2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》題庫(kù)必刷題第一部分單選題(10題)1、依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和（）。

A.教育橫向關(guān)系

B.教育民事關(guān)系

C.教育平等關(guān)系

D.教育學(xué)習(xí)關(guān)系

【答案】：B

【解析】本題可依據(jù)教育法律關(guān)系的分類知識(shí)來(lái)進(jìn)行分析。在教育法律關(guān)系中，依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將其分為教育行政關(guān)系和教育民事關(guān)系。教育行政關(guān)系是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行使其教育行政權(quán)力過(guò)程中發(fā)生的關(guān)系，體現(xiàn)的是國(guó)家對(duì)教育的管理，具有行政上的隸屬性質(zhì)。而教育民事關(guān)系是在不具有行政隸屬關(guān)系的學(xué)校與行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織、集體經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人之間在教育活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。選項(xiàng)A，“教育橫向關(guān)系”并非教育法律關(guān)系基于主體身份地位不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下的常規(guī)稱謂。選項(xiàng)C，“教育平等關(guān)系”這種表述不能準(zhǔn)確涵蓋教育法律關(guān)系依據(jù)主體身份地位不同進(jìn)行分類的范疇。選項(xiàng)D，“教育學(xué)習(xí)關(guān)系”主要側(cè)重于教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)層面，并非按照主體身份地位對(duì)教育法律關(guān)系進(jìn)行的分類。綜上，答案選B。2、學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起（）內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書(shū)面申訴。

A.7日

B.10日

C.15日

D.30日

【答案】：C"

【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)校復(fù)查決定有異議時(shí)，向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書(shū)面申訴的時(shí)間規(guī)定。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起15日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書(shū)面申訴。所以本題正確答案選C。"3、下列關(guān)于合格投資者的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.股權(quán)投資基金的合格投資者應(yīng)具備相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力

B.投資于單只股權(quán)投資基金的金額不低于100萬(wàn)元

C.對(duì)于單位投資者，要求其凈資產(chǎn)不低于1000萬(wàn)元

D.對(duì)個(gè)人投資者，要求其金融資產(chǎn)不低于300萬(wàn)元或者最近3年個(gè)人年均收入不低于100萬(wàn)元

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)股權(quán)投資基金合格投資者的相關(guān)規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析判斷。選項(xiàng)A股權(quán)投資基金是面向特定投資者募集資金的基金產(chǎn)品，具有較高的風(fēng)險(xiǎn)。合格投資者應(yīng)具備相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，能夠理解并承受投資該基金所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。所以，選項(xiàng)A的說(shuō)法是正確的。選項(xiàng)B為了保證投資者有一定的資金實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，投資于單只股權(quán)投資基金的金額不低于100萬(wàn)元。這一規(guī)定有助于篩選出具備相應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的投資者。因此，選項(xiàng)B的說(shuō)法是正確的。選項(xiàng)C對(duì)于單位投資者，要求其凈資產(chǎn)不低于1000萬(wàn)元。這一標(biāo)準(zhǔn)可以確保單位投資者有足夠的資產(chǎn)規(guī)模來(lái)承擔(dān)投資風(fēng)險(xiǎn)。所以，選項(xiàng)C的說(shuō)法是正確的。選項(xiàng)D對(duì)個(gè)人投資者，要求其金融資產(chǎn)不低于300萬(wàn)元或者最近3年個(gè)人年均收入不低于50萬(wàn)元，而不是不低于100萬(wàn)元。所以，選項(xiàng)D的說(shuō)法錯(cuò)誤。綜上，答案選D。4、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語(yǔ)言為基本教學(xué)語(yǔ)言文字（）

A.普通話和規(guī)范漢字

B.英語(yǔ)

C.合作外方規(guī)范語(yǔ)言

D.由合作雙方商定

【答案】：A"

