第8課《我們受特殊保護(hù)》教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)專門法律來(lái)保護(hù)課題我們受特殊保護(hù)第二課時(shí)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：了解《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。道德修養(yǎng)：分析生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例資料，能夠認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。法治觀念：通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的家庭、學(xué)校、社會(huì)的案例資料，感受家庭、學(xué)校、社會(huì)給予特殊保護(hù)，體會(huì)今天我們受到法律特殊保護(hù)的幸福。健全人格：學(xué)習(xí)和理解我國(guó)保護(hù)未成年人的專門法律，培養(yǎng)學(xué)法、知法和守法的觀念。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)法律學(xué)習(xí)、案例分析，用法律法規(guī)約束自己、保護(hù)自己，有效預(yù)防犯罪，維護(hù)自身合法權(quán)益。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解我國(guó)保護(hù)未成年人的專門法律難點(diǎn)幫助學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)約束自己，保護(hù)自己，有效預(yù)防犯罪，維護(hù)自己的合法權(quán)益教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣理解這幅漫畫的？未成年人的特殊之處未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家或整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。但是，未成年人在社會(huì)中處于弱勢(shì)地位。他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，容易受到外界的誘惑和外界的侵犯，因此要對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)。小結(jié)：為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障，已成為我國(guó)法制建設(shè)的重要議題，我國(guó)制定了專門的法律，以更有效保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。二、新知講解你知道哪些法律是專門用來(lái)保護(hù)未成年人的？《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》說(shuō)一說(shuō)，專門為未成年人制定這些法律有什么意義？為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障，已成為我國(guó)法治建設(shè)的重要議題。我國(guó)制定了專門的法律，以更有效地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》教育平等簡(jiǎn)介凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》簡(jiǎn)介我國(guó)第一部專門保護(hù)未成年人各項(xiàng)合法權(quán)利的法律。明確了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》怎樣對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)呢？觀看視頻上六年級(jí)的小明平時(shí)比較淘氣，姐姐告訴小明，在《中小學(xué)校學(xué)生違規(guī)行為懲戒實(shí)施暫行辦法》中規(guī)定，如果不遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)?？梢蚤_出小明。想一想：你認(rèn)為小明姐姐的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？回答：我認(rèn)為不對(duì)。因?yàn)榕c《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》相矛盾。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和學(xué)校規(guī)定開除未成年學(xué)生——《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十八條保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家各司其職，才能全方位保護(hù)未成年人?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》為什么制定《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》也是對(duì)未成年人的保護(hù)？視頻：預(yù)防未成年人犯罪法簡(jiǎn)介未成年人怎樣做才能預(yù)防違法犯罪呢？關(guān)鍵在于集合全社會(huì)力量，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法守法。我們要自覺(jué)接受家長(zhǎng)和老師的教育。三、課堂總結(jié)為保護(hù)未成年