2025年保育員考試試卷以及參考答案一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.3歲嬰幼兒正常腋下體溫范圍是（）A.35.5-36.5℃B.36.0-37.2℃C.36.5-37.7℃D.37.0-38.0℃2.下列關(guān)于嬰幼兒蛋白質(zhì)需求的描述，正確的是（）A.每日需攝入25-35g優(yōu)質(zhì)蛋白B.植物蛋白營養(yǎng)價值高于動物蛋白C.蛋白質(zhì)攝入越多越有利于生長發(fā)育D.1歲后可完全用豆類蛋白替代乳類蛋白3.預(yù)防嬰幼兒維生素D缺乏性佝僂病的關(guān)鍵措施是（）A.補充鈣劑B.多吃水果C.每日戶外活動1-2小時D.服用魚肝油4.幼兒午睡時出現(xiàn)夢魘，保育員應(yīng)采取的正確措施是（）A.立即喚醒并抱緊安撫B.輕拍背部輕聲安慰C.大聲呵斥使其清醒D.任其自行緩解5.托育機構(gòu)發(fā)生手足口病聚集性疫情時，對玩具的消毒應(yīng)首選（）A.紫外線照射30分鐘B.含氯消毒液（有效氯500mg/L）浸泡15分鐘C.高溫蒸煮10分鐘D.75%酒精擦拭6.4歲幼兒精細動作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）A.能用拇指和食指捏取小物件B.會用剪刀沿直線剪紙C.能串10顆以上木珠D.能使用筷子夾取食物7.嬰幼兒鼻出血時，正確的處理步驟是（）A.頭后仰，用冷毛巾敷前額B.身體前傾，用拇指和食指捏住鼻翼5-10分鐘C.立即塞紙巾止血D.平躺并抬高下肢8.下列關(guān)于嬰幼兒進餐管理的要求，錯誤的是（）A.餐前30分鐘組織安靜活動B.進餐時間控制在20-30分鐘C.允許幼兒邊吃邊玩D.餐后1小時內(nèi)不進行劇烈運動9.2歲幼兒語言發(fā)展的典型特征是（）A.能說2-3字短語B.會背簡單兒歌C.能講述完整故事D.掌握500個以上詞匯10.預(yù)防嬰幼兒缺鐵性貧血的關(guān)鍵措施是（）A.多吃蔬菜B.補充維生素CC.增加動物性肝臟、紅肉攝入D.飲用牛奶11.幼兒在戶外活動時突然抽搐，保育員首先應(yīng)（）A.立即送往醫(yī)院B.按住肢體防止受傷C.保持側(cè)臥位，清除口鼻分泌物D.喂水緩解12.下列關(guān)于嬰幼兒如廁管理的描述，正確的是（）A.3歲幼兒可完全自主如廁無需協(xié)助B.每次如廁時間不超過10分鐘C.便后由前向后擦拭D.冬季可讓幼兒穿開襠褲方便如廁13.6個月嬰兒添加輔食的正確順序是（）A.米粉→蔬菜泥→水果泥→蛋黃B.蛋黃→米粉→蔬菜泥→水果泥C.蔬菜泥→水果泥→米粉→肉泥D.肉泥→米粉→蔬菜泥→水果泥14.幼兒發(fā)生輕度燙傷（表皮紅腫無水泡），正確的處理是（）A.立即涂抹牙膏B.用冰水浸泡30分鐘C.用流動冷水沖洗15-20分鐘D.挑破水泡15.下列關(guān)于嬰幼兒睡眠環(huán)境的要求，錯誤的是（）A.室溫保持20-22℃B.相對濕度50-60%C.光線越暗越好D.保持空氣流通16.預(yù)防嬰幼兒齲齒的關(guān)鍵措施是（）A.睡前喝牛奶B.餐后漱口，每日刷牙2次C.使用含氟牙膏越多越好D.多吃甜食17.3歲幼兒出現(xiàn)分離焦慮時，保育員應(yīng)（）A.強行推開家長快速轉(zhuǎn)移注意力B.允許幼兒攜帶安撫物C.批評其哭鬧行為D.隔離獨處冷靜18.嬰幼兒發(fā)生氣管異物梗阻時，1歲以上幼兒的急救方法是（）A.拍背法B.胸部沖擊法C.海姆立克腹部沖擊法D.倒立拍背19.下列關(guān)于嬰幼兒衣物選擇的要求，正確的是（）A.選擇緊身牛仔褲便于活動B.冬季穿多層厚衣物比穿羽絨服更保暖C.內(nèi)衣選擇純棉材質(zhì)D.襪子選擇尼龍材質(zhì)防脫落20.