Unit4Ourneighbours教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)牛津上海版（深圳用）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit4Ourneighbours

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)的認(rèn)識(shí)，提升跨文化交流意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何描述鄰居的基本信息，包括姓名、職業(yè)、居住地等。

-通過(guò)對(duì)話(huà)和情景模擬，讓學(xué)生掌握如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述鄰居的特點(diǎn)和活動(dòng)。

-例如，重點(diǎn)詞匯包括："name"、"job"、"live"、"usually"等，以及如何將這些詞匯融入句子中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生在描述鄰居時(shí)，可能難以準(zhǔn)確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，尤其是在表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)時(shí)。

-例如，難點(diǎn)在于區(qū)分"have"和"has"的正確使用，以及如何使用"do"和"does"來(lái)構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句。

-學(xué)生可能難以在真實(shí)的交際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，需要教師提供足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-例如，難點(diǎn)在于如何將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際對(duì)話(huà)相結(jié)合，讓學(xué)生在互動(dòng)中自然地使用新詞匯和句型。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-運(yùn)用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

-互動(dòng)式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體課件展示圖片和視頻，直觀展示鄰居的日常生活，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。

-使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供在線(xiàn)練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)白板活動(dòng)，讓學(xué)生在白板上直接書(shū)寫(xiě)和展示，提高學(xué)生的參與度和表現(xiàn)力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-展示一組不同家庭的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考鄰居的概念，并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的家庭成員。

-提問(wèn)：“Whatcanyouseeinthepicture?Whoarethey?Whatdotheydo?”

-通過(guò)問(wèn)答，復(fù)習(xí)家庭相關(guān)詞匯，如“parent”、“sibling”、“cousin”等，為新課做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-介紹本節(jié)課的核心詞匯，如“name”、“job”、“l(fā)ive”、“usually”等，通過(guò)例句讓學(xué)生理解和使用。

-通過(guò)PPT或黑板展示例句，如：“Myneighbour’snameisTom.Heisateacher.Heusuallygoestoschoolbybike.”

-演示如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述鄰居的習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)，例如：“Heusuallyreadsthenewspaperinthemorning.”

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)角色，如“NeighbourA”和“NeighbourB”。

-每組學(xué)生根據(jù)教師提供的詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演，互相描述對(duì)方的鄰居。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個(gè)問(wèn)題：

-Howcanyouintroduceyourneighbourtoothers?

-Canyoudescribeyourneighbour’sdailyroutine?

-Whataresomecommonwaystogreetaneighbour?

-學(xué)生舉例回答：

-“Icansay,‘Thisismyneighbour,John.Heisadoctor.Heusuallyworksfrom9to5.’”

-“Myneighbour,Mary,usuallygetsupat7o’clockandgoestothegym.”

-“WhenIseemyneighbour,Iusuallysay,‘Goodmorning!’or‘Howareyou?’”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)時(shí)的用法。

-提問(wèn)：“Whatdidwelearnaboutneighbourstoday?”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和補(bǔ)充。

-總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如鄰居的描述和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：30分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述鄰居的基本信息，如姓名、職業(yè)、居住地等。

-學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演和小組討論，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生在日常生活中嘗試使用英語(yǔ)描述鄰居，增強(qiáng)了語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.詞匯積累：

-學(xué)生掌握了與鄰居相關(guān)的詞匯，如"name"、"job"、"live"、"usually"等，以及如何將這些詞匯融入句子中。

-學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，如"have"、"has"、"do"、"does"，以及它們?cè)诰渥又械恼_用法。

3.語(yǔ)法知識(shí)鞏固：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解，能夠正確運(yùn)用該時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)。

-學(xué)生能夠區(qū)分"have"和"has"的正確使用，以及如何使用"do"和"does"來(lái)構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)鄰居的相關(guān)知識(shí)，了解不同文化背景下人們的日常生活，增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到鄰居在社區(qū)生活中的重要性，培養(yǎng)了對(duì)社區(qū)和家庭的認(rèn)識(shí)。