【解析】本題答案選A。依據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，為確保教學(xué)語(yǔ)言文字的規(guī)范性和通用性，便于知識(shí)的準(zhǔn)確傳播與交流，同時(shí)考慮到我國(guó)的語(yǔ)言使用實(shí)際情況，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以普通話和規(guī)范漢字作為基本教學(xué)語(yǔ)言文字。選項(xiàng)B英語(yǔ)只是眾多外語(yǔ)中的一種，不能作為普遍適用的基本教學(xué)語(yǔ)言文字；選項(xiàng)C合作外方規(guī)范語(yǔ)言僅體現(xiàn)了外方的語(yǔ)言特點(diǎn)，不能作為統(tǒng)一的基本教學(xué)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)；選項(xiàng)D由合作雙方商定缺乏統(tǒng)一規(guī)范，可能導(dǎo)致教學(xué)語(yǔ)言文字的混亂，不利于教育教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展和教育質(zhì)量的保障。"5、發(fā)生重大事件時(shí)，（）應(yīng)當(dāng)及時(shí)向基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本題給出一道關(guān)于發(fā)生重大事件時(shí)應(yīng)向基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告主體的選擇題，需要從選項(xiàng)中選出正確答案。破題點(diǎn)在于明確每個(gè)選項(xiàng)所代表的主體是否符合及時(shí)向基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告的規(guī)定。題目中未給出選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容，但已知答案為C，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。這表明在發(fā)生重大事件的情境下，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的主體依據(jù)相關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)及時(shí)向基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告，而Ⅰ所代表的主體不符合這一要求，所以本題正確答案是C選項(xiàng)。6、中國(guó)境內(nèi)的股權(quán)投資基金進(jìn)行境外投資可能涉及到的監(jiān)管主體不包括（）。

A.國(guó)家發(fā)展改革委

B.外匯局

C.中國(guó)人民銀行

D.國(guó)資委

【答案】：C

【解析】本題主要考查中國(guó)境內(nèi)股權(quán)投資基金進(jìn)行境外投資涉及的監(jiān)管主體。分析選項(xiàng)A國(guó)家發(fā)展改革委在境外投資過(guò)程中發(fā)揮著重要的監(jiān)管作用。它負(fù)責(zé)對(duì)境外投資項(xiàng)目進(jìn)行核準(zhǔn)、備案等管理工作，以確保境外投資項(xiàng)目符合國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展戰(zhàn)略等要求，所以國(guó)家發(fā)展改革委是可能涉及的監(jiān)管主體。分析選項(xiàng)B外匯局主要負(fù)責(zé)外匯管理相關(guān)事宜。境內(nèi)股權(quán)投資基金進(jìn)行境外投資必然涉及外匯的兌換、匯出等操作，外匯局需要對(duì)這些外匯交易活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管，以維護(hù)國(guó)家的外匯市場(chǎng)穩(wěn)定和國(guó)際收支平衡，因此外匯局是相關(guān)監(jiān)管主體。分析選項(xiàng)C中國(guó)人民銀行主要負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行貨幣政策、防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)金融穩(wěn)定等宏觀層面的金融管理工作。在境內(nèi)股權(quán)投資基金進(jìn)行境外投資這一具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景中，其并非直接的監(jiān)管主體，所以該選項(xiàng)符合題意。分析選項(xiàng)D國(guó)資委主要對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)管。如果境內(nèi)的股權(quán)投資基金涉及國(guó)有資產(chǎn)成分，那么國(guó)資委要對(duì)其境外投資行為進(jìn)行監(jiān)管，以保障國(guó)有資產(chǎn)的安全和有效運(yùn)營(yíng)，所以國(guó)資委也是可能涉及的監(jiān)管主體。綜上，答案選C。7、下列不屬于教育權(quán)利能力取得方式的是（）。

A.依法律規(guī)定

B.有關(guān)部門批準(zhǔn)