托育機構(gòu)每日紫外線消毒空氣的時間應(yīng)不少于（）A.10分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.60分鐘二、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.嬰幼兒胃容量小，消化能力弱，應(yīng)遵循“少量多餐”原則。（）2.幼兒鼻出血時仰頭可有效止血。（）3.接種疫苗后出現(xiàn)38.5℃以下低熱屬于正常反應(yīng)。（）4.幼兒午睡時打鼾是睡眠質(zhì)量好的表現(xiàn)。（）5.6個月嬰兒可以添加蛋黃作為第一種輔食。（）6.幼兒發(fā)生擦傷時，應(yīng)立即用酒精消毒傷口。（）7.托育機構(gòu)應(yīng)每日對門把手、水龍頭等高頻接觸物表面進行消毒。（）8.2歲幼兒出現(xiàn)“破壞性行為”（如撕書）是認知發(fā)展的正常表現(xiàn)。（）9.嬰幼兒燙傷后，若皮膚出現(xiàn)水泡應(yīng)立即挑破。（）10.幼兒進餐時保育員應(yīng)重點觀察進食量、咀嚼情況和面色。（）三、簡答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡述3-6歲嬰幼兒大肌肉動作發(fā)展的主要特點。2.列舉托育機構(gòu)預(yù)防諾如病毒感染的5項關(guān)鍵措施。3.說明嬰幼兒睡眠照護中“巡視觀察”的具體內(nèi)容。4.簡述為2歲嬰幼兒進行口腔清潔的正確方法。5.分析幼兒挑食的常見原因，并提出3項干預(yù)策略。四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：戶外活動時，4歲幼兒小明奔跑時摔倒，頭部左側(cè)撞擊地面，當(dāng)時大哭，片刻后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐癥狀。作為保育員，你會如何處理？案例2：托小班幼兒朵朵（2歲半）每天午餐只吃白米飯，拒絕吃蔬菜和肉類。請結(jié)合嬰幼兒營養(yǎng)需求和行為發(fā)展特點，設(shè)計一套干預(yù)方案。五、實操題（共1題，10分）模擬為2歲嬰幼兒喂藥（液體藥）的操作流程，要求步驟清晰，包含準(zhǔn)備、溝通、喂藥方法和注意事項。參考答案一、單項選擇題1.B2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.C11.C12.C13.A14.C15.C16.B17.B18.C19.C20.C二、判斷題1.√2.×（應(yīng)身體前傾捏鼻翼）3.√4.×（可能是腺樣體肥大等問題）5.×（應(yīng)首選強化鐵米粉）6.×（酒精刺激大，應(yīng)用碘伏）7.√8.√9.×（保持水泡完整）10.√三、簡答題1.3-6歲嬰幼兒大肌肉動作發(fā)展特點：（1）3歲：能跑、跳，單腳站立約1秒，會上下樓梯交替腳；（2）4歲：能單腳跳、攀爬低器械，投擲球有方向；（3）5-6歲：能連續(xù)跳繩、平衡木行走、快跑中急停，動作協(xié)調(diào)性和耐力顯著提升；（4）整體呈現(xiàn)從不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，從大動作到精細控制的發(fā)展規(guī)律。2.托育機構(gòu)預(yù)防諾如病毒感染措施：（1）嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生：餐前、便后用肥皂+流動水洗手20秒；（2）加強環(huán)境消毒：嘔吐物用含氯消毒液（有效氯5000-10000mg/L）覆蓋30分鐘后清理；（3）餐具高溫消毒（100℃15分鐘）；（4）病例隔離：嘔吐/腹瀉幼兒癥狀消失72小時后方可返園；（5）健康監(jiān)測：每日晨午檢，記錄嘔吐、腹瀉情況。