2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》題庫(kù)綜合試卷第一部分單選題(10題)1、按照我國(guó)《教師法》的規(guī)定，喪失教師資格的人，可以再次申請(qǐng)教師資格的期限是（）。

A.3年以后

B.終身不可以

C.5年以后

D.1年以后

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)《教師法》相關(guān)規(guī)定來(lái)分析喪失教師資格后再次申請(qǐng)教師資格的期限。依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。并且明確規(guī)定，喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，也就是終身不可以再次申請(qǐng)教師資格。選項(xiàng)A“3年以后”、選項(xiàng)C“5年以后”以及選項(xiàng)D“1年以后”均不符合《教師法》關(guān)于喪失教師資格后再次申請(qǐng)期限的規(guī)定。所以答案選B。2、我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的（）。

A.12月1日和3月13日

B.12月4日和3月15日

C.12月3日和3月16日

D.12月5日和3月15日

【答案】：B

【解析】本題主要考查我國(guó)法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日的具體時(shí)間。我國(guó)將每年的12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，同時(shí)這一天也是全國(guó)法制宣傳日，目的在于弘揚(yáng)憲法精神，樹(shù)立憲法權(quán)威，加強(qiáng)法制宣傳教育。而每年的3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，在這一天，世界各地的消費(fèi)者組織都會(huì)舉行大規(guī)模的活動(dòng)，宣傳消費(fèi)者的權(quán)利。選項(xiàng)A中，12月1日是世界艾滋病日，3月13日并非法定的具有廣泛知曉度的重要宣傳日，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中，12月3日是國(guó)際殘疾人日，3月16日沒(méi)有與題干相關(guān)的特定宣傳日對(duì)應(yīng)，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中，12月5日是國(guó)際志愿者日，雖然3月15日時(shí)間正確，但12月5日并非法制宣傳日，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的12月4日和3月15日，本題正確答案選B。3、廣告經(jīng)營(yíng)者違反國(guó)家規(guī)定，利用廣告為非法集資活動(dòng)相關(guān)的商品或者服務(wù)作虛假宣傳，具有下列（）情形的，可認(rèn)定為虛假?gòu)V告罪。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本題考查虛假?gòu)V告罪的認(rèn)定情形。題干詢問(wèn)廣告經(jīng)營(yíng)者違反國(guó)家規(guī)定，利用廣告為非法集資活動(dòng)相關(guān)的商品或者服務(wù)作虛假宣傳，符合哪些情形可認(rèn)定為虛假?gòu)V告罪。答案選C，即Ⅱ、Ⅳ。這意味著在本題所涉及的幾種情形中，Ⅱ和Ⅳ這兩種情形符合虛假?gòu)V告罪的認(rèn)定條件，而Ⅰ和Ⅲ不符合相應(yīng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)廣告經(jīng)營(yíng)者利用廣告為非法集資活動(dòng)相關(guān)商品或服務(wù)作虛假宣傳時(shí)，只有出現(xiàn)Ⅱ、Ⅳ所描述的情況才會(huì)被認(rèn)定為虛假?gòu)V告罪。4、關(guān)于非公開(kāi)募集股權(quán)投資基金，以下描述錯(cuò)誤的是（）。