C.出生

D.考試

【答案】：C

【解析】本題考查教育權(quán)利能力取得方式的相關(guān)知識(shí)。教育權(quán)利能力是指由法律所確認(rèn)的，享有教育權(quán)利和承擔(dān)教育義務(wù)的資格。選項(xiàng)A依法律規(guī)定是教育權(quán)利能力取得的一種常見(jiàn)方式。法律可以對(duì)不同主體的教育權(quán)利能力進(jìn)行明確規(guī)定，通過(guò)法律的確認(rèn)使相關(guān)主體獲得相應(yīng)的教育權(quán)利能力，所以該項(xiàng)屬于教育權(quán)利能力取得方式。選項(xiàng)B有關(guān)部門批準(zhǔn)也是一種取得教育權(quán)利能力的途徑。在某些特殊的教育領(lǐng)域或針對(duì)特定的教育活動(dòng)，可能需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門的審核與批準(zhǔn)，主體才能獲得相應(yīng)的教育權(quán)利能力，例如一些特殊教育項(xiàng)目的參與資格等，所以該項(xiàng)屬于教育權(quán)利能力取得方式。選項(xiàng)C出生主要涉及的是自然人的民事權(quán)利能力取得方式，根據(jù)法律規(guī)定，自然人的民事權(quán)利能力始于出生，終于死亡。而教育權(quán)利能力并非單純因出生就自然取得，它更多地與法律規(guī)定、相關(guān)批準(zhǔn)等因素相關(guān)，所以該項(xiàng)不屬于教育權(quán)利能力取得方式。選項(xiàng)D考試是取得教育權(quán)利能力的重要方式之一。例如通過(guò)各類入學(xué)考試、職業(yè)資格考試等，個(gè)體可以獲得進(jìn)入相應(yīng)教育階段學(xué)習(xí)或從事特定教育相關(guān)職業(yè)的權(quán)利，所以該項(xiàng)屬于教育權(quán)利能力取得方式。綜上，答案選C。8、2016年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)投資持續(xù)健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》，為支持創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展，該意見(jiàn)提出的具體措施包括（）。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)投資持續(xù)健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》是支持創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的重要文件。本題中題目詢問(wèn)該意見(jiàn)提出的具體措施所包含的選項(xiàng)，正確答案為D，即意味著Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各項(xiàng)具體措施均在該意見(jiàn)所提出的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)投資持續(xù)健康發(fā)展的具體措施范圍內(nèi)。"9、下列投資者視為合格投資者的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：D"

【解析】本題主要考查對(duì)合格投資者的認(rèn)定。選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所描述的投資者均符合合格投資者的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)將這三項(xiàng)全部選上，答案為D選項(xiàng)。"10、設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則，不包括（）。

A.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國(guó)家的責(zé)任

B.國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)

C.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營(yíng)利為目的

D.保證每個(gè)適齡人員接受高等教育

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則，對(duì)各選項(xiàng)逐一分析，從而判斷出正確答案。選項(xiàng)A舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國(guó)家的責(zé)任。國(guó)家在高等教育發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色，承擔(dān)著推動(dòng)高等教育事業(yè)進(jìn)步、提供資源支持等責(zé)任，這也是保障高等教育質(zhì)量和公平性的重要基礎(chǔ)，所以該選項(xiàng)屬于設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則。選項(xiàng)B國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)。社會(huì)力量的參與能夠?yàn)楦叩冉逃⑷敫嗟馁Y源和活力，促進(jìn)高等教育多元化發(fā)展，豐富教育形式和內(nèi)容，國(guó)家通過(guò)政策引導(dǎo)等方式鼓勵(lì)社會(huì)力量參與高等教育辦學(xué)，該選項(xiàng)屬于基本原則范疇。選項(xiàng)C舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營(yíng)利為目的。高等教育具有公益性和公共服務(wù)屬性，旨在培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，不以追求經(jīng)濟(jì)利益為主要目標(biāo)，這有助于確保教育質(zhì)量和教育資源的合理分配，所以該選項(xiàng)是設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則之一。選項(xiàng)D保證每個(gè)適齡人員接受高等教育。由于受教育資源、個(gè)人意愿和能力等多種因素的限制，目前無(wú)法保證每個(gè)適齡人員都能接受高等教育，這不符合現(xiàn)實(shí)情況，也并非設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則。綜上，答案選D。第二部分多選題(5題)1、高校學(xué)生管理的內(nèi)容十分豐富，主要包括（）。

