二、“聽(tīng)到”掌聲說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)粵教版六年級(jí)上冊(cè)-粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)信息技術(shù)粵教版六年級(jí)上冊(cè)-粵教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性，理解信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，學(xué)會(huì)有效獲取和處理信息。

2.計(jì)算思維：通過(guò)編程活動(dòng)，提升學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，讓學(xué)生體驗(yàn)算法思維的過(guò)程。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)字作品。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理、簡(jiǎn)單圖形繪制等基本操作。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)搜索和瀏覽。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其對(duì)編程和設(shè)計(jì)類(lèi)活動(dòng)充滿好奇心。他們的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)編程軟件，具備一定的編程基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏向動(dòng)手實(shí)踐的，也有喜歡理論學(xué)習(xí)的，還有一部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)持開(kāi)放態(tài)度，愿意嘗試新事物。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)編程和設(shè)計(jì)過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?yàn)檫壿嬎季S不夠嚴(yán)謹(jǐn)而遇到困難，難以理解算法的概念。此外，對(duì)于一些操作細(xì)節(jié)或軟件功能，學(xué)生可能會(huì)感到迷茫。在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通和協(xié)作能力不足可能會(huì)成為挑戰(zhàn)。針對(duì)這些情況，教師需要提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備足夠的計(jì)算機(jī)，安裝有編程軟件（如Scratch、Python等）和辦公軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料、作業(yè)和互動(dòng)交流。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源，包括編程教程視頻、編程語(yǔ)言文檔、在線編程工具等。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如編程積木）、多媒體教學(xué)課件、白板或投影儀。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于科技發(fā)展的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道信息技術(shù)在我們生活中扮演著怎樣的角色嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下信息技術(shù)中的編程知識(shí)。

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

4.引入新課：今天我們要學(xué)習(xí)的是編程入門(mén)，讓我們一起走進(jìn)編程的世界。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解編程概念：介紹編程的基本概念，如程序、代碼、算法等。

2.介紹編程軟件：展示編程軟件的界面和功能，如Scratch、Python等。

3.編程實(shí)例：以Scratch為例，展示一個(gè)簡(jiǎn)單的編程實(shí)例，讓學(xué)生了解編程的基本步驟。

4.學(xué)生操作：學(xué)生跟隨教師操作，嘗試運(yùn)行編程實(shí)例。

5.講解編程語(yǔ)言：介紹編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和規(guī)則，如變量、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等。

6.課堂互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考編程語(yǔ)言的用途和特點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)任務(wù)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序。

2.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的程序，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)編程知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.編程比賽：教師組織編程比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生分組：學(xué)生分組進(jìn)行編程比賽，教師指導(dǎo)。

3.比賽展示：學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.討論環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生討論編程在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的編程作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

七、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：布置編程作業(yè)，要求學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的程序。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程歷史：介紹編程語(yǔ)言的起源和發(fā)展歷程，如BASIC、FORTRAN、C語(yǔ)言等，讓學(xué)生了解編程的歷史背景。

-編程名人：介紹對(duì)編程發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家和程序員，如艾倫·圖靈、比爾·蓋茨、李開(kāi)復(fù)等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-編程比賽：介紹國(guó)內(nèi)外知名的編程比賽，如“藍(lán)橋杯”、“NOI”等，鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，提升編程能力。

-編程社區(qū)：介紹一些編程社區(qū)，如StackOverflow、GitHub等，讓學(xué)生了解編程社區(qū)的運(yùn)作方式，拓展視野。

2.拓展建議：

-編程實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行編程實(shí)踐，如完成在線編程練習(xí)、參與開(kāi)源項(xiàng)目等。

-編程閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些編程相關(guān)的書(shū)籍，如《代碼大全》、《編程珠璣》等，提高編程素養(yǎng)。

-編程項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的編程項(xiàng)目，如開(kāi)發(fā)小游戲、制作網(wǎng)站等，鍛煉實(shí)際編程能力。

-編程交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加編程交流活動(dòng)，如編程沙龍、技術(shù)講座等，拓寬人脈，提升技術(shù)水平。

-編程創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試將編程應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)智能控制系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析等。

-編程競(jìng)賽：推薦學(xué)生參加編程競(jìng)賽，如“全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽”、“全國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等，提升競(jìng)賽能力。

-編程課程：推薦學(xué)生參加線上或線下的編程課程，如“Python編程基礎(chǔ)”、“Web前端開(kāi)發(fā)”等，深入學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

-編程實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如機(jī)器人比賽、智能硬件開(kāi)發(fā)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。板書(shū)設(shè)計(jì)①編程概念：

-程序：指令的集合，用于指導(dǎo)計(jì)算機(jī)完成特定任務(wù)。

-代碼：編程語(yǔ)言編寫(xiě)的指令，是程序的組成部分。

-算法：解決問(wèn)題的步驟和策略。

②編程軟件介紹：

-Scratch：圖形化編程軟件，適合初學(xué)者。

-Python：通用編程語(yǔ)言，廣泛應(yīng)用于各種編程任務(wù)。

③編程語(yǔ)言基礎(chǔ)：

-變量：存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的容器。

-條件語(yǔ)句：根據(jù)條件執(zhí)行不同代碼塊。

-循環(huán)