2025年大學(xué)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)題庫——嬰幼兒視力與聽力發(fā)展管理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.嬰兒出生時(shí)平均視力約為多少？A.0.2B.0.5C.0.8D.1.02.嬰兒視覺追蹤能力開始發(fā)展的關(guān)鍵期大約在什么年齡？A.1個(gè)月B.3個(gè)月C.6個(gè)月D.9個(gè)月3.以下哪項(xiàng)不是嬰幼兒常見的視力問題？A.弱視B.先天性青光眼C.色盲D.中耳炎4.嬰幼兒視力篩查常用的方法不包括：A.視力表檢查B.紅光反射檢查C.色覺檢查D.聽力計(jì)檢查5.以下哪項(xiàng)是嬰幼兒弱視的常見原因？A.視網(wǎng)膜脫落B.角膜云翳C.雙眼屈光參差D.先天性白內(nèi)障6.嬰兒聽力發(fā)育的關(guān)鍵期大約在什么年齡？A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月7.以下哪項(xiàng)不是嬰幼兒常見的聽力問題？A.先天性耳聾B.中耳炎C.視網(wǎng)膜病變D.聽力障礙8.嬰幼兒聽力篩查常用的方法不包括：A.紅光反射檢查B.聽覺行為觀察法C.純音測(cè)聽法D.聲導(dǎo)抗檢查9.以下哪項(xiàng)是嬰幼兒先天性耳聾的常見原因？A.耳朵進(jìn)水B.感冒C.藥物中毒D.外傷10.嬰幼兒視力與聽力健康管理的主要目的是：A.治療視力與聽力問題B.預(yù)防視力與聽力問題C.研究視力與聽力發(fā)展規(guī)律D.評(píng)估視力與聽力發(fā)展水平二、填空題（每題2分，共20分）1.嬰兒出生時(shí)聽力約為______分貝。2.嬰兒______個(gè)月左右開始出現(xiàn)眨眼反應(yīng)。3.嬰兒______個(gè)月左右開始能注視物體。4.嬰兒______個(gè)月左右開始能伸手抓取物體。5.嬰兒______歲左右開始能認(rèn)識(shí)親人。6.嬰兒______歲左右開始能說出簡(jiǎn)單的單詞。7.嬰兒______歲左右開始能理解簡(jiǎn)單的指令。8.嬰幼兒視力篩查通常在______個(gè)月左右進(jìn)行第一次。9.嬰幼兒聽力篩查通常在______天左右進(jìn)行第一次。10.嬰幼兒視力與聽力健康管理需要______、______、______等多方面協(xié)作。三、判斷題（每題2分，共20分）1.嬰兒的視力發(fā)育是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要家長和老師的耐心引導(dǎo)。（）2.嬰兒出生時(shí)就能看清遠(yuǎn)處的物體。（）3.嬰兒弱視是可以治愈的。（）4.嬰兒聽力篩查只需要進(jìn)行一次即可。（）5.嬰兒先天性耳聾都是遺傳因素引起的。（）6.嬰幼兒視力與聽力問題只會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)能力。（）7.嬰幼兒視力與聽力健康管理只需要醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與。（）8.嬰幼兒視力與聽力篩查可以發(fā)現(xiàn)所有的問題。（）9.嬰幼兒視力與聽力健康管理的主要責(zé)任在于家長。（）10.嬰幼兒視力與聽力健康管理是一個(gè)長期的過程。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述嬰幼兒視力發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵階段。2.簡(jiǎn)述嬰幼兒聽力發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵階段。3.簡(jiǎn)述嬰幼兒視力篩查的常用方法。4.簡(jiǎn)述嬰幼兒聽力篩查的常用方法。五、論述題（10分）試述嬰幼兒視力與聽力健康管理的重要性，并提出一些建議。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.D4.D5.C6.B7.C8.A9.C10.B二、填空題1.20-252.1-23.2-34.4-65.16.1-27.2-38.3-69.0-310.家長、醫(yī)生、教師三、判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.嬰幼兒視力發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵階段：光感期（出生至1個(gè)月）、視敏度發(fā)展期（2-6個(gè)月）、色彩感知期（3-6個(gè)月）、視覺聚焦發(fā)展期（6-12個(gè)月）、視知覺發(fā)展期（1歲以后）。解析思路：本題考察嬰幼兒視力發(fā)育的階段劃分。需要掌握嬰幼兒視力發(fā)育的幾個(gè)主要階段，并能夠簡(jiǎn)述每個(gè)階段的特點(diǎn)。2.嬰幼兒聽力發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵階段：聽力發(fā)生期（孕28周）、聽力發(fā)展期（出生至3歲）、聽覺理解期（1-3歲）、語言發(fā)展期（1-5歲）。解析思路：本題考察嬰幼兒聽力發(fā)育的階段劃分。需要掌握嬰幼兒聽力發(fā)育的幾個(gè)主要階段，并能夠簡(jiǎn)述每個(gè)階段的特點(diǎn)。3.嬰幼兒視力篩查的常用方法：視覺行為觀察法（如觀察嬰兒是否追隨移動(dòng)物體）、紅光反射檢查（觀察瞳孔對(duì)光線是否有反射）、視力表檢查（讓嬰兒識(shí)別視力表上的符號(hào)或圖片）、眼底鏡檢查（觀察視網(wǎng)膜和視神經(jīng)）。解析思路：本題考察嬰幼兒視力篩查的常用方法。需要掌握幾種常用的嬰幼兒視力篩查方法，并能夠簡(jiǎn)述其原理或操作。4.嬰幼兒聽力篩查的常用方法：聽覺行為觀察法（觀察嬰兒聽到聲音時(shí)的反應(yīng)，如眨眼、哭鬧、身體動(dòng)彈）、耳聲發(fā)射檢查（檢測(cè)耳蝸毛細(xì)胞是否能夠產(chǎn)生聲音信號(hào)）、自動(dòng)純音測(cè)聽法（讓嬰兒佩戴耳機(jī)，檢測(cè)其對(duì)不同頻率聲音的聽覺閾值）、聲導(dǎo)抗檢查（測(cè)量中耳傳音功能）。解析思路：本題考察嬰幼兒聽力篩查的常用方法。需要掌握幾種常用的嬰幼兒聽力篩查方法，并能夠簡(jiǎn)述其原理或操作。五、論述題嬰幼兒視力與聽力健康管理的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，視力與聽力是嬰幼兒感知世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，良好的視力與聽力發(fā)展對(duì)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展都至關(guān)重要。其次，嬰幼兒的視力與聽力問題往往早期癥狀不明顯，容易錯(cuò)過最佳干預(yù)期，因此定期進(jìn)行視力與聽力篩查可以早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，避免或減輕視力與聽力問題對(duì)嬰幼兒造成的影響。最后，嬰幼兒視力與聽力健康管理需要家長、醫(yī)生、教師等多方面協(xié)作，共同為嬰幼兒提供良好的視力與聽力環(huán)境和支持。建議：家長應(yīng)定期帶嬰幼兒進(jìn)行視力與聽力檢查，關(guān)注嬰幼兒的視力與聽力表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況；醫(yī)生應(yīng)制定科學(xué)的視力與聽力篩查方案，并對(duì)篩查結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)；教師應(yīng)在教育過程中關(guān)注嬰幼兒的視力與聽力狀況，