學校教師績效考核實施方案為全面貫徹落實國家教育方針，深化教育人事制度改革，建立科學規(guī)范、公平合理、激勵有效的教師績效考核機制，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際情況，特制定本教師績效考核實施方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效提升為目標，以績效考核為手段，建立與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系的分配激勵機制，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，推動學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二、基本原則1.尊重規(guī)律，以人為本：尊重教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點，充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實踐性和創(chuàng)造性，關(guān)注教師的個體差異和發(fā)展需求，激發(fā)教師的工作活力和創(chuàng)造力。2.以德為先，注重實績：堅持師德師風為第一標準，突出教育教學實績，注重教師履行崗位職責、提高教育教學質(zhì)量、參與課程改革和教育科研等方面的實際貢獻，引導教師全身心投入教育教學工作。3.激勵導向，優(yōu)績優(yōu)酬：建立健全績效考核與獎勵掛鉤的機制，將績效考核結(jié)果作為教師績效工資分配、職稱評聘、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)，向優(yōu)秀教師和教學一線教師傾斜，充分發(fā)揮績效考核的激勵導向作用。4.客觀公正，簡便易行：績效考核過程要堅持公開、公平、公正的原則，嚴格考核標準和程序，確?？己私Y(jié)果真實可靠。同時，要注重考核方法的科學性和可操作性，簡化考核流程，減輕教師負擔。三、考核對象學校全體在職教師四、績效考核內(nèi)容及分值教師績效考核內(nèi)容主要包括師德師風、教育教學、教育科研、專業(yè)發(fā)展和工作態(tài)度五個方面，總分為100分。（一）師德師風（20分）1.政治思想表現(xiàn)（5分）堅持正確的政治方向，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，不得有任何違法違紀行為。積極參加政治學習和師德師風培訓活動，不斷提高政治覺悟和師德修養(yǎng)。忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。2.職業(yè)道德規(guī)范（8分）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的財物或其他利益，不從事有償家教或校外兼職活動。團結(jié)協(xié)作，同事之間相互尊重、相互支持，共同營造良好的教育教學氛圍。3.工作紀律（7分）嚴格遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事請假并按規(guī)定辦理請假手續(xù)。認真履行工作職責，服從學校工作安排，積極完成各項工作任務(wù)，不得敷衍塞責、推諉扯皮。愛護學校公共財物，保持工作場所整潔衛(wèi)生，維護學校良好形象。（二）教育教學（60分）1.教學常規(guī)（15分）備課（3分）：認真鉆研教材和教法，精心設(shè)計教學方案，教案內(nèi)容完整、規(guī)范，教學目標明確，教學重難點突出，教學方法得當。上課（6分）：嚴格按照課程標準和教學計劃組織教學，教學過程流暢，教學方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學，引導學生積極參與課堂互動，提高課堂教學效率。作業(yè)批改（3分）：認真批改學生作業(yè)，及時反饋作業(yè)情況，對學生的作業(yè)錯誤進行詳細批改和指導，作業(yè)批改次數(shù)和質(zhì)量符合學校要求。輔導（3分）：關(guān)注學生的學習情況，針對學生的學習困難和問題，及時進行個別輔導和集體輔導，輔導效果明顯。2.教學效果（25分）學生學業(yè)成績（15分）：所教班級學生在期末考試、升學考試等各類考試中的成績達到學校規(guī)定的目標要求，成績優(yōu)秀率、及格率等指標在同年級同學科中處于領(lǐng)先水平。學生學習興趣和能力培養(yǎng)（5分）：注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，激發(fā)學生的學習動力，學生的學習積極性和主動性明顯提高。學生綜合素質(zhì)發(fā)展（5分）：關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，所教班級學生在學科競賽、文體活動等方面取得優(yōu)異成績。3.教學工作量（10分）按照學校規(guī)定的教學工作量標準，完成相應(yīng)的教學任務(wù)。教學工作量包括課堂教學、實驗教學、實習指導、課程設(shè)計等。超額完成教學工作量的教師，可根據(jù)超額情況給予適當加分。4.教學常規(guī)檢查（5分）學校定期對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，包括教案、作業(yè)批改、聽課記錄等。檢查結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，分別對應(yīng)5分、4分、3分、2分。5.教學改革與創(chuàng)新（5分）積極參與課程改革和教學方法創(chuàng)新，探索適合學生特點的教學模式和教學方法，取得一定的教學改革成果。參與編寫校本教材、開發(fā)課程資源等工作，為學校的課程建設(shè)和教學改革做出貢獻。（三）教育科研（10分）1.課題研究（4分）主持或參與校級及以上課題研究，課題研究過程規(guī)范，研究成果具有一定的推廣應(yīng)用價值。主持校級課題得2分，參與校級課題得1分；主持市級課題得3分，參與市級課題得2分；主持省級及以上課題得4分，參與省級及以上課題得3分。2.