A.學(xué)生生活管理

B.學(xué)生學(xué)籍管理

C.學(xué)生活動(dòng)管理

D.學(xué)生行為管理

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查高校學(xué)生管理的主要內(nèi)容。選項(xiàng)B，學(xué)生學(xué)籍管理是高校學(xué)生管理的重要組成部分。學(xué)籍管理涵蓋了學(xué)生從入學(xué)注冊(cè)、成績(jī)記錄、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等一系列與學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)程密切相關(guān)的管理工作，它對(duì)于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程、保證學(xué)校教學(xué)秩序以及維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益都起著關(guān)鍵作用，所以屬于高校學(xué)生管理的主要內(nèi)容。選項(xiàng)C，學(xué)生活動(dòng)管理同樣是高校學(xué)生管理的重點(diǎn)內(nèi)容。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)如社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、文體活動(dòng)等，不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校需要對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行組織、規(guī)劃和指導(dǎo)，以確保活動(dòng)的順利開(kāi)展和達(dá)到預(yù)期效果，因此學(xué)生活動(dòng)管理是高校學(xué)生管理不可或缺的一部分。選項(xiàng)D，學(xué)生行為管理也是高校學(xué)生管理的核心內(nèi)容之一。高校需要規(guī)范學(xué)生的日常行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會(huì)公德，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)制定相應(yīng)的行為準(zhǔn)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，營(yíng)造良好的校園氛圍，所以學(xué)生行為管理屬于高校學(xué)生管理的主要范疇。選項(xiàng)A，學(xué)生生活管理雖然也是高校管理工作的一部分，但相較于學(xué)籍管理、活動(dòng)管理和行為管理，其并不是高校學(xué)生管理的主要核心內(nèi)容，它更側(cè)重于學(xué)生日常生活方面的一些事務(wù)性管理，如住宿管理、飲食管理等，范圍相對(duì)較窄且并非高校學(xué)生管理內(nèi)容的核心關(guān)鍵部分。綜上，答案選BCD。2、我國(guó)政府為外國(guó)留學(xué)生設(shè)立的“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”除研究生獎(jiǎng)學(xué)金外，還有（）。

A.本科生獎(jiǎng)學(xué)金

B.?？粕?jiǎng)學(xué)金

C.進(jìn)修生獎(jiǎng)學(xué)金

D.扶貧獎(jiǎng)學(xué)金

【答案】：AC

【解析】本題主要考查對(duì)“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”類別構(gòu)成的了解。選項(xiàng)A“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”包含本科生獎(jiǎng)學(xué)金。我國(guó)為外國(guó)留學(xué)生提供了多種層次的獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)，本科生群體也是獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋的對(duì)象之一，設(shè)立本科生獎(jiǎng)學(xué)金有助于吸引更多優(yōu)秀的外國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)接受本科階段的教育，加強(qiáng)國(guó)際教育交流與合作，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”一般不設(shè)置?？粕?jiǎng)學(xué)金。在我國(guó)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金體系中，重點(diǎn)側(cè)重于支持學(xué)歷層次較高的研究生教育以及本科教育等，?？茖哟蔚莫?jiǎng)學(xué)金設(shè)置并非“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”的常規(guī)組成部分，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”涵蓋進(jìn)修生獎(jiǎng)學(xué)金。進(jìn)修生是外國(guó)留學(xué)生中的一個(gè)重要群體，他們到中國(guó)進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)和交流，通過(guò)設(shè)立進(jìn)修生獎(jiǎng)學(xué)金，可以鼓勵(lì)更多外國(guó)進(jìn)修生到中國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)，促進(jìn)不同國(guó)家之間在學(xué)術(shù)、文化等方面的交流，所以選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D“扶貧獎(jiǎng)學(xué)金”并不是“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”的組成部分?！爸袊?guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”主要是為了推動(dòng)國(guó)際教育交流與合作，吸引外國(guó)優(yōu)秀人才來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，而“扶貧獎(jiǎng)學(xué)金”通常與國(guó)內(nèi)扶貧相關(guān)工作中針對(duì)特定貧困學(xué)生群體設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)資助有關(guān)，與本題所涉及的外國(guó)留學(xué)生“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”無(wú)關(guān)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，答案選AC。3、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（）進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。

A.思想政治表現(xiàn)

B.個(gè)人道德品行

C.業(yè)務(wù)水平

D.工作實(shí)績(jī)