A.可采用講座、報(bào)告會(huì)方式向公眾宣傳推介

B.應(yīng)當(dāng)向合格投資者募集

C.合格投資者累計(jì)不得超過(guò)二百人

D.應(yīng)當(dāng)制定簽訂基金合同

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)非公開(kāi)募集股權(quán)投資基金的相關(guān)規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。A選項(xiàng)非公開(kāi)募集基金不得向合格投資者之外的單位和個(gè)人募集資金，不得通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等公眾傳播媒體或者講座、報(bào)告會(huì)、分析會(huì)等方式向不特定對(duì)象宣傳推介。所以“可采用講座、報(bào)告會(huì)方式向公眾宣傳推介”這一描述是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)非公開(kāi)募集基金應(yīng)當(dāng)向合格投資者募集，合格投資者是指達(dá)到規(guī)定資產(chǎn)規(guī)?；蛘呤杖胨?，并且具備相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力、其基金份額認(rèn)購(gòu)金額不低于規(guī)定限額的單位和個(gè)人。因此，該選項(xiàng)描述正確。C選項(xiàng)非公開(kāi)募集基金合格投資者累計(jì)不得超過(guò)二百人，這是為了保證非公開(kāi)募集的性質(zhì)和特點(diǎn)，避免出現(xiàn)變相公開(kāi)募集的情況。所以該選項(xiàng)描述正確。D選項(xiàng)非公開(kāi)募集基金應(yīng)當(dāng)制定簽訂基金合同，明確基金當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，以規(guī)范基金的運(yùn)作和管理。故該選項(xiàng)描述正確。綜上，答案選A。5、按照我國(guó)職業(yè)教育法律制度的規(guī)定，下列不屬于職業(yè)培訓(xùn)形式的是（）。

A.學(xué)徒培訓(xùn)

B.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

C.適崗培訓(xùn)

D.待崗培訓(xùn)

【答案】：D

【解析】本題可依據(jù)我國(guó)職業(yè)教育法律制度對(duì)選項(xiàng)中的各類培訓(xùn)形式進(jìn)行逐一分析。A選項(xiàng)：學(xué)徒培訓(xùn)學(xué)徒培訓(xùn)是一種傳統(tǒng)且常見(jiàn)的職業(yè)培訓(xùn)形式，指由師傅帶徒弟，在生產(chǎn)實(shí)踐中傳授技能和知識(shí)，使徒弟掌握特定職業(yè)的操作技能和相關(guān)知識(shí)，符合職業(yè)培訓(xùn)的范疇。B選項(xiàng)：轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是為了使員工能夠適應(yīng)新的工作崗位而進(jìn)行的培訓(xùn)。當(dāng)員工從一個(gè)崗位轉(zhuǎn)換到另一個(gè)崗位時(shí)，其所需的知識(shí)、技能和工作方法可能會(huì)發(fā)生變化，因此需要通過(guò)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)來(lái)提升他們?cè)谛聧徫簧系墓ぷ髂芰?，屬于職業(yè)培訓(xùn)。C選項(xiàng)：適崗培訓(xùn)適崗培訓(xùn)是為了讓員工更好地適應(yīng)現(xiàn)有的工作崗位而開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)適崗培訓(xùn)，員工可以進(jìn)一步提升崗位所需的專業(yè)技能、工作方法和職業(yè)素養(yǎng)，從而提高工作效率和質(zhì)量，這顯然也是職業(yè)培訓(xùn)的一種形式。D選項(xiàng)：待崗培訓(xùn)待崗?fù)ǔＪ侵竼T工暫時(shí)離開(kāi)工作崗位，處于等待重新安排工作的狀態(tài)。待崗培訓(xùn)一般是在員工待崗期間進(jìn)行的一些通用性培訓(xùn)或?yàn)橹匦律蠉徸鰷?zhǔn)備的培訓(xùn)，但它并非直接針對(duì)特定職業(yè)技能的提升和培養(yǎng)，在我國(guó)職業(yè)教育法律制度規(guī)定中，不屬于職業(yè)培訓(xùn)的形式。綜上，答案選D。6、以下不屬于募集機(jī)構(gòu)不得通過(guò)媒介渠道推介股權(quán)投資基金有（）

A.海報(bào)、戶外廣告

B.提供會(huì)員服務(wù)，組織行業(yè)交流，推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新，開(kāi)展行業(yè)宣傳和投資人教育活動(dòng)

C.未設(shè)置特定對(duì)象確定程序的講座、報(bào)告會(huì)、分析會(huì)

