2026屆浙江省杭州蕭山瓜瀝片學校九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．甲物質有三個原子B．該反應共有三種氧化物C．參加反應的甲和乙質量之比為17:16D．丙和丁的分子個數(shù)比是1:12．根據(jù)以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是（）A．它們依次表示原子、離子、離子B．它們的核外電子數(shù)相同C．它們表示同一種元素D．它們都具有相對穩(wěn)定的結構3．下列關于化學反應的說法中，正確的是（）A．反應是在加熱條件下發(fā)生的B．生成的N2O和H2O質量比為1：2C．這個反應屬于化合反應D．反應中氮元素化合價最終變?yōu)?44．下列示意圖中，表示陰離子的是A．B．C．D．5．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—過濾—蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（）A．氯化鎂和氫氧化鎂 B．水和酒精 C．石灰石和生石灰 D．蔗糖和味精6．下列有關化合價的說法中，正確的是A．在NaCl和HClO里，氯元素均為﹣1價B．在H2中，氫元素顯+1價C．在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零D．非金屬元素在化合物里，一定顯負價7．正確的實驗操作是科學探究成功的基礎。下列操作中錯誤的（）A．讀出液體體積 B．聞氣體的氣味 C．檢查裝置氣密性 D．加熱液體8．如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是()A．該元素的原子序數(shù)為24B．該元素的質子數(shù)為52C．該元素在地殼中的含量為52.00%D．該元素屬于非金屬元素9．相同溫度下，將等質量的氧化鈣和氫氧化鈣固體分別放入盛有等質量水的甲、乙兩只燒杯中，攪拌后均完全溶解，下列說法正確的是（）A．所得溶液中溶質的質量：甲小于乙 B．所得溶液的溶質質量分數(shù)：甲乙可能相同C．溶液的狀態(tài)：乙一定是不飽和溶液 D．所得溶液中溶劑的質量：甲大于乙10．下列古代發(fā)明屬于物理變化的是()A．冶煉金屬B．稻草造紙C．燒制陶瓷D．蠶絲織布11．如圖各裝置能完成相應實驗的是()A．只有① B．只有③ C．只有①④ D．只有②③12．走到花園里，我們遠遠就能聞到花的香味，這是因為A．分子能保持物質的化學性質B．分子總在不斷地運動C．分子有一定質量D．分子間有間隔二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖回答問題：(1)寫出圖中標號儀器名稱：①____。(2)實驗室用過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式_______，其基本反應類型屬于______。若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號)。(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2，O2由_____口進入；若在裝置中裝滿水，則O2應由____口進入(填編號)。(4)二氧化碳氣體密度比空氣大，能溶于水且與水反應。若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是____，為測定生成二氧化碳的體積，應選用如圖裝置____(選填編號甲、乙、丙)。(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為____，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號)。(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是____；14．實驗室中可以用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀來制取并收集氧氣。根據(jù)所學知識回答問題：（1）結合圖1所提供裝置完成下列表格反應物化學反應的（化學式）表達式實驗裝置（填字母）高錳酸鉀例：AC或AD過氧化氫（二氧化錳）____________________________________________________________氯酸鉀（二氧化錳）__________________________________________________________（2）請結合圖1回答問題：①寫出甲所指儀器名稱：甲____________________；熄滅甲時必須用____________________蓋滅。②檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導管處向外抽氣，若觀察到____________________，則氣密性良好；③用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點_____________________（寫出一條）；④用圖2裝置收集O2，驗滿的方法是____________________。⑤實驗室用大理石（固體）和稀鹽酸（液體）常溫下反應制取并收集二氧化碳（CO2能溶于水，其密度大于空氣的密度，且不與空氣中的成分發(fā)生反應），應選用的實驗裝置為____________________。（填字母）（3）某興趣小組的同學借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：第一步敞口放置；第二步雙手貼在塑料瓶外壁上；第三步將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖4中的MN段、NP段和PQ段。①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是____________________。AMN段BNP段CPQ段②MN段和NP段相比較，說明____________________。③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為____________________時幾乎不再變化。15．水是實驗室常用的一種試劑．①A中水發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學變化”）；B中試管2內得到的氣體為_____；C中凈化水的方法有過濾和_____．②D中燒杯內加入一定量氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱，達到白磷燃燒的溫度，引起白磷燃燒，寫出氧化鈣與水反應的符號表達式_____．③檢驗氫氣純度時發(fā)出尖銳的爆鳴聲，請寫出相應的文字表達式_____．16．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證鐵絲與氧氣的反應。（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_____，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，_____。該反應的化學方程式為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________b______________（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是________（填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置是______。請寫出該反應的文字表達式___________，其中二氧化錳起_________作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____。如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后，應先將______________然后再_____________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是:__________________________。（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。18．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是_____或E。該反應的文字表達式為________;制備氧氣的操作步驟有：①裝藥品②固定試管，連接儀器③檢查裝置的氣密性④集氣瓶灌滿水倒置在水槽中⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦將導氣管從水槽中撤出⑧用排水法收集氣體。正確的操作順序是（填序號）________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），該反應的文字表達式為__________。（4）若用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿氧氣。（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，應選用的制氣裝置是___。如果用裝置F排空氣法收集甲烷，氣體應從______口進；若用裝置F排水法收集甲烷，氣體應從________口進（填“b”或“c”）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示：(1)生成氧氣的質量__________g；(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是__________？(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2【詳解】A、甲物質是硫化氫（H2S），一個硫化氫分子中含有2個氫原子和1個硫原子；故選項錯誤。B、由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2；該反應中只有水和二氧化硫兩種氧化物；故選項錯誤。C、參加反應的甲、乙質量比為（2×18）：（3×32）=3:8；故選項錯誤。D、丙和丁的分子個數(shù)比是2:2=1:1；故選項正確；故選D。【點睛】注意：分子數(shù)之比=化學計量數(shù)之比。2、C【解析】

