第9課刺繡工藝教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中美術(shù)人教版2019選擇性必修5工藝-人教版2019科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第9課刺繡工藝教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中美術(shù)人教版2019選擇性必修5工藝-人教版2019設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過(guò)刺繡工藝的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)，掌握基本的刺繡技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)刺繡文化的尊重與熱愛(ài)，提升文化自信。

2.增強(qiáng)學(xué)生審美感知，提升藝術(shù)鑒賞能力，感知刺繡藝術(shù)的美。

3.通過(guò)刺繡實(shí)踐，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力和空間想象能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)在刺繡創(chuàng)作中融入個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)掌握刺繡的基本技法，如平針、打子、套針等。

-理解刺繡圖案的設(shè)計(jì)原則，包括對(duì)稱(chēng)、均衡、和諧等。

-學(xué)習(xí)不同材質(zhì)的刺繡線(xiàn)與布料搭配，提高作品的視覺(jué)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-突破刺繡精細(xì)度控制，確保作品針腳整齊、密度均勻。

-理解并運(yùn)用刺繡中的色彩搭配技巧，使作品色彩協(xié)調(diào)。

-將傳統(tǒng)刺繡元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)新性創(chuàng)作。

-在實(shí)踐操作中，學(xué)生可能對(duì)刺繡工具的使用不夠熟練，需要教師示范和個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《工藝-人教版2019》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備刺繡工藝相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，展示不同刺繡風(fēng)格和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備刺繡針、線(xiàn)、布料、剪刀、尺子等基本刺繡工具，并確保其安全、完好。

4.教室布置：設(shè)置刺繡工作臺(tái)，提供充足的光線(xiàn)，并劃分小組討論區(qū)，便于學(xué)生交流和協(xié)作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示中國(guó)傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)圖片，如蘇繡、蜀繡、粵繡等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述刺繡的特點(diǎn)。

-提問(wèn)：“大家知道什么是刺繡嗎？刺繡在我國(guó)有著怎樣的歷史和文化意義？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天我們要學(xué)習(xí)的是哪種刺繡工藝？它有哪些獨(dú)特的技法？”

-介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)刺繡工藝的興趣。

2.新課講授（10分鐘）

-第一條：講解刺繡的基本技法，如平針、打子、套針等，結(jié)合圖片和實(shí)物進(jìn)行演示。

-例如：展示平針的起針、行針、收針過(guò)程，強(qiáng)調(diào)行針的力度和方向。

-第二條：分析刺繡圖案的設(shè)計(jì)原則，包括對(duì)稱(chēng)、均衡、和諧等，舉例說(shuō)明。

-例如：以中國(guó)傳統(tǒng)紋樣為例，解釋其對(duì)稱(chēng)性在刺繡中的應(yīng)用。

-第三條：介紹不同材質(zhì)的刺繡線(xiàn)與布料搭配，講解色彩搭配技巧。

-例如：比較棉線(xiàn)與絲線(xiàn)的質(zhì)地差異，以及如何根據(jù)布料選擇合適的刺繡線(xiàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-第一條：分發(fā)刺繡材料和工具，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的刺繡練習(xí)。

-例如：讓學(xué)生練習(xí)平針刺繡，從簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始，逐步提高難度。

-第二條：組織學(xué)生分組進(jìn)行刺繡創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

-例如：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的刺繡作品，如花卉、動(dòng)物等。

-第三條：對(duì)學(xué)生的刺繡作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

-例如：針對(duì)刺繡針腳、色彩搭配等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-第一方面：討論刺繡工藝的歷史文化背景。

-例如：讓學(xué)生分享自己對(duì)刺繡起源、發(fā)展歷程的了解。

-第二方面：探討刺繡工藝在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-例如：分析現(xiàn)代服裝、家居用品等領(lǐng)域的刺繡設(shè)計(jì)案例。

-第三方面：交流刺繡工藝在生活中的意義和價(jià)值。

-例如：討論刺繡在傳承民族文化、提升生活品質(zhì)等方面的作用。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)刺繡工藝的基本技法和設(shè)計(jì)原則。

-回顧學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索刺繡藝術(shù)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，進(jìn)行刺繡創(chuàng)作，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示和交流。知識(shí)點(diǎn)梳理1.刺繡工藝的歷史與發(fā)展

-刺繡的起源與發(fā)展歷程

-中國(guó)刺繡的主要流派及其特點(diǎn)

-刺繡在古代社會(huì)中的地位與作用

2.刺繡的基本技法

-平針：起針、行針、收針的技巧

-打子：打子針?lè)?、打子圖案的構(gòu)成

-套針：套針針?lè)?、套針圖案的設(shè)計(jì)

-其他針?lè)ǎ烘i針、辮子針、卷針等

3.刺繡圖案的設(shè)計(jì)原則

-對(duì)稱(chēng)：軸對(duì)稱(chēng)、中心對(duì)稱(chēng)

