第4課走進(jìn)Windows說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)-長(zhǎng)春版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“走進(jìn)Windows”為主題，結(jié)合小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解Windows的基本操作和界面布局。通過設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握Windows的基本功能，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的重要性；提升操作技能，讓學(xué)生熟練掌握Windows的基本操作，提高信息處理能力；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，教育學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源；激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索，培養(yǎng)解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握Windows的基本操作和界面布局。

難點(diǎn)：熟練運(yùn)用Windows的搜索功能和文件管理。

解決辦法：通過實(shí)際操作演示，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握操作步驟。針對(duì)搜索功能，設(shè)計(jì)具體的搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉搜索技巧。對(duì)于文件管理，通過設(shè)置模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)和刪除文件。此外，采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互助中解決難點(diǎn)問題，提升解決問題的能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，講解Windows的基本概念和操作步驟。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)搜索和文件管理技巧。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示W(wǎng)indows界面和操作流程，提高學(xué)生的視覺學(xué)習(xí)效果。

4.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示一些日常使用計(jì)算機(jī)的場(chǎng)景，如學(xué)生使用電腦查資料、玩游戲等。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，日常生活中電腦的哪些功能是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)中用到的？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)，引出本節(jié)課的主題——走進(jìn)Windows。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解Windows的界面布局，包括任務(wù)欄、開始菜單、桌面圖標(biāo)等。

-展示鼠標(biāo)操作的基本方法，如點(diǎn)擊、拖動(dòng)、雙擊等。

-講解文件管理的基本操作，如創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)和刪除文件。

-教師演示操作過程，邊操作邊講解，確保學(xué)生能夠直觀地理解。

3.實(shí)踐操作（10分鐘）

-學(xué)生跟隨教師操作步驟，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生操作中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-學(xué)生間互相幫助，共同解決操作中的難點(diǎn)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組完成任務(wù)，如創(chuàng)建文件夾、復(fù)制文件等。

-小組討論，分享操作過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)練習(xí)過程中的亮點(diǎn)和不足。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，如“如何查找電腦中的某個(gè)文件？”、“如何將文件移動(dòng)到另一個(gè)文件夾？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)實(shí)際操作問題，讓學(xué)生分組討論解決方案。

-學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出不同意見，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Windows基本操作的重要性。

-提出拓展任務(wù)，如讓學(xué)生回家后嘗試使用Windows進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)或生活操作。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)題。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練識(shí)別和操作Windows的界面元素，如任務(wù)欄、開始菜單、桌面圖標(biāo)等。

-學(xué)生掌握了文件和文件夾的基本操作，包括創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)和刪除。

-學(xué)生能夠使用Windows的搜索功能快速找到所需的文件或程序。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了基礎(chǔ)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息檢索和資源管理，提高了信息處理能力。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作技巧。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠通過小組討論和教師指導(dǎo)，培養(yǎng)了解決問題的能力。

-學(xué)生在拓展任務(wù)中，激發(fā)了創(chuàng)新思維，嘗試使用Windows進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作產(chǎn)生了興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生在完成任務(wù)后，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.綜合應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠幫助家人和朋友解決一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)問題。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展需求。板書設(shè)計(jì)①

-Windows界面組成

-任務(wù)欄

-開始菜單

-桌面圖標(biāo)

-窗口

-鼠標(biāo)基本操作

-點(diǎn)擊

-拖動(dòng)

-雙擊

-右鍵點(diǎn)擊

②

-文件和文件夾