D.公開(kāi)出版資料

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)募集機(jī)構(gòu)不得通過(guò)媒介渠道推介股權(quán)投資基金情形的理解。選項(xiàng)A，海報(bào)、戶外廣告通常面向不特定的社會(huì)公眾進(jìn)行展示，具有公開(kāi)性和廣泛性，容易使不特定對(duì)象接觸到股權(quán)投資基金的推介信息，不符合特定對(duì)象確定的要求，屬于募集機(jī)構(gòu)不得通過(guò)媒介渠道推介股權(quán)投資基金的方式。選項(xiàng)B，提供會(huì)員服務(wù)，組織行業(yè)交流，推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新，開(kāi)展行業(yè)宣傳和投資人教育活動(dòng)，此類活動(dòng)主要是為了促進(jìn)行業(yè)發(fā)展和對(duì)投資人進(jìn)行教育，并不是直接針對(duì)股權(quán)投資基金的推介，且一般參與這類活動(dòng)的人員是有一定行業(yè)背景或相關(guān)需求的特定人群，并非面向不特定公眾進(jìn)行基金推介，所以不屬于募集機(jī)構(gòu)不得通過(guò)媒介渠道推介股權(quán)投資基金的情形，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，未設(shè)置特定對(duì)象確定程序的講座、報(bào)告會(huì)、分析會(huì)，由于沒(méi)有對(duì)參與人員進(jìn)行特定對(duì)象的篩選，可能會(huì)吸引不特定的公眾參加，從而可能導(dǎo)致向不特定對(duì)象推介股權(quán)投資基金，因此是不被允許的。選項(xiàng)D，公開(kāi)出版資料可以被廣大社會(huì)公眾獲取，具有公開(kāi)傳播的性質(zhì)，容易將股權(quán)投資基金的信息傳播給不特定對(duì)象，不符合私募股權(quán)投資基金向特定對(duì)象募集的要求，屬于不得通過(guò)的媒介渠道。綜上，答案選B。7、按照我國(guó)教育申述制度的規(guī)定，下列（）不是我國(guó)教育申述的管轄形式。

A.選擇管轄

B.級(jí)別管轄

C.隸屬管轄

D.移送管轄

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)我國(guó)教育申訴的管轄形式相關(guān)知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：選擇管轄選擇管轄是我國(guó)教育申訴的管轄形式之一。當(dāng)存在兩個(gè)或兩個(gè)以上有管轄權(quán)的處理機(jī)關(guān)時(shí)，申訴人可以選擇其中一個(gè)機(jī)關(guān)提出申訴，所以選項(xiàng)A不符合題意。選項(xiàng)B：級(jí)別管轄在我國(guó)教育申訴制度的管轄形式中，并不存在級(jí)別管轄這一形式，故選項(xiàng)B符合題意。選項(xiàng)C：隸屬管轄隸屬管轄是指學(xué)生或教師的申訴由其所在單位的直接上級(jí)主管部門受理，它是教育申訴常見(jiàn)的管轄形式之一，所以選項(xiàng)C不符合題意。選項(xiàng)D：移送管轄移送管轄是指無(wú)管轄權(quán)的處理機(jī)關(guān)在接受申訴案件后，將案件移送給有管轄權(quán)的處理機(jī)關(guān)受理，這也是教育申訴的管轄形式之一，因此選項(xiàng)D不符合題意。綜上，答案選B。8、被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請(qǐng)教師資格認(rèn)定。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】：C"

【解析】該題正確答案為C。依據(jù)相關(guān)教師資格管理規(guī)定，被撤銷教師資格的人員，自被撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)教師資格認(rèn)定。所以選項(xiàng)C符合規(guī)定要求，A選項(xiàng)1年、B選項(xiàng)3年以及D選項(xiàng)10年均不符合規(guī)定，應(yīng)排除。"9、募集機(jī)構(gòu)對(duì)投資者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果的有效期不得超過(guò)（）年,?

A.5

B.2

C.1

D.3

【答案】：D"

【解析】本題考查募集機(jī)構(gòu)對(duì)投資者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果的有效期規(guī)定。在相關(guān)規(guī)定中明確指出，募集機(jī)構(gòu)對(duì)投資者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果的有效期不得超過(guò)3年，所以本題的正確答案是D。"10、我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其含義是（）

A.黨委和校長(zhǎng)共同決策、共同負(fù)責(zé)

B.黨委決策重大事務(wù)、校長(zhǎng)決定行政事務(wù)

C.集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人負(fù)責(zé)

D.集體決策、個(gè)人負(fù)責(zé)

