2024年秋九年級歷史上冊第一單元亞非文明古國第2課古巴比倫王國說課稿川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述古巴比倫王國的興衰歷程，包括漢謨拉比法典的頒布、巴比倫城的建設(shè)以及巴比倫王國的衰敗原因等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與九年級上冊第一單元“亞非文明古國”相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了一些亞非文明古國的概況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：一是歷史意識，通過學(xué)習(xí)古巴比倫王國的歷史，讓學(xué)生認(rèn)識到古代文明的發(fā)展與演變；二是文化理解，引導(dǎo)學(xué)生理解漢謨拉比法典等文化成就對后世的影響；三是法治觀念，讓學(xué)生認(rèn)識到法典對維護(hù)社會(huì)秩序的重要性；四是批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生對歷史事件和現(xiàn)象進(jìn)行分析和評價(jià)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.漢謨拉比法典的內(nèi)容及其意義，這是了解古巴比倫王國法律制度的核心。

2.古巴比倫王國的興衰過程，這是把握歷史發(fā)展脈絡(luò)的關(guān)鍵。

難點(diǎn)：

1.漢謨拉比法典的條文理解，對于九年級學(xué)生來說，抽象的法律條文可能難以理解。

2.古巴比倫王國興衰原因的分析，涉及歷史背景和復(fù)雜的社會(huì)因素。

解決辦法：

1.通過案例分析，結(jié)合具體條文，幫助學(xué)生理解法典的內(nèi)容和意義。

2.利用多媒體展示，將歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象與王國的興衰過程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生分析原因。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，提高分析歷史事件的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《九年級歷史上冊第一單元亞非文明古國第2課古巴比倫王國》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與古巴比倫王國相關(guān)的圖片、地圖、漢謨拉比法典的復(fù)制件等，以及介紹漢謨拉比法典的歷史背景和內(nèi)容的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，放置地圖和圖片展示區(qū)，確保多媒體設(shè)備正常運(yùn)作。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)古老的文明——古巴比倫王國。在古代，有許多偉大的王國和文明，而古巴比倫王國就是其中之一。你們對古巴比倫王國了解多少呢？請同學(xué)們自由發(fā)言，分享你們對古巴比倫王國的初步印象。

【新課講授】

一、介紹古巴比倫王國

同學(xué)們，古巴比倫王國位于今天的伊拉克境內(nèi)，大約存在于公元前18世紀(jì)至公元前539年。它的首都巴比倫是當(dāng)時(shí)世界上最繁華的城市之一。那么，古巴比倫王國是如何興起的呢？

1.漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域

同學(xué)們，古巴比倫王國的建立離不開漢謨拉比。公元前18世紀(jì)，漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立了古巴比倫王國。他的統(tǒng)治時(shí)期，巴比倫王國進(jìn)入了一個(gè)繁榮時(shí)期。

2.漢謨拉比法典

同學(xué)們，為了維護(hù)社會(huì)秩序，漢謨拉比制定了一部法典，這就是著名的漢謨拉比法典。這部法典是世界上最早的成文法典之一，對后世的法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

二、漢謨拉比法典的內(nèi)容及意義

1.法典的內(nèi)容

同學(xué)們，漢謨拉比法典共有282條條文，涵蓋了民事、刑事、商事等多個(gè)方面。其中，刑法較為嚴(yán)酷，對盜竊、傷害等罪行都規(guī)定了相應(yīng)的刑罰。

2.法典的意義

同學(xué)們，漢謨拉比法典的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類文明進(jìn)入了法治時(shí)代。它不僅對當(dāng)時(shí)的古巴比倫社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也對后世的法律制度產(chǎn)生了重要影響。

三、古巴比倫王國的興衰

1.興起

同學(xué)們，古巴比倫王國在漢謨拉比的統(tǒng)治下，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛。那么，是什么原因使得古巴比倫王國興起呢？

