《小空間大農(nóng)場(chǎng)》第二課時(shí)（教案）-六年級(jí)勞動(dòng)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《小空間大農(nóng)場(chǎng)》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月18日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，通過參與農(nóng)場(chǎng)管理活動(dòng)，提升動(dòng)手操作和解決問題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合理利用空間資源的重要性，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展觀念的形成。

4.提升學(xué)生的審美能力，通過觀察農(nóng)場(chǎng)植物的生長(zhǎng)變化，感受自然之美。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性和深度。他們可能對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程、農(nóng)場(chǎng)管理等方面有一定的興趣，但需要通過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。

2.能力層面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但合作能力和解決問題的能力有待提高。在農(nóng)場(chǎng)管理活動(dòng)中，他們需要學(xué)會(huì)如何分工合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的重要性認(rèn)識(shí)不足。在課程中，需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣。在農(nóng)場(chǎng)管理活動(dòng)中，教師需引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐性、趣味性和互動(dòng)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐基地（小農(nóng)場(chǎng)模型或模擬環(huán)境）、種植工具（小鏟子、種子、花盆）。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)微信群，用于發(fā)布課程通知、學(xué)生作品展示。

3.信息化資源：農(nóng)業(yè)科普視頻、農(nóng)場(chǎng)管理軟件操作指南、農(nóng)場(chǎng)種植日志模板。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示農(nóng)場(chǎng)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提出問題：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？為什么小空間也能有大農(nóng)場(chǎng)？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將深入探討如何高效利用小空間進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)管理，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一點(diǎn)：介紹農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃與布局

-教師講解農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃的基本原則，如因地制宜、合理布局等。

-學(xué)生分組討論，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)小型農(nóng)場(chǎng)布局圖。

-第二點(diǎn)：講解農(nóng)作物的種植與管理

-教師演示農(nóng)作物的種植過程，包括播種、澆水、施肥等。

-學(xué)生觀察演示，并嘗試按照步驟進(jìn)行種植操作。

-第三點(diǎn)：介紹農(nóng)場(chǎng)工具的使用與維護(hù)

-教師講解農(nóng)場(chǎng)常用工具的使用方法和維護(hù)技巧。

-學(xué)生分組練習(xí)使用工具，教師巡視指導(dǎo)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一點(diǎn)：實(shí)地參觀農(nóng)場(chǎng)

-組織學(xué)生參觀學(xué)校的小農(nóng)場(chǎng)，觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況。

-學(xué)生記錄觀察結(jié)果，并分享給其他同學(xué)。

-第二點(diǎn)：分組種植體驗(yàn)

-學(xué)生分組進(jìn)行種植體驗(yàn)，選擇合適的農(nóng)作物進(jìn)行種植。

-教師巡回指導(dǎo)，確保種植過程正確。

-第三點(diǎn)：農(nóng)場(chǎng)管理模擬

-學(xué)生分組進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)管理模擬，包括作物輪作、病蟲害防治等。

-教師評(píng)估小組表現(xiàn)，給予反饋。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：作物種植的最佳時(shí)間

-學(xué)生討論不同農(nóng)作物的種植時(shí)間，結(jié)合課本內(nèi)容分析。

-舉例回答：“根據(jù)課本內(nèi)容，西紅柿的最佳種植時(shí)間為春季。”

-第二方面：農(nóng)場(chǎng)工具的使用效率

-學(xué)生討論如何提高農(nóng)場(chǎng)工具的使用效率，分享實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

-舉例回答：“通過合理安排工具使用順序，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。”

-第三方面：農(nóng)場(chǎng)管理與環(huán)保

-學(xué)生討論農(nóng)場(chǎng)管理與環(huán)保的關(guān)系，提出改進(jìn)措施。

-舉例回答：“合理使用有機(jī)肥料，可以減少化學(xué)肥料的使用，保護(hù)環(huán)境?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“通過今天的課程，我們了解了小空間農(nóng)場(chǎng)的管理方法，學(xué)會(huì)了如何高效利用資源。希望大家在今后的實(shí)踐中，能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中?！?/p>

-教師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起設(shè)計(jì)一個(gè)小型家庭農(nóng)場(chǎng)，并記錄下種植過程。”

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí)。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-農(nóng)業(yè)科技發(fā)展史：介紹我國(guó)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展歷程，包括傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的對(duì)比，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-有機(jī)農(nóng)業(yè)：介紹有機(jī)農(nóng)業(yè)的概念、原則和方法，讓學(xué)生了解有機(jī)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及如何在日常生活中推廣有機(jī)生活。

-農(nóng)作物病蟲害防治：講解農(nóng)作物病蟲害的識(shí)別、防治方法及生物防治技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)農(nóng)作物病蟲害防治的認(rèn)識(shí)。

-農(nóng)場(chǎng)管理與可持續(xù)發(fā)展：探討農(nóng)場(chǎng)管理的可持續(xù)發(fā)展理念，包括資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)參與等方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)場(chǎng)管理的責(zé)任感。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展史》、《有機(jī)農(nóng)業(yè)》等，了解農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和應(yīng)用。

-組織學(xué)生參觀有機(jī)農(nóng)場(chǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，實(shí)地了解農(nóng)場(chǎng)管理和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況。

-開展農(nóng)業(yè)科技知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)科技的興趣，提高他們的知識(shí)水平。

-引導(dǎo)學(xué)生參與校園綠色環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助鄰居種植蔬菜、宣傳農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生開展農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如種植蔬菜、養(yǎng)殖家禽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、農(nóng)業(yè)論壇等，關(guān)注農(nóng)業(yè)科技動(dòng)態(tài)，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

-邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家為學(xué)生舉辦講座，分享農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與農(nóng)業(yè)科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃與布局

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：因地制宜、合理布局、空間利用最大化

-重點(diǎn)詞句：根據(jù)地形、氣候、土壤等條件進(jìn)行規(guī)劃；優(yōu)化作物布局，提高產(chǎn)量和效益

②農(nóng)作物的種植與管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：種植時(shí)間、方法、澆水、施肥、病蟲害防治

-重點(diǎn)詞句：適時(shí)播種，保證種子發(fā)芽率；科學(xué)施肥，促進(jìn)作物生長(zhǎng)；預(yù)防病蟲害，保障作物健康

③農(nóng)場(chǎng)工具的使用與維護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：工具選擇、使用技巧、維護(hù)保養(yǎng)

-重點(diǎn)詞句：根據(jù)農(nóng)場(chǎng)工作需求選擇合適的工具；正確使用工具，提高工作效率；定期維護(hù)，延長(zhǎng)工具使用壽命課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了如何利用小空間進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)管理，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃與布局：我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)地形、氣候、土壤等條件進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃，以及如何優(yōu)化作物布局，實(shí)現(xiàn)空間利用最大化。

2.農(nóng)作物的種植與管理：了解了適時(shí)播種、科學(xué)施肥、預(yù)防病蟲害等種植管理方法，確保作物健康生長(zhǎng)。

3.農(nóng)場(chǎng)工具的使用與維護(hù)：掌握了工具選擇、使用技巧和維護(hù)保養(yǎng)的知識(shí)，提高農(nóng)場(chǎng)工作效率。

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)成果，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？（）

A.地形、氣候、土壤

B.經(jīng)濟(jì)效益、市場(chǎng)需求

C.勞動(dòng)力、交通條件

D.以上都是

2.以下哪種作物適合在冬季種植？（）

A.西紅柿

B.水稻

C.蔥

D.芒果

3.在農(nóng)場(chǎng)管