【答案】：D

【解析】我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這一體制強(qiáng)調(diào)集體決策與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合。集體決策體現(xiàn)為重大事項(xiàng)需經(jīng)過(guò)集體討論、研究決定，以保證決策的科學(xué)性、民主性，充分發(fā)揮集體智慧，避免個(gè)人決策的局限性和片面性。而個(gè)人負(fù)責(zé)則是在集體決策之后，校長(zhǎng)作為學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施各項(xiàng)行政事務(wù)，確保決策能夠高效、有序地執(zhí)行。選項(xiàng)A中“黨委和校長(zhǎng)共同決策、共同負(fù)責(zé)”表述不準(zhǔn)確。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制并非簡(jiǎn)單的共同決策和共同負(fù)責(zé)，有明確的決策機(jī)制和分工。選項(xiàng)B“黨委決策重大事務(wù)、校長(zhǎng)決定行政事務(wù)”沒(méi)有準(zhǔn)確體現(xiàn)這種體制的核心特點(diǎn)，關(guān)鍵在于集體決策和執(zhí)行過(guò)程中的個(gè)人負(fù)責(zé)制。選項(xiàng)C“集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人負(fù)責(zé)”沒(méi)有像選項(xiàng)D“集體決策、個(gè)人負(fù)責(zé)”那樣精準(zhǔn)概括該體制在決策環(huán)節(jié)的特征。綜上所述，正確答案是D。第二部分多選題(5題)1、下列情形中，既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的有（）。

A.適齡兒童接受義務(wù)教育

B.接受掃盲教育

C.教育行政機(jī)構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)

D.教師進(jìn)行教育教學(xué)

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查對(duì)既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)情形的判斷。選項(xiàng)A適齡兒童接受義務(wù)教育，從權(quán)利角度來(lái)看，這是適齡兒童享有的受教育的基本權(quán)利，通過(guò)接受義務(wù)教育，兒童能夠獲得知識(shí)、提升能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；從義務(wù)角度來(lái)講，適齡兒童必須接受義務(wù)教育，這是國(guó)家為了提高國(guó)民素質(zhì)，保障社會(huì)發(fā)展而規(guī)定的一項(xiàng)法定義務(wù)。所以適齡兒童接受義務(wù)教育既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B接受掃盲教育，對(duì)于個(gè)人而言是獲取知識(shí)、提升自身文化水平的權(quán)利，使其能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活和參與社會(huì)活動(dòng)；同時(shí)，接受掃盲教育也是個(gè)人為提高整個(gè)社會(huì)文化素質(zhì)應(yīng)盡的義務(wù)。所以接受掃盲教育既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C教育行政機(jī)構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)，一方面，這是教育行政機(jī)構(gòu)的權(quán)力，它有權(quán)依法對(duì)教育事務(wù)進(jìn)行管理和決策，以保障教育事業(yè)的有序發(fā)展；另一方面，這也是教育行政機(jī)構(gòu)的義務(wù)，它必須積極履行職責(zé)，確保教育資源的合理分配、教育秩序的穩(wěn)定等，如果不履行相應(yīng)的職權(quán)，就是失職行為。所以教育行政機(jī)構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D教師進(jìn)行教育教學(xué)，這主要是教師的工作職責(zé)和義務(wù)。雖然在教學(xué)過(guò)程中教師也能提升自身能力等，但從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這不是教師的權(quán)利，而是教師基于其職業(yè)身份必須履行的教學(xué)任務(wù)。所以選項(xiàng)D不符合既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的要求。綜上，本題答案選ABC。2、教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.確定性