論文發(fā)表（3分）在省級及以上教育刊物上發(fā)表教育教學論文，每發(fā)表一篇論文得1分，最高不超過3分。3.教學成果獎（2分）獲得校級及以上教學成果獎，校級教學成果獎得1分，市級教學成果獎得1.5分，省級及以上教學成果獎得2分。4.學術(shù)交流與培訓（1分）積極參加各類學術(shù)交流活動和專業(yè)培訓，不斷更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教育科研能力。每參加一次學術(shù)交流活動或?qū)I(yè)培訓得0.2分，最高不超過1分。（四）專業(yè)發(fā)展（5分）1.學歷提升（2分）在職期間取得更高學歷，如?？粕究?、本科升碩士等，根據(jù)學歷提升情況給予相應(yīng)加分。取得本科學歷得1分，取得碩士及以上學歷得2分。2.專業(yè)技能培訓（2分）參加與本學科相關(guān)的專業(yè)技能培訓，如信息技術(shù)培訓、學科競賽培訓等，培訓合格并獲得相關(guān)證書，每獲得一個證書得1分，最高不超過2分。3.職業(yè)資格證書（1分）取得與教育教學相關(guān)的職業(yè)資格證書，如心理咨詢師、營養(yǎng)師等，每取得一個證書得1分，最高不超過1分。（五）工作態(tài)度（5分）1.工作積極性（2分）對工作充滿熱情，主動承擔工作任務(wù)，積極參與學校組織的各項活動，表現(xiàn)出較高的工作積極性和主動性。2.工作責任心（2分）對工作認真負責，一絲不茍，注重工作細節(jié)，確保工作質(zhì)量。對學生的學習和成長高度負責，關(guān)心學生的身心健康和全面發(fā)展。3.團隊合作精神（1分）具有良好的團隊合作精神，能夠與同事密切配合，共同完成工作任務(wù)。積極參與年級組、學科組的教研活動和團隊建設(shè)，為團隊的發(fā)展做出貢獻。五、績效考核方法和程序（一）成立績效考核工作小組學校成立由校長任組長，分管教學副校長、教務(wù)處主任、年級組長、教師代表等組成的績效考核工作小組，負責教師績效考核的組織、實施和審核工作。（二）考核方法1.自評：教師對照績效考核內(nèi)容和標準，對自己一學期的工作進行全面總結(jié)和自我評價，填寫《教師績效考核自評表》，并向年級組或?qū)W科組匯報自評情況。2.互評：以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師進行互評?；ピu采取無記名投票的方式進行，每位教師根據(jù)考核內(nèi)容和標準，對本年級組或?qū)W科組的其他教師進行評價。3.學生評教：學校通過問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學生對教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果等方面進行評價。學生評教結(jié)果作為教師績效考核的重要參考依據(jù)。4.學校評價：績效考核工作小組根據(jù)教師的自評、互評、學生評教情況，結(jié)合學校的教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量監(jiān)測等資料，對教師的工作進行綜合評價，確定教師的績效考核等次。（三）考核程序1.學期初：學校公布教師績效考核實施方案，明確考核內(nèi)容、標準和程序。2.學期中：學校對教師的教學常規(guī)工作進行定期檢查和不定期抽查，記錄教師的教學工作表現(xiàn)。3.學期末教師進行自評，填寫《教師績效考核自評表》，并提交相關(guān)證明材料。年級組或?qū)W科組組織教師進行互評。學校組織學生進行評教。績效考核工作小組對教師的自評、互評、學生評教情況進行匯總和審核，結(jié)合學校的教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量監(jiān)測等資料，對教師的工作進行綜合評價，確定教師的績效考核等次。學校公示教師績效考核結(jié)果，公示期為5個工作日。如有異議，教師可在公示期內(nèi)向績效考核工作小組提出申訴，績效考核工作小組應(yīng)進行調(diào)查核實，并及時給予答復。六、績效考核結(jié)果的運用1.績效工資分配：教師績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)，根據(jù)績效考核等次確定教師的績效工資發(fā)放標準?？冃Э己说却畏譃閮?yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，優(yōu)秀等次的教師績效工資上浮20%，良好等次的教師績效工資上浮10%，合格等次的教師按正常標準發(fā)放績效工資，不合格等次的教師績效工資下浮20%。2.職稱評聘：教師績效考核結(jié)果作為職稱評聘的重要參考依據(jù)，在職稱評聘中，同等條件下，績效考核等次為優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦。3.評優(yōu)評先：教師績效考核結(jié)果作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，在評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學能手等榮譽稱號時，績效考核等次為優(yōu)秀的教師優(yōu)先考慮。4.崗位聘任：教師績效考核結(jié)果作為崗位聘任的重要依據(jù)，在崗位聘任中，績效考核等次為不合格的教師，學?？烧{(diào)整其工作崗位或不予聘任。5.專業(yè)發(fā)展：學校根據(jù)教師績效考核結(jié)果，為教師制定個性化的專業(yè)發(fā)展計劃，有針對性地開展培訓和指導，促進教師的專業(yè)成長。七、保障措施1.加強組織領(lǐng)導：學校要成立以校長為組長的教師績效考核工作領(lǐng)導小組，明確各部門的職責分工，確保績效考核工作的順利實施。2.加強宣傳引導：學校要通過教職工大會、宣傳欄等形式，廣泛宣傳教師績效考核的目的、意義和方法，讓廣大教師充分認識到績效考核的重要性，積極參與績效考核工作。3.加強監(jiān)督檢查：學校要建立健全績效考核監(jiān)督機制，加強對績效考核工作的全過程監(jiān)督，確?？冃Э己私Y(jié)果的公平、公正、公開。對在績效考核