【答案】：ACD

【解析】本題考查高等學(xué)校對(duì)相關(guān)人員考核的內(nèi)容。分析選項(xiàng)A思想政治表現(xiàn)體現(xiàn)著教師、管理人員、教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的政治立場(chǎng)、思想觀念和價(jià)值取向等。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和思想的重要場(chǎng)所，要求相關(guān)人員具備正確的思想政治素養(yǎng)，以確保教育教學(xué)活動(dòng)的正確方向和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。思想政治表現(xiàn)直接影響著其教育教學(xué)活動(dòng)和管理工作的成效，因此應(yīng)當(dāng)將其納入考核范圍，選項(xiàng)A正確。分析選項(xiàng)B雖然個(gè)人道德品行在個(gè)人生活和職業(yè)活動(dòng)中很重要，但在本題所涉及的高等學(xué)校對(duì)相關(guān)人員的考核情境中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是與工作相關(guān)的、能直接反映其職業(yè)能力和貢獻(xiàn)的方面?！皞€(gè)人道德品行”范圍相對(duì)寬泛，且并未在該考核體系中作為明確的考核依據(jù)，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。分析選項(xiàng)C業(yè)務(wù)水平是衡量教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員能否勝任工作的關(guān)鍵因素。對(duì)于教師而言，業(yè)務(wù)水平包括教學(xué)能力、專業(yè)知識(shí)掌握程度等；對(duì)于管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，業(yè)務(wù)水平則體現(xiàn)在其專業(yè)技能、管理能力等方面。業(yè)務(wù)水平的高低直接影響工作的質(zhì)量和效率，因此需要對(duì)其進(jìn)行考核，選項(xiàng)C正確。分析選項(xiàng)D工作實(shí)績(jī)是相關(guān)人員在工作中實(shí)際取得的成果和業(yè)績(jī)，是其工作能力和工作態(tài)度的綜合體現(xiàn)。通過(guò)考核工作實(shí)績(jī)，可以客觀評(píng)價(jià)他們對(duì)學(xué)校發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，為聘任或者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分等提供直接的依據(jù)。所以工作實(shí)績(jī)是考核的重要內(nèi)容之一，選項(xiàng)D正確。綜上，本題答案選ACD。4、教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實(shí)踐中，國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外，還有（）。

A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算

B.教育執(zhí)法檢查

C.教育督導(dǎo)

D.教育行政監(jiān)察

【答案】：ABCD

【解析】本題可對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，判斷其是否屬于國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況的監(jiān)督方式。A選項(xiàng)：教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算是指對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的收支進(jìn)行預(yù)先估算和計(jì)劃，而教育經(jīng)費(fèi)決算則是對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況的總結(jié)和報(bào)告。通過(guò)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算的審查和監(jiān)督，可以了解教育經(jīng)費(fèi)的使用是否合理、合規(guī)，是否符合教育法律法規(guī)的規(guī)定，從而對(duì)教育法律法規(guī)的實(shí)施情況起到監(jiān)督作用。所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：教育執(zhí)法檢查教育執(zhí)法檢查是指對(duì)教育法律法規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。通過(guò)定期或不定期地對(duì)教育行政管理部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)等執(zhí)行教育法律法規(guī)的情況進(jìn)行檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為，確保教育法律法規(guī)的有效實(shí)施。因此，教育執(zhí)法檢查是對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況的一種重要監(jiān)督方式，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：教育督導(dǎo)教育督導(dǎo)是指縣級(jí)以上人民政府按照管轄權(quán)限對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)教育工作依法進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)等活動(dòng)。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和國(guó)家教育方針、政策的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)估，督促其依法辦學(xué)、依法治教，是國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督的重要途徑。所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：教育行政監(jiān)察教育行政監(jiān)察是指監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)教育行政部門及其工作人員履行職責(zé)、行使職權(quán)情況進(jìn)行的監(jiān)督檢查。通過(guò)教育行政監(jiān)察，可以防止和糾正教育行政部門及其工作人員在教育管理過(guò)程中的違法違紀(jì)行為，保障教育法律法規(guī)的正確執(zhí)行，維護(hù)教育秩序和公共利益。故D選項(xiàng)正確。綜上，ABCD四個(gè)選項(xiàng)均屬于國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用的監(jiān)督方式，本題答案選ABCD。5、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是（）。

A.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員

C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

D.國(guó)務(wù)院

E.中國(guó)人民銀行

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)是否屬于立法機(jī)關(guān)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A根據(jù)《憲法》和《立法法》規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)，是我國(guó)重要的立法機(jī)關(guān)。全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律，在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但不得同該法律的基本原則相抵觸。所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。地方性法規(guī)是我國(guó)法律體系的重要組成部分，因此省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)屬于我國(guó)立法機(jī)關(guān)的范疇，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。這也表明其具有一定的立法權(quán)限，屬于立法機(jī)關(guān)相關(guān)范疇，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D國(guó)務(wù)院即中央人民政府，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)。同時(shí)，國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律，有權(quán)制定行政法規(guī)。行政法規(guī)在我國(guó)法律體系中也占據(jù)重要地位，所以國(guó)務(wù)院也是立法機(jī)關(guān)的一部分，選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)E中國(guó)人民銀行是中華人民共和國(guó)的中央銀行，是國(guó)務(wù)院組