D.強(qiáng)制性

【答案】：BCD

【解析】本題可對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，以判斷其是否為教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處。選項(xiàng)B：規(guī)范性教育法規(guī)是由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)按法定程序制定的規(guī)范性文件，具有明確的規(guī)范要求，規(guī)定了教育活動(dòng)中各方的權(quán)利和義務(wù)，以及教育行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。而教育大綱主要是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的規(guī)劃，教學(xué)原則是指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，它們的規(guī)范性相對(duì)較弱。所以規(guī)范性是教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C：確定性教育法規(guī)具有確定性，其內(nèi)容明確、具體，對(duì)教育活動(dòng)的各個(gè)方面都有詳細(xì)的規(guī)定，包括適用范圍、行為模式、法律后果等，使得人們能夠清楚地知道自己的行為是否符合法規(guī)要求。相比之下，教育大綱和教學(xué)原則雖然也有一定的指向性，但在具體細(xì)節(jié)上的確定性不如教育法規(guī)。所以確定性是教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D：強(qiáng)制性教育法規(guī)是國(guó)家意志的體現(xiàn)，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。一旦違反教育法規(guī)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。而教育大綱和教學(xué)原則主要是通過(guò)教育行政部門的指導(dǎo)、學(xué)校和教師的自覺(jué)遵守來(lái)實(shí)施，不具有像法規(guī)那樣的國(guó)家強(qiáng)制力。所以強(qiáng)制性是教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處，選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)A：教育性教育法規(guī)、教育大綱和教學(xué)原則都具有教育性。教育法規(guī)的制定目的是為了保障和促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，引導(dǎo)教育活動(dòng)朝著正確的方向進(jìn)行，具有教育意義；教育大綱是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，直接服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)原則更是為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，體現(xiàn)了教育性。所以教育性不是三者的不同之處，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。綜上，本題答案選BCD。3、黨的建設(shè)新的偉大工程的“新”主要表現(xiàn)在（）。

A.把黨的思想建設(shè)擺在首位

B.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)

C.把黨的政治建設(shè)擺在首位

D.中國(guó)共產(chǎn)黨一定要有新氣象新作為

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查黨的建設(shè)新的偉大工程“新”的具體表現(xiàn)。選項(xiàng)B堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)是新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重要特征。在新時(shí)代，黨所處的歷史方位和面臨的形勢(shì)任務(wù)發(fā)生了重大變化，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，全面推進(jìn)黨的建設(shè)各個(gè)方面，使黨更加堅(jiān)強(qiáng)有力，這體現(xiàn)了黨的建設(shè)新的偉大工程之“新”，所以選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C把黨的政治建設(shè)擺在首位是黨的建設(shè)理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新。政治屬性是政黨第一位的屬性，政治建設(shè)是政黨建設(shè)的內(nèi)在要求。將黨的政治建設(shè)擺在首位，凸顯了政治建設(shè)在黨的建設(shè)總體布局中的統(tǒng)領(lǐng)地位和首要位置，這是新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程區(qū)別于以往的重要表現(xiàn)，所以選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D中國(guó)共產(chǎn)黨一定要有新氣象新作為，這是對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出的新要求和新目標(biāo)。新時(shí)代要有新的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，黨要以新的理念、新的思路、新的舉措不斷推進(jìn)自身建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，展現(xiàn)出與新時(shí)代相適應(yīng)的新形象和新作為，這正是黨的建設(shè)新的偉大工程“新”的體現(xiàn)，所以選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)A黨的十九大報(bào)告指出要以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。其中把黨的政治建設(shè)擺在首位，并非把思想建設(shè)擺在首位，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。綜上，本題答案選BCD。4、《教師法》對(duì)教師作用的原則性規(guī)定是（）。

A.教書育人

B.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

C.提高民族素質(zhì)

D.傳承民族文化

【答案】：ABC"

【解析】《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。選項(xiàng)A“教書育人”體現(xiàn)了教師的基本工作內(nèi)容和核心職責(zé)，教師通過(guò)傳授知識(shí)和培養(yǎng)品德來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。選項(xiàng)B“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”明確了教育的目標(biāo)和方向，教師的工作對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵作用。選項(xiàng)C“提高民族素質(zhì)”強(qiáng)調(diào)了教師工作的宏觀意義和社會(huì)價(jià)值，教師在教育過(guò)程中對(duì)于提升整個(gè)民族的文化、道德等素質(zhì)具有重要貢獻(xiàn)。而選項(xiàng)D“傳承民族文化”雖然也是教育工作的一部分，但并非《教師法》對(duì)教師作用的原則性規(guī)定的核心內(nèi)容。所以本題答案選ABC。"5、我國(guó)政府為外國(guó)留學(xué)生設(shè)立的“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”除研究生獎(jiǎng)學(xué)金外，還有（）。

A.本科生獎(jiǎng)學(xué)金

B.?？粕?jiǎng)學(xué)金

C.進(jìn)修生獎(jiǎng)學(xué)金

D.扶貧獎(jiǎng)學(xué)金

【答案】：AC

【解析】本題主要考查對(duì)“