2.衰敗

同學(xué)們，隨著時(shí)間的推移，古巴比倫王國逐漸衰落。公元前539年，波斯帝國滅亡了古巴比倫王國。那么，古巴比倫王國衰落的原因是什么呢？

【課堂活動(dòng)】

一、小組討論

同學(xué)們，請分成小組，討論以下問題：

1.漢謨拉比法典對當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

2.古巴比倫王國的興衰有哪些原因？

二、課堂展示

同學(xué)們，每組選派一名代表，向全班展示你們小組的討論成果。

【總結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了古巴比倫王國，了解了漢謨拉比法典的內(nèi)容及意義，以及古巴比倫王國的興衰。希望同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對古巴比倫王國有了更深入的了解。同時(shí)，也希望大家能夠認(rèn)識到，法治是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，我們要珍惜法治社會(huì)帶來的安寧與繁榮。

【課后作業(yè)】

一、閱讀教材，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

二、查閱資料，了解其他古文明的法律制度。

三、思考：漢謨拉比法典對現(xiàn)代法律制度有哪些啟示？拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《漢謨拉比法典》全文翻譯：通過閱讀法典全文，學(xué)生可以更深入地了解古巴比倫王國的法律體系和社會(huì)制度。

2.《巴比倫的興起與衰落》：這本書詳細(xì)介紹了古巴比倫王國的歷史，包括其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展。

3.《古代兩河流域文明》：這本書從更廣闊的視角介紹了兩河流域文明的起源、發(fā)展和衰落，有助于學(xué)生全面理解古巴比倫王國的歷史背景。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以嘗試分析漢謨拉比法典中的具體條文，探討其對當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

2.學(xué)生可以對比研究不同古文明的法律制度，探討其異同點(diǎn)，以及這些法律制度對后世的影響。

3.學(xué)生可以探究古巴比倫王國的興衰原因，分析歷史事件背后的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等因素。

4.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于古巴比倫王國的歷史故事或劇本，通過藝術(shù)形式加深對歷史知識的理解。

三、知識點(diǎn)拓展

1.古巴比倫王國的地理位置、歷史背景和文化特點(diǎn)。

2.漢謨拉比法典的編纂過程、主要內(nèi)容及其對后世的影響。

3.古巴比倫王國的科技成就，如天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等。

4.古巴比倫王國的宗教信仰，如巴比倫神話和宗教儀式。

5.古巴比倫王國的藝術(shù)和建筑，如巴別塔、浮雕等。

四、實(shí)用性活動(dòng)

1.組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺跡，實(shí)地感受古巴比倫王國的歷史氛圍。

2.邀請歷史專家或?qū)W者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的歷史知識。

3.開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)古代法律的審判過程。

4.組織學(xué)生參與歷史劇表演，通過角色扮演加深對古巴比倫王國的了解。教學(xué)反思教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。在剛剛結(jié)束的古巴比倫王國這節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我注意到課堂氛圍的營造對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過提問和討論的方式，讓學(xué)生們對古巴比倫王國產(chǎn)生好奇心。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對某個(gè)話題感興趣時(shí)，他們的參與度會(huì)大大提高。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂氛圍的營造，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在講述漢謨拉比法典時(shí)，我注意到有些學(xué)生對于法律條文的理解有一定難度。為了解決這個(gè)問題，我采用了案例分析的方法，通過具體的案例來幫助學(xué)生理解法典的內(nèi)容。此外，我還結(jié)合了多媒體資源，如圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解古巴比倫王國的興衰原因時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒有能夠深入分析。在今后的教學(xué)中，我會(huì)預(yù)留更多的時(shí)間來探討這一部分內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更全面地了解古巴比倫王國的歷史。

此外，課堂討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)也是一個(gè)值得反思的地方。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或者缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重討論的引導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與進(jìn)來。

在教學(xué)評價(jià)方面，我也進(jìn)行了一些思考。我意識到，僅僅依靠課堂表現(xiàn)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是不夠的。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中采用多元化的評價(jià)方式，如課后作業(yè)、小組合作項(xiàng)目、學(xué)生自評等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

最后，我認(rèn)為教師自身的專業(yè)素養(yǎng)對于教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。在備課過程中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，以提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)①古巴比倫王國簡介

-地理位置：兩河流域

-建立時(shí)間：公元前18世紀(jì)

-首都：巴比倫

-代表人物：漢謨拉比

②漢謨拉比法典

-制定者：漢謨拉比

-制定時(shí)間：公元前18世