Lesson22：ILikeMyNeighbourhood說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)冀教版2012八年級(jí)上冊(cè)-冀教版2012授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Lesson22：ILikeMyNeighbourhood說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)冀教版2012八年級(jí)上冊(cè)-冀教版2012

本節(jié)課選自冀教版2012版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，屬于第二單元的第一課。本單元主題為“我的社區(qū)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生描述和談?wù)撟约荷鐓^(qū)的能力。本節(jié)課以“ILikeMyNeighbourhood”為標(biāo)題，通過圖片和對(duì)話，讓學(xué)生了解不同社區(qū)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)社區(qū)的喜愛。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同社區(qū)的描述，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下社區(qū)生活的多樣性，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

2.語(yǔ)言能力：通過聽說(shuō)讀寫活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述和表達(dá)對(duì)社區(qū)的喜愛，提高語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

3.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何收集信息、整理資料，并運(yùn)用這些策略來(lái)提升學(xué)習(xí)效果。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，激發(fā)對(duì)社區(qū)生活的熱愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己社區(qū)的特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)對(duì)社區(qū)的喜愛。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述社區(qū)時(shí)，如何將具體事物與抽象概念相結(jié)合，形成連貫的描述。

2.學(xué)生在運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，如何正確選擇和運(yùn)用詞匯，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。

解決辦法：

1.通過圖片展示和情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考社區(qū)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

2.通過例句分析和小組討論，幫助學(xué)生掌握比較級(jí)和最高級(jí)的用法，并通過練習(xí)鞏固。

3.設(shè)計(jì)分層練習(xí)，從基礎(chǔ)到提高，逐步引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（如社區(qū)地圖、模型等）。

2.課程平臺(tái)：冀教版英語(yǔ)教材配套資源平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、音頻、視頻資料。

4.教學(xué)手段：圖片展示、情景模擬、角色扮演、小組討論、在線互動(dòng)平臺(tái)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同社區(qū)的照片，如繁華的城市街區(qū)、寧?kù)o的鄉(xiāng)村小路等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的社區(qū)特點(diǎn)。

-提問：“Whatdoyouseeinthesepictures?Whatdoyouthinkoftheseneighborhoods?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己所在的社區(qū)，激發(fā)他們對(duì)社區(qū)的興趣和表達(dá)欲望。

2.講授新知（20分鐘）

-教師呈現(xiàn)本節(jié)課的核心句型：“Ilikemyneighborhoodbecause...”并舉例說(shuō)明。

-通過圖片和視頻，展示不同社區(qū)的特色，如公園、學(xué)校、商店等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)，如“better”和“thebest”，并舉例說(shuō)明其在描述社區(qū)時(shí)的應(yīng)用。

-學(xué)生跟讀并模仿教師展示的句型，加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)社區(qū)，用英語(yǔ)描述其特點(diǎn)，并使用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如鄰居、游客等，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，描述和詢問對(duì)方對(duì)社區(qū)的看法。

-小組展示：每組選派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和結(jié)構(gòu)。

-提問：“Whathavewelearnedtoday?Canyouusethesesentencestodescribeyourneighborhood?”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和描述自己的社區(qū)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材配套練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-選擇一個(gè)社區(qū)，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述其特點(diǎn)，并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人分享自己的社區(qū)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)文化研究：介紹不同社區(qū)的文化特點(diǎn)，如歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗、社區(qū)活動(dòng)等。

-社區(qū)服務(wù)設(shè)施：探討社區(qū)內(nèi)的公共服務(wù)設(shè)施，如醫(yī)院、學(xué)校、圖書館、公園等。

-環(huán)境保護(hù)意識(shí)：探討社區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。

-社區(qū)安全知識(shí)：介紹社區(qū)安全常識(shí)，如防火、防盜、交通安全等。

-社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)：介紹社區(qū)舉辦的各類互動(dòng)活動(dòng)，如節(jié)日慶典、社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化交流等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)自己所在社區(qū)的歷史和文化資料，制作一份社區(qū)介紹冊(cè)。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)內(nèi)的公共服務(wù)設(shè)施，如圖書館或公園，了解其運(yùn)作方式和社區(qū)服務(wù)。

-開展社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、植樹造林等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-邀請(qǐng)社區(qū)民警或交通安全員來(lái)校進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)舉辦的各類活動(dòng)，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富學(xué)生的課外生活。

-學(xué)生可以采訪社區(qū)內(nèi)的居民，了解他們對(duì)社區(qū)的看法和建議，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感。

-利用社交媒體或社區(qū)公告板，分享自己的社區(qū)體驗(yàn)和感受，促進(jìn)社區(qū)內(nèi)部的交流與互動(dòng)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)改進(jìn)計(jì)劃，如改善公園設(shè)施、增設(shè)公共座椅等，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感。

-通過社區(qū)服務(wù)，如志愿服務(wù)、慈善捐助等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值。

-學(xué)生可以創(chuàng)作社區(qū)相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、攝影、詩(shī)歌等，表達(dá)對(duì)社區(qū)的熱愛和關(guān)注。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-社區(qū)描述的基本句型：Ilikemyneighborhoodbecause...

-比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)：better,thebest

-社區(qū)設(shè)施和活動(dòng)：park,school,library,communityactivities

②重點(diǎn)詞匯：

-neighborhood

-because

-better

-thebest

-park

-school

-library

-communityactivities

③重點(diǎn)句型：

-Ilikemyneighborhoodbecauseithasanicepark.

-Theschoolinmyneighborhoodisverygood.

-Myneighborhoodhasthebestlibraryinthecity.

④板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：ILikeMyNeighbourhood

-一、社區(qū)描述

-句型：Ilikemyneighborhoodbecause...

-例句：Ilikemyneighborhoodbecauseithasanicepark.

-二、比較級(jí)和最高級(jí)

-比較級(jí)：better

-最高級(jí)：thebest

-例句：Theschoolinmyneighborhoodisbetterthantheoneinmyfriend'sneighborhood.

-三、社區(qū)設(shè)施

-park

-school

-library

-四、社區(qū)活動(dòng)

-communityactivities反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬的社區(qū)環(huán)境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助視覺和聽覺學(xué)習(xí)者更好地理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘邔?duì)英語(yǔ)表達(dá)的恐懼。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但有時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和個(gè)性化評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲化學(xué)習(xí)等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多的教學(xué)策略，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。