-均衡：視覺(jué)均衡、重量均衡

-和諧：色彩和諧、構(gòu)圖和諧

4.刺繡材料與工具

-布料：棉布、絲綢、麻布等

-線(xiàn)材：棉線(xiàn)、絲線(xiàn)、金銀線(xiàn)等

-工具：刺繡針、剪刀、尺子、熨斗等

5.刺繡色彩搭配

-色彩的基本屬性：色相、明度、純度

-色彩搭配原則：對(duì)比色、鄰近色、互補(bǔ)色

-色彩在刺繡中的應(yīng)用：圖案色彩、背景色彩

6.刺繡在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

-服裝設(shè)計(jì)：刺繡在服裝上的裝飾作用

-家居用品設(shè)計(jì)：刺繡在窗簾、床品、抱枕等用品上的應(yīng)用

-藝術(shù)品設(shè)計(jì)：刺繡在繪畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品中的融入

7.刺繡工藝的創(chuàng)新與發(fā)展

-刺繡工藝與現(xiàn)代科技的結(jié)合

-刺繡工藝在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的作用

-刺繡工藝在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)課堂1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)刺繡基本概念的理解，如“什么是刺繡？”、“刺繡有哪些針?lè)?？”等?/p>

-設(shè)計(jì)與刺繡圖案設(shè)計(jì)原則相關(guān)的問(wèn)題，如“對(duì)稱(chēng)在刺繡圖案中有什么作用？”、“如何搭配色彩以達(dá)到和諧效果？”

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的操作，提問(wèn)以了解其掌握程度，如“你為什么會(huì)選擇這種針?lè)?？”、“你是如何考慮色彩搭配的？”

2.觀察與記錄

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，記錄其在刺繡過(guò)程中的專(zhuān)注程度、合作情況以及創(chuàng)新嘗試。

-注意學(xué)生操作刺繡工具的規(guī)范性，以及安全意識(shí)的體現(xiàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的刺繡作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注其圖案設(shè)計(jì)、色彩搭配、針?lè)ㄟ\(yùn)用等方面。

-評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，如是否能夠根據(jù)設(shè)計(jì)原則進(jìn)行圖案創(chuàng)作。

4.小組討論評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性、對(duì)問(wèn)題的思考深度、對(duì)同伴意見(jiàn)的尊重等。

-觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，以及是否能夠有效傾聽(tīng)和溝通。

5.課堂測(cè)試

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的刺繡知識(shí)測(cè)試題，包括選擇題、填空題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)刺繡基本知識(shí)的掌握程度。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生對(duì)刺繡技法的理解和應(yīng)用能力。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括刺繡練習(xí)和創(chuàng)作。

-評(píng)價(jià)作業(yè)的完成質(zhì)量，如圖案設(shè)計(jì)、色彩搭配、針?lè)ㄟ\(yùn)用等。

-提供具體的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作業(yè)中改進(jìn)。

7.反饋與鼓勵(lì)

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。

-對(duì)于遇到困難的學(xué)生，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。內(nèi)容邏輯關(guān)系①刺繡工藝的歷史與發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：刺繡的起源、發(fā)展歷程、主要流派

-關(guān)鍵詞：起源、發(fā)展、流派、蘇繡、蜀繡、粵繡

-重點(diǎn)句子：刺繡藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)千年傳承，形成了獨(dú)特的地域風(fēng)格。

②刺繡的基本技法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：平針、打子、套針等針?lè)?/p>

-關(guān)鍵詞：平針、打子、套針、起針、行針、收針

-重點(diǎn)句子：刺繡技法是刺繡藝術(shù)的基礎(chǔ)，掌握正確的針?lè)▽?duì)于創(chuàng)作出精美的作品至關(guān)重要。

③刺繡圖案的設(shè)計(jì)原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)稱(chēng)、均衡、和諧等設(shè)計(jì)原則

-關(guān)鍵詞：對(duì)稱(chēng)、均衡、和諧、圖案設(shè)計(jì)、色彩搭配

-重點(diǎn)句子：圖案設(shè)計(jì)是刺繡藝術(shù)的核心，遵循設(shè)計(jì)原則能夠提升作品的審美價(jià)值。

④刺繡材料與工具

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：布料、線(xiàn)材、刺繡工具的種類(lèi)和特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：布料、線(xiàn)材、刺繡工具、棉布、絲綢、剪刀

-重點(diǎn)句子：選擇合適的材料與工具是刺繡創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，直接影響作品的質(zhì)量。

⑤刺繡色彩搭配

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：色彩的基本屬性、搭配原則

-關(guān)鍵詞：色彩屬性、搭配原則、色相、明度、純度、對(duì)比色

-重點(diǎn)句子：色彩搭配是刺繡藝術(shù)的重要組成部分，合理的色彩運(yùn)用能夠增強(qiáng)作品的視覺(jué)沖擊力。

⑥刺繡在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：刺繡在服裝、家居用品、藝術(shù)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用