北京石景山2026屆化學九上期中綜合測試試題含解析_第1頁
北京石景山2026屆化學九上期中綜合測試試題含解析_第2頁
北京石景山2026屆化學九上期中綜合測試試題含解析_第3頁
北京石景山2026屆化學九上期中綜合測試試題含解析_第4頁
北京石景山2026屆化學九上期中綜合測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

北京石景山2026屆化學九上期中綜合測試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.實驗小組用如圖所示裝置進行實驗,打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關說法不正確的是A.澄清石灰水變渾濁B.長頸漏斗中液面上升C.裝置內(nèi)氣體壓強減小,最終與大氣壓相等D.該實驗說明CO2能與石灰水反應2.空氣中含量最高的物質(zhì)是A.氮氣 B.稀有氣體 C.氧氣 D.水蒸氣3.衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應提供,化學方程式為:2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.則X的化學式是()A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HCl4.下列實驗方案不能達到相應目的是ABCD實驗方案目的比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量探究MnO2能否加快H2O2分解檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量A.A B.B C.C D.D5.下列符合化學實驗安全要求的是()A.易燃易爆藥品放在火源附近 B.隨意丟棄實驗室剩余的藥品C.向燃著的酒精燈里添加酒精 D.實驗中要特別注意保護眼睛6.生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋,不正確的是A.水受熱變成水蒸氣,水分子發(fā)生了變化,分裂變成了原子B.經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,說明分子在不斷的運動C.50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說明分子之間有一定的間隔D.燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說明分子不同化學性質(zhì)不同7.關于下列反應,說法正確的是()A.X的化學式為B.中碳元素的化合價為+4價C.碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1:3D.NaCl由氯化鈉離子構(gòu)成8.下列生活中常見的變化中,均屬于化學變化的一組是()A.滴水成冰、鋼鐵生銹 B.石蠟熔化、水分蒸發(fā)C.糧食釀酒、煙花燃放 D.汽油揮發(fā)、云消霧散9.下圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置。在一個大燒杯中裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放一些金魚藻,并通入一定量的氣體a.靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時間,試管中有許多氣泡,管內(nèi)液面下降。下列說法中不正確的是A.a(chǎn)氣體是二氧化碳B.試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗C.圖中所示試管內(nèi)的壓強小于外界大氣壓D.反應中的能量轉(zhuǎn)化形式為化學能轉(zhuǎn)化為光能10.將一定量的木炭在盛有32g氧氣的密閉容器中燃燒(氧氣完全反應),將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中,生成50g沉淀。生成氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為A.12% B.24% C.36% D.50%11.某校課外活動小組做實驗時記錄了一些實驗現(xiàn)象,其中正確的是()A.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰產(chǎn)生大量的白色煙霧C.少量二氧化錳溶于水可得到黑色的溶液D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水12.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱,產(chǎn)生一種白色固體B.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳C.鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成一種黑色固體13.下圖是鈉和氯氣(Cl2)反應生成氯化鈉的模擬圖。下列說法中,不正確的是A.反應中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子B.反應中氯氣分子分成氯原子C.原子的最外層電子在化學反應中起著重要的作用D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成14.“丹桂飄香”,此現(xiàn)象說明()A.分子間有間隙B.分子質(zhì)量很小C.分子體積很小D.分子在不斷地運動15.有一瓶無色氣體,可能是氧氣,你認為應該用下述哪種方法確定?A.討論 B.調(diào)查 C.上網(wǎng)查詢 D.實驗二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:(1)圖1中A~E共表示__________________種元素,D所表示的元素的原子在化學反應中容易______________(填“得到”或“失去”)電子(2)表示陰離子的有__________________(填序號)。(3)圖2是鎢元素在元素周期表中的信息,鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______________;鎢元素的相對原子質(zhì)量為_______________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)請按照要求寫出下列反應的化學方程式(1)有二氧化碳生成的化合反應_____(2)有二氧化碳生成的分解反應_____(3)有二氧化碳參加的化合反應_____18.(8分)水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關。(1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒的實驗開始的。該反應的化學方程式為:______________________。如圖是水的電解實驗裝置,電解水的化學方程式為:___________________。圖中a管產(chǎn)生的氣體是_______________;說明水是一種化合物的實驗事實:________________________________。(2)驗證了圖中兩玻璃導管中的產(chǎn)物后,小組成員畫出了該反應的微觀示意圖,如圖:①圖中涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填化學式)______。②此反應中保持不變的微粒是(一種即可,填化學符號):______。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)人類的生存離不開氧氣。某?;瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗。以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù):實驗序號H2O2溶液濃度%溫度/°CMnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s①5200.1416.75②15200.146.04③30350249.21④30550210.76(1)寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式:_____;(2)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____有關:從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是:_____;(3)通過上述實驗_____(填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關閉K,振蕩,滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應,二氧化碳的體積減少,瓶內(nèi)壓強變小,小于外界大氣壓.A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應,澄清石灰水變渾濁,故正確;B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應,二氧化碳的體積減少,瓶內(nèi)壓強變小,小于外界大氣壓,長頸漏斗的下端有氣泡冒出,故錯誤;C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應,二氧化碳的體積減少,瓶內(nèi)壓強變小,最終與大氣壓相等,故正確;D、澄清石灰水變渾濁,說明CO2能與石灰水反應,故正確.故答案為B.【點評】本題考查了二氧化碳的性質(zhì),難度不大.在解此類題時,首先分析反應應用的原理,以及反應出現(xiàn)的現(xiàn)象,然后分析試管內(nèi)的壓強變化.2、A【解析】