三種微粒中，質子數(shù)都不相同，所以不屬于同種元素。所以C不正確。三種微粒中，第一種微粒中質子數(shù)等于電子數(shù)。第二種微粒質子數(shù)小于電子數(shù)，所以是陰離子。第三種微粒中質子數(shù)大于電子數(shù)，所以是陽離子。同時三種微粒的最外層電子數(shù)都為8，所以達到了8個電子穩(wěn)定結構。故選：C。3、A【解析】

A、根據(jù)化學方程式可知反應是在加熱條件下發(fā)生的，故符合題意；B、根據(jù)化學方程式可知生成的N2O和H2O質量比為44:36≠1：2，故不符合題意；C、這個反應是一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應，故不符合題意；D、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，氧元素通常顯-2價，則生成物二氧化氮中氮元素的化合價為+1價，故不符合題意；故選A。4、C【解析】

陰離子：核電荷數(shù)=質子數(shù)＜核外電子數(shù)；原子：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子：核內質子數(shù)＞核外電子數(shù)?！驹斀狻緼、核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子，錯誤；B、核內質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，錯誤；C、質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，正確；D、核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，錯誤；故選：C。5、A【解析】

A、氯化鎂可溶于水，氫氧化鎂不溶于水，所以可以采用過濾法分離，最后蒸發(fā)溶液得到氯化鎂，正確；B、水和酒精可以以任意比互溶，不能通過過濾分離，可以通過蒸餾分離，錯誤；C、生石灰中的氧化鈣會和水反應生成氫氧化鈣，不能加水溶解，錯誤；D、蔗糖和味精都溶于水，不能用過濾的方法分離，錯誤。故選A。6、C【解析】A、在和里，鈉元素顯+1價，氫元素顯+1價，由在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則中氯元素均為?1價；里，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(?2)=0，則x=+1價；故A錯誤；B、單質中元素化合價為0，在中，氫元素為0價，故B錯誤；C、在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，故C正確；D、非金屬元素在化合物中也不一定均顯負價，例如：中氫元素顯+1價，故D錯誤。故選：C。7、A【解析】

A.讀取量筒內液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；B.聞氣體的氣味，手在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，此選項正確；C.用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導管口有無氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，此選項正確；D.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，此選項正確。故選A。8、A【解析】

A、由圖可知，該元素的原子序數(shù)為24，故正確；B、質子數(shù)=原子序數(shù)，故該元素的質子數(shù)是24，故錯誤；C、52.00是鉻元素的相對原子質量，故錯誤；D、由漢字的結構可知，該元素是金屬元素，故錯誤。故選A。9、C【解析】

因相同的溫度下，氫氧化鈣的溶解度是一定的，則等質量的氧化鈣和氫氧化鈣分別溶于等質量的水時，攪拌后均完全溶解，因甲中氧化鈣要與水反應生成氫氧化鈣，所以，溶質的質量：甲＞乙，溶劑的質量：甲＜乙；因甲中溶質多于乙、溶劑少于乙，所以溶質質量分數(shù)：甲、乙不可能相等；因甲乙均完全溶解且甲中溶質多于乙，甲不一定飽和，則乙一定不飽和。故選C。10、D【解析】A、冶煉金屬過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；B、稻草造紙過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；C、燒制陶瓷過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、蠶絲織布過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，正確。故選D。點睛：化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。11、C【解析】