3.睡眠巡視觀察內(nèi)容：（1）睡姿：是否趴睡、蒙頭睡，及時調(diào)整為側(cè)臥位或仰臥位；（2）呼吸：觀察呼吸頻率（幼兒20-30次/分）、是否有打鼾、呼吸暫停；（3）體溫：觸摸額頭、后背是否過熱或過涼，調(diào)整蓋被；（4）情緒：是否有驚跳、哭鬧，輕拍安撫；（5）特殊情況：尿床、出汗過多等及時處理。4.2歲嬰幼兒口腔清潔方法：（1）準(zhǔn)備：兒童軟毛牙刷、兒童含氟牙膏（米粒大?。厮?；（2）姿勢：讓幼兒坐在腿上，頭略后仰；（3）操作：牙刷與牙齒呈45°角，小幅度顫動清潔牙齒內(nèi)外側(cè)，重點清潔磨牙咬合面；（4）輔助：對不配合幼兒可用指套牙刷蘸清水清潔；（5）時間：每日早晚各1次，每次2分鐘；（6）引導(dǎo)：通過兒歌、游戲提高興趣。5.幼兒挑食原因及干預(yù)策略：原因：（1）味覺敏感，拒絕新食物；（2）家庭喂養(yǎng)習(xí)慣（家長挑食、追喂）；（3）進餐環(huán)境干擾（看電視）；（4）疾病影響（缺鋅、消化不良）。策略：（1）食物呈現(xiàn)：將蔬菜切小/做成造型（如小動物），與喜歡的食物混合；（2）榜樣示范：保育員、教師當(dāng)眾愉快進食，鼓勵同伴模仿；（3）規(guī)則建立：固定進餐時間地點，限制零食，不強迫進食，允許“嘗試咬一口”；（4）家園共育：與家長溝通統(tǒng)一喂養(yǎng)方式，避免家中遷就挑食。四、案例分析題案例1處理步驟：（1）立即停止活動，將小明轉(zhuǎn)移至安靜處，保持側(cè)臥位，避免嘔吐物誤吸；（2）觀察意識狀態(tài)：輕拍雙肩呼喚姓名，判斷是否清醒（嗜睡提示可能腦損傷）；（3）測量生命體征：檢查呼吸、脈搏，觀察是否有瞳孔不等大、耳鼻出血；（4）禁止進食進水，避免加重嘔吐；（5）立即聯(lián)系保健醫(yī)生和家長，同時撥打120；（6）記錄受傷時間、部位、癥狀變化（如嘔吐次數(shù)、嗜睡程度）；（7）轉(zhuǎn)運途中保持頭部固定，避免顛簸；（8）事后配合園所進行安全排查（檢查活動場地是否有硬尖物品）。案例2干預(yù)方案：（1）評估原因：與家長溝通了解家庭飲食（是否家中只做白米飯）、朵朵既往進食史（是否曾強迫喂菜導(dǎo)致抗拒）；（2）環(huán)境調(diào)整：設(shè)置溫馨進餐區(qū)，移除玩具、電視，播放輕柔音樂；（3）食物準(zhǔn)備：①蔬菜選擇：從朵朵接受度高的（如南瓜、土豆）開始，蒸熟搗泥拌入米飯；②肉類處理：做成小肉丸、肉末粥，與米飯混合；③提供“手指食物”（如西藍花小朵、胡蘿卜條），允許自己抓握；（4）正向激勵：①用“食物小貼紙”獎勵嘗試新食物的行為（如吃一口菜貼一個星星）；②開展“食物小偵探”游戲，引導(dǎo)聞蔬菜香味、觀察顏色；（5）家園同步：指導(dǎo)家長在家不準(zhǔn)備單一白米飯，午餐與園所食物種類一致，避免晚餐補償性喂食；（6）持續(xù)觀察：記錄每周進食蔬菜/肉類的次數(shù)，2周后評估進展，調(diào)整策略。五、實操題（喂液體藥流程）1.準(zhǔn)備階段：（1）核對藥物：確認藥名、劑量、服用時間（遵醫(yī)囑），檢查藥液有無沉淀、變色；（2）工具準(zhǔn)備：專用喂藥器（或小勺子）、溫水、干凈毛巾；（3）環(huán)境準(zhǔn)備：選擇安靜無干擾的房間，避免幼兒因好奇跑開；2.溝通階段：（1）蹲下與幼兒平視，用簡單語言解釋：“朵朵，這個藥甜甜的，喝了病就好了，我們像小火車一樣‘嗚——’喝下去好不好？”；（2）允許幼兒觸摸喂藥器，減少恐懼；（3）邀請家長或熟悉的教師陪同，增加安全感；3.喂藥方法：（1）姿勢：讓幼兒半坐臥位（避免嗆咳）