5.學(xué)習(xí)策略掌握：

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)和小組討論，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.情感態(tài)度發(fā)展：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生在描述鄰居時(shí)，能夠展現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和尊重，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它幫助我不斷調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，可以更加注重學(xué)生的參與度。雖然我通過(guò)展示圖片和提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但我注意到有些學(xué)生參與得不夠積極。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以嘗試使用更多互動(dòng)性強(qiáng)的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生自己帶來(lái)一張家庭照片，并用英語(yǔ)介紹照片中的家庭成員，這樣可以讓學(xué)生更加投入。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述鄰居時(shí)，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用還有一定的困難。例如，在區(qū)分"have"和"has"時(shí)，很多學(xué)生容易混淆。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課堂上加入更多的練習(xí)環(huán)節(jié)，比如設(shè)計(jì)一些填空題和匹配題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

再者，實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然能夠完成角色扮演，但在交流時(shí)顯得有些緊張，缺乏自信。這讓我意識(shí)到，我們需要更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在安全的氛圍中練習(xí)口語(yǔ)。未來(lái)，我計(jì)劃增加一些小組合作的項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組中互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

此外，我還注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的回答不夠深入，可能是由于他們對(duì)教材內(nèi)容的理解不夠透徹。為了提高學(xué)生的討論質(zhì)量，我打算在課前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前思考問(wèn)題，這樣在討論時(shí)他們就能有更多的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

在教學(xué)手段方面，我發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備的使用對(duì)提高學(xué)生的興趣有很好的效果，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。比如，有時(shí)候課件上的內(nèi)容過(guò)多，學(xué)生可能無(wú)法集中注意力。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加精簡(jiǎn)課件內(nèi)容，確保每個(gè)頁(yè)面都承載著關(guān)鍵信息。

最后，我認(rèn)為在課堂管理方面，我還可以做得更好。有時(shí)候，課堂氣氛比較活躍，但我也需要注意維持秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。我計(jì)劃在課堂上設(shè)立更多的激勵(lì)機(jī)制，比如獎(jiǎng)勵(lì)積極參與的學(xué)生，以鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。例如，在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“Howdoweusethepresentsimpletensetodescribehabits?”

-我會(huì)觀察學(xué)生的反應(yīng)，看他們是否能夠迅速給出正確答案，或者需要提示。這樣可以及時(shí)了解學(xué)生的理解程度。

-對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)，幫助他們找到正確答案。

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的眼神、表情和動(dòng)作。

-例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與，是否能夠流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的自信心和合作能力，以及他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

3.小組討論評(píng)價(jià)

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的討論質(zhì)量，包括他們提出的問(wèn)題、回答的深度以及與同伴的互動(dòng)。

-例如，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的問(wèn)題，是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以及是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在討論中積極發(fā)言，同時(shí)也注意引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的意見(jiàn)。

4.課堂測(cè)試

-為了更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試，如口頭問(wèn)答、填空題、選擇題等。

-測(cè)試內(nèi)容會(huì)涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法、鄰居相關(guān)詞匯等。

-測(cè)試后，我會(huì)及時(shí)批改試卷，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出反饋。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，確保每個(gè)學(xué)生都能看到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)內(nèi)容會(huì)與課堂所學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)，如寫(xiě)作練習(xí)、翻譯練習(xí)等。

-我會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我會(huì)提供具體的改進(jìn)建議。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，以下是為六年級(jí)上冊(cè)牛津上海版（深圳用）英語(yǔ)教材Unit4Ourneighbours設(shè)計(jì)的課后作業(yè)，包括不同類(lèi)型的題目，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

1.完成句子

-Myneighbour'snameis___________.

-Heusually___________.

-She___________inabighouse.

答案：Tom,goestoschoolbybus,lives

2.選擇正確的選項(xiàng)填空

-Myneighbour___________adoctor.

A.is

B.are

-He___________at7:00everymorning.

A.getsup

B.goestoschool

-She___________inasmallapartment.

A.lives

B.works

答案：A,A,A

3.改寫(xiě)句子

-Original:Myneighbourusuallyreadsthenewspaperinthemorning.

-Rewrite:Thenewspaperisusuallyreadbymyneighbourinthemorning.

答案：Thenewspaperisusuallyreadbymyneighbourinthemorning.

4.綜合填空

-Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbsinbrackets.

-He___________(go)tothelibraryeveryweekend.

-They___________(watch)TVintheevening.

-She___________(not/have)acar.

答案：goes,watch,doesn'thave

5.寫(xiě)作練習(xí)

-Writeashortparagraphdescribingyouridealneighbour.

-Includetheirname,job,anddailyroutines.

答案示例：

My