三回內(nèi)容概述章節(jié)副標題01孫悟空學藝孫悟空歷經(jīng)艱辛，漂洋過海，終拜菩提祖師為師。漂洋過海拜師在祖師指導下，悟空習得七十二般變化及筋斗云等神通。習得七十二變大鬧天宮孫悟空打敗巨靈神，與哪吒三太子激戰(zhàn)，威震天宮。反天宮神將玉帝為息事寧人，封孫悟空為“弼馬溫”，后知被騙怒回花果山。玉帝招安如來佛祖的鎮(zhèn)壓未直接出場簡介玉帝欲鎮(zhèn)壓悟空玉帝欲派兵捉拿大鬧龍宮的悟空，后采納招安。第四回內(nèi)容概述章節(jié)副標題02孫悟空被壓五行山孫悟空反抗天庭，大鬧天宮，被眾神圍攻。大鬧天宮如來佛祖出手，將孫悟空壓在五行山下。如來鎮(zhèn)壓唐僧的出現(xiàn)唐僧初登場在第四回中，唐僧首次亮相，作為取經(jīng)人踏上西行之旅。身世背景介紹唐僧的身世背景，他是如來佛祖的弟子金蟬子轉世，肩負取經(jīng)重任。師徒初遇悟空拜唐僧為師，承諾保護其西行取經(jīng)。悟空拜師師徒在鷹愁澗收服小白龍，化為白龍馬，一同西行。收服白龍馬第五回內(nèi)容概述章節(jié)副標題03孫悟空的救出孫悟空被擒后，天庭眾神束手無策，玉帝最終請出如來佛祖相助。天宮求援孫悟空與二郎神斗智斗勇，雖被變化之術困住，但仍展現(xiàn)出非凡的機智與勇氣。智斗二郎神唐僧收徒唐僧在五行山下收孫悟空為徒，賜名行者，一同西行取經(jīng)。收孫悟空在鷹愁澗收服小白龍，化作白龍馬，載唐僧西行。收白龍馬師徒啟程悟空歸隊收服白龍馬01悟空被壓五行山下，唐僧揭符解救，悟空拜唐僧為師，一同西行。02師徒行至鷹愁澗，小白龍吃掉唐僧白馬，悟空斗敗小白龍，觀音將其變?yōu)榘堮R。課件教學目標章節(jié)副標題04理解主要情節(jié)01三打白骨精掌握孫悟空識別妖怪，三次打敗白骨精的情節(jié)。02火焰山借扇了解唐僧師徒過火焰山，向鐵扇公主借芭蕉扇的經(jīng)過。分析人物性格慈悲為懷，堅定信念，但有時過于固執(zhí)。唐僧性格勇敢無畏，機智過人，追求自由。悟空性格探討文學價值01人物性格分析分析孫悟空等角色性格，理解其成長與變化。02情節(jié)寓意解讀解讀故事情節(jié)寓意，領悟作品深層含義。課件互動環(huán)節(jié)設計章節(jié)副標題05角色扮演活動學生選擇西游記角色，理解角色性格與故事背景。角色選定01通過表演再現(xiàn)西游記經(jīng)典情節(jié)，加深文本理解。情景再現(xiàn)02討論與思考題01角色性格分析討論孫悟空、唐僧等角色的性格特點及其成長變化。02情節(jié)推理題思考孫悟空如何智斗白骨精，推理情節(jié)發(fā)展，加深故事理解。創(chuàng)意繪畫任務學生繪制孫悟空形象，加深對角色特征的理解。創(chuàng)作唐僧師徒取經(jīng)場景，增強對故事情節(jié)的記憶。畫孫悟空形象繪唐僧師徒行課件輔助教學資源章節(jié)副標題06相關視頻片段選取孫悟空與妖怪激烈打斗的視頻，展現(xiàn)角色英勇。打斗場景展示孫悟空施展七十二變等法術的視頻，增加課程趣味性。法術展示文學評論文章評論文章精選學術視角引入01精選與西游記相關的深度評論文章，解析角色與情節(jié)。02引入學術界的評論，提供不同角度的解讀與思考。人物關系圖譜展示唐僧、悟空、八戒、沙僧間