①檢查裝置的氣密性，把導管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出，該裝置能夠完成裝置氣密性的檢查；②用向上排空氣法收集氣體時，導管要伸入集氣瓶的底部，防止空氣的對流收集氣體不純，因此該裝置不能達到收集氧氣的目的；③比較二氧化錳與氧化銅對過氧化氫的催化效果時，應選擇濃度相同的過氧化氫溶液，否則不能確定放出氣體的快慢是催化劑的不同，還是反應物溶液濃度不同的原因，因此該實驗不能達到比較催化效果的目的；④檢驗氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，看木條是否復燃，因此該裝置可以達到檢驗氧氣的目的。故選：C12、B【解析】

我們站在花園里能聞到花的香味，是由于含有花香的分子運動到了我們鼻子中的緣故，說明了分子是在不斷運動的。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗2H2O22H2O+O2↑分解反應CAB防止二氧化碳溶于水且與水反應甲AE二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，導致瓶內壓強減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”【解析】

(1)圖中標號儀器名稱為：①長頸漏斗。(2)過氧化氫俗稱雙氧水在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣，該反應的化學方程式為：，符合“一變多”特征，基本反應類型屬于分解反應，若實驗室采用該反應來制取氧氣，并且在實驗過程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的C。(3)氧氣密度比空氣大，若直接使用圖1所示裝置收集氧氣，氧氣由A口進入，若在裝置中裝滿水，則氧氣應由B口進入。(4)二氧化碳氣體密度比空氣大，能溶于水且與水反應，若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應，為測定生成二氧化碳的體積，應選用裝置甲。(5)用固體和固體加熱制得氨氣，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的AE。(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，導致瓶內壓強減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”。14、H2O2H2O+O2BC或BDKClO3KCl+O2AC或AD酒精燈燈帽長頸漏斗的導管口有氣泡產(chǎn)生操作簡單，無需加熱用帶火星的木條伸到a處，若木條復燃，證明氧氣已滿BCA溫度越高，分子運動越快21%【解析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，屬于固液常溫型，選擇裝置B來制取，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法來收集；故填：H2O2H2O+O2；BC或BD；KClO3KCl+O2；AC或AD；

（2）①儀器甲是酒精燈；熄滅甲時必須用燈帽蓋滅。故填：酒精燈；燈帽；

②檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導管處向外抽氣，若觀察到長頸漏斗的導管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好；故填：長頸漏斗的導管口有氣泡產(chǎn)生；

③用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點操作簡單，無需加熱；故填：操作簡單，無需加熱；

④氧氣的密度比空氣大，用圖2裝置收集氧氣時，氧氣從長管進入，收集滿后，氧氣從短管排出，所以驗滿時，將帶火星的木條放在a處，若木條復燃，證明氧氣已滿；故填：用帶火星的木條伸到a處，若木條復燃，證明氧氣已滿；

⑤實驗室用大理石（固體）和稀鹽酸（液體）常溫下反應制取并收集二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇裝置B來制取；CO2能溶于水，其密度大于空氣的密度，且不與空氣中的成分發(fā)生反應，所以可用向上排空氣法來收集；故填：BC；

（3）圖4中，①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是MN段，因為是瓶口向上敞口放置；②MN段和NP段相比較，說明：溫度越高，分子運動越快；③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為21%時幾乎不再變化，因為氧分子擴散趨向平衡；故答案為①A；②溫度越高，分子運動越快；③21%15、物理變化氧氣吸附CaO+H2OCa(OH)2氫氣+氧氣水【解析】

①A中水只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質，發(fā)生了物理變化；B中試管2內得到的氣體體積較少，為氧氣；C中凈化水的方法有過濾和活性炭的吸附。②氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，符號表達式為：CaO+H2OCa(OH)2。③氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，文字表達式為：氫氣+氧氣水。【點睛】電解水實驗的結論：正氧負氫、體積比為1：2，質量比為8：1。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ac火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故a正確；

b加熱后，觀察到水中導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，收集氣體，故b錯誤；

c氧氣的密度大于空氣，待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故c正確．

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；ac。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體。該反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺酒精燈BC或E氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣催化未在試管口放棉花移導管熄滅酒精燈當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿AD或【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺；b是酒精燈；（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣或排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應的文字表達式：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時要在試管口放棉花，是為了防止高錳酸鉀進入