A、氮氣占空氣總體積約78%,A選項正確;B、稀有氣體占空氣總體積約0.94%,B選項錯誤;C、氧氣占空氣總體積約21%,C選項錯誤;D、除氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳外的氣體,如水蒸氣、臭氧等占空氣總體積約0.03%,D選項錯誤;故選A。3、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,反應前N:2,H:8,Cl:2,O:8,反應后N:2,H:0,Cl:2,O:4,X前有化學計量數(shù)4,故X的化學式為H2O。故選B。4、D【解析】

根據(jù)二氧化碳、氧氣的檢驗實驗現(xiàn)象及初中常實驗進行分析。【詳解】A、人體呼出氣體中含有較多二氧化碳,而空氣中含有少量二氧化碳,故呼出氣體可使澄清石灰水變渾濁,而空氣不能,A選項正確,不符合題意;B、當有二氧化錳作催化劑時,雙氧水分解速度快,帶火星的木條復燃快,沒有加入二氧化錳的反應慢,帶火星的木條不復燃,故B選項正確,不符合題意;C、推動注射器活塞,若導管內(nèi)能形成一段水柱且不下降,則可證明裝置氣密性好,故C選項正確,不符合題意;D、硫燃燒會生成新的二氧化硫氣體,不會形成氣壓差,故不能用硫測氧氣含量,D選項不正確,符合題意。故選D?!军c睛】本題主要考查了初中課本中的幾個重要的實驗,難度不大,主要是平時的積累。其中要注意測量空氣中氧氣含量是利用的氣壓差原理,故在選用材料的時候要考慮生成物中是否有氣體生成,且反應氣體只有氧氣。5、D【解析】

A.易燃易爆藥品放在火源附近,易引發(fā)爆炸;B.隨意丟棄實驗室剩余的藥品,易導致污染環(huán)境;C.向燃著的酒精燈里添加酒精易引起燈內(nèi)酒精著火,甚至酒精燈爆炸;D.實驗中要特別注意保護眼睛,防止被傷害。選D。6、A【解析】

根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可?!驹斀狻緼、水受熱變成水蒸氣,屬于物理變化,水分子本身沒有發(fā)生改變,只是分子間的間隔發(fā)生了改變,故選項解釋錯誤。B、經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,是因為飯菜香味中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到飯菜香味,故選項解釋正確。C、50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項解釋正確。D、燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,是因為氧氣和二氧化碳分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確。故選A?!军c睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。7、B【解析】

碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈉,組成化合物的各元素的化合價的代數(shù)和為零?!驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X是碳酸氫鈉,碳酸鈉與鹽酸反應,鹽酸不足量時生成碳酸氫鈉和氯化鈉,X是碳酸氫鈉,故A不正確;B、中鈉元素化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,組成化合物的各元素的化合價的代數(shù)和為零,設碳元素的化合價為x,則,x=+4,碳元素的化合價為+4價,故B正確;C、Na2CO3中碳原子與氧原子的個數(shù)比為1:3,碳元素和氧元素的質(zhì)量比不可能為1:3,故C不正確;D、NaCl由氯離子和鈉離子構(gòu)成的,故D不正確。故選B?!军c睛】構(gòu)成物質(zhì)是粒子:分子、原子、離子。8、C【解析】A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.鋼鐵生銹生成了新物質(zhì)鐵銹,屬于化學變化.B、石蠟熔化是石蠟由固態(tài)變成液態(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.水分蒸發(fā)是水由液態(tài)變成固態(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.C、糧食釀酒生成了新物質(zhì)酒精,屬于化學變化.煙花燃放一般生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學變化.D、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.云消霧散過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選C.9、D【解析】

A、光合作用,通常是指綠色植物(包括藻類)吸收光能,把二氧化碳和水合成葡萄糖,同時釋放氧氣的過程。光合作用需要水和二氧化碳為原料,a氣體是二氧化碳,故A正確;B、光合作用能產(chǎn)生氧氣,管內(nèi)的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗,故B正確;C、如圖所示的裝置,以燒杯內(nèi)水面為基準,大氣壓強等于試管內(nèi)氣體壓強和試管內(nèi)高于燒杯內(nèi)液面的液體的水壓,所以試管內(nèi)氣壓小于大氣壓強,故C正確;D、反應中的能量轉(zhuǎn)化形式為光能轉(zhuǎn)化為化學能,故D錯誤。故選D。10、C【解析】生成50g的沉淀需要二氧化碳為x,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O44100X5044:100=X:50x=22g所以消耗氧氣為:22×32/44=16g,碳元素質(zhì)量為:6g,生成一氧化碳質(zhì)量為y,2C+O22CO325632-16y32:56=16:yy=28g,碳元素質(zhì)量為:12g,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:18/50×100%=36%故選C.11、A【解析】

A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故A正確;B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故B不正確;C、二氧化錳不溶于水,不能形成溶液,故C不正確;D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于實驗結(jié)論,故D不正確。故選A?!军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時,不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱,若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。12、C【解析】

A、白磷自燃產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,產(chǎn)生一種白色固體,錯誤;

B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,錯誤;

C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,正確;

D、鐵絲在空氣中不能燃燒,錯誤;

故選:C。13、D【解析】

A、反應中一個鈉原子失去最外層的一個電子,次外層變成最外層,從而達到8電子相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一個氯原子得到一個電子,最外層達到8電子相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),選項A正確;B、在反應中氯氣分子分成氯原子,氯原子和鈉原子得失電子分別形成鈉離子和氯離子,然后鈉離子和氯離子在靜電作用下構(gòu)成氯化鈉,選項B正確;C、原子的最外層電子的得失使其變?yōu)榉€(wěn)定結(jié)構(gòu),所以原子的最外層電子在化學反應中起著重要作用,選項C正確;D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成,而不是由氯化鈉分子直接構(gòu)成的,選項D不正確。故選D。14、D【解析】金秋時節(jié),鹽城中學丹桂飄香,是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到桂花花香。A、由分子的性質(zhì)可知,聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關,故選項錯誤;B、由分子的性質(zhì)可知,聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關,故選項錯誤;C、由分子的性質(zhì)可知,聞到花香的主要原因與分子的體積大小無關,故選項錯誤;D、由于分子是在不斷的運動的,這是造成聞到花香的主要原因,故選項正確;故選:D。點睛:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”。15、D【解析】

用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察木條是否復燃,若復燃則是氧氣,反之則不是氧氣;需要通過實驗驗證。故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、4失去AE74183.8【解析】

由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,A是氧離子,B是氧原子,C是鋁離子,D是鎂原子,E是硫離子?!驹斀狻浚?)A是氧離子,B是氧原子,C是鋁離子,D是鎂原子,E是硫離子,故圖1中A~E共表示4種元素,D所表示的元素的原子是鎂原子,最外層電子數(shù)為2,小于4,在化學反應中容易失去電子。(2)A是氧離子,E是硫離子,故表示陰離子的有AE。(3)由鎢元素在元素周期表中的信息可知,鎢原子的原子序數(shù)為74,在原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),故鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為74;元素名稱下面的數(shù)字表示元素的相對原子質(zhì)量,故鎢元素的相對原子質(zhì)量為183.8。【點睛】在原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、C+O2CO2H2CO3===CO2↑+H2OCO2+H2O=H2CO3【解析】(1)碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,該反應由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),符合化合反應的概念,該反應的化學方程式為:C+O2CO2;(2)碳酸在常溫下反應生成二氧化碳和水,該反應由一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì),符合分解反應的概念,該反應的化學方程式為:H2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論